




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專題06自然地理環(huán)境的整體性與差異性
目錄
i01考情透視?感悟高考...........................................................2:
:02知識(shí)導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航.............................................................5i
:03情境導(dǎo)入?重溫考點(diǎn).............................................................5i
題型一植被與土壤............................................................................5i
!典題研析?思維建模.............................................................6j
:知識(shí)再現(xiàn)?查漏補(bǔ)缺.............................................................7:
I1,植被...................................................................................7
i2.植被演替...............................................................................12:
:3.土壤...................................................................................15;
[思辨延伸?命題預(yù)測............................................................181
,考向01從綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的角度,考查植被與環(huán)境的關(guān)系.................................18
i考向02從綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的角度,考查土壤形成因素....................................18
題型二自然地理環(huán)境的整體性..............................................................19;
i典題研析?思維建模............................................................19!
:知識(shí)再現(xiàn)?查漏補(bǔ)缺............................................................21j
1.自然環(huán)境的整體性...................................................................21i
2.地形的影響...........................................................................23:
:思辨延伸?命題預(yù)測............................................................25;
I------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
!考同一01-從區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的角度二者查自然地理環(huán)竟1各要素之間的關(guān)系二二二二二?一二二二二二二二二二二:二二二?'---:
1/39:
考向02從區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的角度,考查地形對(duì)其他地理要素的影響26
題型三自然地理環(huán)境的差異性...............................................................27
典題研析?思維建模...........................................................27
知識(shí)再現(xiàn)?查漏補(bǔ)缺...........................................................29
1.自然環(huán)境的差異性....................................................................29
2.地方性分異..........................................................................36
思辨延伸?命題預(yù)測...........................................................36
