2024秋新人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課件 Unit 3 課時(shí)3 Section A Grammar Focus 3a-3d

Unit3MySchoolSectionAWhat’syourschoollike?GrammarFocus(3a-3d)

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Learninggoals學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.正確使用Therebe和Wherebe句型.2.正確使用介詞短語(yǔ)來(lái)介紹物品。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，大的_____________2.特別的______________3.智能白板_________________4.張貼_________________5.重要的___________________6.通知________________7.教室里有儲(chǔ)物柜嗎?

_____________________________________________8.我們把我們的東西放進(jìn)書(shū)桌堂里。________________________________9.彼得坐在教室的后面。___________________________________________10.你的教室有讀書(shū)角嗎？__________________________________________speciallarge按要求寫(xiě)出正確的單詞、詞組或句子。smartwhiteboardputupimportantPetersitsatthebackoftheclassroom.noticeWeputourthingsinthedeskdrawers.Arethereanylockersintheclassroom?Isthereareadingcornerinyourclassroom?Review

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，ateacher’sdesk asmartwhiteboard TV

blackboard readingcornerdeskscomputer aChinesenationalflaglockersnoticeboard amapofChina chairsblackboarderaserclockfanslightsmop/m?p/拖布broom/bru:m/掃帚rag/r?g/抹布Review請(qǐng)根據(jù)以下信息，介紹自己的教室的信息，至少五句話。Wehave.... Thereis/are

Isit.....intheclassroom.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3aReadthesentences.Underlinetheverbsintherebestructureandcircletheprepositionsofpositions.therebe結(jié)構(gòu)一般用來(lái)表示什么含義？therebe結(jié)構(gòu)的句子主語(yǔ)是什么？2.含有therebe結(jié)構(gòu)的句子，be動(dòng)詞一般什么時(shí)候是is，什么時(shí)候是are？3.如果therebe結(jié)構(gòu)句子的主語(yǔ)由幾個(gè)并列的名詞構(gòu)成時(shí)，be動(dòng)詞用is還是are？

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，eg:緊挨著郵局有一個(gè)投幣電話。

___________apayphonenexttothepostoffice.

公園里很多樹(shù)。__________________manytreesinthepark.

e.g.在桌子上有一個(gè)桔子和幾根香蕉。

eg:_____________anorangeandsomebananasonthetable.

________________somebananas

andanorangeonthetable.ThereisThereareThereisThereare存現(xiàn)句

Therebe句型就近原則

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，Therebe句型1.肯定句結(jié)構(gòu)：Therebe(is，are)+名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)

e.g.在我的鉛筆盒里有兩支鋼筆。

____________twopensinmypencilbox.

在房子前有一棵大樹(shù)。

____________atalltreeinfrontofthehouse.2.否定句結(jié)構(gòu)：Thereisn’t/aren’t…

e.g.大橋街上沒(méi)有銀行。

________________abankonBridgeStreet.

教室里沒(méi)有籃球。

__________________anybasketballsintheclassroom.ThereisThereareThereisn’tTherearen’t存現(xiàn)句

Therebe句型

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3.一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：Is/Are+主語(yǔ)+…?肯定回答：Yes,thereis/are.

否定回答：No,thereisn’t/aren’t.eg:這附近有餐館嗎？

______________arestaurantnearhere?

教室里有學(xué)生嗎？

________________anystudentsintheclassroom?4.therebe句型一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)句由“特殊疑問(wèn)詞＋is/are＋there＋地點(diǎn)狀語(yǔ)”構(gòu)成，有時(shí)地點(diǎn)狀語(yǔ)可省略。答語(yǔ)不能用Yes或No，需根據(jù)情況直接回答。eg:—Howmanyapplesarethereinthebag？包里有多少蘋(píng)果？—Five.五個(gè)。

IsthereArethere存現(xiàn)句

Therebe句型

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，therebe

和have都可譯為漢語(yǔ)里的“有”，但有區(qū)別：

1.therebe

結(jié)構(gòu)表示的是“某地有某物/人”,強(qiáng)調(diào)“存在關(guān)系”;

have表示“某人/物所有”,強(qiáng)調(diào)“所屬關(guān)系”。eg:Thereisabusinourfactory.(公交車(chē)不一定是屬于我們工廠所有的)Ourfactoryhasabus.(公交車(chē)是屬于我們工廠所有的)

2.當(dāng)表示某物的構(gòu)成和組成部分時(shí),用therebe和have均可。eg：Ourschoolhastwentyclasses.我們學(xué)校有20個(gè)班級(jí)。(=Therearetwentyclassesinourschool.)therebe

與

have/has

的區(qū)別

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，此句意為“......在哪里？”，可以用來(lái)問(wèn)路。where

是特殊疑問(wèn)詞,“哪里，某地”詢問(wèn)地點(diǎn)。where引導(dǎo)疑問(wèn)句，主謂要求倒裝，且be動(dòng)詞必須與后面的主語(yǔ)保持一致。e.g.--Whereisthehotel?--It’sbehindthepolicestation.--Where’sthebank?--It’snexttothepostoffice.問(wèn)路的句型還有：

(1)Canyoutell/showmethewayto......?你能告訴我去......的路嗎？(2)Whichisthewayto......?

