2025年七八九三個年級下冊課內(nèi)古詩詞（附：譯文和賞析）

2025年七八九三個年級下冊課內(nèi)古詩詞匯總（附：譯文和賞析）

古詩詞是我國古典傳統(tǒng)文化精髓，也是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。每個學(xué)期的課本中都會有

課內(nèi)必背和課外誦讀的多首古詩詞需要大家學(xué)習(xí)掌握。

今天，將七八九三個年級下冊的課本內(nèi)的古詩詞匯總，并附上譯文和賞析，一起復(fù)

習(xí)備考吧！

七年級下冊

必背詩詞

登幽州臺歌

［唐］陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

一、參考譯文

向前看不到古代禮賢下士的圣君，往后看不到后世重視人才的賢明君主。一想到廣

闊天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼而獨(dú)自落淚！

二、賞析

1.這首詩歌的句式有何特點(diǎn)，有什么作用？

前兩句，每句五字，三個停頓，音節(jié)比較短促，傳達(dá)了詩人生不逢時、抑郁不平之

氣；后兩句，各增加了一個虛詞，每句六字，四個停頓，音節(jié)舒徐流暢，表現(xiàn)了詩人無

可奈何、曼聲長嘆的情景。全詩句法長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

2.反復(fù)誦讀《登幽州臺歌》，靜下心來，設(shè)身處地想象自己在古代，是那樣寂寞地

獨(dú)自登臺遠(yuǎn)望，瞬間感到天地?zé)o窮，人生有限。試試看，你能否進(jìn)入并體會詩歌的意境？

是否理解詩人為何"獨(dú)愴然而涕下"？

詩人登上幽州臺，俯仰古今。前兩句是說像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，后

世自當(dāng)有明君賢士的風(fēng)云際會，詩人卻無緣相見。詩人壯志難酬，生不逢時、懷才不遇

的惆悵和孤寂躍然紙上。后兩句天地之"悠悠"與人之"獨(dú)"影，互為映照，詩人把個

人的存在置于廣漠的宇宙空間下來表現(xiàn)，襯托出人的孤單渺小。可見，面對茫茫的天宇

和原野，詩人"愴然而涕下"，思緒進(jìn)一步拓展，由個人遭遇想到了天地悠悠而生命短

促，宇宙無窮而人生有限。正是這種思考，贏得后人廣泛的共鳴。

望岳

［唐］杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

一、參考譯文

泰山到底是怎么樣的呢？它橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。大自然把

神奇秀美都聚集到泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。

層云生起，使我心胸震蕩，我張大眼睛遠(yuǎn)望飛鳥歸林。（我）終要登上泰

山的頂峰，俯瞰眾山，（那時）眾山都會顯得低矮渺小。

二、賞析

1.詩人是怎樣表現(xiàn)泰山之高的？請結(jié)合具體詩句簡要回答。

"陰陽割昏曉"一句寫泰山遮天蔽日，使得山北山南，一陰一陽，一昏

一曉，體現(xiàn)了泰山的雄偉高矗；"蕩胸生曾云"一句寫細(xì)望泰山山腰間的

團(tuán)團(tuán)云氣，凸顯泰山的高峻；”一覽眾山小"一句想象自己登上泰山絕頂，

俯視群山，一個個都顯得那么小，虛寫泰山之高。

2.反復(fù)誦讀此詩，體會結(jié)尾兩句的含義。

結(jié)尾兩句寫詩人決心有朝一日登上泰山頂峰，俯視群山而小天下，"會

當(dāng)"表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁的氣概。詩句表現(xiàn)出青年詩人遠(yuǎn)大的志向和

