廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

姓名：__________班級(jí)：_________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．把句子正確、工整地抄寫在下面的橫線上。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐2．讀語段，看拼音寫詞語。童年生活豐富多彩。學(xué)校里，我們zūnjìng老師，dáyíjiěhuò；賽場(chǎng)上，我們積極duànliàn，歡呼nàhǎn；田野外，我們追húdié，逮màzha；到家中，cíxiáng的奶奶早已做好了飯菜等著我們。3．把詞語補(bǔ)充完整。不可大悟風(fēng)雪天地神機(jī)不自而盡力倦起敬4．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A．明晃（huàng）晃搖晃（huǎng）B．湖泊（bó）停泊（pō）C．暈（yūn）車暈倒（yùn）D．威嚇（hè）嚇（xià）倒5．下列各組詞語書寫不正確的一項(xiàng)是（）。A．鋤頭陰涼詭計(jì)私自B．妒忌軍事緊急照辦C．委托遇計(jì)調(diào)度年領(lǐng)D．熟練驚疑嶄新酥軟6．“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐?！弊种i的謎底是（）A．日 B．香 C．曼 D．食7．按要求完成句子。（1）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子寫句子）這辣椒可真辣，（2）根據(jù)給出的情景，寫一個(gè)人物的表現(xiàn)，體現(xiàn)其心理活動(dòng)。天黑了，只有我一個(gè)人在家，8．根據(jù)語境和提示補(bǔ)全句子。今天，我代表班級(jí)參加學(xué)校舉辦的演講比賽，我很緊張。我想：“”。（心理描寫）馬上到我了，我。（神態(tài)、動(dòng)作描寫）9．積累填空。（1）一首首詩就是一幅幅畫。“，”，這是兒童學(xué)種瓜的生動(dòng)畫面；“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，這是孩童玩冰的快樂時(shí)刻：“，”，這是牧童歸來的自在時(shí)光。（2）一首首詩就是一份份情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，”，這是戰(zhàn)士的壯志豪情；“，”，這是真摯的朋友情；“，”，這是對(duì)朝廷的失望之情；“羌笛何須怨楊柳，”，這是將士的思鄉(xiāng)之情。（3）在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，課文中一個(gè)個(gè)鮮明的人物讓人難忘：我們被稱為“軍神”的的鋼鐵般的意志所折服：我們佩服的神機(jī)妙算：我們?yōu)橐淮鷤ト松嵝〖翌櫞蠹业木袼袆?dòng)。（寫人名）二、閱讀與鑒賞（20分）非連續(xù)性文本。五（1）班開展四大名著讀書活動(dòng)，以下是王明的讀書筆記。讀書筆記①身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。②他用的是青龍偃月刀，騎的是赤兔馬，神勇無比。③他手舉如意金箍棒，大戰(zhàn)紅孩兒，三打白骨精，是我們心中的英雄。10．三則讀書筆記寫的人物分別是、、。11．下列故事來自《水滸傳》的一項(xiàng)是（）A．大鬧天宮 B．元妃省親 C．三打祝家莊 D．三顧茅廬12．你最喜歡四大名著中的哪個(gè)人物？請(qǐng)你寫出有關(guān)他（她）的故事。________________________________________________________________________________________課外閱讀。①一到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青菜？那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會(huì)上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道：今天中午是咸菜湯?、谙滩耸乔嗖穗绲摹Ｎ覀兡抢镞^去不種白菜，偶有賣的，叫作“黃芽菜”，是外地運(yùn)去的，很名貴。一般黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)地買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，細(xì)、嫩、脆、甜，難以比擬。④咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸，咸菜湯的顏色是暗綠的。沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的。⑤咸菜湯里有時(shí)加了茨菇片，那就是咸菜茨菇湯。或者叫茨菇咸菜湯，都可以。⑥我小時(shí)候?qū)Υ墓綄?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真難吃。⑦我十九歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菇，并不想。⑧前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個(gè)好！格比土豆高?！雹嵋?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菇的。我見到必要買一點(diǎn)回來加肉炒了。家里人都不怎么愛吃。所有的茨菇，都由我一個(gè)人“包圓兒”了。⑩北京的茨菇賣得很貴，價(jià)錢和“洞子貨”（溫室所產(chǎn)）的西紅柿、野雞脖韭菜差不多。?我很想喝一碗咸菜茨菇湯。?我想念家鄉(xiāng)的雪。（本文作者：汪曾祺，原文有刪改）13．閱讀完全文，你認(rèn)為下面哪個(gè)標(biāo)題最為合適？（）A．咸菜茨菇湯 B．腌咸菜 C．珍貴的茨菇 D．家鄉(xiāng)的雪14．文中出現(xiàn)的“包圓兒”和“洞子貨”都是方言。閱讀時(shí)，可以通過聯(lián)系上文中的“家里人都不怎么愛吃”一句推測(cè)出“包圓兒”的意思是；而“洞子貨”聯(lián)系上文“賣得很貴”“春節(jié)前后”，再聯(lián)系生活想象“洞子”的形狀、作用等可以猜測(cè)出“洞子貨”就是指。15．本文寫到“我”對(duì)咸菜茨菇湯（茨菇）情感的變化過程，這一過程是：→離家多年也不想念→→。16．把短文中腌咸菜的過程找出來。________________________________________________________________________________________17．結(jié)合對(duì)全文的理解，“我很想喝一碗咸菜茨菇湯”蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流18．寫作。生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的……請(qǐng)你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對(duì)一件具體事情的記述表達(dá)你的真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐【解析】【分析】不要把“茍”的下面寫成“旬”，不要把“禍?！睂懗梢虏?。故答案為：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了句子抄寫，要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出錯(cuò)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】尊敬；答疑解惑；鍛煉；吶喊；蝴蝶；螞蚱；慈祥【解析】【分析】不要把“鍛煉”的“煉”寫成“練”，不要把“慈祥”的“祥”寫成“詳”。故答案為：尊敬、答疑解惑、鍛煉、吶喊、蝴蝶、螞蚱、慈祥【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3．【答案】計(jì)數(shù)；恍然；欺；壓；頂；立；妙算；喜；勝；一飲；神疲；肅然【解析】【分析】要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，補(bǔ)充后的詞語依次是：不可計(jì)數(shù)、恍然大悟、風(fēng)欺雪壓、頂天立地、神機(jī)妙算、喜不自勝、一飲而盡、力倦神疲、肅然起敬故答案為：計(jì)數(shù)、恍然、欺、壓、頂、立、妙算、喜、勝、一飲、神疲、肅然【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了詞語的積累，要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。4．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“晃動(dòng)搖晃”中的“晃”應(yīng)讀“huàng”，意思是搖動(dòng)?！懊骰位巍敝械摹盎巍睉?yīng)讀“huǎng”，意思是明亮。

