七年級下學期語文期末試卷

七年級下學期語文期末試卷云南省曲靖市2023-2024學年七年級下學期語文期末試卷

1．（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文字，按要求完成各題。

春回大地，萬物復蘇。踏著春天的腳步，我們的生活充滿了生動的色彩。連日來，隨著氣溫逐漸____，大家紛紛走出家門，感受春的氣息。嘗美食、賞春花、踏青露營……處處春潮涌動。

明媚（mèi）春光里，各地花開成海。櫻花、梨花、海棠花、桃花、玉蘭花……紅的似火，白的如雪、粉的像霞，到處____出一派春意盎（àng）然、繁花盛開的景象。

立春剛過，寥廓（guò）公園、龍?zhí)豆珗@等地就人山人海，前來賞花的游客絡(luò)繹不絕。這幾天，各大公園的海棠（táng）花開得正艷，慢步于公園中，頭頂就是粉色的海棠花，觸手可及，這般盛景讓人陶醉。在盛開的海棠樹下，常?？匆娺@樣的場景，服裝鮮艷的女士們靈活地調(diào)整著拍照姿勢，在同伴“三二一"的倒數(shù)聲中露出燦爛的笑容。

每年賞花季，寥廓公園都會____大量的游客，不少居民便在周邊做起了小吃生意，一邊做特色美食，一邊賣玩具，增加收入。賞花旅游帶來人氣就會有商機。自鮮花盛開以來，公園里的生意每天都很火爆，炸洋芋、炸臭豆腐、涼米線、飲料、雪糕、燒烤……____，應(yīng)有盡有，賞花季不僅帶來了我們文旅的“人氣”，更提升了我們的“財氣"。

（1）文中注音不正確的一項是（）

A．媚（mèi）B．盎（àng）C．廓（guò）D．棠（táng）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．萬物復蘇B．涌動C．絡(luò)繹不絕D．慢步

（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．回升呈現(xiàn)吸引琳瑯滿目B．回升出現(xiàn)引誘琳瑯滿目

C．升高呈現(xiàn)引誘五花八門D．升高出現(xiàn)吸引五花八門

（4）對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．不合邏輯B．搭配不當C．成分殘缺D．語序不當

2．（2024七下·曲靖期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

燕子飛回來時，正是鄉(xiāng)村的春耕春播最忙碌的時候。穿行于飄動的柳絲，迎著溫煦的春風，老燕子也開始了繁忙的筑窩工程。____。____。____。____。____。當老燕子回到家中，小燕子就從那溫暖的窩里急急地探出頭來，張著橘紅色的嫩嫩的小嘴嗷嗷待哺，那爭先恐后的樣子真惹人喜愛。幾個月后，小燕子慢慢長大，會飛了，便出窩緊跟它們的父母，飛向田野去捉蟲吃。

①人們一心忙著農(nóng)活不再注意它們時，一個個新的生命誕生了

②為了迎接新的生命，它們又銜來小草，甚至頭發(fā)絲、毛線頭等，把家營造得更加溫馨

③它們像工程師一樣，精心地設(shè)計、裝扮著自己的小家

④它們用腳彈掉不結(jié)實的泥，再用嘴銜來新鮮泥巴，每天日出而作，不管刮風還是下雨，總是不停地在田野、水灣之間忙碌

⑤隨著一團團小泥球運抵老屋，陳舊的窩很快就變大變寬敞了，煥然一新

A．②⑤①③④B．④⑤②①③C．②③⑤①④D．④③⑤②①

3．（2024七下·曲靖期末）名篇名句默寫。

年青學子長年在外學習，有時也難免思念家鄉(xiāng)、思念親人。李白漂泊到洛陽，聽到笛聲悠揚，發(fā)出“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的慨嘆；木蘭出征到黃河邊時，思念父母，產(chǎn)生了“___，___"（《木蘭詩》）的情思。在思念中堅守，就會迎來“___，___”（陸游《游山西村》）的希望；在困難中前行，就會實現(xiàn)“，"（杜甫《望岳》）的美好理想。

4．（2024七下·曲靖期末）學習與探究

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你所在的年級要組織一次“孝親敬老"活動，請你參與。

讀一讀

游子吟

唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

（1）講一講

請講一個孝敬父母的故事。

（2）做一做

作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬父母。

5．（2024七下·曲靖期末）閱讀下面名著選段，回答問題。

到了海底，約五米深左右，他立即跪下，把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開始下水采珠，一上一下，只不過是三十秒鐘。

這個采珠人看不見我們。巖石的陰影擋住了他的視線。并且，這個可憐的印度人哪能想到，在水底下有人，有像他那樣的人，偷看他的動作，細細觀察他采珠的情形呢？

好幾次，他就這樣的上去又下來……每一次下水，他只采得十來個螺貝，因為螺貝被堅韌的纖維帶粘在巖石上，他要使勁把它們拉下來。而且這些螺貝中也還有多少是含有他不顧性命危險來采取的珍珠呢！

我聚精會神地觀察他。他的工作很規(guī)律地進行，在半小時內(nèi)，沒有什么危險威脅他。所以我就對這種很有興趣的采珠景象習慣了，忽然間，在這個印度人跪在水底下的時候，我看見他做一個害怕的手勢，立即站起，使勁往上一跳。

要浮上海面去。

我明白了他的害怕?！?/p>

（1）選文出自《___》作者是。

（2）文末說“我明白了他的害怕?！?，說說采珠人害怕的原因。

6．（2024七下·曲靖期末）仔細觀察下面的書法作品，從中挑選出八個不同的漢字，用簡體正楷書寫在田字格內(nèi)。

7．（2024七下·曲靖期末）《語文課程標準》要求我們“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范、通行的行楷字"。行楷字體，是以楷書筆法為基礎(chǔ)，但比楷書書寫自由，又比行書規(guī)正。下列作品屬于行楷的一項是（）

A．B．C．D．

（2024七下·曲靖期末）閱讀下面這首詩，完成各題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

8．對這首詩理解分析有誤的一項是（）

A．“千尋”運用了夸張的手法，借塔高來寫詩人的立足點之高。

B．“雞鳴見日升"虛寫了旭日東升的景象，從側(cè)面烘托了塔之高。

C．后兩句因果倒置，與王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”意思相近。

D．本詩重在寫登山感受，表現(xiàn)出詩人歸隱山野的愿望。

9．本詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"與《過松源晨炊漆公店》中“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”兩句都蘊含了深刻的哲理，請簡要分析。

