2025年南昌市高三語文2月一模測試卷附答案解析

年南昌市高三語文2月一模測試卷2025.02試卷滿分150分，考試用時150分鐘一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：全球重型海工裝備制造企業(yè)振華重工，近期在公眾號上曬出AI助手——ETO制造交付智能體。它的介入，使振華重工實現(xiàn)對圖紙設計、物資采購、生產進度、船運計劃等數(shù)百個并行交付項目的輕松“拿捏”。這一成功似在證明，在傳統(tǒng)產業(yè)中發(fā)展新質生產力，可讓“老樹”萌發(fā)“新技”?！袄蠘洹币痪€的上海汽輪機廠，面臨高額電費問題，每月高達90多萬元，且產能每提升10%電費增加21%。為此，工廠搬來了綠色低碳和數(shù)字技術救兵；在廠房屋頂鋪設光伏設施，為恒溫車間配置儲能系統(tǒng)，并引入能碳雙控平臺進行實時監(jiān)測與管理。這些措施的實施，使工廠每年能夠減少二氧化碳排放超過6000噸，并節(jié)省電費逾600萬元。分析上海2023年的經濟總盤會發(fā)現(xiàn)，以智改數(shù)轉、綠色低碳等新質手段對傳統(tǒng)產業(yè)進行改造提升，成為穩(wěn)增長主力擔當。根據(jù)政府工作報告，2023年上海制造業(yè)數(shù)字化轉型加快推進，累計建成國家級標桿性智能工廠3家、示范工廠19家。新質生產力帶來的降本增效，使大量傳統(tǒng)制造得以留在寸土寸金的上海，并貢獻高質量產值。問計新質，再造優(yōu)勢，上海在加速行動。比如，2023年9月，上海市經信委會同市規(guī)資局等部門，制定《關于打造“智造空間”的若干措施》，旨在解決容積率、土地混合應用、規(guī)劃審批等根節(jié)問題，推動2023年到2025年上海“長”出3000萬平方米智造空間。又如，由鏈主企業(yè)帶頭，力推制造業(yè)上下游標識解析，即對制造業(yè)中每一個產品、零部件、設備等實體物體或工藝、算法等虛擬資產，賦予一張唯一且全國互認互通的數(shù)字身份證。這相當于讓各生產要素從講“方言”變?yōu)槎颊f“普通話”。再如，推動大模型在工業(yè)主戰(zhàn)場加速落地。滬上造船、汽車、航空、重型裝備等領域，成為率先擁抱大模型的行動派。2024年9月，中國遠洋海運集團有限公司旗下“中遠海運重工”“中遠海運科技”，已正式簽約上海羚數(shù)智能，而羚數(shù)智能正是振華重工ETO制造交付智能體的供應商。(摘編自李曄《硬核技術解痛點，老制造發(fā)“新枝”》)材料二：在經濟全球化的當下，那些經歷繁榮而后走向衰落的老工業(yè)基地，就像被廢棄而銹蝕的機器設備一樣，被形象地稱為“鐵銹地帶”。究其根本，主要是以能源和重工業(yè)為支柱的城市群落，由于產業(yè)結構單一，在資源枯竭、國民經濟主導產業(yè)向第三產業(yè)轉移的大背景下，自身無法主動及時適應變化。新一輪的城市職能分工，使得產品設計、原材料加工、配件制造、產品組裝、產品銷售的地域界限被打破，“鐵銹地帶”城市對舊有優(yōu)勢的過分依賴，最終成為了阻礙其自我發(fā)展的絆腳石。《時代》雜志寫道：“20世紀中葉，如果有城市能象征美國充滿活力的經濟，那就是底特律。而如今，它顯得灰睛又俗氣：市中心的街道昏暗骯臟、彎彎曲曲；利維諾伊斯大街沿線的二手車車行的燈光不斷閃爍、刺人眼球。但相比城市的樣貌，底特律更關心成就……”1960年代鼎盛時期，底特律汽車業(yè)在美國居統(tǒng)治地位。然而，固步自封的三大汽車公司很快遇到了日本人的挑戰(zhàn)。2008年金融危機又給了底特律茍延殘喘的汽車業(yè)致命一擊，通用汽車申請破產保護，14萬工人丟掉了飯碗。像匹茲堡、芝加哥、費城這樣的城市，把為居民創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境放在突出位置，而底特律卻獨樹一幟，把重點放在吸引和監(jiān)管企業(yè)上。城市結構、產業(yè)布局，都是以汽車制造的需求為先導，其他產業(yè)和需求，包括生活、商業(yè)、文化、教育、基礎設施，必須為這個終極目標讓路。這一策略最終導致了城市用地結構、產業(yè)布局的雙重不合理。作為美國歷史上規(guī)模最大的破產城市，從1990年至今，城市人口已減少近300萬人，這座城從世界矚目的“汽車城”，變?yōu)榱巳缃衤劽虻摹肮沓恰?。