B.有誤，“湖泊”的“泊”應(yīng)讀讀“pō”，意思為湖澤?！巴２础钡摹安础睉?yīng)讀“bó”，意思為停船靠岸；停留。

C.有誤，“暈車”的“暈”應(yīng)讀“yùn”，指頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，人有要跌倒的感覺。“暈倒”的“暈”應(yīng)讀“yūn”，指昏迷。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。5．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。A、B、D正確C：遇——預(yù)、年——齡故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)本題謎面“有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾。遇食就可餐”可知，題目中的C項(xiàng)“曼”符合謎面意思，因?yàn)椤奥庇行氖恰奥?，見水是“漫”，長(zhǎng)草是“蔓”，遇食是“饅”。因此，謎底是“曼”字。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題是猜字謎。這要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成，平時(shí)對(duì)所學(xué)的漢字對(duì)其具有的特點(diǎn)可自行設(shè)計(jì)一些字謎，既能增加識(shí)字量，又能牢固掌握字義。7．【答案】（1）辣得媽媽滿面通紅，辣得妹妹眼淚直流，辣得我舌頭都沒有了知覺。（2）我打開了家里所有的燈，躲到被窩里，把被子拉過頭頂，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了句子仿寫。例句用了三個(gè)分句具體的寫了“天熱”，是排比句。仿寫時(shí)注意修辭手法的使用。