（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎。此皆言其可目者也。

（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）。

【注】①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨（dài）：及，等到。

10．解釋下列句中加點詞的意思。

可愛者甚蕃蕃：

宜乎眾矣宜：；

及其莖葉既生及：

則又日高日上日：；

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①菊之愛，陶后鮮有聞。

②有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿。

12．請寫出【甲】文中以蓮花的體態(tài)暗喻君子通達事理，行為方正的句子，并加以描述。

13．【甲】【乙】兩文都寫了對蓮的喜愛，請分別說說“愛蓮"的原因。

（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文章，完成各題。

葉圣陶先生二三事（節(jié)選）

張中行

①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。"他說：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能下床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。

……

③以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達而達人"。我們在一起的時候，常常談到寫文章，他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！彼@個意見，不同的人會有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅決改。葉圣陶先生就是這樣嚴格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。

④在文風方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔"。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項要求，這里提出來單獨說說，是因為葉圣陶先生常常提到，有針對性。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強調(diào)，精神是可簡就決不該繁。

（選自義務(wù)教育教科書《語文》，七年級下冊）

14．用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。

15．閱讀第①段，說說兩個“千萬不要"的表意作用。

16．閱讀第④段，說說畫線句子在寫作上給你的啟示？

（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文章，完成各題。

英雄老山界

張雄文

①細雨如絲，飄灑不止，山間的蒼翠肆意奔淌。

②我驚異于這座大山的險峭、雄闊與深沉。汽車從新寧方向的山溝入山后盤旋、爬升了一個多鐘頭，在湘桂古道旁止住時，眼前依舊山連著山，山疊著山。抬頭仰望，除了一方窄狹天宇，便只有綿亙的峰巒與森林，還有雨水浸潤下愈加凝重的蒼碧，似乎遼闊無邊。這就是五嶺之一越城嶺，當?shù)厝朔Q老山界。

③淅瀝的春雨里，我撐一柄雨傘，沿古道向峰頂?shù)桥?。兩?cè)峭壁嶙峋，爬滿古藤，莖干大者竟粗碩如手臂，山外絕難看到。一處濃密藤蔓上，開滿雪白的荼蘼（túmí，薔薇科懸鉤子屬，落葉小灌木）花，在細雨中更顯風致。

④溪澗跌跌宕宕，一路相隨。偶爾，我蹲下身來，將雙手探入溪間，掬一捧純凈甘美的山泉入口。溪澗兩岸，還長滿野茶樹，一叢叢、一簇簇。茶樹嫩芽羞羞答答，冒出了尖頭。我好奇地拈一片嫩芽咀嚼，先是苦澀，繼而甜意漫涌，滿口余香。同行者說，這種野生茶遍布老山界全山，有近15200畝，我不免咂舌而嘆。

⑤古道伸入一段巉（chán）巖，一陣濃霧涌過的瞬間，英氣隱隱逼來。我驀然似乎又聽到了另一種腳步聲，激越、鏗鏘而急促，甚至伴有凄厲的軍號聲。正是這種當年響徹峰巒間、改變了民族命運的聲音，將我引到了這座大山的深處。

⑥1934年11月下旬，秋風蕭瑟，草木搖落。桂北湘水雖不如下游宏闊，卻濁浪翻涌。一封封十萬火急的電報在云霄飛馳，實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的中央紅軍一路疾行，奔赴江邊。湘江是國民黨軍處心積慮構(gòu)筑的第四道封鎖線，近30萬兵力已如巨獸張著血盆大口。8萬多紅軍拼死苦戰(zhàn)五晝夜，終于突破了鐵桶般的圍堵。這是一場慘勝，損失了大半將士，許多人永遠躺在了冰冷的湘江水底……幾天前，在湘江戰(zhàn)役舊址，我遠眺湘水，心情沉重，久久徘徊，似乎還能聞到刺鼻的硝煙，聽到?jīng)_鋒的吶喊。

⑦雨絲還在飄灑，古道隨陡峻山勢向上延伸，越發(fā)難走，霧氣也越發(fā)蒸騰、彌漫，漸漸遮隱了遠處的蒼翠。古道邊，竹林漸漸豐茂起來，林下還長滿結(jié)實的春筍。

⑧大山深處的巉巖與密林雖暫時給了紅軍官兵以庇護，走起來卻也十分不易。從江西蘇區(qū)出發(fā)，已長征兩個月，官兵無一日不急行，無一日不激戰(zhàn)，身心疲憊到了極限；老山界陡峻異常，峭壁上的古道有時幾乎是90度的石梯，僅一尺多寬，旁邊即是懸崖，一個就地宿營的命令傳下來，官兵只得在尺把寬、凹凸不平的路面上睡覺，身子被石頭硌得生疼；每人僅有一條薄毯，山里深秋的夜晚寒冷刺骨不說，稍不留神還會滾落懸崖；紅軍不但要面臨自然界的重重困難，還要與敵軍作戰(zhàn)……對生活在和平年代的我而言，紅軍們山間所遇的每一種艱辛都難以想象。僅僅在古道上攀爬了幾里，空著手的我便歇了好幾回，若無山間漫涌的英雄氣激勵，我或許早已趴下了。

⑨這支鐵流憑著對信仰的執(zhí)著與對未來的信念，他們終于咬著牙關(guān)翻越這座大山。陸定一登上老山界極頂時，曾豪邁地想：“將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處?！边@個愿望后來實現(xiàn)了。我到峰頂一處平地時，眼前赫然矗立著一塊巨石，上書“老山界"三個遒勁（qiújìng，雄健有力）大字，旁邊還以端肅小楷鏤刻著陸定一的《老山界》。我久久摩挲（māsā，用手撫摩）巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重歷史的心跳。

⑩雨漸漸停歇，天空云開霧散，眼前依舊是沉郁而凝重的蒼翠。聽說，如今老山界下的鄉(xiāng)民已將沉睡大山的野生茶，打造成一款香氣馥郁的名茶，曾經(jīng)窘迫的日子早已成為過去。我想，這是山間英雄氣的跨時代承繼，也是紅軍官兵當年翻越老山界追逐的理想之一。有了這種英雄氣，老山界的明天必將如正升騰的霞光一樣更加絢爛。

（選自《解放軍報》2023年07月12日，有刪改）

17．說說你對標題“英雄老山界”的理解。

18．閱讀全文回答問題。

①說說第⑤段中加點詞語的表達效果。

我驀然似乎又聽到了另一種腳步聲，激越、鏗鏘而急促，甚至伴有凄厲的軍號聲。

②請對第⑥段中畫線句子作簡要賞析。

8萬多紅軍拼死苦戰(zhàn)五晝夜，終于突破了鐵桶般的圍堵。

19．第⑥段采用怎樣的記敘順序，說說在內(nèi)容上的作用。

20．談?wù)勎恼陆Y(jié)尾畫波浪線句子的表達作用？

我想，這是山間英雄氣的跨時代承繼，也是紅軍官兵當年翻越老山界追逐的理想之一。有了這種英雄氣，老山界的明天必將如正升騰的霞光一樣更加絢爛。

21．（2024七下·曲靖期末）請從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：我的一天

題目二：▲的那一刻

要求：若選題目二，須將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學校信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分

