《一匹出色的馬》課件-語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)

R·二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7一匹出色的馬我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：一匹馬、布匹部首：三框兒陳伯吹(1906-1997)原名陳汝塤，曾用名夏雪，上海市寶山區(qū)人。中國(guó)著名的兒童文學(xué)家、翻譯家、出版家、教育家。主要作品：童話集《一只想飛的貓》等。作者簡(jiǎn)介fàn

bō泛波蔥我會(huì)認(rèn)紋liànzhūshěshí戀舍異求株wénruǎnyìjiāo郊毯軟tǎn騎qícōng拾qiúkuà跨紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾妹妹河水碧綠我會(huì)認(rèn)波紋景色戀戀不舍非常柳樹(shù)枝條出色河岸柳葉高興我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：波紋、波浪、水波結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：波紋、水紋、皺紋

本文寫(xiě)“我”和、、一起到

散步時(shí)的事情。閱讀課文，讀完后想一想，課文主要講了一件什么事？初讀課文閱讀課文1—3自然段，想一想，我們?cè)诮纪饪吹搅四男┑胤降木吧?？你能不能用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我們看到的景色？再讀課文

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。：形容舍不得離開(kāi)。非常美麗、特別美麗我會(huì)寫(xiě)戀舍組詞：戀戀不舍、依戀、愛(ài)戀組詞：依依不舍、

舍己為人、舍手

我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。我們?cè)诤舆吷⒉娇吹搅四男╋L(fēng)景？請(qǐng)你把它圈起來(lái)。

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。邊讀句子，邊想象畫(huà)面。從這句話我們可以體會(huì)到什么？河岸上垂(chuí)下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。在美麗的春色中散步，我們一家人都很開(kāi)心。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。

蔥蔥綠綠的田野，像一片柔軟的綠毯。天上的云朵，。關(guān)鍵詞：潔白柔軟變化無(wú)窮棉花糖照樣子，說(shuō)一說(shuō)閱讀課文4—7自然段，想一想，題目中的一匹出色的馬指的是什么？再讀課文當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求(qiú)媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！睆拿妹煤蛬寢尩脑捴锌梢愿惺艿绞裁?？有感情地讀一讀媽媽和妹妹的話。媽媽搖搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！?/p>

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”媽媽搖搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！?/p>

想一想，此時(shí)妹妹的語(yǔ)氣、心情應(yīng)該是怎樣的？妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株(zhū)柳樹(shù)下，拾(shí)

起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō):“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎(qí)著它回家吧?！卑职譃槭裁匆@樣說(shuō)呢？鼓勵(lì)妹妹自己走回家。妹妹高興地跨(kuà)上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦！”此時(shí)，妹妹的心情又是怎樣的？“馬”為什么要打上引號(hào)？

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”

這是一匹做的馬，妹妹跨上這匹馬，地回家了。柳枝蹦蹦跳跳高高興興妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”比一比思考：讀讀句子，想一想為什么妹妹會(huì)有這樣的變化呢？妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？在爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，妹妹以游戲騎馬的方式戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。走不動(dòng)求爸爸、媽媽抱高興地跨上“馬”