高考地理特殊地貌與地質(zhì)剖面圖課件

知識體系考點精講課堂總結(jié)考向講解特殊地貌與地質(zhì)地貌圖從成因看特殊地貌：重點闡釋過程從等高線看特殊地貌：重點是等高線的疏密、閉合從審美看特殊地貌：重點是形狀、顏色、地質(zhì)作用特殊地貌地質(zhì)剖面圖的判讀判讀關(guān)鍵、判讀方法、判讀規(guī)律課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌1.峽灣地貌:冰川侵蝕形成(U型)谷地，后氣候變暖，冰川消退，海水入侵淹沒，形成峽灣。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌2.雅丹地貌:地殼運動使平坦的地表開始抬升→流水和風力侵蝕，溝槽加寬加深→縱向溝槽切割溝槽，形成塔狀或柱狀雅丹體→雅丹體坍塌成殘丘，大部分地表成為戈壁面。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌3.岱崮地貌:“崮”的成因主要是古生代寒武紀灰?guī)r經(jīng)受了強烈的地殼切割和抬升運動，地殼切割和抬升運動區(qū)經(jīng)過侵蝕、溶蝕、重力崩塌和風化等多重動力作用，形成了外表呈圓形、山頂平展、周圍峭壁如削、峭壁以下陡坡逐漸由陡到緩的崮，多呈駝、帽、桌和雞冠等形態(tài)。岱崮地貌形成過程--A階段：物質(zhì)基礎(chǔ)巖層沉積距今約5億年前，岱崮地區(qū)遭受海侵，沉積海相寒武系碎屑巖和厚層石灰?guī)r，構(gòu)成岱崮地貌的物質(zhì)基礎(chǔ)。B階段：構(gòu)造抬升—開始形成此后地殼幾度升降，直到距今約6000萬年前的喜馬拉雅運動開始，地層逐漸抬升，外營力沿構(gòu)造運動的節(jié)理、斷層開始剝蝕，直到寒武系地層出露，岱崮地貌開始發(fā)育。C階段：厚層灰?guī)r被切穿—發(fā)育成熟由于上層石灰?guī)r和下層頁巖、泥巖的抗風化能力差異較大，下部頁巖頂部保存巨厚灰?guī)r層，崮形顯著，岱崮地貌發(fā)育成熟。D階段：侵蝕加劇—消亡頂部灰?guī)r在風力和重力等作用下，逐漸崩塌后退，當灰?guī)r剝蝕殆盡時，岱崮地貌走向衰亡。ABCD課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌4.貴州“產(chǎn)蛋崖”:寒武紀，當?shù)貫楹Ｑ?，為沉積環(huán)境，形成巨厚的沉積巖；碳酸鈣分子進入深海軟泥中，碳酸鈣分子發(fā)生化學(xué)富集作用，形成結(jié)核；結(jié)核+軟泥層經(jīng)過固結(jié)成巖作用，形成泥巖；地殼抬升成陸，成山崖；外力風化、侵蝕，出露地表；圍巖和石蛋的風化速度差30年，圍巖脫落，石蛋掉落。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌5.石香腸構(gòu)造:垂直巖層擠壓，軟巖層被壓向兩側(cè)塑性流動，硬巖層被拉斷。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌6.非地帶性沙丘:“丹娘沙丘”的形成過程--冬春季河流水位低，沙洲出露水而面積大，氣候干旱易起沙，東南風挾帶沙洲和河灘上的沙粒，受山地阻擋風速減緩，沙粒堆積于山坡日積月累形成沙丘。皮拉大沙丘--當?shù)亟K年盛行西風；在西風吹拂作用下，邦克-德阿讓沙洲上的沙粒被吹上海岸；受沿海森林的阻擋，風力減弱，沙粒降落、堆積，逐漸形成高大的沙丘。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌7.巴丹吉林沙漠高大沙山:風力強盛，沙源豐富；鈣華及鈣質(zhì)膠結(jié)層對風沙的阻擋，風沙在此沉積；水及水汽對沙的吸附(沙山內(nèi)部濕潤)，使風力對沙山的侵蝕減弱，沙山不斷長高。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系一、從成因看特殊地貌8.丹霞地貌:丹霞地貌的形成分為成巖、造山、成景三個階段。成巖階段紅色碎屑堆積，堆積發(fā)生在低地，該時期(或之前)地殼下降；造山階段地殼上升形成山地(高地)；成景階段主要為外力作用階段。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系小結(jié)一、從成因看特殊地貌從成因看特殊地貌丹霞地貌:紅色砂巖、礫巖破裂崩塌、流水侵蝕巴丹吉林沙漠高大沙山:風，沙；鈣質(zhì)膠結(jié)層；水及水汽的吸附，沙山長高非地帶性沙丘:“丹娘沙丘”、皮拉大沙丘石香腸構(gòu)造:垂直巖層擠壓，軟巖層塑性流動，硬巖層被拉斷貴州“產(chǎn)蛋崖”：圍巖和石蛋的風化速度差30年岱崮地貌：沉積、構(gòu)造抬升、侵蝕雅丹地貌:侵蝕，溝槽加寬加深，形成塔狀峽灣地貌:冰川侵蝕、海水入侵淹沒課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系(2020湖北模擬)雅丹地貌是干旱區(qū)常見地貌之一。下圖是柴達木盆地“水上雅丹”地貌的景觀圖。該地貌的組成巖石主要來自于湖底沉積物，雅丹地貌形成之后，由于河流改道，湖水匯入而形成“水上雅丹”。讀圖，完成下面小題。1．形成該地貌景觀的主要地質(zhì)作用是（）A．化學(xué)風化 B．冰川沉積 C．巖漿活動 D．風力侵蝕2．推測“水上雅丹”的演化順序（）A.①→②→③→④B．④→②→①→③C．①→②→④→③D．②→④→③→①典例【答案】1．D2．B【解析】1．雅丹地貌是一種典型的風蝕地貌，又稱風蝕壟槽，在極干旱地區(qū)的一些干涸的湖底，常因干涸而裂開，風沿著這些裂隙吹蝕，裂隙愈來愈大，使原來平坦的地面發(fā)育成許多不規(guī)則的背鯽形壟脊和寬淺溝槽，這種支離破碎的地面成為雅丹地貌。而“水上雅丹”是在雅丹地貌形成之后，由于河流改道，湖水匯入而形成，因此形成該地貌景觀的主要地質(zhì)作用是風力侵蝕，故選D。2．“水上雅丹”的演化是由于湖區(qū)面積不斷縮小，湖底干涸裸露，在干涸湖底的基礎(chǔ)上，由于風力的侵蝕作用，干涸的裂隙愈來愈大，使原來平坦的湖底發(fā)育成許多不規(guī)則的背鯽形壟脊和寬淺溝槽，逐漸形成雅丹地貌。雅丹地貌形成之后，湖水匯入，進而形成“水上雅丹”，因此形成的順序為④→②→①→③，故選B。