廣闊的胸懷，體現(xiàn)了詩人樂觀自信、不畏艱險、勇于攀登、積極進(jìn)取的精

神。

登飛來峰

［宋］王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

一、參考譯文

聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分就可以看到旭日初升。我不怕浮云

擋住遠(yuǎn)望的視線，因為我站在山峰塔頂?shù)淖罡咛帯?/p>

二、賞析

L品析"飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升"。

第一句詩人用"千尋"這一夸張的詞語，描寫峰上古塔之高；第二句虛

寫在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革

大志，對前途充滿信心的情懷。

2."不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"用了什么表達(dá)方式，你如何理

解其中的深刻含義？

議論。這兩句寫登飛來峰的感想。表面看是即景說理："我"登上峰塔

的最高層，站得高看得遠(yuǎn)，浮云是遮擋不住"我"的視野的。其實是用典

來直抒胸臆。"浮云"在古代詩歌中，曾被用來借代奸邪小人。聯(lián)系詩人

后來向宋仁宗上萬言書以及實行變法、與保守派堅決斗爭等行為，這可說

是個戰(zhàn)斗的宣言，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無畏

的精神。

游山西村

［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

一、參考譯文

不要嘲笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景里，農(nóng)家待客的菜

肴非常豐足。（我走在山路上）山巒重疊，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙

一片）正懷疑前面沒有路，忽然柳綠花紅間又出現(xiàn)一個山村。將近社日，

村里忙著迎神賽會，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。村民衣冠簡樸，淳樸

的古代風(fēng)氣在這里仍然保留。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定

拄著拐杖隨時來敲你的家門。

二、賞析

L首聯(lián)渲染了一種什么樣氣氛？

"莫笑”道出詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞之情。"足"字表現(xiàn)了農(nóng)家待

客盡其所有的盛情。此聯(lián)渲染出農(nóng)家豐收之年一片歡樂的氣氛。

2.頸聯(lián)描繪了怎樣的風(fēng)土人情？

寫出了農(nóng)村淳樸的風(fēng)土人情。村中人穿著樸素正是民風(fēng)民俗的體現(xiàn)，人

們對神靈的崇拜和對美好愿望的企盼使整個鄉(xiāng)村洋溢著生機(jī)和喜慶氛圍。

看到這些情景，詩人感到新奇和親切。

3.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

抒發(fā)了詩人對田園的喜爰和戀戀不舍。這是全詩的總結(jié)，詩人已游了一

整天，游興十足，游意不盡。一個熱爰山村秀美景色，與村民親密無間的

詩人形象躍然紙上。詩歌言雖盡而意無窮。

己亥雜詩（其五）

［清］龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

一、參考譯文

（離開京都的）愁思浩如水波，向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一

揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，它們

將化作春泥培育出更多的新花。

二、賞析

1.賞析詩歌的后兩句。

后兩句抒情。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，

也要化作春泥，護(hù)育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭

官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。景中寓情，情中有景，情景交融。

2.詩中詩人的感情發(fā)生了怎樣的變化？

第一、二句寫離愁別虛已經(jīng)充滿天地，抒發(fā)了詩人離開京城時的愁苦郁

悶；第三、四句借"落紅護(hù)花"表明自己雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國

家的前途和命運(yùn)，不忘報國之志。

課外誦讀

竹里館

［唐］王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

一、參考譯文

（我）獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊高歌長嘯。這處竹林僻靜

幽深，無人知曉，獨(dú)坐其中，無人相伴，唯有明月似解人意，來相映照。

二、賞析

1.這首詩描繪了詩人怎樣的生活？傳達(dá)出他怎樣的心境？

描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的悠閑生活。傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊（或

悠然自得、自在）的心境。

2.請從修辭手法的角度品味此詩后兩句表達(dá)的妙處。

這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把傾灑銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的

知己朋友，顯示出詩人新穎而獨(dú)到的想象力。

春夜洛城聞笛

［唐］李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

一、參考譯文

陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家飛出的？隨著春風(fēng)飄蕩，傳遍洛陽城。客居

他鄉(xiāng)的夜晚，聽到《折楊柳》的曲調(diào)，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的情思呢？