德國魯爾工業(yè)區(qū)是以煤炭和鋼鐵為基礎的重工業(yè)區(qū)，二戰(zhàn)后隨著煤炭資源的日趨枯竭，很多煤礦和鋼鐵廠紛紛倒閉。20世紀60年代，魯爾區(qū)開始進行調整工業(yè)結構與布局，發(fā)展第三產業(yè)和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面的綜合整治，其轉型大致分為三個階段：第一階段，制訂調整產業(yè)結構的指導方案，通過提供優(yōu)惠政策和財政補貼對傳統(tǒng)產業(yè)進行清理改造，并投入大量資金來改善當?shù)氐慕煌ɑA設施、興建和擴建高校和科研機構、集中整治土地，為下一步的發(fā)展奠定基礎。第二階段，重點通過提供經濟和技術方面的援助，逐步在當?shù)匕l(fā)展新興產業(yè)，以掌握結構調整的主動權。第三階段，德國聯(lián)邦和各級地方政府充分發(fā)揮音爾區(qū)內不同地區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，形成各具特色的優(yōu)勢行業(yè)，實現(xiàn)產業(yè)結構的多樣化。經過綜合整治，魯爾工業(yè)區(qū)成為環(huán)境優(yōu)美、適宜居住的地區(qū)，持續(xù)散發(fā)著經濟和文化活力?！拌F銹地帶”不該是工業(yè)發(fā)展的宿命，合理穩(wěn)健的產業(yè)結構才是應對內外部危機的良方。工業(yè)區(qū)的環(huán)境整治一方面是為了宜居，另一方面增強城市韌性；產業(yè)重塑是為了提振經濟，同時創(chuàng)造新職業(yè)，增加就業(yè)機會。研究表明，所有成功背后都有一個關鍵因素——是否實現(xiàn)了“人”的轉型。如果整治舉措僅僅專注于短期的經濟利益，沒有長遠的規(guī)劃，沒有環(huán)境提升意愿，居民看不到擺脫現(xiàn)狀的任何希望，能走的都走了，留下來的只能日漸沉淪，誰來復興城市呢？(摘編自李剛《發(fā)達國家“鐵銹地帶”的轉型治理實踐》)1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.振華重工通過智改數(shù)轉實現(xiàn)了數(shù)百個項目的輕松處理，說明引入AI技術能讓傳統(tǒng)產業(yè)獲得新生。B.上海汽輪機廠采取的系列措施，既減少了環(huán)境污染，也大幅度降低了電費支出，做到了降本增效。C.新質手段通過幫助大量傳統(tǒng)制造成功提質，成為經濟穩(wěn)增長主力擔當，為上海貢獻了高質量產值。D.羚數(shù)智能與中國遠洋海運集團旗下多家企業(yè)成功簽約，是工業(yè)主戰(zhàn)場推動大模型落地的生動實踐。2.根據(jù)材料二內容，下列說法正確的一項是(3分)A.經濟全球化前，一些發(fā)達的工業(yè)中心憑借能源優(yōu)勢，實現(xiàn)了涵蓋原材料加工至產品銷售全產業(yè)鏈的壟斷。B.堅持優(yōu)先滿足汽車制造需求，而不是營造優(yōu)美人居環(huán)境的建設策略，使美國底特津失去了城市發(fā)展活力。C.要在“鐵銹地帶”轉型中實現(xiàn)“人”的轉型，就是要以待遇吸引人才，構建專業(yè)隊伍體系，提供智力支撐。D.老工業(yè)基地依靠資源優(yōu)勢和重工業(yè)支柱產業(yè)取得過輝煌成績，但無法應對的內外部危機使它們必然衰落。3.下列選項，不屬于材料一中“讓‘老樹’萌發(fā)‘新枝’”舉措的一項是(3分)A.金發(fā)集團在青浦征地120畝，建設汽車材料項目，憑借產業(yè)空間優(yōu)勢引入數(shù)智化，突破產值上限。B.蘭寶科技構建6條全自動柔性線，憑借硬核技術壓縮換線時長，改進數(shù)據(jù)采集，提升工廠良品率。C.海天味業(yè)對醬油釀造用“AI冷凍機組系統(tǒng)”參數(shù)動態(tài)尋優(yōu)、自動閉環(huán)控制，電單耗量降超20%。D.濟源鋼鐵落實國家去產能政策，全面關停鋼鐵主業(yè)，33天安全關停650萬噸產能，分流2萬職工。4.德國魯爾工業(yè)區(qū)成功實現(xiàn)了從“鐵銹地帶”到宜業(yè)宜居城市的轉型，他們獲得成功的關鍵因素有哪些？請依據(jù)原文加以概括。(4分)