（2）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合前面的語境，恰當(dāng)?shù)氖褂妹鑼懯址?，來表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)。

故答案為：（1）辣得媽媽滿面通紅，辣得妹妹眼淚直流，辣得我舌頭都沒有了知覺。（2）我打開了家里所有的燈，躲到被窩里，把被子拉過頭頂，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫句子、補(bǔ)充句子。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。8．【答案】怎么辦？忘詞了怎么辦？沒有拿到獎(jiǎng)怎么辦？；漲紅了臉，直冒汗，雙手握拳，來回地走動(dòng)【解析】【分析】考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合前后語境，來補(bǔ)充句子。注意心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫的使用，語句要通順、完整。故答案為：怎么辦？忘詞了怎么辦？沒有拿到獎(jiǎng)怎么辦？漲紅了臉，直冒汗，雙手握拳，來回地走動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫句子、補(bǔ)充句子。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫句子。9．【答案】（1）童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹（2）不破樓蘭終不還；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見長(zhǎng)江天際流；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；春風(fēng)不度玉門關(guān)（3）劉伯承；諸葛亮；毛澤東【解析】【分析】（1）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》，意思是：小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。“.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》?！澳镣瘹w來橫牛背，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長(zhǎng)江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。詩句表現(xiàn)了真摯的朋友之情?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，詩句描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對(duì)南宋朝廷軍隊(duì)早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人對(duì)百姓的同情以及對(duì)朝廷的失望之情?！扒嫉押雾氃箺盍?，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐朝王之渙的《涼州詞》。

（3）在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了課文中一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如：《軍神》一文中我們被稱為“軍神”的劉伯承，他的鋼鐵般的意志所折服；《草船借箭》一文中神機(jī)妙算的諸葛亮；《橋》一文中舍小家顧大家的黨支部書記，他們的精神令人感動(dòng)。

故答案為：（1）童孫未解供耕織、也傍桑陰學(xué)種瓜、稚子金盆脫曉冰、牧童歸去橫牛背、短笛無腔信口吹（2）不破樓蘭終不還、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、唯見長(zhǎng)江天際流、遺民淚盡胡塵里、南望王師又一年、春風(fēng)不度玉門關(guān)（3）劉伯承、諸葛亮、毛澤東

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)字。【答案】10．諸葛亮；關(guān)羽；孫悟空11．C12．孫悟空。大戰(zhàn)紅孩兒、三打白骨精等?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】名著閱讀是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容，能夠增強(qiáng)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)事物的能力。10．考查人物形象的理解與概括。

①“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”中“頭戴綸巾，身披鶴氅”是諸葛亮的典型特征，因此該句話描寫的是《三國演義》中的諸葛亮。

②“他用的是青龍偃月刀，騎的是赤兔馬，神勇無比”中的“青龍偃月刀”是關(guān)羽的兵器，因此該句話描寫的是《三國演義》中的關(guān)羽。

③“他手舉如意金箍棒，大戰(zhàn)紅孩兒，三打白骨精，是我們心中的英雄”中的“手舉如意金箍棒”是孫悟空的兵器，因此該句話描寫的是《西游記》中的孫悟空。

故答案為：諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空11．考查名著的故事情節(jié)。

A.不符合題意。大鬧天宮是《西游記》中情節(jié)。

B.不符合題意。元妃省親是《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)。

C.符合題意。

D.不符合題意。三顧茅廬是《三國演義》中的情節(jié)。

故答案為：C12．考查四大名著的人物形象，注意人物、情節(jié)、著作要匹配。

如：我喜歡《西游記》中的孫悟空，他本領(lǐng)高強(qiáng)、善惡分明、忠心耿耿，孫悟空能夠上天入地，他無所不能。他大鬧天宮、大戰(zhàn)哪吒和李天王、三打白骨精、勇戰(zhàn)紅孩兒……在取經(jīng)途中，他能一次次識(shí)破妖怪們的陰謀詭計(jì)，幫助師傅捉拿妖怪，戰(zhàn)勝困難。

