高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2 第3單元 第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課件

走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·高考總復(fù)習(xí)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因的本質(zhì)與基因的表達(dá)第三單元必修二遺傳與進(jìn)化高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段第二講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段第三單元高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考情考點(diǎn)探究方法警示探究課前基礎(chǔ)回扣核心考點(diǎn)突破課時作業(yè)方法技巧警示高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考情考點(diǎn)探究高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段考綱要求三年考情DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)Ⅱ2014山東、江蘇、福建、四川，2013海南，2012江蘇基因的概念Ⅱ2014山東、江蘇、福建、四川，2013上海，2012福建、山東、天津DNA分子的復(fù)制Ⅱ高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1.(2014·山東，5)某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段答案C解析本題考查DNA組成中有關(guān)堿基數(shù)目的計(jì)算及識圖。設(shè)該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1，其互補(bǔ)鏈中四種堿基含量為A2、T2、C2、G2，DNA分子中四種堿基含量A、T、G、C。由堿基互補(bǔ)配對原則可知(A＋C)/(T＋G)＝1，A曲線應(yīng)為水平，A錯誤；

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(A2＋C2)/(T2＋G2)＝(T1＋G1)/(A1＋C1)，B曲線應(yīng)為雙曲線的一支，B錯誤；(A＋T)/(G＋C)＝(A1＋A2＋T1＋T2)/(G1＋G2＋C1＋C2)＝(A1＋T1)/(G1＋C1)，C項(xiàng)正確；(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(T2＋A2)/(C2＋G2)，D錯誤。注意熟記有關(guān)DNA組成堿基計(jì)算的四個公式：(1)A＝T、G＝C，這是基礎(chǔ)；(2)A＋G＝T＋C或A＋C＋T＋G；(3)(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(A2＋T2)/(G2＋C2)＝(A＋T)/(G＋C)；(4)(A1＋G1)/(T1＋C1)＝m，則(A2＋G2)/(T2＋C2)＝1/m。知道(1)(2)是整個DNA分子有關(guān)計(jì)算的公式，(3)是單鏈DNA和互補(bǔ)鏈堿基互補(bǔ)配對堿基和的比值與整個DNA分子中相應(yīng)堿基和的比值之間的關(guān)系，符合數(shù)學(xué)上的等比定理；(4)是互補(bǔ)鏈上不互補(bǔ)配對的堿基和的比值之間呈倒數(shù)關(guān)系。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．(2014·江蘇，25)羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時發(fā)生錯配(如圖)。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變B．該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G－C堿基對與總堿基對的比下降C．這種變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變D．在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯配答案BD高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析本題考查DNA的半保留復(fù)制以及基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。該片段復(fù)制后未轉(zhuǎn)化的一條鏈為母鏈復(fù)制出的子代DNA分子上的堿基序列未發(fā)生改變，A錯誤；由于DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G－C堿基對與總堿基對的比下降，B正確；如果該片段不表達(dá)或者轉(zhuǎn)化后的基因?yàn)殡[性基因，就不會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，C錯誤；DNA分子改變既發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，又可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，D正確。解答此類題目一定要理解DNA復(fù)制的實(shí)質(zhì)，基因的表達(dá)以及突變對性狀的影響。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3．(2013·海南卷，12)甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A－P～P～P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是(

)A．甲、乙、丙的組分中均有糖B．甲乙共由6種核苷酸組成C．丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析甲是單鏈DNA，乙是RNA、丙是ATP，三者都含有核糖，其中DNA中含脫氧核糖，RNA和ATP中含有核糖，A正確；甲為ATGG，含有3種核苷酸，其轉(zhuǎn)錄的RNA為UACC也含有3種核苷酸，因此甲、乙共含有6種核苷酸，B正確；ATP可以通過斷裂遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，釋放能量供生命活動利用，是直接的能源物質(zhì)，C正確；乙的水解產(chǎn)物為3種核苷酸，不含有ATP，D錯誤。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段4．(2013·上海卷)在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C,6個G,3個A,7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則(

)A．能搭建出20個脫氧核苷酸B．所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對C．能搭建出410種不同的DNA分子模型D．能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課前基礎(chǔ)回扣高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段一、DNA分子的結(jié)構(gòu)1．基本單位①__________；②__________；③__________；④___________________。磷酸脫氧核糖腺嘌呤腺嘌呤脫氧核苷酸