二、賞析

L賞析"此夜曲中聞?wù)哿?一句。

"折柳"的寓意是"惜別懷遠(yuǎn)"，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思

鄉(xiāng)之情是由聽到的"折柳"的曲調(diào)引起的。由此可見，"折柳"是全詩的

關(guān)鍵。

2.古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中"暗"和

"滿”的表達(dá)效果。

"暗"有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了

許多聽眾；"滿"字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛聲之悠揚(yáng)，

反襯詩人聞笛后的思鄉(xiāng)之情。

逢入京使

［唐］岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

一、參考譯文

向東遙望長安故園，路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的熱淚縱橫，用兩袖擦拭后一直都

沒有干。騎馬赴任的途中與君邂逅，（想要修書）卻無紙筆，唯有托你捎

個口信，向我的家人報個平安。

二、賞析

1.詩人運(yùn)用了什么修辭手法寫自己"雙袖龍鐘淚不干"？意在表達(dá)詩人

怎樣的思想感情？

夸張。表達(dá)了詩人對長安親人無限的思念和眷戀之情。

2.任選角度，賞析詩的后兩句。

詩人用這兩句詩提煉出特定環(huán)境中的典型情節(jié)，別出心裁，體現(xiàn)了濃厚

的邊塞生活氣息。"馬上相逢”的情節(jié)很有軍旅生活的特色，描繪出彼此

行色匆匆的情景，因無紙筆而用口信代替家書，既合情合理，又給人以新

鮮之感。

晚春

［唐］韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

一、參考譯文

花草樹木知道春天即將歸去,（于是）百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷。

可憐楊花和榆莢和榆錢沒有艷麗的色彩，只知道隨風(fēng)起舞，好似化作了漫

天飛雪。

二、賞析

L"百般紅紫斗芳菲"運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？

擬人。形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木爭芳斗艷的美麗景象。

2.此詩的后兩句歷來有多種解讀，請說說你對其中蘊(yùn)含的哲理的理解。

一個人"無才思"并不可怕，重要的是珍惜光陰，不錯過時機(jī)，"春光"

不會辜負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。

泊秦淮

［唐］杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

一、參考譯文

煙霧和月光籠罩著寒冷的水面和水邊的沙灘。夜里，船只在秦淮河上停

泊，與岸上的酒店靠得很近。賣唱的歌女不知道亡國之恨，隔著江水仍在

唱著《玉樹后庭花》。

二、賞析

1.詩中的兩個"籠"字有何妙處？

"籠"是籠罩的意思，兩個"籠"字連用，將煙、月、水、沙四種景物

融為一體，渲染了朦朧凄涼的氣氛。

2."商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"是千古名句，請試作賞析。

這兩句運(yùn)用"曲筆"表達(dá)主旨。詩人在船上聽到岸上的酒樓中，歌女在

演唱"亡國之音"，心中激起了無限的憂憤。從字面上看是在批評歌女，

實際上是在批評縱情聲色、醉生夢死的頹靡世風(fēng)，批評沉溺于歌舞升平而

不知國之將亡的統(tǒng)治者。

賈生

［唐］李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

一、參考譯文

漢文帝求賢，在宣室召見被放逐的大臣。賈誼的政治才能確實高明無人

能比。談至深夜，漢文帝挪動雙膝靠近賈誼，可惜他不垂詢治國安民的道

理和方法，卻一直問那些無足輕重的鬼神之事。

二、賞析

1."可憐”一詞表達(dá)了詩人怎樣的感情？

"可憐”是可惜的意思，是全詩的關(guān)鍵，詩人通過該詞嘲諷了封建統(tǒng)治

者求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。

2.這首詩在行文結(jié)構(gòu)方面有什么特點(diǎn)？請做簡要賞析。

在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法一一前兩句圍繞“求賢"逐步升級，

節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句筆鋒一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對照而形成的貶抑之情便顯得特別

有力。

過松源晨炊漆公店（其五）

［宋］楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

一、參考譯文

不要說下山就沒有困難，這句話經(jīng)常騙得那些行人空歡喜一場。走入崇

山峻嶺之中，一座山剛把你放過去，另一座山便又將你攔住了。

二、賞析

1.末句的"放出"和"攔"用得精彩，請簡要分析。

這兩個詞用擬人的修辭手法形象地寫出了山山相連的特點(diǎn)，寫得生動，

富有情趣。

2.本詩表達(dá)了怎樣的人生哲理？

人生就是不斷地與困難作斗爭的過程，沒有困難的生活在現(xiàn)實社會中是

不存在的。我們無論做什么事，都要對前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計，

不要被一時的成功所迷惑。

約客

［宋］趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

一、參考譯文

梅雨季節(jié)，家家戶戶都籠罩在煙雨之中，那長滿青草的池塘里，到處是

青蛙（的叫聲）。時間過了午夜，約好的客人卻還沒有來，我無聊地拿棋

子輕輕地敲擊，默默地看著落下的燈花。

二、賞析

1.請對詩的前兩句進(jìn)行簡要分析。

前兩句交代了當(dāng)時的環(huán)境和時令。"黃梅""雨""池塘""蛙"寫出

了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境。

2.請對全詩做一個整體概括。

全詩通過對撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動作的描繪，既寫

了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出詩人約客未至的悵惘心情，可謂形神

兼?zhèn)?。全詩生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，清麗可誦。

八年級下冊

必背詩詞

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差存菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差若菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差薦菜，左右莖之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