一、從成因看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系(2020山東月考)新龍紅山丹霞地貌位于四川省西部雅礱江河谷，青藏高原東南邊緣。遠遠望去，雄偉壯觀，經(jīng)長期內(nèi)外力和獨特氣候環(huán)境演化而形成(下圖示意其形成過程)，是高原藏區(qū)獨有的高寒丹霞地貌地質(zhì)遺跡。據(jù)此完成下面小題。3．丹霞地貌形成過程中，該處地殼運動的整體方向為（）A．先上升再下降 B．先下降再上升 C．持續(xù)上升 D．持續(xù)下降4．成景階段峽谷和方山不同地貌的形成原因是（）A．巖層厚度差異 B．沉積物質(zhì)差異 C．地殼運動差異 D．外力侵蝕差異5．該處丹霞地貌形成過程中的外力作用有（）①流水侵蝕②凍蝕作用③雨水淋溶④冰川堆積A．①② B．③④ C．②③ D．①④典例【答案】3．B4．D5．A【解析】3．根據(jù)圖中信息，丹霞地貌的形成分為成巖、造山、成景三個階段。成巖階段紅色碎屑堆積，堆積發(fā)生在低地，該時期(或之前)地殼下降；造山階段地殼上升形成山地(高地)；成景階段主要為外力作用階段。B正確。故選B。4．對比造山和成景階段的圖示可知，成形峽谷處為發(fā)生斷層，巖石破碎，容易被侵蝕。方山處巖層雖有斷裂但基本完整，相較不易被侵蝕。地表形態(tài)是由內(nèi)外力共同作用形成的，但是該題設(shè)問針對成景階段，主要為外力侵蝕的差異。D正確。故選D。5．結(jié)合信息“新龍紅山丹霞地貌位于四川省西部雅礱江河谷，青藏高原東南邊緣”可知，該處受到外力一是流水侵蝕二是溫度變化引起的凍蝕作用。雨水淋溶是將表層土壤中鹽分物質(zhì)淋溶至下層；此處地貌以侵蝕為主，沒有堆積作用。A正確。故選A。一、從成因看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系6．(2020河北模擬)閱讀圖文資料，完成下列要求。澙湖是被沙嘴、沙壩或珊瑚分割而與外海相分離的局部海水水域。巴西最大的湖泊帕圖斯湖為一澙湖，與大西洋僅隔一條泥沙堆積形成的沙壩，湖水最大深度僅5米，湖泊南端有寬約1.6千米的水道連通大西洋，辟有人工航道，7000噸的海輪可直抵湖北岸的阿雷格里港。下圖示意帕圖斯湖位置。(1)說明帕圖斯湖東側(cè)沙壩的形成過程。(2)推測受沙壩影響，帕圖斯湖湖水鹽度變化趨勢并分析原因。(3)評價沙壩的形成對阿雷格里港航運的影響。典例【答案】(1)雅庫伊河等河流帶來豐富的泥沙，受海浪、潮汐的頂托泥沙沿平行于海岸方向堆積，受巴西暖流的影響沙壩并向西南方向延伸，逐漸形成高出海平面的狹長沙壩。(2)鹽度不斷降低。原因：隨著沙壩延長，湖泊封閉性增強，(澙湖與大西洋聯(lián)通水道逐漸變窄),大西洋海水進入湖泊受阻，進水量逐漸減少,流入澙湖的河水不斷稀釋海水，使得湖水鹽度不斷降低。(3)有利影響：沙壩阻擋海上風浪，使?jié)篮蔀樘烊槐茱L港，利于船只航行和停泊。不利影響：河流帶來的泥沙不斷在澙湖淤積，航道變淺,船舶通航噸位降低；隨著沙壩的延伸，出?？谧冞h,增加通行時間與成本。【解析】（1）沙壩為海浪堆積作用形成，形成過程可結(jié)合圖來回答。從圖中可看出，帕圖斯湖的西北部有河流流入，河流會帶來豐富的泥沙。泥沙受海浪、潮汐的頂托泥沙沿平行于海岸方向堆積。巴西東海岸受向南的巴西暖流影響，沙壩向西南方向延伸，逐漸形成高出海平面的狹長沙壩。（2）影響湖泊鹽度的因素可從河流徑流和海水影響兩方面來回答。受海水影響大，鹽度增加。受河水影響大，鹽度降低。隨著沙壩延長，湖泊封閉性增強，澙湖與大西洋聯(lián)通水道逐漸變窄,大西洋海水進入湖泊受阻，進水量逐漸減少，海水對湖泊鹽度影響減弱，流入澙湖的河水不斷稀釋海水，使得湖水鹽度不斷降低。（3）評價類試題應(yīng)從有利和不利兩方面來分析。港口的區(qū)位要求主要為港闊水深，風浪小。沙壩有利于阻擋海上風浪，使?jié)篮蔀樘烊槐茱L港，利于船只航行和停泊，為有利影響。但河流帶來的泥沙不斷在澙湖淤積，航道變淺,船舶通航噸位降低；隨著沙壩的延伸，出?？谧冞h,增加通行時間與成本，是不利影響。一、從成因看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系二、從審美看特殊地貌1.反射谷：猶他州反射谷（ReflectionCanyon）位于美國猶他州，是鮑威爾湖（LakePowell）的一段分支峽谷，藏身于GlenCanyonNationalRecreationArea中。主要成因為科羅拉多河水流長期不均勻侵蝕巖石。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系2.死亡谷鹽地：美國死亡谷國家公園（DeathValleyNationalPark），位于內(nèi)達華州，富含硼砂和各種鹽類以及水合物等物質(zhì)。死谷國家公園里最大的淺鹽湖從阿什福德密爾（AshfordMill）遺址延伸40英里到達鹽溪丘陵，大約占了谷底的520平方公里。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系3.比斯提惡地：比斯提惡地（BistiBadlands）位于新墨西哥州西北部的干旱荒漠，它向人們展現(xiàn)了目前在地球上能夠找到的，與未知的外星世界最為相似的樣貌。這片荒涼的土地上覆蓋著色彩斑斕的砂巖和頁巖，因風蝕水蝕作用雕琢出獨特的地貌。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系4.墨西哥草帽石：墨西哥草帽石坐落于美國猶他州圣胡安縣，是由于風化、水流和冰川的侵蝕而形成的，因類似于墨西哥草帽而命名。其主體是一塊寬18米、厚度達3.7米的紅色砂巖，是本地區(qū)眾多墨西哥草帽石中最大的一塊。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系5.大棱鏡溫泉：大棱鏡溫泉（TheGrandPrismaticSpring），位于美國黃石國家公園，是美國最大，世界第三大的溫泉。它寬約75至91米，50米深，水溫達70℃，每分鐘約會涌出2000升泉水。大棱鏡溫泉的美在于湖面的顏色隨季節(jié)而改變（藻類和微生物原因），春季，湖面從綠色變?yōu)闋N爛的橙紅色，在夏季顯現(xiàn)橙色、紅色，冬季呈現(xiàn)深綠色。