第6節(jié) 組建家庭無線局域網(wǎng) 教學設計 - 2023-2024學年信息技術湘電子版（2019）七年級下冊

第6節(jié)組建家庭無線局域網(wǎng)教學設計-2023-2024學年信息技術湘電子版（2019）七年級下冊主備人備課成員設計思路本節(jié)課以湘教版七年級下冊信息技術教材為依據(jù)，圍繞“組建家庭無線局域網(wǎng)”這一主題，通過理論與實踐相結合的方式，引導學生掌握無線局域網(wǎng)的組建方法。課程設計注重培養(yǎng)學生的動手操作能力和網(wǎng)絡知識應用能力，旨在讓學生在實際操作中鞏固所學知識，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息意識，認識到無線局域網(wǎng)在家庭網(wǎng)絡中的應用價值。

2.提升學生的計算思維，通過組建無線局域網(wǎng)，鍛煉問題解決和系統(tǒng)設計能力。

3.增強學生的動手實踐能力，學會使用網(wǎng)絡設備，解決網(wǎng)絡連接問題。

4.強化學生的信息安全意識，了解網(wǎng)絡安全知識，學會保護個人信息。教學難點與重點1.教學重點：

-確定無線局域網(wǎng)的基本組成元素，包括路由器、無線網(wǎng)卡、無線接入點等。

-掌握無線局域網(wǎng)的連接步驟，包括物理連接、配置網(wǎng)絡設置、連接到網(wǎng)絡等。

-理解無線信號覆蓋范圍和無線網(wǎng)絡安全設置的重要性。

2.教學難點：

-理解無線信號干擾和覆蓋范圍對網(wǎng)絡性能的影響，例如如何避免信號干擾，如何擴展信號覆蓋。

-掌握路由器配置方法，包括設置無線網(wǎng)絡名稱（SSID）、安全設置（WPA2等）、IP地址分配等。

-解決無線網(wǎng)絡連接問題，如連接不穩(wěn)定、無法連接等，需要識別問題原因并采取相應措施。

-理解無線網(wǎng)絡安全風險，如未經(jīng)授權的訪問、數(shù)據(jù)泄露等，并學會采取基本的安全防護措施。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：無線路由器、無線網(wǎng)卡、計算機、網(wǎng)絡交換機

-課程平臺：湘教版信息技術教材電子版

-信息化資源：網(wǎng)絡連接設置教程視頻、無線局域網(wǎng)安全知識文章

-教學手段：實物演示、互動操作、小組討論教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對組建家庭無線局域網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們家里是如何連接網(wǎng)絡的？有沒有想過自己動手組建一個無線局域網(wǎng)呢？”

展示一些家庭無線網(wǎng)絡的圖片或視頻片段，讓學生初步感受無線局域網(wǎng)的便利性。

簡短介紹無線局域網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.無線局域網(wǎng)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解無線局域網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解無線局域網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素如路由器、無線網(wǎng)卡等。

詳細介紹無線局域網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.無線局域網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解無線局域網(wǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的無線局域網(wǎng)案例進行分析，如家庭、小型辦公室或校園網(wǎng)絡。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解無線局域網(wǎng)的多樣性。

引導學生思考這些案例對生活和工作的影響，以及如何應用無線局域網(wǎng)提高效率。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與無線局域網(wǎng)相關的主題進行深入討論，如“如何優(yōu)化無線網(wǎng)絡覆蓋”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對無線局域網(wǎng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實踐操作（20分鐘）

目標：通過實際操作，讓學生掌握組建無線局域網(wǎng)的基本步驟。

過程：

教師演示如何連接無線路由器、配置無線網(wǎng)絡設置等步驟。

學生分組進行實際操作，教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

學生完成無線局域網(wǎng)的組建，并進行測試以確保網(wǎng)絡連接正常。

7.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)無線局域網(wǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括無線局域網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析、實際操作等。

強調(diào)無線局域網(wǎng)在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用無線局域網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于無線局域網(wǎng)的短文或報告，以鞏固學習效果。

8.課后拓展（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對無線局域網(wǎng)相關知識的進一步探索。

過程：

提出一些與無線局域網(wǎng)相關的問題，如“如何提高無線網(wǎng)絡的傳輸速度”、“無線網(wǎng)絡安全有哪些隱患”等。

鼓勵學生在課后查找資料，準備在下節(jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)和見解。教學資源拓展1.拓展資源：