1．【答案】（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）；搭配不當

【解析】【分析】（1）C：廓（guò）——（kuò）

寥廓liáokuò高遠空曠。

（2）D：慢步——漫步

漫步mànbù沒有目的而悠閑地走。

（3）回升，（價格、指數(shù)等）下降后又往上升。第一空形容氣溫從低到高，用“回升"。

升高，向上或高出移動。

呈現(xiàn)，顯出；露出。第二空形容春色露出，用“呈現(xiàn)”。

出現(xiàn)，顯露出來；產(chǎn)生出來?？梢允菍嶋H事物，也可以是一種現(xiàn)象。

吸引，把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來。第三空形容寥廓公園把大量的游客的注意力引到自己這方面來，用“吸引"。

引誘，誘導，今多指引人做壞事。誘惑。

琳瑯滿目，滿眼都是美玉。形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。比喻指隨處都見出色的人才、詩文或珍異之物。第四空形容公園的生意類型多，用“琳瑯滿目”。

五花八門，這是古代兵法中的陣名，后又把它用作比喻各行各業(yè)的暗語。意思是比喻事物繁多，變化莫測。

（4）賞花季不僅帶來了我們文旅的“人氣”，更提升了我們的“財氣”，搭配不當，應(yīng)該是提升人氣，帶來人氣。把“帶來"改為“提升”，“提升"改為“帶來”。

故答案為：（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【點評】（1）本題考查學生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

（2）本題考查學生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。

（3）本題考查選詞填空。日常注意積累，掌握成語含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（4）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換"這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

2．【答案】D

【知識點】句子排序

【解析】【分析】通讀語句，試講燕子如何筑窩的，燕子先筑窩再生小燕子。①出現(xiàn)了小燕子，要放到最后。注意②“又”，前面必然還有句和筑窩相關(guān)的話，不放開頭，④放開頭。之后講燕子具體筑窩的內(nèi)容，接③⑤。排除ABC。

故答案為：D

【點評】本題考查排序。排序題注意：主題明確，語言通順，前后照應(yīng)。要注意句子間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞、句首詞句尾詞、時間、方位等。

3．【答案】不聞爺娘喚女聲；但聞黃河流水鳴濺濺；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；會當凌絕頂；一覽眾山小

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“濺、柳"等字。

故答案為：①不聞爺娘喚女聲

②但聞黃河流水鳴濺濺

③山重水復疑無路

④柳暗花明又一村

⑤會當凌絕頂

⑥一覽眾山小

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

4．【答案】（1）示例一：漢文帝劉恒對他的母親皇太后很孝順。有一次，他的母親患了重病，劉恒親自為母親煎藥湯，每次煎完，自己總先嘗一嘗，覺得不燙了，才給母親喝，并且日夜守護在母親的床前。經(jīng)過他的精心伺候，母親的病終于好了。人們都稱贊他是一個仁孝之子。示例二：子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家借回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。示例三：魯迅小時候，為了減輕母親的負擔，主動擔當起典當舊物和為父親請醫(yī)問藥的任務(wù)。后來魯迅在北京買了房子，就把母親接到北京一起生活。示例四：陳毅是孝子。1962年，他抽空去探望身忠重病的老母親。陳毅見到久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。接著他就拿起母親的臟衣服來洗，母親不讓她洗，他說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上十條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”接著他就把母親的臟衣服都洗得干干凈凈。

（2）①尊重父母，聆聽他們的教誨，采納他們的合理化建議。②學會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。③盡自己所能，爭做家務(wù)勞動。在學校不違紀，不給父母及長輩添麻煩，努力學習，健康成長。④遇到節(jié)假日，給父母溫馨的祝福。

【知識點】其他常識

【解析】【分析】（1）孝敬父母的故事有：望云思親、上書救父、彩衣養(yǎng)親、哭竹生筍、打虎救父、鹿乳奉親、負母歸。

①子路負米。子路家境貧困時，自己吃的是粗陋的飯菜，而從百里之外把米背給父母。

②望云思親。唐朝有一位叫狄仁杰的人，從小家庭貧困，勤奮好學，后來做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的一個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果這樣離去，無法在身邊侍候，心中非常悲痛。仁杰知道他的痛苦心情之后，特此奏請皇上改派別人。有一天仁杰出外巡視，途中經(jīng)太行山。他登上山頂向下看著云，對他的隨從說：“我的親人就住在白云底下。"徘徊了很久，也沒有離去，禁不住流出了思親之淚。有詩頌曰：朝夕思親傷志神，登山望母淚流頻；身居相國猶懷孝，不愧奉臣不愧民。

③上書救父。漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權(quán)勢的人，導致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。有詩頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書意切動機定；詔書特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。

④彩衣養(yǎng)親。唐朝有個姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻雙親。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時，就跪下捧給父母，等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠，就不能及時奉侍他們?！甭牭娜烁械剿媸莻€孝子。后來父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩贊曰乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學嬌姿；娛親精彩引歡笑，滿室春風不斷吹

（2）結(jié)合個人實際情況答題即可。如：尊重父母，日常聽取父母意見；多和父母溝通；日常和父母一起做家務(wù)；上學時認真聽講，努力學習。節(jié)假日送父母小禮物。

故答案為：（1）示例一：漢文帝劉恒對他的母親皇太后很孝順。有一次，他的母親患了重病，劉恒親自為母親煎藥湯，每次煎完，自己總先嘗一嘗，覺得不燙了，才給母親喝，并且日夜守護在母親的床前。經(jīng)過他的精心伺候，母親的病終于好了。人們都稱贊他是一個仁孝之子。

示例二：子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家借回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。

示例三：魯迅小時候，為了減輕母親的負擔，主動擔當起典當舊物和為父親請醫(yī)問藥的任務(wù)。后來魯迅在北京買了房子，就把母親接到北京一起生活。

示例四：陳毅是孝子。1962年，他抽空去探望身忠重病的老母親。陳毅見到久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。接著他就拿起母親的臟衣服來洗，母親不讓她洗，他說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上十條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！"接著他就把母親的臟衣服都洗得干干凈凈。