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系二、從審美看特殊地貌6.煙囪巖：煙囪巖（ChimneyRock）位于美國內(nèi)布拉斯加州西部的莫勒爾縣，其名稱最早于1827年被提出，那時的煙囪巖比現(xiàn)在要高一些，經(jīng)過多年的風化和侵蝕作用，巖石頂部的高度有所降低，此外，雷擊也是造成其大幅度降低的主要原因。之所以被稱之為煙囪巖，是因為其體型就像是屋檐頂部高高矗立的煙囪，其頂端是一種堅硬的砂巖。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系7.飛翔間歇泉：飛翔間歇泉（FlyGeyser）是一個小型地熱間歇泉，位于美國內(nèi)華達州西北部Washoe縣的飛來農(nóng)場（FlyRanch）黑巖沙漠內(nèi)古湖的干涸湖床，它因1964年一座地熱試驗井意外噴發(fā)而造成。間歇噴泉和溫泉等都是隱匿于地表之下巨大能量的釋放窗口。錐形噴泉口則是由于泉水噴出時所攜帶的礦物質(zhì)硬化長期累積而成。土丘上生活著的嗜熱藻類呈現(xiàn)紅色和綠色。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系8.波浪谷：波浪谷（TheWave），位于美國亞利桑那州北部、科羅拉多高原帕利亞峽谷-紅崖野生保護區(qū)（PariaCanyon-VermilionCliffsWilderness）。侏羅紀期間風塵堆積形成的納瓦霍砂巖（NavajoSandstone），發(fā)育有大型的交錯層理，被風蝕和流水侵蝕后的溝谷中，呈現(xiàn)出韻律性和周期性變化，猶如波浪，所以被稱為波浪谷。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系9.羚羊谷：羚羊谷（AntelopeCanyon）是狹縫型峽谷，在美國亞利桑納州北方的納瓦霍族保留地，羚羊峽谷由砂巖組成。經(jīng)過數(shù)百萬年，由各種侵蝕而成。其中，暴洪的侵蝕是羚羊峽谷的主要形成原因之一，其他主要形成原因還有風蝕等。大峽谷的主要成因并非科羅拉多河的水流，高原暴雨導(dǎo)致的山洪才是侵蝕地表的主要力量。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系10.“精致拱門”：猶他州拱門國家公園“精致拱門”（DelicateArch）是座落于美國猶他州拱門國家公園的一座天然拱門，約高16米。精致拱門由砂巖組成，砂巖會被風雨侵蝕。許多天然拱門因承受過多風蝕而倒塌，精致拱門卻因為承受了長時間的風蝕沒有倒塌而知名。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系11.亞伯拉罕湖：加拿大阿爾伯塔省亞伯拉罕湖位于北薩斯喀徹溫河的上游，冬季湖水結(jié)冰，湖底腐殖質(zhì)產(chǎn)生的甲烷氣體形成氣泡并被凍住，懸浮在冰層內(nèi)，從而產(chǎn)生大量氣泡上升的效果，加之無比清澈的湖水與絕美的風景，使亞伯拉罕湖成為攝影師的熱門目的地。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系12.大藍洞：大藍洞（GreatBlueHole）是伯利茲（Belize）海岸外的大型水下洞穴，其形成于約15萬年前的最后一個冰河時代，是在堅硬喀斯特石灰?guī)r地層溶蝕所形成的典型洞穴。千萬年來，水流不斷侵蝕溶解巖石，滋生出五彩繽紛的鐘乳石和石筍，并后續(xù)倒塌，最終形成了巨大的巖溶洞穴。隨著冰川期結(jié)束，后期海平面不斷上升，洞穴頂部巖石塌陷，從而形成這個獨特的大藍洞。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系13.艾爾斯巖：艾爾斯巖又稱烏魯魯巨石，位于澳大利亞北領(lǐng)地的南部，高約335米，長約3600米，是世界上最大的整塊單體巖石。約4.5億年前，艾爾斯巖所在的阿瑪?shù)纤古璧乇幌蛏贤茢D形成兩塊近垂直的海底巖石；約3億年前，一次地質(zhì)運動將兩塊巨巖推離海面，經(jīng)風化作用侵蝕后留下硬度大的部分，成為“蝕余石”。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系14.拉烏爾角：拉烏爾角位于塔斯馬尼亞州東南部的塔斯曼半島最南端，以大量垂直矗立的石柱著名。石柱的形成取決于巖漿較合適的冷卻速率——當巖漿表面收縮時裂成許多多邊形版塊，而裂縫加劇了巖漿的冷卻，使裂紋垂直擴展，最終形成大量的石柱。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系15.大洋之路十二門徒：大洋之路十二門徒是一系列自然形成的石灰?guī)r的組合，目前存有七塊，位于澳大利亞維多利亞州的坎貝爾港國家公園之中。來自南冰洋的風暴和大風不斷腐蝕相對松軟的石灰?guī)r懸崖，并在其上形成了許多洞穴。這些洞穴不斷變大，以致發(fā)展成拱門，并最終倒塌。這種海浪的侵蝕作用結(jié)果使最高達到45米的巖石從海岸分離出去，形成形狀各異的“使徒”。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系16.裂開的蘋果巖（SplitAppleRock）：裂開的蘋果巖（SplitAppleRock）位于大洋洲國家新西蘭南島的亞伯塔斯曼國家公園內(nèi)。花崗巖的堅硬巖性使其在裸露地表后，表面和棱角突出處更易受到風化侵蝕，最后趨向球形。而該塊巖體中心存在節(jié)理，隨著外界溫度的變化，巖石不斷的熱脹冷縮，使其內(nèi)部應(yīng)力發(fā)生變化，最終發(fā)生巖石爆裂，形成兩瓣。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系17.薄餅巖：薄餅巖位于新西蘭南島西海岸，格雷茅斯北部的Punakaik，是一組產(chǎn)狀水平的、薄層狀的石灰?guī)r與泥巖或頁巖互層的沉積巖，因3500萬年前海平面的頻繁變化、小型海洋生物和沙土間交替層壓堆積、外力的剝蝕風化而成。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系18.