請(qǐng)問(wèn)去......的路怎么走？

(3)HowcanIgetto......?請(qǐng)問(wèn)到......怎么走？(4)Istherea......?

有......嗎？Languagepoints

Whereis/are......?句型

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3bCompletethesentencesbelow.areThey’reisIsisIt’sArearen’tareisIt’sare

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3cCirclethecorrectprepositionstocompletethedescriptionoftheclassroominthephoto.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，acrossfromnearnextto方

位

介

詞

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，【拓展】區(qū)別near、nextto、beside和bynearnexttoby/besidenextto表示“挨著”，距離非常近；by/beside表示“在...旁邊”，距離較近；near表示“在...附近”，距離稍遠(yuǎn)些。方

位

介

詞

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，區(qū)分“在……上

/

在.....下”onoverunderbelowaboveunder在……下面/正下方：What'sunderyourdesk?below在……斜下方：Herskirtcamebelowherknees.over指在…的正上方，表示垂直在上。如:Thereisalampoverthedesk.above指在上方，屬于斜上方。如：Raiseyourarmsaboveyourhead.on指在上面，表示兩物體接觸。如：Thereisacuponthetables.【拓展】方

位

介

詞

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，infrontof表示“在…之前”（范圍外）。inthefrontof表示“在…的前部”（范圍內(nèi)）behind表示“在...后面”（范圍外）atthebackof表示“在...的后部”（范圍內(nèi)）【拓展】方

位

介

詞

區(qū)分“前

/

后”

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，3dTalkabouthowyourclassroomisdifferentfromtheclassroomin3c.ThisisaclassroomintheUK.

There

aremanythingsintheroom.

There'sa

screenonthewall.A

whiteboardisnextto

the

screen.

Therearesomebookcases

behind

them.

Theteacher’s

deskisinthecorner,

in

frontof

a

window.

Studentssitonchairsatlongtables,

buttodaythere

aren'tanystudents.A:Inourclassroom,thereareplantsnexttotheteacher’sdesk.B:Andthere’sareadingcornerinourclassroom.C:Inourclassroom,Isitfacingtheblackboard,notfacingeachother.D:Inourclass,therearemorepeoplethanthisclass.

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，MakeareportaboutthedifferencesbetweenChineseclassroomandBritishclassroom.

ChineseandBritishclassroomslookdifferentbutdoimportantjobsthesameway.InChina,deskslineuplikesoldiers,alllookingattheteacherwhotalksalot.Wallsshowhelpfulpicturesandmessagesaboutworkinghard.InBritain,deskssitincircles,sokidscantalkandlearntogether.Wallsarebrightwithdrawingsandprojects,showingoffwhatkidsmade.Bothplacestrytomakeroomsniceforlearning.Teachersteach,andkidslistenorchatwithfriends.Theyallwanttolearnnewthingsandgetsmarter,nomatterwheretheyare.Report

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，1.Thereisabananaonthetable.

(改為一般疑問(wèn)句并作否定回答)—____________abananaonthetable?—_____,______________.2.Thereissomewaterinthecup.

(改為否定句)_________________anywaterinthecup.3.Thereisabookstorenearmyschool.

(用two替換a改寫(xiě)句子)There_______two____________nearmyschool.4.Manypeopleareinthesportshall.

(改為同義句)_______________manypeopleinthesportshall.5.史密斯先生擁有一張中國(guó)地圖。（翻譯）___________________________________IsthereNothereisn’t

Thereisn’t

arebookstores

Thereare

Mr.SmithhasamapofChina.SelfCheck完成句子。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，SelfCheck6.Thepostofficeisoppositethemovietheatre.（改為同義句）

Thepostofficeis________

________themovietheatre.7．Arethereanypeopleinthesquare?（作肯定回答）

Yes,________________.8.Thereisalibrarynearhere.(改為一般疑問(wèn)句)

____________alibrarynearhere?9．Therearesomedesksintheclassroom.(改為否定句)

There________________desksintheclassroom.10．瞧！有一些女孩兒在樹(shù)下跳舞。

Look!There________somegirls__________underthetree.11．Thereissomeorangejuiceintheglass.（改為一般疑問(wèn)句）_____there________orangejuiceintheglass?thereareacrossfromIstherearen’tanydancingareanyIs完成句子。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，THANKS教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

助力教學(xué)僅限個(gè)人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連