5.以上兩則材料引述的諸多例證，對我國傳統(tǒng)工業(yè)城市轉型和復興有怎樣的啟迪？請依據(jù)原文內容作簡要說明。(6分)

(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。綿綿的秋雨史鐵生一連幾天的秋雨總算想歇口氣了。小路上鋪滿了落葉，被風吹起，像一層層五彩斑斕的波浪。潮濕的空氣中帶著發(fā)苦的霉味，太陽終于出來，卻又無精打采地沉到古殿飛檐的后面去了；把一片沉靜的黃光投向那片老柏樹林。那是她嗎？我的心一陣緊跳：一個滿頭白發(fā)的老太太獨自坐在一棵老柏樹下，微駝的脊背靠在粗糙的樹干上，就像是那老柏樹的一部分。她好像正望著什么。我向她走去。我想這一定是她了。臨來時，朋友對我說：“如果你在家里找不到她，就到她家近旁的那個小公園去找。離兒童運動場不遠，有一片老柏樹林……”我向她走去。我的腿在發(fā)抖。但愿這還不是她，但愿我沒能找到她，但愿……如果我在最后那一刻沒有膽怯，如果我和大勇同時沖上那座樓頂，如果……唉，往事畢竟難于忘卻，何況我正是為了往事而來。昨天，漸漸瀝瀝的秋雨中，我又來到了這座古城?！拔铱傇摽纯此?，一路上我不斷地說服著自己，雖然我也感到了透頂?shù)幕?。算來大勇已經死去十四年了。十四年前我離開這個城市的時候，也是迷迷蒙蒙地下著細碎的秋雨。古殿檐頭的枯草在秋風中飄搖。這是一座荒廢了的古苑。昔日的雕欄玉砌散落在草叢中，被風雨剝蝕得像一塊塊墓碑。秋蟬乘這個生命最后的時光全力地叫著，使這古苑更顯得寂寞、空曠。我向她走去。她一動不動地坐在老柏樹下，不知正張望著什么。夕陽把她的白發(fā)染得金黃。她到底望著什么呢？神情那么專注、安詳。她雙腿盤在一起，裸露的腳腕像是老柏樹的根。我向她走去，去欺騙那個善良的老人。她已經失去一個活生生的兒子了，還要再讓她失去心中那個英雄的幻影嗎？我摸摸口袋里的六十元錢，厚厚的一疊，都是五元一張的——來自十二個不同的地方。每一張是一顆心，每顆心都是善良的，每顆善良的心都在欺騙她。十多年了，每月我們從不同的省、市把錢寄到朋友這里由她給大勇的母親送來，說那是“烈屬撫恤金”。我們只有這一個辦法能使她相信，她的兒子是為革命犧牲的。我們不忍用誠實未傷害這個孤單的老母親的心。我走到了她身旁，這肯定是她。從那張瘦削而蒼老的臉上，我又看見了大勇的影子：寬闊的額頭，總像在微笑的孩子氣的嘴。大勇長得太像他的母親了。她沒有注意到我。一縷夕陽的殘光照到她臉上，她把爬滿青筋的手舉到額前，遮住陽光，依然那么專注地望著。我順著她的視線望去。那兒有一個兒童運動場：一群孩子正盡情地游戲，笑著、叫著、追逐著……轉椅飛轉，像一只五彩繽紛的萬花筒；秋千高蕩，像一只只彩色的氣球放上了秋空……像是一幕幻景，像是上帝丟落的一片春光。她發(fā)現(xiàn)了我?！澳蚕矚g孩子？”她對我說?！拔乙彩??！彼洲D過臉去，朝兒童運動場上望著，說：“操心、受累、擔多少驚怕，可花多少錢你買不來個情愿不是？”原來是為這個！“離兒童運動場不遠有一片老柏樹林?！薄澳阃?，她給人家看了一輩子小孩兒，供大勇上的大學?！碑敃r我還不明白朋友這話的意思。我看見了一架高高的云梯，看見了寒光閃閃的長矛??“您快看，快看哪！”我看見了綠色的柳條帽，看見了紅色的臂章??