《電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)A》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)A》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023S05008開(kāi)課單位國(guó)際學(xué)院課程名稱（中文）電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)A（英文）PowerElectronicsALaboratory課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分0.5課程學(xué)時(shí)17課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）適用專業(yè)（類）電氣工程及其自動(dòng)化二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)A》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)核心課。本課程主要依托電力電子技術(shù)相關(guān)理論，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)電力電子技術(shù)基本概念、基本理論的理解，強(qiáng)化電力電子技術(shù)課程中所學(xué)知識(shí)，提高操作技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)研究、探索自然規(guī)律的能力。本課程主要包括幾種器件特性實(shí)驗(yàn)、鋸齒波同步移相觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)、三相交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn)、三相橋式全控整流電路實(shí)驗(yàn)、三相橋式有源逆變電路實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程，使學(xué)生加深對(duì)電力電子技術(shù)基本概念、基本理論的理解，增強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的消化吸收，掌握實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生與他人互相溝通和協(xié)作的精神，提高綜合運(yùn)用電力電子技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為從事相關(guān)領(lǐng)域工作打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：加深對(duì)基本概念和理論知識(shí)的理解，建立理論與實(shí)踐相互支撐、相互驗(yàn)證關(guān)系；課程目標(biāo)2：掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，獲得有效結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)4-2：能夠根據(jù)對(duì)象特征，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2四、教學(xué)方式與方法根據(jù)課程特點(diǎn)主要采取教師講解、學(xué)生實(shí)踐的教學(xué)方法，學(xué)生動(dòng)手為主，教師指導(dǎo)為輔。同時(shí)輔以對(duì)課前預(yù)習(xí)情況提問(wèn)等環(huán)節(jié)積極引導(dǎo)學(xué)生，將理論知識(shí)與實(shí)際系統(tǒng)相結(jié)合，深化理論知識(shí)的理解，提高實(shí)驗(yàn)效果。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)疑難問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，注重學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)，從根本上提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn)、可控整流電路實(shí)驗(yàn)、有源逆變電路實(shí)驗(yàn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)三相橋式有源逆變電路實(shí)驗(yàn)。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性實(shí)驗(yàn)掌握各種電力電子器件的工作特性以及各器件對(duì)觸發(fā)信號(hào)的要求。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定理想信念。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22鋸齒波同步移相觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)加深理解鋸齒波同步移相觸發(fā)電路的工作原理及各元件的作用，掌握鋸齒波同步移相觸發(fā)電路的調(diào)試方法。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23三相交流調(diào)壓電路實(shí)驗(yàn)加深理解三相交流調(diào)壓電路的工作原理。4驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24三相橋式全控整流電路實(shí)驗(yàn)加深理解三相橋式全控整流電路的工作原理。3驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25三相橋式有源逆變電路實(shí)驗(yàn)加深理解三相橋式有源逆變電路的工作原理。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)線路、實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)17七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品其它：（填寫(xiě)具體考核方式）（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過(guò)程考核100%預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)20%要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告完成情況進(jìn)行考核，共記20分。每次預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)分為三個(gè)等級(jí)（每次滿分為100分，計(jì)算最終成績(jī)時(shí)須乘以折算系數(shù)0.04）：A：80-100分：獨(dú)立按時(shí)完成，內(nèi)容詳細(xì)，圖表清晰，表述清楚、條理；B：60-79分：獨(dú)立按時(shí)完成，內(nèi)容比較完整，表述一般；C：0-59分：未獨(dú)立完成或未按時(shí)完成，或內(nèi)容明顯不完整、表述差。課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)操作40%主要考核學(xué)生實(shí)際操作的規(guī)范性、動(dòng)手能力、態(tài)度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性以及分析解決問(wèn)題能力。根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，共記40分。每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)分為四個(gè)等級(jí)（每次滿分為100分，計(jì)算最終成績(jī)時(shí)須乘以折算系數(shù)0.08）：A：90-100分：按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真，能夠合理解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確；B：75-89分：按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確；C：60-74分：按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，操作基本規(guī)范，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確；D：0-59分：未按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，或操作不規(guī)范，或?qū)嶒?yàn)結(jié)果偏差較大。課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%查看實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)、誤差分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范性進(jìn)行評(píng)價(jià)。每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)價(jià)分為四個(gè)等級(jí)（每次滿分為100分，計(jì)算最終成績(jī)時(shí)須乘以折算系數(shù)0.08）：A：90-100分：按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)全面，誤差分析客觀準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范；B：75-89分：按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)全面，誤差分析客觀準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告比較規(guī)范；C：60-74分：按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)一般，誤差分析不細(xì)致，實(shí)驗(yàn)報(bào)告比較規(guī)范；D：0-59分：未按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)比較差、誤差分析不細(xì)致，或?qū)嶒?yàn)報(bào)告規(guī)范性比較差。課程目標(biāo)2八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書(shū)（一）教材《電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》，自編，2018。（二）教學(xué)參考書(shū)1.《電力電子技術(shù)》，王兆安、劉進(jìn)軍，機(jī)械工