一、參考譯文

雎鳩鳥不停地鳴叫，在河心小洲上。文靜美好的女子，是男子的好配偶。

長短不齊的存菜，姑娘在船的左右兩邊撈。文靜美好的女子，日日夜夜都想追求她。

追求不可得，日日夜夜思念她。思念之情綿綿不絕，竟翻來覆去難以入睡。長短不齊的

存菜，姑娘在船的左右兩邊采。文靜美好的女子，彈琴鼓瑟親近她。長短不齊的存菜,

姑娘在船的左右兩邊挑。文靜美好的女子，敲擊鐘鼓使她快樂。

二、賞析

1.開篇用什么手法，有什么作用？

"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲I”開篇起興，在河心小洲上"關(guān)關(guān)"鳴叫的雎鳩鳥，情誼深

摯、互相唱和的樣子，與君子淑女的恭敬相處非常相似。寫雎鳩鳥是為了引起讀者的聯(lián)

想，醞釀氣氛。然后進(jìn)入正題，抒寫自己的傾心所思和強(qiáng)烈向往，提出文靜美好的女子

才是小伙子的理想配偶。"窈窕淑女，君子好逑”是全詩的綱目，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

2."參差存菜，左右流之"這里的景物描寫有什么作用？

以景物為出發(fā)點(diǎn)，借景抒情，用時而向左，時而向右采摘存菜的動作，隱喻這個男

子對淑女鍥而不舍的追求。

3.如何理解詩歌中滲透的感情？

孔子說："《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！彼葘懥怂寄阶非螅稚羁碳?xì)微，止

當(dāng)所止，雖然有對爰情求而不得的相思之苦，但也不陷于難以自拔的境地。此詩的感情

率真、淳樸、健康。

秦葭

兼葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長。

溯游從之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洞從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中城。

兼葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之;矣。

溯洞從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中讓。

一、參考譯文

蘆葦很茂盛，白色露水凝結(jié)成霜。（我）所爰的那個人，在水的另一邊。

逆流而上去尋她，道路艱難又漫長。順流而下去尋她，（她）恍若站在水

中央。

蘆葦又密又繁，白色露水還不曾干。（我）所爰的那個人，在水的那岸。

逆流而上去尋她，道路艱難又高峻。順流而下去尋她，（她）恍若站在水

中高地上。

蘆葦更為繁茂，白色露水還沒有干。（我）所爰的那個人，就站在水邊。

逆流而上去尋她，道路艱難又曲折。順流而下去尋她，（她）恍若站在水

中央的小塊陸地上。

二、賞析

1.全詩重章疊句有何作用？

重章疊句更顯韻味悠長，一再"溯河""溯游"，幾度求索，表現(xiàn)了主

人公對心儀女子的情真意切。反復(fù)詠唱，強(qiáng)烈地表達(dá)了主人公殷切、焦急、

惆悵的心情，強(qiáng)化了詩歌的抒情性和音樂美。

2.談?wù)劽空碌那皟删鋵懢?，后六句寫人的樣式有怎樣的作用?/p>

每章前兩句寫景，以兼葭和白露，給人蕭瑟冷落之感，既烘托了環(huán)境氣

氛，又流露出主人公凄婉的感情。每章三、四句，寫心上人可望而不可即，

表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對爰

情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。同時，這種表現(xiàn)手法還為詩歌增添了一份朦朧