白沙漠：白沙漠（WhiteDesert）位于埃及開羅的綠洲中，未結(jié)晶的石灰?guī)r（白堊巖）經(jīng)風沙的侵蝕作用形成如同蘑菇一樣的巖石。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系19.Zumaia復(fù)理石：Zumaia復(fù)理石（ZumaiaFlysch）位于西班牙東部，大約在1億年前形成。伊比利亞和歐洲板塊之間的碰撞在大約5000萬年前暴露了這些沉積物。這行層由西向東傾斜，因此較老的地層位于西部，而較新的地層位于東部。這些地層提供了1億年至5千萬年前地球歷史的寶貴信息。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系20.“巨人之路”：“巨人之路”（Giant’sCauseway）位于北愛爾蘭貝爾法斯特西北約80公里處大西洋海岸，是由大約4萬個柱形的玄武巖連接而成的、長達8公里的“石陣”。這些石柱多是規(guī)則的多邊形，連綿有序且呈階梯狀，從山上而來，向海里延伸，逐漸隱沒在海水之中。石柱群氣勢磅礴，蔚為壯觀，是英國第四大自然奇觀，聯(lián)合國教科文組織于1986年將其列為世界自然遺產(chǎn)。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系21.棉花堡：棉花堡是土耳其西部的一個小鎮(zhèn)，以礦物質(zhì)豐富的熱水流經(jīng)附近山坡上的白色石灰華梯田而聞名。棉堡地形的形成源自于含鈣的溫泉水在流動的過程中冷卻沉積下來的石灰?guī)r層。溫泉水是在春天由石灰?guī)r層頂端涌出。在小池邊以及盆地邊，碳酸鈣慢慢沉積經(jīng)過時間從果凍狀鈣化成堅硬的石灰?guī)r層。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系22.卡帕多西亞煙囪石：從地質(zhì)角度來講，卡帕多西亞主要成因是沉積和侵蝕作用，同時伴隨著人類的大規(guī)模后期改造。該地區(qū)南部存在多座火山，古代的火山噴發(fā)一直持續(xù)到約200萬年前，噴發(fā)產(chǎn)生大量火山灰沉積，這些灰燼逐漸形成幾十到百米厚的軟巖石，稱為火山凝灰?guī)r（Volcanictuff）。歲月變遷，火山凝灰?guī)r在外營力侵蝕之下，松軟部分剝蝕殆盡，在地上形成峽澗溝壑。比較堅實的部分殘留下來，則形成千姿百態(tài)的巖石景觀，包括石錐，石柱，石峰，蘑菇石和煙囪石。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系23.下龍灣：下龍灣是越南廣寧省的熱門旅游目的地。海灣擁有成千上萬個形狀和大小各異的石灰?guī)r喀斯特小島。在熱帶濕潤氣候的影響下，該海灣的巖溶演化已經(jīng)歷了2000萬年。下龍灣的石灰石在大約3.4億年前的石炭紀時期開始形成。在這一點上，地球比今天更加溫暖和濕潤，并且由于大量沼澤的碳酸鹽沉積移入了海洋。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系24.薄荷島：薄荷島是薄荷島省的主要島嶼，位于宿霧島的東南方，是菲律賓群島的第十大島。巧克力山形成是由于降雨，地表水和地下水對石灰石的溶解，以及海拔升高并因構(gòu)造斷裂而受到河流和溪流的地下侵蝕。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系25.會蠕動的石頭：融雪時產(chǎn)生的水潮推動力，加上那里特殊的土質(zhì)，以及可能經(jīng)過好幾次的融雪之水潮沖擊產(chǎn)生滑動，在地面干燥后，使石頭留下并呈現(xiàn)出各種不規(guī)則角度的長長痕跡，所以才會產(chǎn)生石頭自己會走動的錯覺！延時攝影表明一片浮冰推動著石頭前進（紅線處）。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系26.風動石:是聳立在山頂或山梁上，單獨或疊摞起來的巨石，看上去搖搖欲墜，風吹能動。中國的風動石，按自然成因大致可以分為三類：東南沿海地區(qū)，主要是受海侵、雨蝕以及風蝕形成的球狀風動石；西南地區(qū)，主要是由雨水侵蝕或冰川作用形成的風動石；北方地區(qū)，主要是由凍融作用或重力崩塌等原因形成的風動石。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系27.石環(huán)：由于石塊和土的導(dǎo)熱性能不同，凍結(jié)速度也各不一樣。碎石導(dǎo)熱率大，就會先凍結(jié)，水就會向石塊附近遷移并在其附近形成冰，水形成冰后體積就會膨脹，使碎石移動，這樣粗的物質(zhì)和細的物質(zhì)就會產(chǎn)生分離，這就是凍融分選作用。凍融分選作用下，泥土和小的巖屑集中在中間，巖塊就會被排擠到周邊，呈多邊形或近圓形，好像有人有意識地將石頭圍成一圈，這種凍土地貌叫作石環(huán)。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系28.漏斗型盲谷：貴州旋塘是典型的漏斗型盲谷，被稱為喀斯特地質(zhì)上的奇觀。旋塘的水能旋轉(zhuǎn)的原因有兩個，一是從水塘東北方流入的小河，以6月為例，河水以每秒2.5—3立方米的速度向水塘注入，強大的水流推動塘水運動；二是塘中央下方有一個地下河落水洞，以同樣的速度將塘里的水排泄出去，從塘邊一座叫觀音山的山下，涌出地表河，跟河水一起流走了。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系29.硅化木：當樹木在火山噴發(fā)中被火山灰掩埋，或是淹沒在富含硅質(zhì)的地下水中，與氧氣隔絕讓它們免遭細菌分解，火山灰或水中的二氧化硅就會逐漸滲入樹木，一點點代替原來的有機質(zhì)成分，直到把樹木變成化石?；瘜W(xué)成分雖然改變，硅化木仍大致保留了樹木的木質(zhì)結(jié)構(gòu)和紋理。在新疆奇臺有一個叫石樹溝的地方，迄今為止，這里在地表發(fā)現(xiàn)的硅化木超過1000株，它們大多屬于柏型木屬、南美杉型木屬、原始云杉型木屬等，保持了原來生長狀態(tài)的直立樹樁硅化木比比皆是，像是密集的碉堡群。