故答案為：孫悟空。大戰(zhàn)紅孩兒、三打白骨精等?！敬鸢浮?3．A14．全部包下或全部吃完；溫室所產(chǎn)或指大棚蔬菜等15．小時(shí)候沒有好感；去老師家吃飯后有了感情；在北京很想喝一碗咸菜茨菇湯16．把青菜成擔(dān)地買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。17．由小時(shí)候的沒有好感到離家多年的想念，蘊(yùn)含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，了解文章內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。13．本題考查標(biāo)題的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。作者寫家鄉(xiāng)的咸菜茨菇湯，目的在于表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，“咸菜茨菇湯”，表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)難舍的鄉(xiāng)情，想通過咸菜茨菇湯來解除對(duì)故鄉(xiāng)的思念。故可擬題為：咸菜茨菇湯。

故答案為：A14．考查詞語的理解。閱讀時(shí)，可以通過聯(lián)系上文中的“家里人都不怎么愛吃”一句推測(cè)出“包圓兒”的意思是：把貨物或剩余的貨物全部買下。“洞子貨”聯(lián)系上文“賣得很貴”“春節(jié)前后”，再聯(lián)系生活想象“洞子”的形狀、作用等可以猜測(cè)出“洞子貨”就是指冬天在暖房培植的花草或蔬菜。

故答案為：全部包下或全部吃完溫室所產(chǎn)或指大棚蔬菜等15．本題考查情節(jié)梳理和理解感情變化。

題干中示例“離家多年也不想念”是根據(jù)第⑦段“我十幾歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菇，并不想”體現(xiàn)的；因此，空1，根據(jù)⑥段“我小時(shí)候?qū)Υ墓綄?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味”，可提煉為：小時(shí)候?qū)ο滩舜墓綔珱]有好感；空2，根據(jù)⑧段“前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：‘這個(gè)好！格比土豆高?！笨商釤挒椋喝ダ蠋熂页燥埡笥辛烁星?。

空3，根據(jù)?段“北京的茨菇賣得很貴”和?段“我很想喝一碗咸菜茨菇湯”，可提煉為：在北京想念咸菜茨菇湯。

故答案為：小時(shí)候沒有好感、去老師家吃飯后有了感情、在北京很想喝一碗咸菜茨菇湯16．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“把青菜成擔(dān)地買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。”可知答案。

故答案為：把青菜成擔(dān)地買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。17．本題考查把握文章主旨情感。根據(jù)第①段“一到下雪天，我們家就喝咸菜湯”可知，茨菇湯是我小時(shí)候的生活；根據(jù)第⑨段“因?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菇的，我見到，必要買一點(diǎn)”和?段“我想念家鄉(xiāng)的雪”可知，離開故鄉(xiāng)后，對(duì)故鄉(xiāng)感情很深。?段中的“我很想喝一碗咸菜茨菇湯”中的“一碗咸菜茨菇湯”是兒時(shí)的生活記憶，是家鄉(xiāng)的味道，“很想喝”蘊(yùn)含的是對(duì)家鄉(xiāng)的深情懷念?？梢姡h(yuǎn)離故土后的作者暮年對(duì)家鄉(xiāng)難以割舍的情感，揭示了本文的主旨。

故答案為：由小時(shí)候的沒有好感到離家多年的想念，蘊(yùn)含著作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。18．【答案】溫暖記得有句話是這樣說的：“上帝無法去愛每個(gè)人，于是他便創(chuàng)造了母親?！笔前。F(xiàn)在我每天經(jīng)歷的那件小事，無時(shí)無刻不在溫暖我的心。清晨，起床，邁著輕松的腳步，我走進(jìn)客廳。一抬頭，就