-無線局域網(wǎng)技術發(fā)展歷程：介紹無線局域網(wǎng)從第一代到第四代技術的發(fā)展，以及未來的發(fā)展趨勢。

-無線局域網(wǎng)標準：探討IEEE802.11系列標準，如802.11a、802.11b、802.11g、802.11n、802.11ac等，以及它們的特點和應用場景。

-無線網(wǎng)絡安全技術：研究無線網(wǎng)絡安全協(xié)議，如WPA、WPA2、WPA3等，以及如何防范無線網(wǎng)絡攻擊。

-無線局域網(wǎng)設備選購指南：介紹如何根據(jù)需求選擇合適的無線局域網(wǎng)設備，包括路由器、無線網(wǎng)卡、接入點等。

-無線局域網(wǎng)設計原則：探討無線局域網(wǎng)的設計原則，如覆蓋范圍規(guī)劃、信號強度控制、干擾最小化等。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀關于無線局域網(wǎng)技術發(fā)展的相關書籍或在線資料，了解無線局域網(wǎng)的最新動態(tài)。

-通過在線課程或視頻教程，學習無線局域網(wǎng)的標準和技術細節(jié)。

-參與學校的科技活動或競賽，如無線網(wǎng)絡設計比賽，將所學知識應用于實際項目中。

-組織學生進行小組研究，探討無線局域網(wǎng)在特定場景中的應用，如智能家居、無線校園網(wǎng)絡等。

-鼓勵學生參加社區(qū)服務，如幫助鄰居安裝和維護無線局域網(wǎng)，提升實踐能力和人際交往能力。

-安排實地考察，如參觀當?shù)氐臒o線局域網(wǎng)部署案例，了解無線局域網(wǎng)在實際環(huán)境中的應用效果。

-提供無線局域網(wǎng)實驗平臺，讓學生在安全的環(huán)境中進行實驗，驗證所學知識和技能。

-鼓勵學生撰寫實驗報告或研究論文，總結實驗結果，提升學術寫作能力。

-通過社交媒體或在線論壇，與其他學生和專業(yè)人士交流，分享學習心得和經(jīng)驗。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生出勤情況：記錄學生出勤率，確保學生參與課堂活動。

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與討論的積極性。

-課堂紀律：評估學生的課堂紀律，包括是否遵守課堂規(guī)則、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學生在小組討論中的合作能力，如分工明確、相互支持等。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：根據(jù)小組討論的內(nèi)容，評估學生對無線局域網(wǎng)知識的理解和應用。

-展示技巧：評價學生在展示成果時的表達能力、組織能力和時間管理能力。

3.隨堂測試：

-理論知識掌握情況：通過隨堂測試，檢驗學生對無線局域網(wǎng)基本概念、組成部分和原理的掌握程度。

-實踐操作能力：通過實際操作，評估學生組建無線局域網(wǎng)的能力，包括設備連接、配置設置等。

-問題解決能力：觀察學生在遇到問題時，是否能夠獨立思考、尋求解決方案。

4.學生自評與互評：

-學生自評：鼓勵學生在課后反思自己的學習過程，總結優(yōu)點和不足。

-互評：組織學生之間相互評價，促進學習交流，提高學生的評價能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學生在課堂上的發(fā)言、提問和參與討論的表現(xiàn)給予評價，指出優(yōu)點和改進方向。

-針對小組討論：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作、溝通、貢獻等方面。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結果，指出學生在無線局域網(wǎng)知識掌握和實踐操作方面的優(yōu)點和不足。

-針對學生自評與互評：鼓勵學生虛心接受他人的評價，同時學會給予他人建設性的意見。

-針對課后作業(yè)：評價學生課后作業(yè)的完成情況，包括完成度、質(zhì)量、創(chuàng)新性等，并提供針對性的反饋。

-針對實踐操作：評估學生在實際操作中的表現(xiàn)，如操作熟練度、問題解決能力等，并提供指導和建議。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐操作結合理論學習：在教學中，我嘗試將無線局域網(wǎng)的組建過程與理論知識相結合，讓學生在實際操作中理解抽象的概念，這種做法提高了學生的動手能力。