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系30.龜背巖：龜背狀熔巖由于形似龜背，所以稱“龜背巖”?；鹕絿姵龅男滟|(zhì)熔巖（溫度高、黏度小、流速快）流經(jīng)山谷并在低凹濕地處聚集，熾熱的熔巖遇到水體后，使得水迅速汽化形成氣泡。氣泡的上涌和氣體的不斷釋放使得熔巖池頂?shù)椎臏囟群兔芏犬a(chǎn)生差異，從而形成了對流，巖漿逐漸冷卻固結(jié)成巖便形成了眼前獨特的“龜背巖”。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系小結(jié)從審美看特殊地貌二、從審美看特殊地貌棉花堡：鈣化景觀巨人之路：玄武巖+海水侵蝕分裂蘋果巖：花崗巖垂直節(jié)理發(fā)育、風化作用卡帕多西亞戴帽子的精靈煙囪：差異風化侵蝕大洋之路十二門徒：海水侵蝕亞伯拉罕湖成為世界上冰泡景觀最為典型地區(qū)：冬季速凍；湖底有機物豐富被微生物分解產(chǎn)生氣體多；氣泡徑直上升課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系（2020·天津靜海一中期末）“巨人之路”是位于英國北愛爾蘭海岸的著名旅游景點，這個由數(shù)萬根高低不一的玄武巖石柱聚集而成的、綿延數(shù)千米的堤道，從峭壁伸至海面，數(shù)千年如一日的屹立在大海之濱，看起來就像巨型石階，所以被稱為“巨人之路”。下圖為“巨人之路的景觀圖”和“巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖”。完成問題。1.推測“巨人之路”地貌景觀的地質(zhì)形成過程正確的（）A．深海沉積——地殼抬升——流水溶蝕下切——海水侵蝕B．板塊張裂——巖漿侵入——巖漿冷卻結(jié)晶——風力侵蝕C．板塊碰撞——巖漿侵入——地殼隆起抬升——風力侵蝕D．板塊張裂——巖漿噴出——巖漿冷卻結(jié)晶——海水侵蝕典例【答案】1.D【解析】1.由材料可知，巨人之路是由玄武巖石柱聚集而成，玄武巖屬于噴出型巖漿巖，不是深海沉積而成，A錯；也不是巖漿侵入形成，巖漿侵入形成的是侵入巖，B、C錯；北愛爾蘭地處大西洋中部，處在早期的美洲板塊與亞歐板塊張裂帶，地下巖漿形成的火山不斷噴發(fā)，后巖漿冷卻結(jié)晶形成玄武巖，再經(jīng)海水侵蝕形成巨人之路，D正確，故本題選D。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系（2020·阜新市第二高級中學(xué)高三月考）千層薄餅巖是一種產(chǎn)狀水平的、薄層狀的石灰?guī)r與泥巖或頁巖互層的沉積巖。大陸沖來的泥土掩埋海洋生物，被泥土掩埋下的海洋生物形成石灰?guī)r，泥土經(jīng)壓實固結(jié)后形成泥頁巖。上述過程彼此反復(fù)。在垂直剖面上看，從下到上，一層突出的石灰?guī)r之后是一層凹進去的泥頁巖又是一層突出的石灰?guī)r，再是一層凹進去的泥頁巖。讀新西蘭海邊的千層巖景觀圖(下圖)，完成下面小題。2．千層薄餅巖巖石在漫長的地質(zhì)年代中未經(jīng)受的地質(zhì)作用可能是（）A．沉積作用 B．侵蝕作用 C．地殼的垂直運動 D．地殼的水平運動3．千層薄餅巖泥頁巖中泥土的來源最有可能是（）A．地震之后誘發(fā)的泥漿流或洪水等從附近陸地上帶來的大量泥土B．海浪從附近陸地上帶來的大量泥土C．風力從附近陸地上攜帶的大量塵土D．地質(zhì)歷史時期冰川從陸地上搬運來的大量泥沙典例【答案】2．D3．A【解析】2．千層薄餅巖是一種形狀水平的、薄層狀的石灰?guī)r與泥巖或頁巖互層的沉積巖，千層薄餅巖巖石在漫長的地質(zhì)年代中，經(jīng)受了沉積作用，A錯。巖層出露地表，經(jīng)受侵蝕作用，B錯。能夠看到巖層斷面，經(jīng)受了地殼的垂直運動，C錯。未經(jīng)受的地質(zhì)作用可能是地殼的水平運動，D對。3．大陸沖來的泥土掩埋海洋生物，被泥土掩埋下的海洋生物形成石灰?guī)r，泥土經(jīng)壓實固結(jié)后形成泥頁巖。千層薄餅巖泥頁巖中泥土的來源最有可能是地震之后誘發(fā)的泥漿流或洪水等從附近陸地上帶來的大量泥土，A對。海浪不能從附近陸地上帶來的大量泥土，B錯。風力從附近陸地上攜帶的大量塵土、地質(zhì)歷史時期冰川從陸地上搬運來的大量泥沙不是主要原因，C、D錯。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系（2020·浙江效實中學(xué)期末）分裂蘋果巖位于塔斯曼區(qū)的亞伯-塔斯曼國家公園，是新西蘭南部島嶼上一道獨特景觀，其形態(tài)如同一個從中間劈開的蘋果，其巖石主要由石英、長石和少量黑云母等暗色礦物組成。圖1為分裂蘋果巖景觀圖，圖2為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖。完成下面小題。4．分裂蘋果巖主要巖石類型及其成因與圖2對應(yīng)正確的是（）A．b-④ B．c-① C．d-② D．e-③5．推測該巖石從中部裂開的主要地質(zhì)作用是（）A．海浪侵蝕 B．風力侵蝕 C．板塊運動 D．風化作用典例【答案】4．B5．D【解析】4．根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖2）中地理事物的邏輯關(guān)系判斷，a為噴出巖，b為巖漿，c侵入巖，d變質(zhì)巖，e沉積巖；①為侵入冷凝作用，②變質(zhì)作用，③為固結(jié)成巖作用，④為重熔再生作用，⑤和⑥為外力作用。材料信息表明，“分裂蘋果”巖主要由石英、長石和黑云母組成，由此判斷該巖石為花崗巖，花崗巖屬侵入巖，由巖漿侵入冷凝作用而形成。由此判斷，B正確，A、C、D錯誤。故選B。5．海浪侵蝕和風力侵蝕可以使得該巖石逐漸變小，很難導(dǎo)致該巖石從中間斷開，因此該巖石從中部裂開的主要地質(zhì)作用是海浪侵蝕和風力侵蝕的可能性不大，排除A、B。板塊運動可以使得區(qū)域內(nèi)的整個巖層發(fā)生斷裂位移，但不會使單個巖石發(fā)生破裂，因此該巖石從中部裂開的主要地質(zhì)作用是板塊運動的可能性不大，排除C。由于花崗巖垂直節(jié)理發(fā)育，由于溫度的變化等原因，導(dǎo)致巖石熱脹冷縮或冰劈作用，可能導(dǎo)致巖石從中間裂開，這屬于風化作用，選項D符合題意。