美。

3.此詩沒有直接訴說主人公的思念之情，但其思念綿遠(yuǎn)悠長；沒有直接

描寫"伊人"，但其身影無處不在。說說這首詩是怎樣達(dá)到這種效果的。

詩歌在寫法和模糊的意象方面都體現(xiàn)了詩歌的朦朧美。詩歌沒有直接描

寫、傾訴主人公對伊人的思念之情，而是采用曲筆，作寫意式的遠(yuǎn)距離的

勾勒，距離產(chǎn)生美感。主人公和"伊人”的身份、面目、空間位置都是模

糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感，達(dá)到了可望而不可即

的效果。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

［唐］杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，

下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼

不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時

眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

一、參考譯文

八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣

花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉

落到池塘和洼地里。

南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做"賊"搶東西，

毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，只好回來拄

著拐杖，獨(dú)自嘆息。

一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來

了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子

蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤?/p>

線一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，

屋漏床濕，怎能挨到天亮！

如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，

讓他們開顏歡笑?。ǘ曳课荩┰陲L(fēng)雨中自然不動，安穩(wěn)得像是山一樣。

唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹

破，我自己受凍而死也心甘情愿！

二、賞析

1."飛""渡""灑""掛胃’"飄轉(zhuǎn)"等動詞有怎樣的表達(dá)效果？

①運(yùn)用這些動詞細(xì)致傳神地寫出風(fēng)吹茅草的情狀，再現(xiàn)了秋風(fēng)破屋的過

程，使人有身臨其境的感覺；②茅草的動態(tài)緊緊地牽著詩人的視線，表現(xiàn)

了詩人無可奈何的心情。

2.杜甫稱呼抱茅的群童為"盜賊"，你怎么看？

像杜甫這樣一位憂國憂民的偉大詩人，是不會真的咒罵幾個頑童的。但

為什么詩人就在詩中這么稱呼了呢？這與詩人當(dāng)時的心情有關(guān)。第一，掛

在高樹梢與飄落在低洼積水的地方的茅草已無法取回，有可能取回的又被

群童抱去，這令詩人焦慮萬分；第二，這茅草對群童來說可能無關(guān)痛癢，

對詩人來說卻事關(guān)生計，群童無知的惡作劇，令詩人痛心；第三，群童僅

僅因為詩人"老無力"就"公然抱茅入竹去"，這一情況引起詩人的憤慨

或感傷。綜合上述情況，詩人僅僅在表述上有些過激之辭，其實詩人在敘

述群童的行為時，也只說"抱茅"而不說"搶茅"，這也從側(cè)面表明詩人

并不是真的認(rèn)為他們就是“盜賊"。

3.全詩的前三節(jié)與第四節(jié)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？

敘抒結(jié)合，蓄勢陡轉(zhuǎn)。前三節(jié)以敘事為主，層層深入地描寫了秋風(fēng)破屋

的情況，字里行間透露出詩人在生活上和精神上的痛苦之情。第四節(jié)在前

三節(jié)的敘事基礎(chǔ)上直接抒情，情不自禁地說出了自己的理想和愿望，表現(xiàn)