（2）①尊重父母，聆聽他們的教誨，采納他們的合理化建議。②學會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。③盡自己所能，爭做家務(wù)勞動。在學校不違紀，不給父母及長輩添麻煩，努力學習，健康成長。④遇到節(jié)假日，給父母溫馨的祝福。

【點評】（1）本題考查文學文化常識。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r知識的積累，課文上的知識點一定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發(fā)展要記住。

（2）本題考查探究能力。讀懂題目要求，理解出題人意圖，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己孝敬父母的具體行為，注意符合常理即可。

【譯文】

慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。

臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

5．【答案】（1）《海底兩萬里》。儒勒·凡爾納

（2）因為一條身軀巨大的鯊魚張開嘴巴向他沖來。

【知識點】作家作品；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《海底兩萬里》

【解析】【分析】（1）選段是《海底兩萬里》中第四次遇險，與鯊魚搏斗。潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。作者儒勒·凡爾納。

（2）采珠人在海底看到了鯊魚張開嘴巴向他沖來，他很害怕。

故答案為：（1）《海底兩萬里》、儒勒·凡爾納

（2）因為一條身軀巨大的鯊魚張開嘴巴向他沖來。

【點評】（1）本題考查名著常識。注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時掌握人物形象特點及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

6．【答案】山不在高有龍則靈（注意：選書法作品中其他不同字也行）

【知識點】字體書寫

【解析】【分析】按要求任選八個不同漢字，用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。書法作品內(nèi)容是：山不在高有龍則靈斯是痕上階綠草鴻儒往來無金經(jīng)無絲竹勞形南陽諸孔子云何陋

故答案為：山不在高有龍則靈（注意：選書法作品中其他不同字也行）

【點評】本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

7．【答案】C

【知識點】書法

【解析】【分析】A字體是長方形；風格古樸，筆畫繁復，筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細基本一致，是小篆。

B形體方正，筆畫平直，規(guī)矩端正，是楷書。

C字體流暢自然，介于楷書和行書之間，比楷書行筆自由，又比行草規(guī)正的行書字體，是行楷。

D筆意奔放，體勢連綿，是草書。

故答案為：C

【點評】本題考查書法。要求掌握常見書法字體及特點。小篆字體特點：長方形；筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細基本一致；平衡對稱；上緊下松。隸書：蠶頭燕尾，左右分展?？瑫呵搴彩荩駳獬渥?。行書：筆斷意連，瀟灑自如。草書：筆意奔放，體勢連綿。篆書：比較圓滑，簡潔明了。

【答案】8．D

9．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊含的哲理是：只有站得高才能看得遠，即認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象所迷惑；“政入萬山圍子里，一山放過一山攔"蘊含的哲理是：不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難，履險如夷

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；登飛來峰；過松源晨炊漆公店

【解析】【點評】（1）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。抓住古詩中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評價句、意象等，理解詩人情感態(tài)度，理解古詩蘊含的哲理，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】

聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。

不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。

8．D：錯誤?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。沒有表現(xiàn)出詩人歸隱山野的愿望。

故答案為：D

9．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。翻譯為：不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層。表現(xiàn)了詩人高瞻遠矚的雄心，含有深刻的理趣。哲理是：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

政入萬山圍子里，一山放過一山攔。翻譯為：好比行走在群山的包圍之中，你剛攀過一座山，另一座山立刻出現(xiàn)阻攔去路。此句詩意平常，詩人將山變成了有生命有靈性的東西，行人的種種心情——意外、驚詫、厭煩，直至恍然大悟，也都在這一“攔"一“放”的重復中體現(xiàn)出來。哲理是：人生和事業(yè)的發(fā)展過程中會遇到重重困難，不能因為一時的成功或順利而松懈，而應(yīng)保持不斷前進、克服困難的勇氣和決心。

故答案為：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"蘊含的哲理是：只有站得高才能看得遠，即認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象所迷惑；

“政入萬山圍子里，一山放過一山攔”蘊含的哲理是：不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難，履險如夷。

【答案】10．多；應(yīng)當；等到；一天天

11．①對于菊花的愛，從陶淵明后就很少聽說了。

②有風時就呈現(xiàn)出飄動搖擺的情態(tài)，無風時也有輕盈柔美的風姿。

12．①“中通外直，不蔓不枝"。②蓮柄內(nèi)部是通著的，外部是筆直的，它不橫生藤蔓，也不旁生枝莖。

13．示例一：【甲】文作者喜歡蓮的原因是蓮潔身自好，又不孤高自許，正直而不攀附的品格。是喜歡它的精神品格?！疽摇课闹凶髡呦矚g蓮的原因是從出葉、長莖、開花、結(jié)果都可以觀賞。是喜歡它的實用價值。示例二：【甲】文作者喜歡蓮的原因是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。【乙】文作者喜歡蓮的原因是“荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴：及花之既謝，乃復蒂下生蓬，與翠葉并擎。"

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；愛蓮說；理解文章關(guān)鍵語句意思；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀【甲】文，理解文章大意。在文中找到以蓮花的體態(tài)暗喻君子通達事理，行為方正的句子，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話描述句子內(nèi)容即可。

（4）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀文言文，理解文章大意。在文中找到對應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括兩位作者喜愛蓮花的原因即可。

【附參考譯文】

【甲】

水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。

【乙】

自從荷葉出水那一天，它就能為一池碧水做點綴；等到它的莖和葉長出，則一天比一天高，每天往上長，一天比一天艷麗。有風時就呈現(xiàn)出飄動搖擺的情態(tài)，無風時也有輕盈柔美的風姿。因此，我們在花未開的時候，便先享受了無窮的逸致。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水；等到花朵凋謝，它又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），這些都說的是它適于觀賞的方面。

10．①翻譯為：值得喜愛的非常多。蕃：多

②翻譯為：當然有很多人了。宜：應(yīng)當

③翻譯為：等到它的莖和葉長出。及：等到

④翻譯為：則一天比一天高。日：一天天

故答案為：①多；②應(yīng)當；③等到；④一天天

11．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“鮮、聞、裊娜”。鮮：少。聞：聽說。裊娜：形容體態(tài)輕盈柔美。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。故答案為：①對于菊花的愛，從陶淵明后就很少聽說了。

②有風時就呈現(xiàn)出飄動搖擺的情態(tài)，無風時也有輕盈柔美的風姿。

12．中通外直，不蔓不枝。翻譯為：它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。寫蓮花政治，比喻君子通達事理，行為方正。

故答案為：①“中通外直，不蔓不枝"。②蓮柄內(nèi)部是通著的，外部是筆直的，它不橫生藤蔓，也不旁生枝莖。

13．【甲】出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。翻譯為：蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。一連串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿、清逸超群的令德，以及可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風范，作了淋漓盡致的渲染，正是詩人身處污濁環(huán)境，獨能超然脫俗，保持高風亮節(jié)的自我寫照。這也是作者喜愛蓮花的原因。