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系(2020江西模擬)石環(huán)是一種特殊的地表形態(tài)，下左圖為石環(huán)形成過程示意圖，右圖為某地石環(huán)景觀圖。據(jù)此完成問題。6.石環(huán)形成過程中的主要外力作用是（）A.凍融作用 B.流水搬運 C.冰川沉積 D.風力沉積7.礫石上升幅度最大的時段可能是（）A.冬→春 B.春→夏 C.夏→秋 D.秋→冬8.下列四個地形區(qū)中，最可能有石環(huán)景觀的是（）A.華北平原 B.四川盆地C.柴達木盆地 D.東北平原典例【答案】6.A7.D8.C【解析】6.根據(jù)材料石環(huán)地貌的形成過程為：冬季地表凍結(jié)時，顆粒之間的孔隙水結(jié)冰（體積變大）使整個地面上升，發(fā)生凍脹作用，礫石被抬高。到了春天解凍時，礫石以外的部分都解凍了，地面又下沉，但是礫石以下的粘土尚未解凍，礫石仍然高出地表；慢慢的，礫石下細土部分也解凍了，縮小了體積，留出了空隙，這空隙很快被周圍融化的細土充填，結(jié)果礫石再不能回到原來的位置。這樣的過程經(jīng)過反復(fù)多次，礫石就被擠到土層的表面上來，到達地面后受進一步做水平分選，慢慢就形成了環(huán)狀的地貌，所以該題選A。7.根據(jù)上題分析，礫石上升是因為其冬季結(jié)冰時，發(fā)生凍脹作用，礫石上升，秋季到冬季氣溫下降幅度大，且土壤中含水量較大，結(jié)冰時礫石上升幅度最大，故該題選D。8.根據(jù)材料其石環(huán)地貌的形成原因是凍融作用，四川盆地位于亞熱帶季風氣候，冬季溫和，不結(jié)冰，故B錯誤；圖示顯示石環(huán)地貌地面組成應(yīng)由粗細不等的礫石和土壤組成，華北平原和東北平原為河流沖積平原，土壤物質(zhì)組成較為均勻，不會形成該地貌，故AD錯誤；柴達木盆地戈壁廣布，土層中顆粒大小不均勻，且冬季寒冷，能夠形成石環(huán)地貌，故該題選C。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系9．（2020·河北省石家莊三模）大分水嶺盆地位于美國懷俄明州中南部地區(qū)，平均海拔約2100米。盆地內(nèi)年平均降水量120～300毫米，淺水湖面年平均蒸發(fā)量大于750毫米。地質(zhì)歷史時期由于造山運動形成盆地，盆地內(nèi)發(fā)育河流R（現(xiàn)為時令河），R河向東通過埡口注入北普特拉河；冰川期的北普特拉河源頭山區(qū)冰川廣布。氣候轉(zhuǎn)暖期冰川大規(guī)模消融，北普特拉河徑流量劇增；地殼運動使R河出口處的海拔逐步升至1990米，大分水嶺盆地出口被封閉，由外流盆地演變?yōu)閮?nèi)流盆地并一直保持封閉狀態(tài)（河流無法外泄）。近1萬年來，大分水嶺盆地內(nèi)沙丘廣泛發(fā)育。下圖示意大分水嶺盆地及周邊地形圖。（1）簡述冰川消融期造成大分水嶺盆地封閉的內(nèi)、外力作用過程。（2）分析盆地內(nèi)沙丘廣泛發(fā)育的原因。（3）分析沙丘廣泛發(fā)育對阻止R河外流的作用。（4）大分水嶺盆地自封閉以來，盆地底部地表物質(zhì)中的鹽類含量逐漸增加。請說明這些鹽類物質(zhì)的富集過程。典例二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系典例【答案】（1）(內(nèi)力作用)大分水嶺盆地出口處地殼抬升，使大分水嶺盆地封閉：(外力作用)盆地內(nèi)地勢較低，冰川分布少，冰川融水補給較少，里盆地內(nèi)地勢平緩，河流侵蝕能力較弱、無法切穿原出口處的高地。（2）山脈阻擋盛行西風氣流，降水少，蒸發(fā)能力強，氣候干燥植被覆蓋率低，土壤發(fā)育差，晝夜溫差大，地表物質(zhì)風化作用強，沙源豐富盆地內(nèi)部地勢平坦，堆積空間廣闊。（3）盆地東北側(cè)的沙丘覆蓋增大了地表高型，進一步礙流水外沙丘增大地表水下滲損失，減少地表徑流量，降低侵蝕能力，使流水切原出口處高地的可能性降低。（4）地表徑流不斷從四周將鹽分帶到盆地底部；蒸發(fā)旺盛，地下水蒸發(fā)過程中不斷將地下的鹽分帶到表層；降水稀少，鹽分難以下出移(減溶)。【解析】（1）由材料可知，冰川消融期，大分水嶺盆地出口處地殼抬升，海拔逐步升至1990米，大分水嶺盆地出口被封閉；其后，由于盆地內(nèi)地勢較低，冰川分布少，冰川融水補給量較少，盆地內(nèi)地勢平緩，河流侵蝕能力較弱、無法切穿原出口處的高地，所以，大分水嶺盆地由外流盆地演變?yōu)閮?nèi)流盆地并一直保持封閉狀態(tài)。（2）盆地內(nèi)沙丘廣泛發(fā)育的原因可從氣候、植被、土壤和地形方面分析。從氣候來看，由于山脈阻擋盛行西風氣流，降水少，蒸發(fā)能力強。從植被來看，由于氣候干旱，植被覆蓋率低。從土壤來看，植被稀少，土壤發(fā)育差，多疏松的沙質(zhì)沉積物；由于晝夜溫差大，地表物質(zhì)風化作用強，沙源豐富。從地形來看，盆地內(nèi)部地勢平坦，堆積空間廣闊，所以，盆地內(nèi)沙丘廣泛發(fā)育。（3）沙丘廣泛發(fā)育對阻止R河外流的作用：讀圖可知，盆地東北側(cè)的沙丘覆蓋，增大了地表高度，進一步阻礙河水外流，由于沙丘面積的增大，使地表水下滲損失增多，減少了地表的徑流量，降低了流水的侵蝕能力，導(dǎo)致流水切穿原出口處高地的可能性降低，從而阻止R河外流。（4）大分水嶺盆地底部鹽類物質(zhì)的富集過程可以從地表徑流、蒸發(fā)和降水等方面分析。大分水嶺盆地內(nèi)部的地表徑流不斷從四周將鹽分帶到盆地底部。由于該區(qū)域氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，地下水在蒸發(fā)過程中不斷將地下的鹽分帶到表層，導(dǎo)致鹽分在地表積聚。而氣候干旱，降水稀少，鹽分難以下移，從而導(dǎo)致鹽類物質(zhì)在地表富集。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系10．（2020·山東省高三模擬）閱讀圖文材料，完成下列要求。河北昌黎海岸帶海岸沙丘主要分布在灤河口和大蒲河口之間的沿岸地帶，海灘寬達200～500m，是我國海岸沙丘的典型分布區(qū)，有海岸橫向沙脊、新月形沙丘等多種海岸沙丘類型。