“您快看，快看哪！”??那已破舊的嬰兒車里站著一個咿呀學語的男孩子，車邊坐著一個懷著希望的母親??嬰兒車里站著別人的孩子：男孩子、女孩子、女孩子、男孩子……老保姆顫巍巍的手，顫巍巍的童謠……童年的大勇趴在母親的背上；少年的大勇在闊野上奔跑；青年的大勇在燈下拉著計算尺……母親老了，老了！頭發(fā)白了，背駝了，看一眼膀闊腰圓的兒子，臉上露出舒心的笑……如果我在最后那一刻沒有膽怯，如果我和大勇從東西兩側同時攻上樓頂，就會分散對方的兵力，就不致于四支長矛一齊都對準了他的胸膛……然而我害怕了，忽然停止了攀登，站在云梯上，覺得心里一陣發(fā)涼……我聽見一聲慘叫，大勇摔下去了。那沉重的聲音……他躺在擔架上，輕蔑地望著我……下著雨，那也是秋天。“您是大勇的母親吧？”我問。我想趕緊把錢交給她，趕緊離開。那縷紅光正在變淡，變成了暗紫色，變成了淡藍色，慢慢地消失了。兒童運動場那邊也安靜了下來。秋千垂著頭，轉椅歪著身子，孩子們三三兩兩地穿過樹林回家去了，五顏六色的衣服隱沒在靜靜的樹林那邊。大勇的母親不再說話，背駝得更深，頭垂到了膝蓋上，只有那雙渾濁得發(fā)灰的眼睛依然一眨不眨地望著遠處，望著孩子們消失的地方?；璋档哪荷\罩了老柏樹林，籠罩了這座廢棄了的古苑。大勇的母親扶著老柏樹站了起來，用衣袖擦著眼睛。然后，她從嬰兒車里拿出笤帚，開始慢慢地掃那落滿在地上的柏子?！耙@干什么用？”我問。她聽見了?！斑@是藥材，挺值錢呢?！薄霸趺?，您缺錢用？”“不，不缺。我有‘烈屬撫恤金’”她直起腰喘了口氣，“不是為賣錢，這東西國家需要。我那兒子是烈士，我不能……”她還在那兒掃著柏子。我感到一陣不可名狀的憂傷。我就要走了，我還要回來！云又在天上聚集著，聚集著。雨星星的。這綿綿的秋雨！(有刪改)6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是(3分)A.文章開頭寫“我”途中看見落葉滿地卻五彩斑斕，太陽當空而無精打采，看似矛盾的景物特征暗示了人物的矛盾心理。B.文中描寫深秋古苑的句子，與《我與地壇》中對地壇的描寫如出一轍，都揭示了環(huán)境的凋敝、荒涼和人物內心的落寞。C.“我”再見大勇母親時，她滿頭白發(fā)，脊背微駝，眼睛混濁發(fā)灰，蒼老的狀態(tài)說明她無法接受兒子大勇已死去的事實。D.“我”和同學們堅持十多年從不同省市給大勇母親寄“烈屬撫恤金”，有對同學友情的珍視，也有對大勇行為的認同。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是(3分)A.小說講述“我”看望大勇母親的故事，既以線性時間結構推進，同時穿插往事片段，歷史與現(xiàn)實的交錯使故事更豐富完整。B.小說中多次出現(xiàn)小公園、兒童運動場、柏樹林和大勇母親的專注神情的刻畫，暗示了老人往昔生活環(huán)境和復雜的內心世界。C.小說中的心理描寫真實生動，十四年間“我”經由膽怯、逃避、糾結到見到大勇母親的釋然，展現(xiàn)了人物內心的變化過程。D.小說始終以對照手法來塑造形象，母親與孩子、逝去的“英雄”與活著的“懦夫”，不僅形象鮮明，也使主題更加多元。8.小說以“綿綿的秋雨”為題，文中也多次描寫“秋雨”，有何用意？(4分)