2.小組合作學習模式：通過小組合作，學生不僅能夠共同解決問題，還能學會團隊協(xié)作，這種教學模式有助于培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對無線局域網(wǎng)基礎知識掌握不夠扎實：部分學生在基礎知識上存在薄弱環(huán)節(jié)，這在一定程度上影響了他們對實際操作的掌握。

2.教學手段單一：雖然實踐操作和小組討論有所應用，但總體上教學手段還是較為單一，缺乏多樣化的教學手段來吸引學生的注意力。

3.評價方式不夠全面：評價方式主要集中在隨堂測試和課堂表現(xiàn)，缺乏對學生長期學習成果的跟蹤和評估。

反思改進措施（三）

1.加強基礎知識教學：針對學生對基礎知識掌握不夠扎實的問題，我將增加課堂講解時間，確保學生能夠牢固掌握無線局域網(wǎng)的基本概念和原理。

2.豐富教學手段：為了提高教學效果，我計劃引入更多的教學輔助工具，如虛擬實驗室、在線資源等，以豐富學生的學習體驗。

3.完善評價體系：我將建立一個更加全面的評價體系，包括隨堂測試、小組項目、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)等多個方面，以全面評估學生的學習成果。

4.鼓勵學生自主學習：通過布置更具挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)和項目，激發(fā)學生的自主學習興趣，同時鼓勵學生利用課外時間進行拓展學習。

5.加強與學生的溝通：定期與學生進行交流，了解他們的學習需求和困難，根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，確保教學活動更加貼合學生的實際需求。重點題型整理1.題型：無線局域網(wǎng)設備選擇

例題：在組建家庭無線局域網(wǎng)時，以下設備中，哪個是核心設備？（）

A.無線路由器B.無線網(wǎng)卡C.計算機主機D.網(wǎng)絡交換機

答案：A（無線路由器是無線局域網(wǎng)的核心設備，負責無線信號的轉發(fā)和路由選擇。）

2.題型：無線局域網(wǎng)連接步驟

例題：以下哪一步不是無線局域網(wǎng)連接的步驟？（）

A.連接無線路由器電源B.配置無線網(wǎng)絡名稱（SSID）C.安裝無線網(wǎng)卡驅動程序D.打開防火墻

答案：D（防火墻的開啟與無線局域網(wǎng)連接無直接關系。）

3.題型：無線信號覆蓋范圍

例題：以下哪種因素不會影響無線信號的覆蓋范圍？（）

A.無線路由器的位置B.墻壁厚度C.空氣濕度D.無線路由器的品牌

答案：D（無線信號的覆蓋范圍受物理環(huán)境和設備位置影響，與無線路由器的品牌無關。）

4.題型：無線網(wǎng)絡安全設置

例題：在無線局域網(wǎng)中，以下哪種安全設置是最基礎的？（）

A.WPA2-PSKB.MAC地址過濾C.VPND.IP地址綁定

答案：B（MAC地址過濾是一種基礎的無線網(wǎng)絡安全設置，可以有效防止未經(jīng)授權的設備接入網(wǎng)絡。）

5.題型：無線局域網(wǎng)故障排除

例題：在無線局域網(wǎng)連接不穩(wěn)定時，以下哪項操作可能有助于解決問題？（）

A.更換無線路由器位置B.增加無線信號放大器C.關閉其他無線設備D.重置無線路由器

答案：A（調(diào)整無線路由器的位置可能有助于改善無線信號的覆蓋范圍和穩(wěn)定性。）內(nèi)容邏輯關系①無線局域網(wǎng)概述

-重點知識點：無線局域網(wǎng)的定義、作用和重要性。

-重點詞句：“無線局域網(wǎng)是一種無線通信網(wǎng)絡，它能夠在一定范圍內(nèi)提供互聯(lián)網(wǎng)連接服務?！?/p>

②無線局域網(wǎng)的組成元素

-重點知識點：路由器、無線網(wǎng)卡、接入點等設備的角色和功能。

-重點詞句：“無線路由器是無線局域網(wǎng)的核心設備，負責無線信號的轉發(fā)和路由選擇?！?/p>

③無線局域網(wǎng)的連接步驟

-重點知識點：連接無線路由器、配置網(wǎng)絡設置、連接到網(wǎng)絡的具體步驟。

-重點詞句：“首先，連接無線路由器的電源和計算機，然后配置無線網(wǎng)絡名稱（SSID）和安全設置?！?/p>

④無線信