考向01從區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的角度,考查水平地域分異規(guī)律的影響因素.....................36
考向02從區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的角度,考查垂直地域分異規(guī)律的成因.........................37
考向03從區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力的角度,考查地方性分異規(guī)律................................38
考點(diǎn)要求年份命題統(tǒng)計(jì)命題情境和角度
重慶,10-11題,6分以西班牙南部濱海城市加的似油橄欖植物花粉為情境
通過花粉過敏考查氣候與植被的關(guān)系
全國甲,7-8題,8分以阿拉斯加某冰川上生長的“冰川老鼠”創(chuàng)設(shè)情境
通過苔辭球生長環(huán)境考查影響植被的因素
湖北,1-2題,6分以1947-2022年武漢大學(xué)櫻花花期的變化情況為情境
通過花期變化考查植被與環(huán)境的關(guān)系
植被與土2024廣西,14-16題,9分以大興安嶺北部某山間洼地闊葉喬木入侵形成“樹島”為情境
壤通過樹島考查植被與環(huán)境的關(guān)系
新課標(biāo),6-8題,12分以廣西西南部某喀斯特地區(qū)的望天樹為情境
通過望天樹考查植被與環(huán)境的關(guān)系
湖南,12-14題,9分以美國西部某河源小型谷地的品尼松生長演變過程為情境
通過品尼松生長演變考查植被影響因素
湖南,10-11題,6分以某大都市不同植被類型前的顆粒物監(jiān)測為情境
通過城市綠化植被考查植被對(duì)地理環(huán)境的影響
2/39
江西,11-13題,9分以云南省1986年和2010年不同海拔范圍的表層土壤有機(jī)碳密度為情境
通過土壤有機(jī)碳密度考查影響土壤的因素
浙江6月,9-10題,4分以青藏高原有機(jī)土主要分布示意圖為情境
通過有機(jī)土環(huán)境特征和對(duì)應(yīng)植被考查土壤影響因素
河北,18題,18分以嫩江流域河流階地上的黑土和黑鈣土為情境
通過黑土和黑鈣土考查土壤形成影響因素及土壤剖面、土壤養(yǎng)護(hù)
甘肅,16題,3分以新西蘭南島東側(cè)的班克斯半島的地理環(huán)境特征為情境
通過土壤剖面考查土壤結(jié)構(gòu)
廣西,11-13題,9分以華北平原某鹽堿地的“打孔灌沙”實(shí)驗(yàn)為情境
通過土壤含鹽量考查土壤的功能與養(yǎng)護(hù)
新課標(biāo),9-11題,12分以某科研小組人工降雨實(shí)驗(yàn)測量降雨前后土壤體積含水量為情境
通過不同深度土壤體積含水量考查影響土壤形成的因素
黑吉遼,3-4題,6分以陜西關(guān)中盆地的填土及土壤剖面為情境
通過土壤剖面考查影響土壤形成的因素
浙江1月,11題,2分以我國三大自然3處采樣點(diǎn)的土壤剖面示意圖為情境
通過土壤剖面考查影響土壤的因素
廣東,13-14題,6分以青藏高原上草氈層為情境
通過草氈層考查影響土壤形成的因素
山東,19題,16分以白漿化棕壤的剖面結(jié)構(gòu)及各土層主要理化性質(zhì)為情境
通過白漿化棕壤考查土壤的養(yǎng)護(hù)與功能
2023
山東,1-2題,6分以亞歐大陸與北美大陸北部的亞寒帶針葉林帶為情境
通過亞寒帶針葉林考查植被影響因素
山東,8-9題,6分以黑龍江一小型山間盆地的土壤調(diào)查為情境
通過植被類型分異和土壤剖面考查植被與土壤
湖南,18題,14分以海南島某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)一塊樣地的土壤表層有機(jī)碳密度為情境
2022
通過有機(jī)碳密度考查影響土壤的因素及植被的功能
海南,16題,10分以西藏昌都市的自然地理環(huán)境特征為情境
通過氣溫升高對(duì)植被、水分、土壤的影響考查自然環(huán)境整體性
海南,17題,10分以河西走廊石羊河流域荒漠面積與人工輸水量、降水量為情境
自然地理通過生態(tài)環(huán)境變化考查自然環(huán)境的整體性
2024
環(huán)境的整北京,18(2)題,4分以俄羅斯普托納自然保護(hù)區(qū)的局部地形圖及景觀圖為情境
體性通過科考活動(dòng)的困難考查自然地理環(huán)境的整體性
全國甲,6-8題,12分以阿拉斯加某冰川上生長的“冰川老鼠”創(chuàng)設(shè)情境
通過苔辭球考查自然地理環(huán)境的整體性
廣西,14-16題,9分以大興安嶺北部某山間洼地闊葉喬木入侵形成“樹島”為情境
通過樹島考查自然環(huán)境的整體性
3/39
安徽,19(3)題,6分以南美洲的卡西基亞雷河為情境
通過水量變化對(duì)流域自然環(huán)境的影響考查自然環(huán)境的整體性
新課標(biāo),37題,28分以雨養(yǎng)型泥炭濕地、典型泥炭濕地創(chuàng)設(shè)情境
通過泥炭濕地考查自然環(huán)境的整體性
新課標(biāo),10-11題,8分以青藏高原草氈層創(chuàng)設(shè)情境
通過草氈層考查自然環(huán)境的整體性
2023
河北,17題,14分以阿爾泰山南部的額爾齊斯河的冰湖變化為情境
通過冰湖分布及影響考查自然環(huán)境的整體性
重慶,13-15題,9分以阿拉斯加某瀕海冰川同一區(qū)域1941年和2004年的不同景觀為情境
