《豐富網(wǎng)站內(nèi)容》作業(yè)設(shè)計(jì)方案

《豐富網(wǎng)站內(nèi)容》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教材版本與章節(jié)西交大版2014，五年級(jí)下冊(cè)，第四單元第十四課。二、教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計(jì)思路（一）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解網(wǎng)站內(nèi)容的組成部分以及豐富網(wǎng)站內(nèi)容的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和創(chuàng)作適合網(wǎng)站內(nèi)容的能力，如文字撰寫(xiě)、圖片選擇（雖然作業(yè)設(shè)計(jì)不涉及圖片內(nèi)容創(chuàng)作，但要理解其在網(wǎng)站中的作用）等。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，通過(guò)豐富展現(xiàn)家鄉(xiāng)的網(wǎng)站內(nèi)容，加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和情感聯(lián)系。（二）作業(yè)設(shè)計(jì)思路根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)將圍繞理論知識(shí)的鞏固、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)以及情感態(tài)度的深化展開(kāi)。通過(guò)分層作業(yè)，滿足不同學(xué)習(xí)能力和興趣的學(xué)生需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲，并且逐步提升他們?cè)谪S富網(wǎng)站內(nèi)容方面的能力，同時(shí)也能更好地展現(xiàn)家鄉(xiāng)特色。三、作業(yè)內(nèi)容與要求（一）基礎(chǔ)鞏固作業(yè)（必做）1、知識(shí)問(wèn)答網(wǎng)站內(nèi)容一般包括哪些方面？（答案：文字信息，如文章、介紹等；多媒體內(nèi)容，像視頻、音頻等；還有一些交互元素，例如留言板、論壇等。）為什么要豐富網(wǎng)站內(nèi)容？（答案：可以吸引更多的訪問(wèn)者，提高網(wǎng)站的人氣；更好地傳遞信息，滿足不同用戶的需求；使網(wǎng)站更具活力和競(jìng)爭(zhēng)力等。）如果你要為展現(xiàn)家鄉(xiāng)的網(wǎng)站寫(xiě)一篇介紹家鄉(xiāng)美食的文章，你會(huì)從哪些方面入手？（答案：美食的名稱、制作原料、獨(dú)特的制作方法、口味特點(diǎn)、背后的文化故事等。）請(qǐng)說(shuō)出至少三個(gè)豐富網(wǎng)站內(nèi)容時(shí)需要注意的事項(xiàng)。（答案：內(nèi)容要真實(shí)可靠；要符合網(wǎng)站的主題；語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了；要考慮受眾的需求等。）2、文本創(chuàng)作寫(xiě)一篇200字左右的短文，介紹家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)。要求語(yǔ)言生動(dòng)，能夠吸引別人去參觀。例如：“我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的公園，名叫公園名字。一走進(jìn)公園，就像走進(jìn)了一幅畫(huà)卷。那郁郁蔥蔥的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。公園里的湖泊，湖水清澈見(jiàn)底，像一面巨大的鏡子。湖面上偶爾有小船劃過(guò)，泛起層層漣漪。在湖的中心還有一個(gè)小亭子，古色古香的，坐在亭子里，能欣賞到周圍的美景，感受到微風(fēng)的輕撫，這里是家鄉(xiāng)人休閑娛樂(lè)的好去處，也是外地游客了解家鄉(xiāng)美景的好窗口。”（二）能力提升作業(yè)（選做）1、內(nèi)容策劃假設(shè)你是一個(gè)展現(xiàn)家鄉(xiāng)的網(wǎng)站管理員，要策劃一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的專題板塊。請(qǐng)列出這個(gè)板塊的主要內(nèi)容框架，包括至少五個(gè)子板塊的內(nèi)容。