9.盡管“我”認為自己的行為是“欺騙”大勇母親，但最后卻表明“我還要回來”。對此，你怎么看？(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。文本一：孤始舉孝廉，年少，自以本非巖穴知名之士，恐為海內人之所見凡愚，欲為一郡守，好作政教，以建立名譽，使世士明知之：故在濟南，始除殘去穢，平心逸舉，違迕諸常侍。以為強豪所忿，恐致家禍，故以病還。后征為都尉，遷典軍校尉，意遂更欲為國家討賊立功，欲望封侯作征西將軍，然后題墓道言“漢故征西將軍曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之難，興舉義兵。及至袁紹據(jù)河北，兵勢強盛，孤自度勢，實不敵之，但計投死為國，以義滅身，足垂于后。幸而破紹，梟其二子。今孤言此，若為自大，欲人言盡，故無諱耳。設使國家無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王！或者人見孤強盛，又性不信天命之事，恐私心相評，言有不避之志，妄相忖度，每用耿耿。(節(jié)選自曹操《讓縣自明本志令》)文本二：袁紹運谷車數(shù)千乘至，公用茍做計，遺徐冕、史渙邀擊，大破之，盡燒其車。公與紹相拒連月，雖比戰(zhàn)斬將，然眾少糧盡，士卒疲乏。公謂運者曰：“卻十五日為汝破紹，不復勞汝矣。”冬十月，紹遣車運谷，使淳于瓊等五人將兵萬馀人送之，宿紹營北四十里。紹謀臣許攸貪財，紹不能足，來奔，國說公擊瓊等。左右疑之，茍攸、賈詡勸公。公乃留曹洪守，自將步騎五千人夜往，會明至。瓊等望見公兵少出陳門外公急擊之瓊退保營。遂攻之。紹遣騎救瓊。左右或言“賊騎稍近，請分兵拒之”。公怒曰：“賊在背后，乃白！”士卒皆殊死戰(zhàn)，大破瓊等，皆斬之。紹初聞公之擊瓊，謂長子譚曰：“就彼歡瓊等，吾攻拔其營，彼固無所歸矣！”乃使張鄰、高覽攻曹洪，郃等聞瓊破，遂來降。紹眾大清，紹及譚棄軍走，渡河。追之不及，盡收其輜重圖書珍寶，虜其眾。公收紹書中，得許下及軍中人書，皆焚之。冀州諸那多舉城邑降者。(節(jié)選自陳壽《三國志·魏武本紀》)10.文本二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)瓊等A望見B公兵少回出陳回門外因公急擊之瓊退回保營11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.“孝廉”是察舉“孝順親長、廉能正直”者的考試科目，晉朝李密曾舉孝廉。B.“相”偏指“我”一方，與《孔雀東南飛》中“會不相從許”的“相”意思不同。C.“卻十五日為汝破紹”，與《蘇武傳》中“何以汝為見”的“為”用法相同。D.“將”，統(tǒng)率，率領，與《唐雎不辱使命》中“與臣而將四矣”的“將”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.曹操年少時不愿被人輕視，想通過從事政治教化而建功立業(yè)證明自己，后來隨著時局的變化，轉為以武力為國討賊成就功業(yè)。B.文本一中曹操提及自己的功績，看似自夸自大，實為無所隱諱、平實坦蕩地表明本志，以消除當時朝野內外對他的謗議。C.許攸叛變投奔曹操，并勸說曹操突襲淳于瓊等人，曹操的謀士都表示懷疑，但曹操力排眾議，相信許攸并作出戰(zhàn)略部署。D.在官渡之戰(zhàn)中，袁紹和其長子最終拋棄輜重細軟，遺棄大量士兵，倉皇出逃。曹操以少勝多，以弱勝強，得到冀州。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以為強豪所忿，恐致家禍，故以病還。(4分)

