大學(xué)生自殺問(wèn)題課件

熱點(diǎn)——大學(xué)生自殺制作人：袁巧怡陳敏旋劉怡伶陳雅詩(shī)文雪溫綺婷李慧詩(shī)大學(xué)生自殺問(wèn)題

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生自殺死亡人數(shù)逐年上升。其危害與后果極為嚴(yán)重，該問(wèn)題已引起全社會(huì)的普遍關(guān)注。所以國(guó)家以及社會(huì)全體采取措施來(lái)預(yù)防大學(xué)生自殺迫在眉睫。

中國(guó)青年自殺劇增，每天約有600多名中國(guó)人自殺，有自殺企圖的人在250萬(wàn)～350萬(wàn)之間，其中青年人占據(jù)不小的比例。今年上半年，北京聯(lián)合大學(xué)信息學(xué)院某學(xué)生對(duì)大學(xué)生自殺狀況展開調(diào)查，他在北京聯(lián)合大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和北京化工大學(xué)發(fā)放了200張問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果顯示：26%的大學(xué)生曾有過(guò)自殺念頭?！吨袊?guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%出現(xiàn)焦慮癥狀，12%存在敵對(duì)情緒。

廣東揭陽(yáng)市公安局1日通報(bào)稱，8月30日晚間接到居民張某某報(bào)警，稱其女兒自8月28日失聯(lián)。8月31日惠來(lái)縣靖海邊防派出所反饋信息稱，該所于8月29日下午在海邊發(fā)現(xiàn)一具溺亡女性尸體。經(jīng)家屬辨認(rèn)，死者確系張某女兒。據(jù)家屬反映，死者此前疑遭遇電信詐騙。8月19日，死者收到一條短信稱其中獎(jiǎng)16萬(wàn)元，后讓其多次匯款到指定賬號(hào)，共計(jì)9800元。這筆錢原是她新學(xué)期的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，得知被詐騙后，女兒十分傷心，想不開最終選擇了跳海自盡。死者父母都是農(nóng)民，家中兄弟姐妹三個(gè)，僅她一人在上大學(xué)。目前，廣東省市縣三級(jí)公安機(jī)關(guān)已成立專案組對(duì)詐騙案立案?jìng)刹椤?/p>

廣東一女大學(xué)生被騙光學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)后，跳海自殺。畢業(yè)生燒炭自殺8月22日，就職于中國(guó)太平洋人壽保險(xiǎn)股份有限公司深圳分公司的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)畢業(yè)生李焓，疑在公司宿舍燒炭自殺，結(jié)束了自己23歲的年輕生命。網(wǎng)絡(luò)上傳出李焓的遺書，白紙黑字清晰可辨：“下輩子還要做太保第一帥，此生無(wú)悔入太保！”而此時(shí)距離他入職公司僅1個(gè)月18天。南都記者在收到知情人士提供的信息后，立即聯(lián)絡(luò)了李焓的家人?！俺鍪虑?天他就跟家里失聯(lián)了?！崩铎实母赣H表示，平時(shí)他會(huì)和家里保持通話，但從18號(hào)下午開始，已經(jīng)聯(lián)系不上他了，便讓在深圳的李焓舅舅去看望。二、大學(xué)生自殺原因：主觀：主要是情緒失調(diào)與人格障礙等心理疾病引起1.抑郁

抑郁在行為上表現(xiàn)為喪失學(xué)習(xí)和工作的興趣及動(dòng)力，反應(yīng)遲鈍，無(wú)精打采，拒絕交際，回避朋友，并伴隨著食欲減退、失眠等不良反應(yīng)。2.悲觀悲觀表現(xiàn)為個(gè)體缺乏正確的世界觀和人生信念，常常帶著幼稚、消極的心理觀察社會(huì)和對(duì)待人生。因此，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)一旦發(fā)生矛盾沖突時(shí)，悲觀者便垂頭喪氣，自我否定，感到前途渺茫，最終對(duì)人生失去信心，走上厭世輕生的道路。3.自卑

自卑是因生理上的傷殘、疾病或智力水平低及其它社會(huì)因素的影響對(duì)自我認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的消極態(tài)度。表現(xiàn)在能力、自身價(jià)值等方面低估自己、看不起自己，并且認(rèn)為自己會(huì)得不到別人的尊重，因而終日憂慮不安、抑郁沮喪乃至自暴自棄?？陀^：1.戀愛(ài)失敗

失戀可能導(dǎo)致不少學(xué)生無(wú)力承受由此而帶來(lái)的壓力而最終導(dǎo)致抑郁，而那些比較內(nèi)向、孤僻、自尊心強(qiáng)、懷疑心重、承受挫折能力低的學(xué)生就可能進(jìn)入長(zhǎng)期的抑郁狀態(tài)，從而導(dǎo)致抑郁精神癥。就會(huì)有輕生的念頭。1.加強(qiáng)心理衛(wèi)生，系統(tǒng)預(yù)防心理疾病。一是建立學(xué)生心理檔案，密切關(guān)注高危學(xué)生。二是建立心理危機(jī)預(yù)防三級(jí)體系。推行班級(jí)——院系——學(xué)校三級(jí)預(yù)防體系。三是完善心理咨詢體系。四是舉辦心理專家講座。五是通過(guò)心理訓(xùn)練，提高大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)能力。六是提高心理健康教育隊(duì)伍素質(zhì)。2.加強(qiáng)政治思想和道德品格教育。一是樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。二是加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)。三是教師和輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生要付出慈母般的愛(ài)心，細(xì)心、耐心，朋友式的誠(chéng)心和真情實(shí)意。四是常教育，重養(yǎng)成。3.促進(jìn)校園建設(shè)。一是優(yōu)化校園文化環(huán)境，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，創(chuàng)造積極向上精神，使精神文明建設(shè)成為校園文化的主旋律。。二是優(yōu)化校園和諧環(huán)境。4.挫折教育。一是正確認(rèn)識(shí)挫折。二是正確看待挫折。三是合理定位。四是學(xué)會(huì)宣泄和傾訴。五是學(xué)會(huì)放松和自我調(diào)節(jié)。六是假設(shè)情境。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的管理教育。（二）家庭方面1.在孩子幼年的時(shí)候多給予他一些關(guān)愛(ài)，給予他更好的家庭教育，養(yǎng)成一個(gè)良好的性格。不要壓迫孩子做不樂(lè)意的事。2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，當(dāng)他迷茫的時(shí)候多開導(dǎo)他。發(fā)現(xiàn)孩子有郁抑癥的應(yīng)當(dāng)及時(shí)送去治療。（三）學(xué)生自己方面1.積極學(xué)習(xí)解除心理障礙的方法，時(shí)刻為自己營(yíng)造一個(gè)積極活躍的氛圍。2.多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，看一些勵(lì)志書籍，保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)。（四）社會(huì)及媒體方面1.國(guó)家應(yīng)當(dāng)采取措施解決社會(huì)壓力問(wèn)題。如就業(yè)難問(wèn)題、社會(huì)的不公平現(xiàn)象等。2.媒體在報(bào)道關(guān)于大學(xué)生自殺問(wèn)題的時(shí)候要考慮到其影響，要從正面角度來(lái)報(bào)道這一問(wèn)題。引導(dǎo)大學(xué)生做正確的判斷。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，所以應(yīng)當(dāng)