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段磷酸、脫氧核糖堿基對T

T

G

G

堿基互補(bǔ)配對

雙螺旋

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段親代DNA

有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

DNA分子的兩條鏈

游離的4種脫氧核苷酸

ATP

DNA聚合酶

堿基互補(bǔ)配對

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段6．方式______________。7．特點(diǎn)______________。8．意義使__________從親代傳給子代，保持了__________的連續(xù)性。解旋DNA聚合

半保留復(fù)制

邊解旋邊復(fù)制

遺傳信息遺傳信息

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段三、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段d

c

b

a

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1．據(jù)圖①分析得出(1)基因與染色體的關(guān)系是：基因在染色體上呈__________排列。(2)染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，一個DNA上有_______個基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù)________(填“大于”或“小于”或“等于”)DNA分子的堿基總數(shù)。(3)基因的本質(zhì)是有__________的DNA片段。遺傳信息蘊(yùn)藏在__________的排列順序之中。2．將代表下列結(jié)構(gòu)的字母填入圖②中的相應(yīng)橫線上a．染色體、b.DNA、c.基因、d.脫氧核苷酸。線性

許多小于

遺傳效應(yīng)4種堿基

高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1.DNA分子結(jié)構(gòu)有什么特性？[提示]

穩(wěn)定性、特異性、多樣性。2．生物體中DNA分子復(fù)制的具體場所有哪些？[提示]

真核生物：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；原核生物：擬核、質(zhì)粒；病毒：宿主細(xì)胞內(nèi)。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3．若復(fù)制出錯，會產(chǎn)生什么影響？[提示]

發(fā)生基因突變。4．DNA分子上所有的堿基序列都是遺傳信息嗎？基因的功能是什么？[提示]

不是，只有基因中控制生物遺傳性狀的脫氧核苷酸序列才為遺傳信息；基因的作用是傳遞遺傳信息和表達(dá)遺傳信息，從而控制生物的性狀。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析DNA與RNA的基本單位是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，差別在于五碳糖不一樣，堿基不完全相同，故應(yīng)該是②不同，③也不完全相同，A錯誤；②既可表示脫氧核糖也可表示核糖，只有表示核糖時選項(xiàng)B才正確，B錯誤；③表示堿基，在生物體中只有A、G、C、T、U五種，C錯誤。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．(2014·青島質(zhì)檢)如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．該基因中不可能含有S元素B．該基因的堿基(C＋G)/(A＋T)為3∶2C．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其組成元素有C、H、O、N、P，A正確；在雙鏈DNA分子中，A＝T，故T也占全部堿基的20%，由于A＋T＋G＋C＝100%、C＝G，得出C和G各占全部堿基的30%，所以該基因的堿基(C＋G)/(A＋T)為3∶2，B正確；限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位的磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于②部位的氫鍵，C正確；復(fù)制3次共產(chǎn)生8個DNA分子，16條脫氧核苷酸鏈，有兩條母鏈含15N，所以含15N的脫氧核苷酸鏈占子代總脫氧核苷酸鏈的1/8，D錯誤。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3．(2014·黃岡模擬)在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的(

)A．24%

B．22%C．26% D．23%答案A高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析本題考查利用堿基互補(bǔ)配對原則計(jì)算DNA分子中相關(guān)堿基的能力。據(jù)題意知，A＋T＝54%，G1＝22%，T1＝28%；在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的堿基之和占全部堿基的比例等于其任何一條單鏈中這兩種堿基之和占該鏈中堿基數(shù)的比例，所以A1＋T1＝54%，則A1＝54%－28%＝26%，C1＝100%－(22%＋28%＋26%)＝24%，由該鏈轉(zhuǎn)錄的mRNA中G＝C1＝24%。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段4．(2014·湖南?？?如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中與實(shí)際情況相符的是(

