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文檔簡介
第六單元23
出師表一課一法
文言文中形容詞的活用1.形容詞活用為名詞:形容詞在主語或賓語的位置,表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。例句:溫故而知新,可以為師矣。(故:形容詞活用為名詞,學(xué)過的知識;新:形容詞活用為名詞,新的理解和體會)2.形容詞活用為動詞:形容詞后面帶了賓語,具有了動詞的性質(zhì)。例句:請廣于君[此為省略句,即“請廣(地)于君”]。(廣:形容詞活用為動詞,增廣、擴(kuò)充)3.形容詞的使動用法:形容詞帶上賓語后,使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例句:必先苦其心志。(苦:形容詞的使動用法,使……苦)4.形容詞的意動用法:把形容詞放在賓語前面,表示在主觀上認(rèn)為賓語所代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例句:吾妻之美我者。(美:形容詞的意動用法,認(rèn)為……美)(
對應(yīng)練習(xí):見第4題。)1星題
積累運(yùn)用1.給下列加點的字注音。陟罰臧否(
)
夙夜憂嘆(
)
以遺陛下(
)
庶竭駑鈍(
)
猥自枉屈(
)
以彰其咎(
)
zhìsùwèinúwěijiù2.解釋下列語句中加點的詞。(1)中道崩殂____________(2)益州疲弊__________(3)不懈于內(nèi)______(4)蓋追先帝之殊遇______
____________指帝王之死困苦窮乏懈怠追念特殊的禮遇(5)誠宜開張圣聽________________________________________________(6)引喻失義__________(7)陟罰臧否____________
____________(8)宜付有司論其刑賞____
擴(kuò)大皇上聽聞(的范圍)。意思是要后主廣泛聽取意見不合道理提拔、晉升贊揚(yáng)和批評罰(9)志慮忠純______(10)以遺陛下______(11)性行淑均____(12)悉以咨之______(13)躬耕于南陽______純正給予善詢問親自(14)遂許先帝以驅(qū)馳__________(15)夙夜憂嘆________________(16)斟酌損益______(17)以彰其咎______奔走效勞早晚,日日夜夜損害揭示3.下列加點詞的古義和今義沒有發(fā)生變化的一項是(
)
CA.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德B.陟罰臧否,不宜異同C.必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所D.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也解析:
A.“開張”的古義是“擴(kuò)大”,今義是“商店等設(shè)立后開始營業(yè)”;B.“異同”的古義是“不同”,今義是“不同之處和相同之處”;C.“和睦”的古今義相同,都是“相處融洽友愛”的意思;D.“痛恨”的古義是“痛心、遺憾”,今義是“極端憎恨或悔恨”。4.指出下列句子中加點詞的活用現(xiàn)象。(1)此皆良實______________________________(2)優(yōu)劣得所________________________________________(3)親賢臣______________________(4)遠(yuǎn)小人______________________(5)攘除奸兇______________________________形容詞用作名詞,忠良誠實的人形容詞用作名詞,才能高的人和才能低的人形容詞用作動詞,親近形容詞用作動詞,疏遠(yuǎn)形容詞用作名詞,奸邪兇惡的人5.下列說法有誤的一項是(
)
A.表,古代文體的一種,是古代臣子給君主的一種呈文,內(nèi)容多是勸進(jìn)、辭免等。B.“先帝”是對死去的皇帝的敬稱;“陛下”是對皇帝的敬稱;“愚”是用于自稱的謙辭,相當(dāng)于“我”。C.《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮出師伐魏前給后主的一篇表文,向后主提出了三條建議:廣開言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞。D.古代表示任用提拔的說法有舉、拜、
陟、罷等,如“陟罰臧否”中的“陟”就是“提拔、晉升”的意思;表示降職的有黜、貶、謫等,如“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”就是“貶謫流放”的意思。解析:
D.“罷”表示解除,免去,并不表示任用提拔?!?.根據(jù)提示默寫。(1)[2024·寧波模擬節(jié)選]
《出師表》中“________________,________________”表明諸葛亮淡泊名利的人生志趣。(2)諸葛亮認(rèn)為先漢興隆的原因是:________,________。茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯親賢臣遠(yuǎn)小人(3)《管子·兵法》指出:“賞罰明,則勇士勸也?!薄秴亲印ぶ伪分袑嵭匈p罰的原則是“進(jìn)有重賞,退有重刑”。諸葛亮的《出師表》中“__________,__________”也體現(xiàn)了賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn),要分明。陟罰臧否不宜異同(4)讀詩文,是讀人生的經(jīng)歷和態(tài)度。在諸葛亮的《出師表》“________________,________________”中我們讀出了臨危受命的擔(dān)當(dāng)。受任于敗軍之際奉命于危難之間7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此誠危急存亡之秋也。(判斷句)答案:這真是處在萬分危急、存亡難料的時候。(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(判斷句)答案:這是我用來報答先帝并盡忠于陛下的職責(zé)和本分。(3)今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。答案:如今正當(dāng)離朝遠(yuǎn)征,面對著表文不禁落淚,也不知道說了些什么。(4)恐托付不效,以傷先帝之明。答案:恐怕托付給我的大任沒有效果,從而損害先帝的英明。(5)陟罰臧否,不宜異同。答案:晉升、處罰,贊揚(yáng)、批評,不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。(6)后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(倒裝句:狀語后置)答案:后來遇到兵敗,在兵敗的時候我接受了任命,在危機(jī)患難期間我奉行使命,自那時以來已經(jīng)有二十一年了。(7)陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。答案:陛下也應(yīng)當(dāng)自己思慮謀劃,來詢問(治國的)好方法,明察、采納正確合理的言論,深切追念先帝遺詔中的旨意。2星題