（答案：板塊名稱：家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化。子板塊內(nèi)容：傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，介紹家鄉(xiāng)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日獨(dú)特的慶祝方式；傳統(tǒng)手工藝，如家鄉(xiāng)特有的刺繡、剪紙等的制作工藝和藝術(shù)價(jià)值；傳統(tǒng)建筑，像古老的民居、寺廟等的建筑特色和歷史意義；傳統(tǒng)美食文化，講述美食背后的故事和傳統(tǒng)烹飪技巧；民間藝術(shù)表演，如地方戲曲、舞龍舞獅等的表演形式和傳承情況；傳統(tǒng)服飾文化，展示家鄉(xiāng)傳統(tǒng)服飾的款式、制作材料和穿著場(chǎng)合等。）為這個(gè)專題板塊創(chuàng)作一段100字左右的引導(dǎo)語(yǔ)，吸引訪客點(diǎn)擊進(jìn)入查看。（答案：“歡迎來(lái)到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化專題板塊！在這里，你將開(kāi)啟一場(chǎng)奇妙的家鄉(xiāng)文化之旅。探尋傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，領(lǐng)略傳統(tǒng)手工藝的精湛技藝，感受傳統(tǒng)建筑的獨(dú)特魅力，品味傳統(tǒng)美食背后的故事，欣賞民間藝術(shù)表演的精彩，了解傳統(tǒng)服飾的文化內(nèi)涵，一起走進(jìn)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的絢麗世界?！保?、采訪與整理采訪一位家鄉(xiāng)的長(zhǎng)輩（可以是爺爺奶奶、外公外婆等），了解他們記憶中的家鄉(xiāng)特色事物（可以是已經(jīng)消失或者正在消失的），并將采訪內(nèi)容整理成300字左右的文字。要求記錄清楚采訪的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)和采訪的問(wèn)題以及長(zhǎng)輩的回答。例如：采訪對(duì)象：爺爺采訪時(shí)間：具體時(shí)間采訪地點(diǎn)：爺爺家的客廳采訪問(wèn)題：爺爺，您記憶中咱們家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)的特色事物呢？爺爺?shù)幕卮穑骸霸谖倚r(shí)候，家鄉(xiāng)有很多手藝人，那時(shí)候有一種用竹子編的小玩意兒，像小籠子、小籃子，可精致了。還有啊，以前村里有個(gè)大戲臺(tái)，逢年過(guò)節(jié)就會(huì)有大戲班子來(lái)唱戲，大家都圍坐在戲臺(tái)前，那場(chǎng)面可熱鬧了?，F(xiàn)在會(huì)編竹制品的手藝人少了，大戲臺(tái)也因?yàn)槟昃檬蓿苌僭俪獞蛄恕！保ㄈ┩卣箘?chuàng)新作業(yè)（選做）1、虛擬網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃想象你可以創(chuàng)建一個(gè)全新的展現(xiàn)家鄉(xiāng)的網(wǎng)站，沒(méi)有任何限制。設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)內(nèi)容布局，包括文字內(nèi)容的大致板塊、色彩搭配的設(shè)想（簡(jiǎn)單描述，如以綠色為主色調(diào)代表家鄉(xiāng)的生機(jī)等）、交互元素的設(shè)置（如搜索欄、滾動(dòng)圖片展示家鄉(xiāng)美景等）。然后用300500字描述這個(gè)首頁(yè)的設(shè)計(jì)理念。（答案：首頁(yè)內(nèi)容布局：頂部是網(wǎng)站名稱和導(dǎo)航欄，導(dǎo)航欄包括家鄉(xiāng)概況、美食天地、美景欣賞、文化傳承、特色人物等板塊。中間部分左邊是一個(gè)滾動(dòng)圖片展示區(qū)，展示家鄉(xiāng)的四季美景；中間是一段簡(jiǎn)短而吸引人的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)介；右邊是一個(gè)搜索欄方便訪客查找信息。底部是一些交互元素，如留言板和友情鏈接。色彩搭配設(shè)想：以綠色為主色調(diào)，因?yàn)榧亦l(xiāng)有很多青山綠水，綠色能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的生機(jī)與活力；再搭配一些暖色調(diào)如橙色，代表家鄉(xiāng)人民的熱情。