地理中國(guó)地圖出版社24水循環(huán)過(guò)程及地理意義

第二章自然地理要素及現(xiàn)象第四節(jié)水循環(huán)過(guò)程及地理意義

普通高中一年級(jí)·地理必修第一冊(cè)·中國(guó)地圖出版社（2019版）追隨足跡走進(jìn)黃河探究水循環(huán)2021年10月20日山東東營(yíng)2021年10月22日山東濟(jì)南2019年8月甘肅2019年9月河南2020年6月寧夏2020年5月山西2016年8月青海2021年9月陜西2020年4月陜西課堂目標(biāo)任務(wù)任務(wù)①任務(wù)②任務(wù)③黃河水從哪里來(lái)，到哪里去？黃河給了我們什么“禮物”？泛濫平原上的家園如何保衛(wèi)？【課程標(biāo)準(zhǔn)】運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。1.在圖中用箭頭畫(huà)出詩(shī)句中黃河水的來(lái)源和去向。2.黃河之水奔流到海真的不復(fù)回嗎？在圖中畫(huà)出黃河之水的復(fù)回箭頭。3.標(biāo)注環(huán)節(jié)名稱(chēng)，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程。1海上內(nèi)循環(huán)126561植物蒸騰陸地內(nèi)循環(huán)判斷甲地、乙地、黃河流域所在區(qū)域的主要水循環(huán)類(lèi)型？3海陸間循環(huán)333圖示轉(zhuǎn)換——判斷類(lèi)型、體驗(yàn)環(huán)節(jié)甲乙34任務(wù)

②黃河給了我們什么“禮物”？【實(shí)驗(yàn)探索】“贈(zèng)禮”①→水能（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)在黃河干流選擇位置布局一座水電站，并說(shuō)明理由。探索任務(wù)（2）水力發(fā)電利用的是什么能量？由什么能轉(zhuǎn)化而來(lái)？體現(xiàn)了水循環(huán)什么地理意義？案例材料：原本是植被豐茂、地表平坦的黃土高原如今已變得千溝萬(wàn)壑。河口處，由于黃河攜帶了大量的泥沙，每年有大量泥沙進(jìn)入渤海，使得黃河三角洲面積不斷增大。三角洲平均每年以2-3公里的速度向渤海推進(jìn)，形成大片的新增陸地。【案例探究】“贈(zèng)禮”②→泥沙（1）禮物主要來(lái)自哪里，送到哪里，誰(shuí)負(fù)責(zé)運(yùn)送？探究任務(wù)（2）不斷擴(kuò)大的黃河三角洲和千溝萬(wàn)壑的黃土高原景觀之間存在怎樣的聯(lián)系？體現(xiàn)水循環(huán)怎樣的地理意義？【調(diào)查分析】“贈(zèng)禮”③→水源自來(lái)水廠主要水源地主要供水范圍玉清水廠玉清湖水庫(kù)西起二環(huán)西路,東到漿水泉路;北邊沿解放路,到歷山路往南,到濼源大街、經(jīng)七路,沿緯十二路向北,包括整個(gè)張莊路;南至千佛山、馬鞍山路,沿英雄山路向南,到二七新村南路,沿郎茂山路至南外環(huán)。鵲華水廠鵲山水庫(kù)二環(huán)路內(nèi)濟(jì)南市北部玉清水廠無(wú)法覆蓋的區(qū)域,以及荷花路兩側(cè)、工業(yè)南路以北區(qū)域。鳳凰路水廠二環(huán)東路以東,東繞城高速公路以西,旅游路以北供水。80%【調(diào)查分析】“贈(zèng)禮”③→水源（1）在圖中找到你家的位置，判斷你家用的是黃河水嗎？（2）結(jié)合下列關(guān)鍵詞，繪圖并描述黃河水到你家的過(guò)程。

水庫(kù)、水閘、水廠、水泵、沉沙池、輸水管調(diào)查任務(wù)【調(diào)查分析】“贈(zèng)禮”③→水源（3）玉清湖水庫(kù)和鵲山水庫(kù)大量引黃河水，但其面積卻沒(méi)有明顯變化，為什么？這體現(xiàn)了水循環(huán)的什么地理意義？調(diào)查任務(wù)【調(diào)查分析】“贈(zèng)禮”③→水源（4）討論濟(jì)南“引黃”和“保泉”之間有什么關(guān)系？調(diào)查任務(wù)任務(wù)

③泛濫平原上的家園是如何保衛(wèi)的？歷史上濟(jì)南北部曾經(jīng)是黃河泛濫區(qū)。

2021年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，該地規(guī)劃發(fā)展為濟(jì)南新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換起步區(qū)，這是繼雄安新區(qū)之后，全國(guó)第二個(gè)起步區(qū)，是貫徹落實(shí)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略的新區(qū)。有些人對(duì)于能否在泛濫平原上規(guī)劃發(fā)展起步區(qū)心存疑慮。（1）確定議題

用自己的話，描述黃泛區(qū)能否發(fā)展成為起步區(qū)的疑慮。（2）分析觀點(diǎn)

列出歷史上黃河濟(jì)南段容易泛濫的可能原因；新中國(guó)成立后政府為保衛(wèi)黃河安瀾采取的措施。（3）得出結(jié)論梳理你的觀點(diǎn)發(fā)表演講，打消一些人關(guān)于濟(jì)南能否在曾經(jīng)的黃泛區(qū)發(fā)展起步區(qū)的疑慮。你的觀點(diǎn)課堂總結(jié)任務(wù)①任務(wù)②任務(wù)③水循環(huán)的環(huán)節(jié)、過(guò)程和類(lèi)型。水循環(huán)的地