2022
通過峽灣考查自然環(huán)境的整體性
全國甲,9-11題,12分以青藏高原東緣的黃河岸邊某剖面中不同土層特征為情境
通過地質(zhì)剖面考查自然環(huán)境的差異性
新課標(biāo),6-8題,12分以廣西西南部某喀斯特地區(qū)的望天樹為情境
通過望天樹考查非地帶性分異
福建,14-16題,9分以福建省土壤剖面結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探索情境
通過土壤結(jié)構(gòu)、形成及改良考查非地帶性分異
2024
天津,5-6題,6分以澳大利亞地形和氣候圖創(chuàng)設(shè)情境
通過植被類型考查水平地域分異規(guī)律
自然地理北京,16(3)題,4分以某校地理小組到渡沱河流域開展研學(xué)活動(dòng)為情境
環(huán)境的差通過山麓植被考查自然環(huán)境的差異性
異性湖南,19(1)題,6分以四川貢嘎山國家自然保護(hù)區(qū)的中華斑羚和中華鬣羚分布為情境
通過兩物種的棲息地考查垂直地帶性
浙江1月,4題,2分以南美洲赤道附近的欽博拉索峰的植被分布上限變化為情境
通過植被上限考查山地垂直帶譜
全國甲,9-11題,12分以某區(qū)域的典型剖面示意圖為情境
通過植被演化考查非地帶性分異
2023
江蘇,5-7題,6分以我國某山地垂直帶譜及云杉林亞帶的植被垂直分層為情境
通過山地垂直帶譜和植被垂直結(jié)構(gòu)考查自然環(huán)境的差異性
全國甲,9-11題,12分以杭蓋草原牧草生長條件為情境
2022
通過牧民過冬、牧草生長考查自然環(huán)境的整體性和差異性
【命題趨勢】該部分內(nèi)容是考查頻率比較高的部分,選擇題和綜合題都有涉及。分析近幾年的高考命題可以看出,地形、地
貌的形成與演變,植被分布特征與區(qū)域環(huán)境的關(guān)系,利用自然地理環(huán)境整體性原理分析區(qū)域環(huán)境的演化特點(diǎn),以及人類活動(dòng)與
地理環(huán)境的關(guān)系,仍將是高考命題的重點(diǎn)I。自然地理環(huán)境的整體性和差異性往往結(jié)合起來考查,近幾年高考轉(zhuǎn)向側(cè)重考查垂直
地域分異規(guī)律,從垂直自然帶譜名稱與分布的考查,到雪線、林線的考查,考查越來越深入、細(xì)化。植被、土壤與自然地理環(huán)
境的關(guān)系成為高考考查的熱點(diǎn)內(nèi)容,考查方式往往圍繞著植被或土壤的特點(diǎn)、分布特征、變化等考查區(qū)域自然地理環(huán)境特征,
如水平自然帶的分布與形成、垂直自然帶的分布與形成、植被對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性等。
4/39
0
/博導(dǎo)入?重溫耆巨
題型一植被與土壤
【情境導(dǎo)入?重溫考點(diǎn)】播放云上武功上短視頻
江西萍鄉(xiāng)武功山的高山草甸海拔之高,面積之廣在世界同緯度名山中都是絕無僅有的,被譽(yù)為“云中
草原”。10萬畝草甸綿綿于海拔1600多米的高山之巔,穿云入霧,春夏綠油油,秋季金燦燦,冬天白皚皚,
游人無需遠(yuǎn)赴邊陲,便可領(lǐng)略北國風(fēng)光,真可謂“天上草原、人間仙境、北國風(fēng)光、綠色家園”,被專家
稱為“奇山伴草甸,天下一絕”。
思考:武功山山頂1600米附近的高山草甸是如何形成的?
參考答案:從成因上來看,武功山屬于斷塊山,山體主要由上古生界及中生界地層和印支燕山期巖漿巖所
組成。在武功山1600米以上至山頂附近地區(qū),地下10至30米深度覆蓋著厚厚的形成于古生代志留紀(jì)花崗
巖。我們知道,花崗巖屬于侵入巖,質(zhì)地十分致密堅(jiān)硬,很難被外力風(fēng)化侵蝕,因此在武功山的花崗巖巖
層上方,發(fā)育的土壤厚度很薄,不利于植被生長,導(dǎo)致土壤的肥力也很低。這種貧瘠而薄的土壤,難以支
持森林的生長,只能滿足草甸植被的生長。
5/39
0
(2024?廣西卷)大興安嶺北部某山間洼地土壤水分充足、氮素匱乏,植被由低矮灌草、苔葬和地衣組
成。近30年來,某種具有固氮功能的闊葉喬木侵入該地并逐漸占據(jù)優(yōu)勢,影響當(dāng)?shù)刂脖晃锓N組成和垂直結(jié)
構(gòu)。該種喬木生長區(qū)域在空間上零散分布,被稱為“樹島"。據(jù)此完成下面小題。
1.推測該種喬木能侵入洼地的主要原因是當(dāng)?shù)兀ǎ?/p>
A.降水增加,土壤變濕B.地勢變低,地表積水增多
C.氣候變暖,土壤變干D.植被覆蓋增加,蒸發(fā)減弱
2.研究發(fā)現(xiàn)樹島內(nèi)苔辭與地衣逐漸消亡,是因?yàn)闃鋶u內(nèi)()
A.地表光照減弱B.地表溫度升高C.表層土變濕潤D.土壤氮素減少
3.近30年,隨著樹島數(shù)量和面積的增加,該洼地植被()
A.產(chǎn)生的凋落物減少B.積累的有機(jī)物增多
C.演替過程發(fā)生中斷D.與地帶性植被一致
【答案】1.C2.A3.D
【解析】1.
;圖文磔--------------------真頻匠---------------<福田面許
大興安嶺北部某山'推測氣候變暖,蒸發(fā)量增大,降水減少,土壤變干,該區(qū)域的生長環(huán)境發(fā);口蔽;
間洼tfct壤水分充:生改變,喬木乘機(jī)入侵洼地,A錯(cuò)誤,C正確;:i與-」
足、氮素匱乏,植;一
被由彳曦灌草、苔;材料信息不能體現(xiàn)地勢變低,B錯(cuò)誤;
辭和地衣組成!