了對天下寒士的無限關(guān)懷，畫龍點(diǎn)睛，水到渠成。在藝術(shù)構(gòu)思上，詩人先

以鋪陳敘述的筆法逐層推進(jìn)，寫個人的不幸，蓄勢既足，陡然轉(zhuǎn)筆，以抒

情議論的方式表達(dá)內(nèi)心的愿望。

賣炭翁

［唐］白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得

錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城

外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

一、參考譯文

有位賣炭的老翁，在終南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎

的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十跟手指也是漆黑。賣炭得到的錢用來干什么？

買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻

擔(dān)心（天氣暖和）炭價便宜，（因而）希望天更寒冷。夜里城外下了一尺

厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，

人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。

那行動輕快的騎著兩匹馬前來的人是誰?。浚ㄔ瓉硎牵┐┲S衣服的宮

使太監(jiān)和他手下穿著白衣服的聽差。太監(jiān)手里拿著文書，嘴上說是奉皇帝

的命令，拉轉(zhuǎn)車頭，吆喝著趕牛，拉向北邊去。一車的炭，一千多斤，太

監(jiān)差役們硬是趕著牛車走了，老翁吝惜不得。（那些人）把半匹紅紗和一

丈綾朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了。

二、賞析

1.賞析"可憐可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"。

這是最能體現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的句子。"身上衣正單"，自然希望天暖。

然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在"賣炭得錢”上的，

所以他“心憂炭賤愿天寒"，在凍得發(fā)抖的時候，一心盼望天氣更冷。詩

人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動，只用十多個字就

如此真切地表現(xiàn)了出來，又用"可憐"兩字傾注了無限同情，催人淚下。

2.分析"半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直"的作用。

"半匹紅綃一丈綾"與"一車炭，千余斤”這樣的價值反差，對滿懷希

望、賴以活命的賣炭翁來說，是最大的嘲弄、最殘酷的傷害。宮使強(qiáng)奪去

的不僅僅是千余斤木炭，更是他生活的希望和權(quán)利。就全詩來說，前面表

現(xiàn)希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。

3.舉例說明本詩在表現(xiàn)手法的運(yùn)用上有何特色？

運(yùn)用對比，突出中心。就全詩來說，第一部分寫賣炭老人勞動之艱辛，

謀求溫飽希望之熱切，第二部分寫賣炭老人的勞動成果被掠奪，謀生的希

望化為泡影，前后形成強(qiáng)烈對比，從而鮮明地表達(dá)了詩人對賣炭老人的深

切同情，突出全詩的主題。

課外誦讀

式微

《詩經(jīng)那風(fēng)》

式微式微，胡不歸？

微君之故，胡為乎中露？

式微式微，胡不歸？

微君之躬，胡為乎泥中？

一、參考譯文

天黑了，天黑了，為何還不回家？若非為了你們，哪會在露水中？天黑

了，天黑了，為何還不回家？若非為了養(yǎng)活你們，哪會在泥中？

二、賞析

1.這首詩以設(shè)問起筆，表達(dá)了怎樣的感情？

這首詩以設(shè)問強(qiáng)化語言效果。從全詩看，”式微式微，胡不歸”并不是

有疑而問，而是胸中早有定論的故意設(shè)問。詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以

繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平。

2.這首詩在句式方面有何特點(diǎn)？有何作用？

這首詩重章?lián)Q字，押韻和諧，凝練的語言，兼有長短的句式，節(jié)奏感強(qiáng)，

體現(xiàn)了一唱三嘆、余味無窮的特色。

子衿

《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。

一日不見，如三月兮！

一、參考譯文

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境?？v然我沒去找你，你豈能不繼

續(xù)通音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的思念?？v然我沒去找你，你

豈能不來？獨(dú)自徘徊多少次，在城門高臺上張望。一天沒和你見面，好像

三個月一樣。

二、賞析

L"青青子衿"至"子寧不來"采用了什么手法？有何作用？

這八句對仗工整，以排比的手法寫出了對方服飾給主人公留下的深刻印

象，進(jìn)而用反問句淋漓盡致地表達(dá)了主人公對戀人的無比思念之情。

2.全文雖寥寥幾十字，人物形象卻十分鮮明，為什么會達(dá)到如此效果？

詩人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫。詩中表現(xiàn)這個女子的動作行為僅

用"挑""達(dá)"二字，主要筆墨都用在刻畫她的心理活動上，如前兩章對

戀人既全無音信、又不見影兒的埋怨，末章"一日不見，如三月兮"的獨(dú)

白。兩段埋怨之辭，以"縱我"與"子寧"對舉，急盼之情中不無矜持之

態(tài)，令人生出無限想象，可謂字少而意多。

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

一、參考譯文

（即將告別）由三秦大地輔衛(wèi)著的長安城，遙望蜀州，只見風(fēng)煙迷茫。

與你離別的心情（相同），我們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、出外做官的人。只要四海

之內(nèi)有知心的朋友，（即使）遠(yuǎn)隔天涯海角，也像近鄰。我們不要在離別

的岔路口，像那些戀爰中的青年男女一樣雙雙揮淚告別。

二、賞析

1.首聯(lián)中的"輔"和"望"各有什么表達(dá)效果？

"輔"，輔衛(wèi)之意，形象地寫出了三秦輔衛(wèi)長安的景象，突出雄渾闊大

的其實。"望"，將相隔千里的京城和蜀州聯(lián)系起來，暗含了惜別的情意。

2.這首詩的頸聯(lián)是千古名句，請賞析其中妙處。

這兩句詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，而代之豁達(dá)樂觀的感情，給

人以莫大的鼓舞和安慰，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不

朽名句。

望洞庭湖贈張丞相

［唐］孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

一、參考譯文

八月湖水升漲，幾乎與岸平，湖水與天空渾然一體。云夢大澤水汽蒸騰，

洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城。我想渡湖而沒有船只，閑居在家，卻又因有

負(fù)太平盛世而感到羞愧。閑坐觀看別人臨河垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之

情。

二、賞析

1.這首詩的頷聯(lián)為世人傳頌，成為千古名句，請簡要分析它的妙處。

頷聯(lián)運(yùn)用對偶的修辭手法，描寫云夢澤水汽蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖

撼岳陽城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。

2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

這首詩委婉地表達(dá)了詩人想做官而無人引薦，不能為民謀利的苦悶。體

現(xiàn)了他希望能夠出仕，一展才華，實現(xiàn)創(chuàng)立一番事業(yè)的愿望。

題破山寺后禪院

［唐］常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬簌此都寂，但余鐘磬音。

一、參考譯文

清晨我漫步到這座古寺，初升的太陽照耀著高大的林木。一條曲折的小

路通向幽靜的地方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。山中景色使鳥怡然

自得，潭中影像使人心中俗念消失。各種聲音都已經(jīng)沉寂，只聽到那悠長

的鐘磬的聲音。

二、賞析

L"曲徑通幽處，禪房花木深"中的"深"字歷來為人所稱道，請說說

你對這個字的理解。

寫出了禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院環(huán)境的幽深安靜。

2."萬籟此都寂"和"但余鐘磬音"是否矛盾？為什么？

不矛盾。萬物之音響全部消寂，而僅有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似

乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更顯空寂，使這肅穆的世界更為莊嚴(yán)，

使一剎那成為永恒。

送友人

［唐］李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

一、參考譯文

青山橫亙在城郭的北側(cè)，明凈的河水環(huán)繞在城郭的東面。我們即將在這

里分別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征途。游子像浮云一樣飄忽不

定，落日徐徐下山，似乎有所留戀。我們揮手告別，從此離開，友人騎的

那匹馬蕭蕭長鳴，好像不忍離去。

二、賞析

L首聯(lián)寫送別之景，其中"橫"與"繞"寫得極妙，試分析。

放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，明凈的河水從城東緩緩繞過。"橫"

字寫青山的靜，"繞"字寫白水的動，用詞準(zhǔn)確而傳神。

2.頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？

頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用"浮云""落日"作比，"浮云"

比喻友人的行蹤不定、任意東西；"落日"比喻"我"如落日依戀大地一

樣與友人難舍難分。

卜算子?黃州定慧院寓居作

［宋］蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

一、參考譯文

殘月高掛在枝葉稀疏的梧桐上，深夜人們安靜了。時常能見幽居之人獨(dú)

自往來徘徊，還有那隱隱約約的孤雁的身影。它突然驚起又匆匆回首，心

里有恨卻無人知曉。揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，獨(dú)宿于荒冷的沙洲I。

二、賞析

1.上闋開頭兩句寫夜深人靜。其中的"缺""疏""斷"幾個字寫出了

詞人怎樣的心境？第三句中的"幽人"是指誰？

寫出了詞人孤獨(dú)凄清的心境；"幽人"指詞人自己。

2.下闋"揀盡寒枝不肯棲”采用的是什么修辭手法？表面上寫的是什么？

寫出了詞人怎樣的思想感情？

擬人。孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷。詞人以孤鴻自比，

這表現(xiàn)了詞人心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。

卜算子?詠梅

味］陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

一、參考譯文

驛站之外的殘破的橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，卻無人過問。黃昏

日落，暮色降臨，梅花孑然一身，無依無靠，已經(jīng)夠愁苦的了，又遭受風(fēng)

雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭寵斗艷，任憑百花妒忌與排斥，毫不

在乎。即使凋零了，被踐踏成泥土，被碾作灰塵了，梅花依然和往常一樣

散發(fā)出縷縷清香。

二、賞析

1.在上闋中，梅花處在一個怎樣的惡劣環(huán)境中？如此環(huán)境中，梅花還是

開了，可見梅花有什么精神？

在郊野的驛站外面，破敗不堪的橋邊（梅花開在人跡罕至、寂寥荒寒的

郊外），凄風(fēng)苦雨（寒風(fēng)冷雨）的黃昏；可見梅花有著不畏困境的頑強(qiáng)精

神。

2."無意苦爭春，一任群芳妒"以花喻人，表現(xiàn)了詞人的什么品格？

表現(xiàn)了詞人堅決不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格和不畏讒毀

（排擠打擊）、堅貞自守的傲骨（孤高氣節(jié)）。

九年級下冊

必背詩詞