蓮花堅貞，寄予了作者對理想人格的肯定和追求。

【乙】荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴：及花之既謝，乃復蒂下生蓬，與翠葉并擎。此皆言其可目者也。翻譯為：自從荷葉出水那一天，它就能為一池碧水做點綴；等到它的莖和葉長出，則一天比一天高，每天往上長，一天比一天艷麗。有風時就呈現(xiàn)出飄動搖擺的情態(tài)，無風時也有輕盈柔美的風姿。因此，我們在花未開的時候，便先享受了無窮的逸致。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水；等到花朵凋謝，它又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），這些都說的是它適于觀賞的方面。蓮花出葉、長莖、開花、結(jié)果都可以觀賞，所以作者喜愛蓮花。

故答案為：示例一：【甲】文作者喜歡蓮的原因是蓮潔身自好，又不孤高自許，正直而不攀附的品格。是喜歡它的精神品格?！疽摇课闹凶髡呦矚g蓮的原因是從出葉、長莖、開花、結(jié)果都可以觀賞。是喜歡它的實用價值。

示例二：【甲】文作者喜歡蓮的原因是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”?！疽摇课淖髡呦矚g蓮的原因是“荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴：及花之既謝，乃復蒂下生蓬，與翠葉并擎。"

【答案】14．寫出了葉圣陶先生待人寬厚、嚴于律己的品質(zhì)

15．這兩個“千萬不要”都是向?qū)Ψ教岢龅摹安灰蜌?的誠懇要求，但是“我”就不客氣地改稿子，葉圣陶先生卻不放棄客氣，仍然堅持客氣。兩相對比，就突出了葉圣陶先生待人寬厚的品質(zhì)。

16．這就要求我們寫文章要簡潔，不該多一個字，用最少的字表達清楚即可。

【知識點】葉圣陶先生二三事；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；其他文學性文本

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括兩個“千萬不要"的表意作用即可。

（3）本題考查閱讀拓展能力。解答時要求讀懂第四段，選取角度，結(jié)合自己的生活體驗，寫出自己的感悟和啟示，注意言之有理，立意積極，語句通順、簡潔。

14．第一段：凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而感動。

第三段：以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己。

根據(jù)“人+事物+結(jié)局”的格式歸納，本文寫出了葉圣陶先生待人寬厚、嚴于律己的品質(zhì)。

故答案為：寫出了葉圣陶先生待人寬厚、嚴于律己的品質(zhì)

15．前文“不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥"可知，千萬不要，這是葉圣陶對我提出的懇切要求，讓我千萬不要客氣，語氣堅定。

前文“比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量”寫我根據(jù)先生的要求不客氣地改稿子，葉圣陶先生卻不放棄客氣，一定親自來找我，謙虛而懇切地問我。

這兩處描寫形成對比，突出葉圣陶先生待人寬厚的品質(zhì)。

故答案為：這兩個“千萬不要"都是向?qū)Ψ教岢龅摹安灰蜌狻钡恼\懇要求，但是“我"就不客氣地改稿子，葉圣陶先生卻不放棄客氣，仍然堅持客氣。兩相對比，就突出了葉圣陶先生待人寬厚的品質(zhì)。

16．這句話強調(diào)文章不要有很多啰嗦的話，要用最簡潔明了的話表明意思即可。

故答案為：這就要求我們寫文章要簡潔，不該多一個字，用最少的字表達清楚即可。

【答案】17．①寫出了老山界的險峭、雄闊與深沉；②贊美了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險翻閱老山界的英雄精神：③體現(xiàn)了老山界下的鄉(xiāng)民對英雄精神的跨時代承繼。

18．①“凄厲”是“凄涼而尖銳"。采用擬人的修辭手法，暗示戰(zhàn)事的緊張和行軍的急促。突出了紅軍戰(zhàn)士的英雄主義精神。

②這里運用比喻的修辭手法，形象的寫出了敵人封鎖線的嚴密、堅固，反襯了紅軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)。

19．采用議論的表達方式。點明了老山界下鄉(xiāng)民們把野生茶打造成名茶，走上了致富路，是紅軍官兵的理想之一。同時也說明了鄉(xiāng)民們，是繼承了紅軍的英雄氣才打造了名茶，闖出了致富路。鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好。結(jié)構(gòu)上點明中心，升華主旨。

20．示例：采用議論的表達方式。點明了老山界下鄉(xiāng)民們把野生茶打造成名茶，走上了致富路，是紅軍官兵的理想之一。同時也說明了鄉(xiāng)民們，是繼承了紅軍的英雄氣才打造了名茶，闖出了致富路。鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好。結(jié)構(gòu)上點明中心，升華主旨。

【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；詞語在語境下的含義；文章標題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；記敘順序

【解析】【點評】（1）本題考查對標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。

（2）1）本題考查賞析加點字。注意三步法，第一步先看加點字①詞性，如動詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個加點字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達作者何種情感態(tài)度。分析的時候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個賞析的點。

2）本題考查賞析畫線句，從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（3）本題考查記敘順序。包括：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘。插敘：插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，豐富人物形象，使文章中心思想更加鮮明。

（4）本題考查句子表達效果?？梢詮恼Z言表達和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上看。從語言表達上，其實就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；從結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

17．從表層含義和深層含義兩方面分析，抓住題目中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系作者的情感來理解。結(jié)合第②段“我驚異于這座大山的險峭、雄闊與深沉”理解標題的表層含義，“英雄老山界"寫出了老山界的險峭、雄闊與深沉的環(huán)境特點。深層含義需從“英雄”一詞入手?！坝⑿?本義是：才能勇武過人的人、有英勇品質(zhì)的人。結(jié)合文章第⑤段“一陣濃霧涌過的瞬間，英氣隱隱逼來”，第⑥⑨段回憶紅軍血戰(zhàn)湘江，突破國民黨鐵桶般的圍堵；翻越老山界，實現(xiàn)絕處逢生這兩件事可知，標題“英雄老山界”，表達了“我”對歷史的緬懷和對革命先烈的崇敬欽佩和贊頌之情。結(jié)合文章第四段“聽說，如今老山界下的鄉(xiāng)民已將沉睡大山的野生茶…….我想，這是山間英雄氣的跨時代承繼，也是紅軍官兵當年翻越老山界追逐的理想之一。有了這種英雄氣，老山界的明天必將如正升騰的霞光一樣更加絢爛"分析，標題“英雄老山界”，體現(xiàn)了老山界下的鄉(xiāng)民對英雄精神的跨時代承繼，表達了對老山界未來的美好憧憬。據(jù)此回答即可。