植被覆蓋率增加,蒸騰增強(qiáng),Dt荀吳。
;函文筋-------------------------------->;真酸赤------------------------->[福田結(jié)論]
_____________________________________________________
語過贏m產(chǎn)由卷融蓋基畫口,麗麗“地贏照晨嬴■溫孤,礪山嬴B蔽;1iiftA;
;影響當(dāng)期直被物:?---------------------------------------------------------------1----
;種則睡直結(jié)L,______________________________________________________________,
,構(gòu);樹島內(nèi)苔葬:-喬木生長需水量大會(huì)導(dǎo)致地表土壤濕度降低,c錯(cuò)誤;
:與麻酶肖亡,--------------------------------------------------------------
''U畝落I后陳真露窗功能,瑛演鑫籀加礪淄澳;
I__________________________________________________________________________________________________________________
3.
6/39
隆文宦思」
一;說明近30年,隨著數(shù)島數(shù)量和面積的增加,該洼地土壤的結(jié)構(gòu)和水分逐漸改變,該洼地與
;闊葉喬木侵入該;
;地帶性環(huán)境差異縮小,地帶性植被逐漸增多,該洼地植被逐漸與地帶性植被一致,D正確;
;地并逐漸占據(jù)優(yōu):畫
宿海瘠藥昆西再落碾寤加,一人翦臭;-
:勢,影響當(dāng)?shù)刂睭
?被嫻喇睡;,■永春公贏薊踵:誦著雪磁畫礪用西晟誕直朝前'交花廠欣豪而看機(jī)物瀝,-±
;直蹄力結(jié)構(gòu)和肥力酶,B錯(cuò)誤;
I_______________1
T造6年二福南皇瀛而髓疝一溫瀛高踞市蒜彝際「品直
㈤5
如過重麗?杳扇處鋪、
1.植被
本考點(diǎn)在高考命題中的命題頻率較高。從高考題分布情況看,重難點(diǎn)主要在植被類型、與自然環(huán)境的
關(guān)系以及土壤成土因素、土壤層特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)上,多以圖文并重的形式進(jìn)行命制,試題材料多以具體案例,
綜合考查植被、土壤對(duì)人類的重要意義。
植被與自然環(huán)境的關(guān)系
(防風(fēng)固沙、減少侵蝕地貌的形成
與地
影響植被垂直分異和非地帶性分布形
自
然
減小溫差;加大蒸騰;調(diào)節(jié)大氣成分,
要?dú)?/p>
(熱量、光照、降水、風(fēng)向等候
素
植的
改善土壤結(jié)構(gòu),影響土壤水分,提供有機(jī)
被相
質(zhì)來源,提高土壤抗侵蝕能力一土
互
‘酸堿度影響植被類型,肥力影響植物生長壤
關(guān)
系增加下滲,減小地表徑流,涵養(yǎng)水源;
影響含沙量,水
水源充足,植被豐富文
7/39
,有
復(fù)雜
結(jié)構(gòu)
垂直
群落
富;
類豐
物種
,植
綠色
呈深
森林
型;
被類
的植
繁盛
育最
長,發(fā)
盛生
年旺
:全
雨林
熱帶
等峻
、板根
各月
莖花
常見
物、
生植
、附
植物
藤本
。垂
夏初
春末
中在
期集
物花
分植
,大部
無毛
光澤
表面
、葉
堅(jiān)硬
,稍
葉片
革質(zhì)
木多
,喬
常綠
森林
林:
闊葉
常綠
簡單
構(gòu)較
直結(jié)
植
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)口訣
- 高中語文第四冊離騷 同步練習(xí)3語文版 課文閱讀訓(xùn)練
- 冷庫存儲(chǔ)合同范例
- 兼職推廣人員合同范例
- 代辦入職合同范例
- 個(gè)人托管中介合同范例
- 公司股權(quán)回購合同范例
- 內(nèi)勤兼職合同范例
- 公司出讓股權(quán)合同范例
- 勞務(wù)雇傭合同范例
- 《Origin的使用方法》課件
- 2024年項(xiàng)目投資計(jì)劃書模版(三篇)
- 廉政教育培訓(xùn)
- 慢性心力衰竭診斷與治療2024課件
- 2024年廣東省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及解析
- 高中英語必背3500單詞表(完整版)
- 《設(shè)計(jì)師工作經(jīng)歷證明范本》
- 2024年貴州客運(yùn)從業(yè)資格證需要什么條件
- 高中生升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)模板
- 某某市“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)項(xiàng)目-可行性研究報(bào)告
- 麻風(fēng)病防治知識(shí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論