(2)公與紹相拒連月，雖比戰(zhàn)斬將，然眾少糧盡，士卒疲乏。(4分)

14.材料一和材料二都提及了官渡之戰(zhàn)，但敘事側重點有所不同，請簡要分析。(5分)

(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。和樂天洛下雪中宴集寄汴州李尚書①劉禹錫洛城無事足杯盤，風雪相和歲欲闌。樹上因依見寒鳥，坐中收拾盡閑官。笙歌要請頻何爽，笑語忘權拙更歡?！咀ⅰ竣俅嗽娛莿⒂礤a在洛陽與和他一樣有著多年貶謫、外放經歷的白居易相聚時所作，贈與久未相聚的友人李尚書。②兔園，也稱梁園，漢梁孝王劉武所建，常在此設宴招待文人。③旂,同“旗”。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)描寫詩人歲末無事，頂風冒雪去參加友人的聚會，席間酒菜豐盛，準備充分。B.頷聯(lián)通過描寫冬日樹上相互依偎的鳥兒，表現(xiàn)出詩人與友人之間互相依靠陪伴的情意。C.詩人在尾聯(lián)中“遙想”到梁王雅集，以雪景作結，充滿了友人未能參與宴集的傷感。D.本詩描寫雪景極簡，用“風雪相和”“瓊林滿眼”分別從正面和側面寫出了冬雪之大。16.劉禹錫把自己與友人稱呼為“閑官”，請結合文本內容談談你對“閑”的理解。(6分)