閱讀鑒賞課文研讀
閱讀《出師表》,回答問題。8.分析“先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也”一句在結(jié)構(gòu)上的作用。答案:承上啟下的作用,使文章過渡自然,條理清晰。9.請結(jié)合文章內(nèi)容,分析諸葛亮是一個怎樣的人。答案:①知恩圖報。為報劉備三顧草廬的知遇之恩,諸葛亮出山效命;在危難關(guān)頭奉命出使,患難與共。劉備臨終托孤,他受命以來,早晚憂嘆,把興復(fù)漢室看成報先帝忠后主的職責(zé),鞠躬盡瘁,死而后已,可見他是個感恩圖報的人。②有政治遠(yuǎn)見。他能準(zhǔn)確地分析天下形勢、蜀國的有利與不利條件,勸諫后主廣開言路、賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞等,可見他深諳治國之道,是一個頗具政治遠(yuǎn)見的能人。10.善于繼承才能善于創(chuàng)新,延續(xù)民族文化的血脈才能更好地實現(xiàn)人生價值。你從諸葛亮身上學(xué)到了什么優(yōu)秀品格?答案:示例:我從諸葛亮身上學(xué)到了知恩圖報的優(yōu)秀品格。諸葛亮被先帝三顧茅廬的誠意感動,于危難之間接受任命,一生對先帝忠心耿耿,這種知感恩、重情義的品格令我敬慕。拓展閱讀(一)[2024·大連經(jīng)開區(qū)一模]閱讀下面選文,完成小題。
【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。(節(jié)選自《出師表》)
11.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是(
)
DA.兵甲已足
不足為外人道也(《桃花源記》)B.若無興德之言
徐公不若君之美也(《鄒忌諷齊王納諫》)C.夫常勝者無憂
予觀夫巴陵勝狀(《岳陽樓記》)D.恒成者好怠
人恒過(《生于憂患,死于安樂》)解析:
D項都是副詞,“經(jīng)?!钡囊馑肌.足:形容詞,充足/動詞,值得;B.若:連詞,如果/動詞,及,比得上;C.勝:動詞,勝利/形容詞,美好。12.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。答案:如果不取得功效,那就懲治我失職的罪過,用來祭告先帝的神靈。(2)宜除宋氏大明泰始以來諸苛政細(xì)制,以崇簡易。答案:應(yīng)該廢除宋朝(南朝宋)大明、泰始以來的各種苛政酷法,來崇尚簡易的制度。13.用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)夙
宵
慚
戰(zhàn)
如
墜
淵
谷
不
識
忌
諱答案:夙
宵
慚
戰(zhàn)
/
如
墜
淵
谷
/
不
識
忌
諱14.【甲】【乙】兩文都是上奏勸諫之言。兩文都分析了(1)__________并提出自己的建議:【甲】文諸葛亮建議后主思慮謀劃,“(2)____________________”(用原文回答);
【乙】文劉善明建議君主要關(guān)心百姓疾苦、(3)__________(用四個字概括)、提拔特殊官階。兩文都表達(dá)了作者(4)_______________________________的感情。當(dāng)前形勢咨諏善道,察納雅言廢除苛政知恩圖報和忠君愛國(意思對即可)解析:乙參考譯文
劉善明到了郡府,上表陳奏道:“經(jīng)常勝利的人沒有憂慮,經(jīng)常成功的人容易懈怠?,F(xiàn)在皇運(yùn)初創(chuàng),萬事開始奠基,宋的末年,政令繁多苛刻。我早年就承蒙(您)特殊的恩寵,立志奉上我的忠心和熱血。(我)早晨夜晚慚愧不安,像墜入深淵峽谷,(今天)不顧忌諱,恭謹(jǐn)?shù)仃愂鲇薮赖慕ㄗh。”
所陳述的事情為:京師轄區(qū)廣大,遠(yuǎn)近(百姓)都來歸附,應(yīng)該派遣大夫及藥物,關(guān)心百姓的疾苦;應(yīng)該廢除宋朝(南朝宋)大明、泰始以來的各種苛政酷法,來崇尚簡易的制度;忠誠、有操守及孝順父母、敬愛兄長(的人),應(yīng)該用特殊官階提拔(他們),清廉守節(jié)(的人),應(yīng)該把民政管理(的官職)授予(他們)。(二)[2024·營口三模]閱讀下面選文,完成各題。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。(節(jié)選自《出師表》)
知其如此,則宜有所懲。如此則巧言令色孔壬之徒消,而正論不蔽于上。今欲廣聞見,而使巧言令色孔壬之徒得志,乃所以自蔽。(節(jié)選自《論館職札子》,有刪改)【注釋】①巧言令色:巧言,花言巧語;令色,偽善諂媚的神情。②孔壬:大奸佞。③傾邪:這里指邪惡不正的事情。④揆(kuí):衡量,度量。⑤參:檢驗,驗證。15.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是(
)
DA.此皆良實
有良田、美池、桑竹之屬(《桃花源記》)B.有所廣益
曾益其所不能(《生于憂患,死于安樂》)C.以道揆之
行道之人弗受(《魚我所欲也》)D.則宜有所懲
有仙則名(《陋室銘》)解析:
A.形容詞作名詞,指忠良的人/形容詞,好的,優(yōu)良的;B.名詞,幫助/動詞,增加;C.代詞,指奸佞之人/助詞,的;D.連詞,就/連詞,就。16.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。答案:先帝在世的時候,每次跟我談?wù)撈疬@些事,對于桓帝、靈帝(的做法),沒有不嘆息并感到痛心、遺憾的。(2)今欲廣聞見,而使巧言令色孔壬之徒得志,乃所以自蔽。答案:現(xiàn)在想要擴(kuò)大見聞,卻讓花言巧語偽善諂媚
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