故答案為：①寫出了老山界的險峭、雄闊與深沉；②贊美了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險翻閱老山界的英雄精神；③體現(xiàn)了老山界下的鄉(xiāng)民對英雄精神的跨時代承繼。

18．①凄厲，（聲音）凄涼而尖銳，擬人，賦予軍號聲人的情態(tài)。生動的寫出了軍號聲凄涼而尖銳，暗示此刻戰(zhàn)事很緊張，紅軍戰(zhàn)士們一路疾行，奔赴江邊的急促，突出戰(zhàn)士們英雄主義精神。

②鐵桶般的圍堵，比喻，把敵人封鎖線比作鐵桶，生動的寫出了敵人封鎖線的嚴密和堅固，突出了紅軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)和無畏的革命精神。

故答案為：①“凄厲"是“凄涼而尖銳”。采用擬人的修辭手法，暗示戰(zhàn)事的緊張和行軍的急促。突出了紅軍戰(zhàn)士的英雄主義精神。

②這里運用比喻的修辭手法，形象的寫出了敵人封鎖線的嚴密、堅固，反襯了紅軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)。

19．畫線句寫作者在記敘中所記事物發(fā)表自己的看法，是議論的表達方式。這是山間英雄氣的跨時代承繼，是指“老山界下的鄉(xiāng)民已將沉睡大山的野生茶，打造成一款香氣馥郁的名茶，曾經(jīng)窘迫的日子早已成為過去"。即寫了老山界下的鄉(xiāng)民們繼承了紅軍戰(zhàn)士的革命精神，他們把野生茶打造成名茶，已經(jīng)成功脫貧致富。紅軍官兵的理想之一就是讓百姓脫貧致富，過上好日子。有了這種英雄氣，老山界的明天必將如正升騰的霞光一樣更加絢爛。點明主題，升華中心，強調(diào)鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好。

故答案為：采用議論的表達方式。點明了老山界下鄉(xiāng)民們把野生茶打造成名茶，走上了致富路，是紅軍官兵的理想之一。同時也說明了鄉(xiāng)民們，是繼承了紅軍的英雄氣才打造了名茶，闖出了致富路。鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好。結(jié)構(gòu)上點明中心，升華主旨。

20．閱讀全文可知，本句出現(xiàn)在文章的結(jié)尾，采用了議論的表達方式，起到畫龍點睛的作用?！斑@是山間英雄氣的跨時代承繼”中的“這"結(jié)合文章第⑩段“聽說，如今老山界下的鄉(xiāng)民已將沉睡大山的野生茶，打造成一款香氣馥郁的名茶，曾經(jīng)窘迫的日子早已成為過去”分析可知，“這是山間英雄氣的跨時代承繼，也是紅軍官兵當年翻越老山界追逐的理想之一"點明老山界下鄉(xiāng)民們把野生茶打造成名茶，擺脫貧困，走上了致富路，是鄉(xiāng)民們把山間英雄氣的跨時代承繼，也是紅軍官兵的理想之一?！坝辛诉@種英雄氣，老山界的明天必將如正升騰的霞光一樣更加絢爛”，升華主題，點明鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好，表達了“我"對老山界未來的美好憧憬。

故答案為：示例：采用議論的表達方式。點明了老山界下鄉(xiāng)民們把野生茶打造成名茶，走上了致富路，是紅軍官兵的理想之一。同時也說明了鄉(xiāng)民們，是繼承了紅軍的英雄氣才打造了名茶，闖出了致富路。鄉(xiāng)民們有了英雄氣，明天就會更美好。結(jié)構(gòu)上點明中心，升華主旨。

21．【答案】題目一：

我的一天

在我那五彩繽紛的童年里，有高興的一天，有悲傷的一天，有倒霉的一天，而我總能記得那個忙碌的一天。

那天是星期六，一大早我就被媽媽從溫暖的小被窩里揪了起來，“小懶蟲，快起床，今天還要上舞蹈課呢！”我一聽要上舞蹈班，就像彈簧一樣騰的坐了起來，上舞蹈班還要坐公交車，晚了那可不行，于是我匆忙地穿上了衣服，洗臉吃飯，飛奔路邊。

___公路上車來車往，我望眼欲穿，可是就是不見4路公交車的身影。我看了看手表已經(jīng)八點了，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。終于，公交車在我的翹首盼望中搖搖晃晃地駛來。我又看了看時間，已經(jīng)8：25了，到舞蹈班，不用說已經(jīng)晚了，老師雖然沒有說我，但我還是有點不好意思，在舞蹈班里，一會兒練劈叉，一會兒壓腿，一會兒下腰，弄的我是腰酸背痛，氣喘吁吁。

終于挨到了放學，回家后，我躺在沙發(fā)上，想瞇一小會兒，剛閉上眼睛，就聽見媽媽著急地說：“哎呀，我的小公主，你的美術(shù)作業(yè)還沒寫……"是呀，明天要上美術(shù)課，老師布置的作業(yè)還沒完成呢。我只好回到房里，拿出材料開始創(chuàng)作了。油畫棒像小孩兒一樣，由我指揮。過了一會兒，一個美麗漂亮的姑娘被我畫了出來?？粗种械慕茏?，我長長地舒了一口氣。心想：總算可以放松一會兒了。

我又躺在了沙發(fā)上，剛想睡著。這時語文，數(shù)學，英語三個書本全部向我走來笑著說：“你幾天都沒摸我了，快帶我走吧，帶我走吧……”我嚇了一跳，睜開了眼睛。

是啊。我的作業(yè)還沒做呢。是，我又一骨碌爬了起來。等我把作業(yè)寫完的時候，天已經(jīng)黑了。我拖著疲倦的身體躺在了床上，心想：今天真是忙??！透過窗子，看著天上的星星，我多么想如你們一樣自由自在呀！

題目二：

難忘的那一刻

那一刻，淚水與汗水一齊灑下；那一刻，嘗到了“苦"這個字的滋味；那一刻，覺得自己的辛苦換回了不菲的回報；那一刻，絢麗的畫面肯定了我的付出；那一刻，是生命中最難忘的時刻。

入學的時候，我還在懷念著村里的水塘，懷念那里淳樸的鄉(xiāng)土風情。無論怎樣，心都收不回來，每天上學無精打采，聽課心不在焉，整天魂不守舍的。一天天的，日子被我慢慢地混過去，我的成績?nèi)缱杂陕潴w般直線下降，而我對這一切依然無動于衷，日子像以前的黑白電視，上演著枯燥與乏味，讓人早早地厭倦了……

___轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，我麻木地看著試卷，嘗試著一個個解題方法，心里一點兒也不著急。

試卷發(fā)下來了，看著那一個個紅叉叉，我才真的著急了，我開始緊張地復習，認真地聽課，每天面對一堆堆的習題。期末考試前兩周，我接到了一個作文大賽的通知，我咬咬牙接受了。每天晚上迎面吹來溫熱的風，耳邊傳來電視機的聲音，我的面前卻堆著兩座大山，復習過的書放在右邊，沒看過的書放在左邊，每天體驗著“苦”字的滋味，嘗到了從未有過的艱辛……

終于，功夫不負有心人，汗水與淚水沒有白白付出，我的總成績排在全年級第四，也收到了作文大賽二等獎的證書。那一刻，天空出現(xiàn)了絢爛的彩虹，生活有了多彩的一面。我哭了，為自己的付出，為自己的堅持。

風靜靜地吹，雨輕輕地下，回憶著難忘的那一刻，我的心頭有無限滋味涌出……

【知識點】全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】題目一：此題考查學生命題作文的寫作能力。

第一，審題。我的一天，那一天怎么了，在那一天里你經(jīng)歷了什么事情，有哪些感悟和收獲，強調(diào)在那一天對你人生的引導作用和積極意義。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓菏罴偕涎a習班的一天，非常充實；暑假回老家種田的一天，感受到糧食的來之不易。

第三，選材。我們可以寫自己暑假回老家，和爺爺一起下地種田，那一天天氣很熱，我和爺爺早上5點就起床出發(fā)，晚上7點才回家。深刻感受到農(nóng)民的不容易，也更意識到糧食來之不易，要珍惜糧食。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的暑假下地種田時發(fā)生的故事，表達內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我"內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當。

題目二：此題考查學生半命題作文的寫作能力。

第一，審題。......的那一刻，半命題作文注意先補題，可以是獲獎的那一刻，成功的那一刻。強調(diào)那一刻對你的積極意義。寫作時要圍繞這點，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實際經(jīng)歷來寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓簥^斗的那一刻，你明白了成功出自奮斗；成功的那一刻，你感悟到了奮斗的意義等。

第三，選材。我們可以寫自己暑假回老家，和爺爺一起下地種田，那一天天氣很熱，我和爺爺早上5點就起床出發(fā)，晚上7點才回家。等回到家里時，腿已經(jīng)腫了，就在奶奶給你揉腿的那一刻你深刻感受到農(nóng)民的不容易，也更意識到糧食來之不易，要珍惜糧食。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的暑假里下地種田時發(fā)生的故事，表達內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當。

【點評】題目一：本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準備好幾類常用的素材，到寫作文時好套用。可以是以小見大、托物言志等手法。我們在文體的選擇上也要揚長避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。字數(shù)要求在600~650即可。

題目二：本題考查學生半命題作文寫作能力。要求根據(jù)給到的導語去補足題目，補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。確定立意，立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對我的影響）、成長（什么激勵了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時去編，平時要準備好幾類常用的素材，避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。初中以記敘文為主，注意寫人一定要有描寫，不要湊字數(shù)，注意首尾呼應(yīng)，點題，作文要有真情實感。字數(shù)要求在600~650即可。

1/1云南省曲靖市2023-2024學年七年級下學期語文期末試卷

1．（2024七下·曲靖期末）閱讀下面文字，按要求完成各題。

春回大地，萬物復蘇。踏著春天的腳步，我們的生活充滿了生動的色彩。連日來，隨著氣溫逐漸____，大家紛紛走出家門，感受春的氣息。嘗美食、賞春花、踏青露營……處處春潮涌動。

明媚（mèi）春光里，各地花開成海。櫻花、梨花、海棠花、桃花、玉蘭花……紅的似火，白的如雪、粉的像霞，到處____出一派春意盎（àng）然、繁花盛開的景象。

立春剛過，寥廓（guò）公園、龍?zhí)豆珗@等地就人山人海，前來賞花的游客絡(luò)繹不絕。這幾天，各大公園的海棠（táng）花開得正艷，慢步于公園中，頭頂就是粉色的海棠花，觸手可及，這般盛景讓人陶醉。在盛開的海棠樹下，常?？匆娺@樣的場景，服裝鮮艷的女士們靈活地調(diào)整著拍照姿勢，在同伴“三二一”的倒數(shù)聲中露出燦爛的笑容。

每年賞花季，寥廓公園都會____大量的游客，不少居民便在周邊做起了小吃生意，一邊做特色美食，一邊賣玩具，增加收入。賞花旅游帶來人氣就會有商機。自鮮花盛開以來，公園里的生意每天都很火爆，炸洋芋、炸臭豆腐、涼米線、飲料、雪糕、燒烤……____，應(yīng)有盡有，賞花季不僅帶來了我們文旅的“人氣”，更提升了我們的“財氣”。

（1）文中注音不正確的一項是（）

A．媚（mèi）B．盎（àng）C．廓（guò）D．棠（táng）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．萬物復蘇B．涌動C．絡(luò)繹不絕D．慢步

（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．回升呈現(xiàn)吸引琳瑯滿目B．回升出現(xiàn)引誘琳瑯滿目

C．升高呈現(xiàn)引誘五花八門D．升高出現(xiàn)吸引五花八門

（4）對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．不合邏輯B．搭配不當C．成分殘缺D．語序不當

【答案】（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）；搭配不當

【解析】【分析】（1）C：廓（guò）——（kuò）

寥廓liáokuò高遠空曠。

（2）D：慢步——漫步

漫步mànbù沒有目的而悠閑地走。

（3）回升，（價格、指數(shù)等）下降后又往上升。第一空形容氣溫從低到高，用“回升"。

升高，向上或高出移動。

呈現(xiàn)，顯出；露出。第二空形容春色露出，用“呈現(xiàn)”。

出現(xiàn)，顯露出來；產(chǎn)生出來?？梢允菍嶋H事物，也可以是一種現(xiàn)象。

吸引，把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來。第三空形容寥廓公園把大量的游客的注意力引到自己這方面來，用“吸引"。

引誘，誘導，今多指引人做壞事。誘惑。

琳瑯滿目，滿眼都是美玉。形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。比喻指隨處都見出色的人才、詩文或珍異之物。第四空形容公園的生意類型多，用“琳瑯滿目”。