(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)要實現(xiàn)中華民族偉大復興，就要永不怠惰，居安思危，我們可以用《五代史伶官傳序》中的“____________，____________”來警醒自己。(2)陶淵明《歸去來兮辭》中“____________，____________”兩句，揭示了過去的錯誤已不可挽回，未來仍有無限希望的深刻哲理。(3)古人經常用“落花”意象來表達惜春、思鄉(xiāng)或時光易逝的惋惜之情，如“____________，____________”。二、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18-22題。在中國，幾乎每座城市都有一座標志性的古塔。在南昌，也有一座寶塔，名曰繩金塔。它座落在城南，見證了南昌的蒼桑巨變，承載著豐富的歷史文化信息，是古代中國勞動人民智惠的結晶。繩金塔古樸秀麗，幽靜莊重。你若有幸親眼目睹描繪明清時期南昌城全貌的一張古地圖。就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，繩金塔實際上并非如今日所見。它位于進賢門外，而不是在城內。相比于膝王閣的熙熙攘攘，繩金塔仿佛為鬧市中的我們保留了一份寧靜。每當提及這座建筑，我們總會感到一種自豪感和歸屬感，仿佛它就是城市的守護者，默默地守護著這片土地和人民。如今，古剎的古樸典雅與街區(qū)的時尚繁華相互映襯。這里匯聚了琳瑯滿目的美食佳肴，無數(shù)美食愛好者慕名而來，只為一品地道的南昌美食。這里舉辦了妙趣橫生的國風燈會，你可以感受非遺文化的傳統(tǒng)魅力和歌舞表演、說學逗唱等新式“潮玩”，這里有著令人驚嘆的城市美學、深厚的歷史底蘊和蓬勃的發(fā)展活力。18.下列詞語與文中加點的“潮玩”一詞用法最相似的一項是(3分)A.內憂

B.縣志

C.楓葉

D.花容19.文中第一段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

20.文中畫波浪線部分有兩處表述不當，請做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.如果將文中第三段中的“這里”改為“那里”，表達效果有何不同？請簡要分析。(4分)

22.某欄目組計劃推廣家鄉(xiāng)文化，開展“青年薦家鄉(xiāng)”的宣傳活動。請根據(jù)上述材料，為繩金塔寫一段宣傳語。要求信息準確、語言流暢，不超過80個字。(5分)

三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常用“差不多”“盡力了”來證明自己的付出，然而這其中還有許多值得我們深思的意味。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)1.(3分)C(貢獻高質量產值的是利用新質手段進行改造提升后的傳統(tǒng)制造，而非新質手段。)2.(3分)B(A項，“實現(xiàn)了……全產業(yè)鏈的壟斷”錯誤，從文中只能看出這些工業(yè)中心具有地域優(yōu)勢；C項，“人”的轉型并非局限于吸引人才以構建工業(yè)轉型的人才隊伍，更強調以人為本，保障人口穩(wěn)定，促使人力結構從舊有模式向契合新經濟形態(tài)轉變；D項，“但無法應對的內外部危機使它們必然衰落”錯誤，合理穩(wěn)健的產業(yè)結構能夠使他們應對內外部危機，重獲新生。)3.(3分)D(“讓‘老樹’萌發(fā)‘新枝’”，指的是以智改數(shù)轉、綠色低碳等新質手段對傳統(tǒng)產業(yè)進行改造提升，關停業(yè)務不屬于此類。)4.(4分)①聯(lián)邦政府和地方政府聯(lián)動。②綜合施治，工業(yè)布局調整和生態(tài)環(huán)境治理齊發(fā)力。③多措并舉，調整產業(yè)結構。④發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，形成特色產業(yè)。(每點1分，其他答案言之成理可酌情給分)5.(6分)①應注重發(fā)展新質生產力，通過智改數(shù)轉、綠色低碳等新質手段對傳統(tǒng)產業(yè)進行改造提升。②應積極調整工業(yè)結構與布局，將產業(yè)重塑與環(huán)境整治相結合。③應在產業(yè)發(fā)展方面提供更多的經濟和技術的支持。④應努力實現(xiàn)“人”的轉型，注重完善社會保障體系。(每點2分，答到(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)6.(3分)A(B項，兩處景物描寫寓意不同，《我與地壇》展現(xiàn)的是凋敝中的生機；C項，大勇母親的蒼老有歲月痕跡，小說結尾處可知大勇母親已接受兒子死去的事實，并把大勇的英雄榮光作為生命的寄托；D“也有對大勇行為的認同”錯誤，更多的是自省和愧疚。)7.(3分)C(“見到大勇母親的釋然”錯誤。小說沒有表現(xiàn)出“我”看望大勇母親后“釋然”，“云又在天上聚集著，聚集著?！?，暗示著看望大勇母親后引發(fā)了“我”更多思考。)8.(4分)①交代了人物活動的自然環(huán)境，大勇死時，下著秋雨；“我”重回古城，下著秋雨；看望大勇母親，下完秋雨。②渲染了沉郁落寞的氛圍，使小說始終保持憂傷的基調。③烘托了“我”的“郁悶”心情，暗示大勇和大勇母親命運的悲涼。④寄寓著秋雨過后終有暖陽到來的期待。(每點2分，答到任意兩點給滿分)