圖甲為該地某一段海岸沙丘地形簡圖，研究表明橫向沙脊的頂部會發(fā)生季節(jié)性往復(fù)移動，其頂部海拔夏季稍低于冬季，該地冬春季節(jié)多盛行東北風或偏東風，夏秋季節(jié)多盛行西南風或偏西風；圖乙為該地的各月降水量和風速變化圖。近年來，沙丘滑沙活動日益受到游客的青睞。（1）分析昌黎海岸帶成為我國海岸沙丘典型分布區(qū)的有利條件。（2）指出橫向沙脊頂部季節(jié)性往復(fù)移動的時空分布特點，并說明其主要原因。（3）與冬季相比，近年來夏季橫向沙脊的頂部海拔更低，請給出合理解釋。典例二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系典例【答案】（1）河流和海水搬運來大量泥沙沉積，沙源豐富；沿海為沖積平原，海灘地形平坦寬廣，利于風沙流的形成；此處多風，特別是冬春季節(jié)向岸風的風力較大。（2）時空分布特點：夏秋季向海或向東移動，冬春季向陸或向西移動。主要原因：夏秋盛行偏西風，把沙丘西側(cè)的沙粒侵蝕、搬運到背風的東坡沉積，使橫向沙脊頂部東移或向海移動；同理，冬春的偏東風，使其頂部西移或向陸移動。（3）夏季風力較小，搬運能力弱，橫向沙脊頂部沉積泥沙較少；夏季降水較多，泥沙濕度大，粘性強，不易被搬運到橫向沙脊頂部；夏季為旅游旺季，近年來游客增多，游客踩踏和滑沙等活動會降低橫向沙脊的頂部高程。【解析】（1）昌黎海岸帶有眾多的河流和海水搬運來大量泥沙沉積，沙源豐富；沿海為沖積平原，地形起伏小，海灘地形平坦寬廣，利于風沙流的形成；位于海岸地帶，此處多風，特別是冬春季節(jié)，海陸熱力性質(zhì)差異大，向岸風的風力較大。（2）橫向沙脊頂部季節(jié)性往復(fù)移動的時空分布特點：夏秋季向?；蛳驏|移動，冬春季向陸或向西移動。依據(jù)材料可知，該地冬春季節(jié)多盛行東北風或偏東風，夏秋季節(jié)多盛行西南風或偏西風；夏秋盛行偏西風，把沙丘西側(cè)的沙粒侵蝕、搬運到背風的東坡沉積，使橫向沙脊頂部東移或向海移動；同理，冬春的偏東風，使其頂部西移或向陸移動。（3）夏季風力較小，搬運能力弱，橫向沙脊頂部沉積泥沙較少；夏季降水較多，泥沙濕度大，粘性強，不易被搬運到橫向沙脊頂部；夏季為旅游旺季，近年來游客增多，游客踩踏和滑沙等活動會降低橫向沙脊的頂部高程。二、從審美看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系1.梯田：等高線稀疏、密集相間分布，稀疏處為梯田面，海拔相同，密集處為相鄰兩級梯田的高差。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系2.地上河：地上河也稱懸河，在河流中下游地區(qū)，由于地形平坦，水流變緩，加上河道彎曲，水流不暢，以及中上游來水泥沙含量大等原因，泥沙在河床大量淤積，使河床抬高，人們?yōu)榱朔篮槎庸碳痈吆拥?，從而成為河床底部高于河流兩岸地面的“地上河”，如黃河下游、長江荊江河段等。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系3.沙丘：新月形沙丘是風積地貌的一種，是平面如新月的沙丘。其縱剖面的兩坡不對稱，迎風坡凸面平緩，坡度在5°-20°之間；背風坡凹而陡，一般為28°-34°。新月形沙丘背風坡的兩側(cè)形成近似對稱的兩個尖角，稱為沙丘的兩翼，此兩翼順著風向延伸。新月形沙丘是在單一方向的風或兩種相反方向的風的作用下形成的。大部分出現(xiàn)在沙漠的邊緣地帶。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系4.山前沖積扇：水力搬運碎屑物質(zhì)堆積于山谷出口附近形成一般呈扇形的地貌類型。其等高線呈圓弧形，高密低疏。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系5.風蝕蘑菇、“女王頭”：風蝕蘑菇和“女王頭”成因各異，但形態(tài)相似。風蝕蘑菇是指在干旱半干旱地區(qū)，孤立巖石經(jīng)風沙侵蝕而成的蘑菇狀巖體?？拷孛鏆饬骱沉］^多，磨蝕力大于較高處的氣流，以致巖石成為頂部大、基部小的風蝕蘑菇。水平節(jié)理發(fā)育或下部巖性較上部軟的巖石更有利于它的形成。“女王頭”位于臺灣東北海岸“野柳公園”內(nèi)。一群由于風化作用和海浪侵蝕而形成的海岸怪石。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系6.黃土地貌：黃土高原主要地貌形態(tài)有塬、梁、峁。黃土塬，又稱黃土平臺，頂面平坦寬闊（等高線稀疏），是黃土高原地區(qū)的主要農(nóng)耕地。黃土梁，黃土區(qū)長條形的黃土高地，是黃土覆蓋在梁狀古地貌上，又受到近代流水等作用的侵蝕而形成。黃土峁，黃土地區(qū)一種孤立的丘陵，其頂部渾圓，面積不大，外形似饅頭狀，等高線似圓形或橢圓形。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系7.海蝕地貌：是指海水運動對沿岸陸地侵蝕破壞所形成的地貌。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系小結(jié)從等高線看特殊地貌三、從等高線看特殊地貌海蝕地貌：海蝕柱、海蝕崖黃土地貌：塬、梁、峁風蝕蘑菇--風蝕、“女王頭”--風化+海水侵蝕山前沖積扇：流水堆積新月形沙丘：風積地貌地上河：泥沙淤積+人工筑堤束水梯田：等高線稀疏、密集相間分布課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系（2020·山東省高考真題）2020年5月27日上午11點整，中國珠峰高程測量登山隊將五星紅旗插上世界最高峰峰頂，實現(xiàn)了四十五年后我國測繪隊員的再次登頂。從位于5200m的大本營向上，隊員們要經(jīng)過甲、乙、丙、丁四個營地（下圖），其中一個營地由于空氣流通不暢，容易引起高原反應(yīng)，被稱為“魔鬼營地”。據(jù)此完成下面小題。1．圖中“魔鬼營地”是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．5月27日位于28°N的溫州晝長為13時44分，該日珠峰頂部（28°N，87°E）日出時刻在北京時間（）A．