)A．T2噬菌體 B．乳酸菌C．酵母菌 D．家兔答案A高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析這四種生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，DNA僅含有一種五碳糖(脫氧核糖)、4種堿基(A、T、C、G)和4種核苷酸，故只有A項(xiàng)符合要求。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段核心考點(diǎn)突破高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1.DNA分子的組成DNA分子的結(jié)構(gòu)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．DNA分子的結(jié)構(gòu)(1)氫鍵：配對的堿基間形成堿基對，通過氫鍵相連，可用DNA解旋酶斷裂，也可用高溫?cái)嗔选?2)磷酸二酯鍵：連接磷酸和相鄰脫氧核苷酸的脫氧核糖的化學(xué)鍵，可用限制酶切斷，可用DNA連接酶或DNA聚合酶連接。(3)每個DNA片段中有2個游離的磷酸基團(tuán)，而且在整個DNA分子中磷酸、脫氧核糖和含氮堿基三者的數(shù)目相等。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3．DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)穩(wěn)定性：DNA中脫氧核糖和磷酸交替連接的方式不變；兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對的方式不變。(2)多樣性：DNA分子中堿基的排列順序多種多樣。(3)特異性：每種DNA有別于其他DNA的特定的堿基排列順序。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(1)DNA的水解產(chǎn)物根據(jù)水解程度的不同而不同，徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，初步水解產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(2)案例：在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T通過什么連接？正確答案：—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—錯誤答案：氫鍵。分析：受思維定式的影響，未注意“一條單鏈中，相鄰的堿基A與T”，看到A與T的連接就認(rèn)為是氫鍵，實(shí)際上DNA分子兩條單鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接，一條單鏈中相鄰的堿基A與T通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)，生物體內(nèi)DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶等可以斷開⑤鍵B．④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸C．DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成D．A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析解旋酶作用于氫鍵，DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA連接酶等均作用于磷酸二酯鍵，A錯誤；DNA分子是A鏈、B鏈反向平行排列構(gòu)成，④中的①不是這個胞嘧啶脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)，④中②下方的磷酸基團(tuán)與②③才共同構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯誤；DNA連接酶可催化兩段DNA片段之間的磷酸二酯鍵(如⑥，不是⑦)的形成，C錯誤。答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和bB．各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的C．DNA連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵③D．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T答案A解析能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中a并不是b。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段DNA的復(fù)制1.DNA分子的復(fù)制(以真核細(xì)胞為例)時間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期場所細(xì)胞核、線粒體、葉綠體需要條件模板解旋后的兩條單鏈原料四種脫氧核苷酸能量ATP酶解旋酶、DNA聚合酶高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)：提供精確的模板；堿基互補(bǔ)配對：確保復(fù)制準(zhǔn)確無誤過程包括解旋、合成子鏈、形成子代DNA三步結(jié)果形成兩個完全相同的DNA分子特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制意義將遺傳信息從親代傳遞給子代，保持了遺傳信息的連續(xù)性高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2.DNA復(fù)制的有關(guān)計(jì)算DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，若將親代DNA分子復(fù)制n代，其結(jié)果分析如下：高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(1)子代DNA分子數(shù)為2n個①含有親代鏈的DNA分子數(shù)為2個。②不含親代鏈的DNA分子數(shù)為(2n－2)個③含子代鏈的DNA有2n個(2)子代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1條①親代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2條。②新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)為(2n＋1－2)條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個。②第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1個。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯誤的是(

)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．酶①能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開B．圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期分開D．若該DNA分子中復(fù)制前有1000個堿基對，其中A200個，則圖示過程完成共需原料C300個高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析酶①是解旋酶，能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開；圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)；在復(fù)制完成后，甲、乙兩個DNA分子可在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期隨著絲點(diǎn)的分裂而分開；若該DNA分子中復(fù)制前有l(wèi)000個堿基對，其中A有200個，則C有800個，因此圖示過程完成共需原料C800個。答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA單鏈的比例依次為(

)A．1/2,1/4 B．1/4,1/8C．1/4,1/6 D．1/8,1/8答案B高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制，復(fù)制過程中DNA的兩條鏈均可作為母鏈(模板)來形成子鏈，形成兩個DNA分子，子代DNA的兩條鏈中，一條來自母鏈，一條是新合成的子鏈。復(fù)制三次指連續(xù)同步復(fù)制，共形成8個DNA分子。8個DNA分子共16條單鏈，其中只有2個DNA分子含有原來標(biāo)記的15N(第一代)DNA分子的母鏈。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段一、基因概念的理解從結(jié)構(gòu)上看(1)基因是DNA分子上一個個特定的片段，一個DNA分子上有很多個基因。(2)基因與DNA結(jié)構(gòu)一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序排列而成的序列。(3)每個基因的脫氧核苷酸數(shù)目及排列順序是特定的。(4)不同的基因，差別在于堿基數(shù)目及排列順序不同。(5)基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段二、基因與脫氧核苷酸、遺傳信息、DNA、染色體、蛋白質(zhì)、生物性狀之間的關(guān)系1．染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的關(guān)系高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(1)對于真核細(xì)胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和葉綠體也是基因的載體。(2)對于原核細(xì)胞來說，擬核中的DNA分子或者質(zhì)粒DNA均是裸露的，沒有與蛋白質(zhì)一起構(gòu)成染色體。(3)位于染色體上的基因隨著染色體傳遞給子代，其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律。位于線粒體和葉綠體中的基因隨線粒體和葉綠體傳給子代，是控制細(xì)胞質(zhì)遺傳的基因，特點(diǎn)是母系遺傳。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是(