9.(6分)①“我”對大勇及母親有愧疚?？赐笥履赣H是愧疚之情的表達。②“我”對大勇母親有同情。母親昔日的辛勞和現(xiàn)狀的孤苦讓我“憂傷”。③“我”對大勇母親有敬意。大勇母親盡管飽受喪子之痛，依然心念國家，在兒子英雄的榮光中保持對生活的熱愛，表現(xiàn)了生命的堅韌。(每點2分，其他答案言之成理可酌情給分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)10.(3分)CEF(瓊等望見公兵少，出陳門外，公急擊之，瓊退保營)11.(3分)C(“卻十五日為汝破紹”的“為”是介詞，“替、給”；《蘇武傳》中“何以汝為見”的“為”是助詞，無實義)12.(3分)C(曹公左右的人都不相信許攸，但有荀攸、賈詡二人勸說曹公采納他的建議)13.(1)(4分)從而被豪強權貴所忌恨，我擔心給家族招來災禍，所以托病還鄉(xiāng)了。(2)(4分)曹公與袁紹對峙幾個月，雖然連續(xù)幾次交鋒都斬殺了袁軍的大將，但是兵少糧盡，士兵疲勞困乏。14.(5分)①材料一是曹操自述，情感真切，側重于表達自己的志向和抱負，自證忠心，表明無奪取帝位的野心。②材料二是史官著述，重在記錄史實，講述了在雙方力量懸殊的情況下曹操發(fā)揮軍事指揮、戰(zhàn)術運用和人心籠絡上的智慧和謀略取得勝利的事實?！緟⒖甲g文】文本一：我被舉為孝廉時，年紀很輕，自以為不是那種隱居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作是平庸無能之輩，所以想當一個郡的太守，把政治和教化搞好，來建立自己的名譽，讓世上的人都清楚地了解我。所以我在濟南(任國相)時，開始革除弊政，公正地選拔、推薦、任用官吏，這就觸犯了那些朝廷的權貴。從而被豪強權貴所忌恨，我擔心給家族招來災禍，所以托病還鄉(xiāng)了。后來我被征召做了都尉，又調任典軍校尉，心里就又想為國家討賊立功了。希望得到封侯，當個征西將軍，死后在墓碑上題字說：“漢故征西將軍曹侯之墓”，這就是我當時的志向。然而遇上董卓犯上叛亂，各地紛紛起兵討伐。待到袁紹占據(jù)黃河以北，兵勢強盛，我估計自己的力量，實在不能和他匹敵；但想到我這是為國獻身，為正義而犧牲，這樣也足以留名后世。幸而打敗了袁紹，還斬了他的兩個兒子。今天我說這些，好像很自大，實是想消除人們的非議，所以才無所隱諱罷了。假使國家沒有我，還不知道會有多少人稱帝，多少人稱霸呢！可能有的人看到我的勢力強大，又生性不相信天命之事，恐怕會私下議論我，說我有奪取帝位的野心，這種胡亂猜測，常使我心中不得安寧。文