7：20以前 B．7：20—7：39 C．7：40—8：00 D．8：00以后典例【答案】1．A2．A【解析】1．依據(jù)信息：甲、乙、丙、丁四個營地中，其中一個營地由于空氣流通不暢，易引起高原反應(yīng)，被稱為“魔鬼營地”。從圖中可以看出，甲、乙、丙、丁四個營地中，丙、丁位于山脊，乙位于鞍部，這三個營地所處的地形部位都有利于空氣流動，只有甲位于山谷，地形封閉，空氣流通不暢，容易引起高原反應(yīng)，故A對，BCD錯。故選A。2．依據(jù)已學(xué)知識，溫州位于我國東部沿海地區(qū)，經(jīng)度為120oE左右，與北京時間基本相同。該日溫州晝長為13小時44分，根據(jù)日出時間=12—晝長/2，日落時間=12+晝長/2，可以推算出溫州日出時間為5：08，日落時間為18：52。由題干可知，珠峰與溫州同緯度，經(jīng)度為87oE，因此珠峰的地方時比溫州晚2小時12分，與溫州同海拔地區(qū)的晝長應(yīng)為13小時44分，日出時間為7：20，但是珠峰峰頂海拔高，所謂站得高看得遠，在太陽尚未上升到地平線之前，珠峰上就可以看到太陽，因此日出時間早于7：20，故選A。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系（2020·浙江省高考真題）我國某山脈主峰由古老的片麻巖構(gòu)成，第四紀冰期時該地雪線高度為海拔3500-360米。圖一為該主峰附近地形圖，圖二為圖一中某地的谷地景觀圖。完成下面小題。3．圖二谷地景觀可見于圖一中的（）A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地4．圖二谷地的成因是（）A．構(gòu)造斷裂下陷B．流水侵蝕作用 C．層擠壓彎曲 D．冰川侵蝕作用典例【答案】3．B4．D【解析】3．由圖一中的等高線分布狀況和等高線數(shù)值可以看出，乙地等高線向高處凸出，為山谷，B正確。甲地等高線閉合，中間高，四周低，為山頂，A錯誤。丙為鞍部，C錯誤。丁地等高線向低處凸出，為山脊，D錯誤。故選B。4．根據(jù)圖二谷地的形狀和材料“第四紀冰期時該地雪線高度為海拔3500-3600米”可以判斷該谷地的成因是冰川侵蝕作用形成的U型谷，D正確，C錯誤。圖示沒有斷層的相關(guān)信息，A錯誤。乙地位于河流上游，如果為流水侵蝕形成應(yīng)該為V型谷，而圖二中谷地為U型谷，B錯誤。故選D。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系5．（2020·定州一中月考）下列四幅等高線地形圖中，表示喀斯特地貌的是()典例【答案】5.D【解析】5.從地貌上看，喀斯特地貌上多峰叢、孤峰、落水洞等地貌，所以從等高線上看，等高線應(yīng)該呈環(huán)形（環(huán)套環(huán)，即山頂和盆地地形），且等高距一般都應(yīng)很?。ū热?0米以下）。D圖符合題意，故選D。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系6．（2020·湖南高三）讀賀蘭山東麓堆積地貌及其剖面圖，回答問題。（1）描述圖中地貌類型及沉積物分布特點。（2）說明河流出山口前和出山口后所經(jīng)地區(qū)等高線的分布特點及其形成原因。典例【答案】（1）沖積扇（洪積扇）。呈扇形分布，從扇頂?shù)經(jīng)_積扇末端沉積物顆粒逐漸變小。（2）出山口前等高線向西北彎曲且較稠密，出山口后向東南彎曲且較稀疏；（數(shù)值自西北向東南遞減。）其反映了河流在出山口前穿行于河谷且落差較大；出山口后坡度變小，泥沙石塊堆積，形成沖積扇，河流發(fā)育在扇面之上?！窘馕觥浚?）圖中地貌類型位于河流出山口處，為沖積扇或洪積扇。特點是呈扇形分布，從扇頂?shù)經(jīng)_積扇末端沉積物顆粒逐漸變小。（2）河流出山口前等高線向西北彎曲且較稠密，出山口后向東南彎曲且較稀疏。等高線數(shù)值自西北向東南遞減。等高線密集反映了河流在出山口前穿行于河谷且落差較大。出山口后坡度變小，所以等高線稀疏。河流泥沙石塊堆積，形成沖積扇，河流發(fā)育在扇面之上。三、從等高線看特殊地貌課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系四、地質(zhì)剖面圖判讀1.地質(zhì)剖面圖的含義地質(zhì)剖面圖是對某一地質(zhì)構(gòu)造所作的垂直剖面圖,包括地質(zhì)地貌示意圖、地貌景觀和地質(zhì)剖面圖、褶皺和斷層構(gòu)造示意圖等。判斷內(nèi)容主要是根據(jù)地質(zhì)剖面圖判讀地球內(nèi)部的圈層構(gòu)造、背斜和向斜的形態(tài)特征、地層形態(tài)和發(fā)展演變等,或分析并判斷該地區(qū)的巖石類型及其礦產(chǎn)分布狀況等。地質(zhì)剖面圖既可以體現(xiàn)靜態(tài)的結(jié)構(gòu)特征，也可以反映動態(tài)的演變過程。正確判讀的關(guān)鍵是明確各種地質(zhì)構(gòu)造、地殼運動和巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。課堂總結(jié)考向講解考點精講知識體系2.判讀方法(1)建立正常地層的特點模型：①巖層平行分布，老巖層在下、新巖層在上，說明地殼下沉，沒有受到擠壓力或張力作用。②巖層彎曲，說明巖層受到擠壓力作用。③巖層平直但有斷層出現(xiàn)，說明受到強大張力作用。(2)判斷地質(zhì)剖面圖中的特點：①有彎曲→背斜或向斜的地質(zhì)構(gòu)造。②有斷層線→斷層地質(zhì)構(gòu)造。③有巖層上下錯位→地壘或地塹的地質(zhì)構(gòu)造。(3)判斷巖層新老關(guān)系：①正常狀態(tài)的巖層→下老上新。②背斜→兩翼新、中間老；向斜→兩翼老、中間新。③侵入巖層的巖體→侵入的巖體要比被侵入的巖層新，形成時間晚。(4)分析巖層缺失原因：若某巖層缺失，一種情況是形成該巖層時，地殼上升，沒有形成該巖層；另一種情況是該巖層形成后，由于地殼上升，將該巖層全部侵蝕掉。(5)判斷構(gòu)造地貌：構(gòu)造地貌是由于內(nèi)外力作用形成的地貌類型，如背斜山(谷)、向斜谷(山)、斷層谷、斷層崖、斷塊山等。四、地