設(shè)計(jì)理念：首頁(yè)是網(wǎng)站的門(mén)面，滾動(dòng)圖片能第一時(shí)間吸引訪客的眼球，讓他們看到家鄉(xiāng)的美麗景色。簡(jiǎn)潔的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)介能快速讓訪客了解家鄉(xiāng)的大致情況。搜索欄方便他們查找自己感興趣的內(nèi)容。底部的交互元素則增加了訪客與網(wǎng)站的互動(dòng)性，留言板可以讓他們分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受或者提出建議，友情鏈接可以連接到其他相關(guān)的網(wǎng)站，豐富訪客的瀏覽體驗(yàn)。）2、家鄉(xiāng)故事創(chuàng)作創(chuàng)作一個(gè)以家鄉(xiāng)為背景的故事，可以是虛構(gòu)的，但要體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色元素，如家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣等。故事字?jǐn)?shù)要求在500字左右。例如：“在我的家鄉(xiāng)，有一座神秘的小山，名叫小山名字。傳說(shuō)這座山是神仙留下來(lái)守護(hù)家鄉(xiāng)的。山腳下有一個(gè)小村子，村里有個(gè)勇敢的少年叫小明。有一年，村子里遭遇了旱災(zāi)，莊稼都快枯死了。小明聽(tīng)村里的老人們說(shuō)，小山上有一個(gè)神秘的泉眼，只要找到它，就能解除旱災(zāi)。于是，小明帶著干糧，踏上了尋找泉眼的旅程。按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，他出發(fā)前在村口的老樹(shù)下拜了拜，祈求神靈的保佑。小明在山上走了很久，遇到了很多困難，但是他憑借著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志沒(méi)有放棄。終于，他在一個(gè)隱蔽的山谷里找到了泉眼。泉水涌出，流到了山下的農(nóng)田里，村子又恢復(fù)了生機(jī)。從那以后，小明成為了村子里的英雄，而這座小山也更加被家鄉(xiāng)人所敬重，這個(gè)故事也一直在家鄉(xiāng)流傳著。”四、作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）基礎(chǔ)鞏固作業(yè)1、知識(shí)問(wèn)答每題回答正確得3分，共12分?；卮鸩糠终_酌情給12分。2、文本創(chuàng)作內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言生動(dòng)、通順，能準(zhǔn)確介紹家鄉(xiāng)景點(diǎn)，得8分。如果存在少量語(yǔ)病或描述不夠生動(dòng)，得46分。（二）能力提升作業(yè)1、內(nèi)容策劃內(nèi)容框架合理，子板塊內(nèi)容豐富且符合主題，得10分。每少一個(gè)子板塊或者有一個(gè)子板塊內(nèi)容不合理扣2分。引導(dǎo)語(yǔ)能夠吸引訪客，語(yǔ)言流暢，得5分。如果吸引力不足或存在語(yǔ)病，得23分。2、采訪與整理采訪內(nèi)容完整，記錄清晰，得8分。如果存在采訪要素缺失或者整理內(nèi)容邏輯混亂，得46分。（三）拓展創(chuàng)新作業(yè)1、虛擬網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃首頁(yè)內(nèi)容布局合理，設(shè)計(jì)理念清晰，色彩搭配和交互元素設(shè)置合理且能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，得15分。如果布局存在明顯問(wèn)題或者設(shè)計(jì)理念闡述不清，得812分。2、家鄉(xiāng)故事創(chuàng)作故事能夠體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色元素，情節(jié)完整、合理，語(yǔ)言表達(dá)較好，得15分。如果特色元素體現(xiàn)不明顯或者情節(jié)存在漏洞，得812分。五、作業(yè)完成時(shí)間與反饋（一）完成時(shí)間1、基礎(chǔ)鞏固作業(yè)在本節(jié)課后的第二天提交。2、能力提升作業(yè)和拓展創(chuàng)新作業(yè)在本周末之前提交。（二）反饋1、教師將在收