五花八門，這是古代兵法中的陣名，后又把它用作比喻各行各業(yè)的暗語。意思是比喻事物繁多，變化莫測。

（4）賞花季不僅帶來了我們文旅的“人氣”，更提升了我們的“財氣”，搭配不當，應(yīng)該是提升人氣，帶來人氣。把“帶來"改為“提升”，“提升"改為“帶來”。

故答案為：（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

【點評】（1）本題考查學生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

（2）本題考查學生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。

（3）本題考查選詞填空。日常注意積累，掌握成語含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（4）本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換"這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

2．（2024七下·曲靖期末）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

燕子飛回來時，正是鄉(xiāng)村的春耕春播最忙碌的時候。穿行于飄動的柳絲，迎著溫煦的春風，老燕子也開始了繁忙的筑窩工程。____。____。____。____。____。當老燕子回到家中，小燕子就從那溫暖的窩里急急地探出頭來，張著橘紅色的嫩嫩的小嘴嗷嗷待哺，那爭先恐后的樣子真惹人喜愛。幾個月后，小燕子慢慢長大，會飛了，便出窩緊跟它們的父母，飛向田野去捉蟲吃。

①人們一心忙著農(nóng)活不再注意它們時，一個個新的生命誕生了

②為了迎接新的生命，它們又銜來小草，甚至頭發(fā)絲、毛線頭等，把家營造得更加溫馨

③它們像工程師一樣，精心地設(shè)計、裝扮著自己的小家

④它們用腳彈掉不結(jié)實的泥，再用嘴銜來新鮮泥巴，每天日出而作，不管刮風還是下雨，總是不停地在田野、水灣之間忙碌

⑤隨著一團團小泥球運抵老屋，陳舊的窩很快就變大變寬敞了，煥然一新

A．②⑤①③④B．④⑤②①③C．②③⑤①④D．④③⑤②①

【答案】D

【知識點】句子排序

【解析】【分析】通讀語句，試講燕子如何筑窩的，燕子先筑窩再生小燕子。①出現(xiàn)了小燕子，要放到最后。注意②“又”，前面必然還有句和筑窩相關(guān)的話，不放開頭，④放開頭。之后講燕子具體筑窩的內(nèi)容，接③⑤。排除ABC。

故答案為：D

【點評】本題考查排序。排序題注意：主題明確，語言通順，前后照應(yīng)。要注意句子間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞、句首詞句尾詞、時間、方位等。

3．（2024七下·曲靖期末）名篇名句默寫。

年青學子長年在外學習，有時也難免思念家鄉(xiāng)、思念親人。李白漂泊到洛陽，聽到笛聲悠揚，發(fā)出“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情"的慨嘆；木蘭出征到黃河邊時，思念父母，產(chǎn)生了“___，___”（《木蘭詩》）的情思。在思念中堅守，就會迎來“___，___"（陸游《游山西村》）的希望；在困難中前行，就會實現(xiàn)“，”（杜甫《望岳》）的美好理想。

【答案】不聞爺娘喚女聲；但聞黃河流水鳴濺濺；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；會當凌絕頂；一覽眾山小

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“濺、柳"等字。

故答案為：①不聞爺娘喚女聲

②但聞黃河流水鳴濺濺

③山重水復疑無路

④柳暗花明又一村

⑤會當凌絕頂

⑥一覽眾山小

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

4．（2024七下·曲靖期末）學習與探究

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你所在的年級要組織一次“孝親敬老"活動，請你參與。

讀一讀

游子吟

唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

（1）講一講

請講一個孝敬父母的故事。

（2）做一做

作為中學生的你，將如何用實際行動孝敬父母。

【答案】（1）示例一：漢文帝劉恒對他的母親皇太后很孝順。有一次，他的母親患了重病，劉恒親自為母親煎藥湯，每次煎完，自己總先嘗一嘗，覺得不燙了，才給母親喝，并且日夜守護在母親的床前。經(jīng)過他的精心伺候，母親的病終于好了。人們都稱贊他是一個仁孝之子。示例二：子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家借回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。示例三：魯迅小時候，為了減輕母親的負擔，主動擔當起典當舊物和為父親請醫(yī)問藥的任務(wù)。后來魯迅在北京買了房子，就把母親接到北京一起生活。示例四：陳毅是孝子。1962年，他抽空去探望身忠重病的老母親。陳毅見到久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。接著他就拿起母親的臟衣服來洗，母親不讓她洗，他說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上十條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”接著他就把母親的臟衣服都洗得干干凈凈。

（2）①尊重父母，聆聽他們的教誨，采納他們的合理化建議。②學會與父母及長輩溝通交流，傾聽他們的心聲，理解他們的付出，在感情上讓他們感受到晚輩的關(guān)心。③盡自己所能，爭做家務(wù)勞動。在學校不違紀，不給父母及長輩添麻煩，努力學習，健康成長。④遇到節(jié)假日，給父母溫馨的祝福。

【知識點】其他常識

【解析】【分析】（1）孝敬父母的故事有：望云思親、上書救父、彩衣養(yǎng)親、哭竹生筍、打虎救父、鹿乳奉親、負母歸。

①子路負米。子路家境貧困時，自己吃的是粗陋的飯菜，而從百里之外把米背給父母。

②望云思親。唐朝有一位叫狄仁杰的人，從小家庭貧困，勤奮好學，后來做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的一個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果這樣離去，無法在身邊侍候，心中非常悲痛。仁杰知道他的痛苦心情之后，特此奏請皇上改派別人。有一天仁杰出外巡視，途中經(jīng)太行山。他登上山頂向下看著云，對他的隨從說：“我的親人就住在白云底下。"徘徊了很久，也沒有離去，禁不住流出了思親之淚。有詩頌曰：朝夕思親傷志神，登山望母淚流頻；身居相國猶懷孝，不愧奉臣不愧民。

③上書救父。漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權(quán)勢的人，導致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。有詩頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書意切動機定；詔書特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。

④彩衣養(yǎng)親。唐朝有個姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻雙親。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時，就跪下捧給父母，等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠，就不能及時奉侍他們?！甭牭娜烁械剿媸莻€孝子。后來父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩贊曰乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學嬌姿；娛親精彩引歡笑，滿室春風不斷吹

（2）結(jié)合個人實際情況答題即可。如：尊重父母，日常聽取父母意見；多和父母溝通；日常和父母一起做家務(wù)；上學時認真聽講，努力學習。節(jié)假日送父母小禮物。

故答案為：（1）示例一：漢文帝劉恒對他的母親皇太后很孝順。有一次，他的母親患了重病，劉恒親自為母親煎藥湯，每次煎完，自己總先嘗一嘗，覺得不燙了，才給母親喝，并且日夜守護在母親的床前。經(jīng)過他的精心伺候，母親的病終于好了。人們都稱贊他是一個仁孝之子。

示例二：子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度