)A．可以準(zhǔn)確地復(fù)制B．能夠儲存遺傳信息C．是4種堿基對的隨機(jī)排列D．是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列解析本題考查基因的概念。易混點(diǎn)在于C和D選項(xiàng)，基因的概念明確指出基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而選項(xiàng)C中故意用堿基對來混淆堿基，不認(rèn)真審題的考生易上當(dāng)。答案C高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因是有“遺傳效應(yīng)的”DNA片段，下列哪項(xiàng)不是“遺傳效應(yīng)”的含義(

)A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn) B．能控制一種蛋白質(zhì)的合成C．能決定一種氨基酸的位置 D．能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA答案C高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析基因概念中“遺傳效應(yīng)”是指控制生物的性狀，而基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，基因不只是決定一種氨基酸的位置，而是決定組成蛋白質(zhì)的所有氨基酸的位置。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段實(shí)驗(yàn)技能——DNA復(fù)制方式探究1.實(shí)驗(yàn)方法探究DNA復(fù)制的方式，采用的是同位素示蹤技術(shù)和離心處理，根據(jù)試管中DNA的分布位置確定復(fù)制方式。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．有關(guān)DNA復(fù)制方式的推測(1)全保留復(fù)制模型：作為模板的DNA的兩條母鏈分開，分別復(fù)制形成兩條DNA子鏈，此后兩條母鏈彼此結(jié)合，恢復(fù)原狀，新合成的兩條子鏈彼此互補(bǔ)結(jié)合形成一條新的雙鏈DNA分子。(2)彌散復(fù)制模型：親代DNA雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈又以某種方式聚集成“雜種鏈”。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(3)半保留復(fù)制：在復(fù)制過程中，原來雙螺旋的兩條鏈并沒有被破壞，它們分成單獨(dú)的鏈，每一條舊鏈作為模板再合成一條新鏈，這樣在新合成的兩個雙螺旋分子中，每個分子中都有一條舊鏈和一條新鏈。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段3．實(shí)驗(yàn)過程(如下圖)高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行了探究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示)。請回答下列問題：高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，前三組實(shí)驗(yàn)中，第__________組結(jié)果對得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第__________組和第__________組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式。(2)分析討論：①若實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果為DNA位于1/2重和l/2輕帶位置，則是__________復(fù)制。如果DNA位于全中帶位置，則是__________復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四，請分析：如果DNA位于__________(位置及比例，下同)帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于__________帶位置，則是半保留復(fù)制。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段②若將實(shí)驗(yàn)三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。為什么？_______。(3)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。若將實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)時間改為60min，離心后密度帶的數(shù)量和位置是否發(fā)生變化？__________。若實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果中，子一代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為__________。(4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為__________。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析(1)前三組實(shí)驗(yàn)中，第三組結(jié)果對得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第一組輕帶和第二組重帶的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(2)①若實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果為DNA位于1/2重和1/2輕帶位置，則是全保留復(fù)制，因?yàn)槿Ａ魪?fù)制產(chǎn)生的子代DNA的兩條鏈均含14N，分布在輕帶的位置，而親代DNA的兩條鏈均含15N，位于重帶位置；如果DNA位于全中帶位置，則是半保留復(fù)制，子代DNA都是一條鏈含14N，一條鏈含15N，所以處于中帶位置。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段同理，實(shí)驗(yàn)四中如果DNA位于1/4輕和3/4重帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于1/2中和1/2重帶位置，則是半保留復(fù)制。②若將實(shí)驗(yàn)三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果不能判斷DNA的復(fù)制方式。因?yàn)闊o論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的，都會出現(xiàn)位于1/2重和1/2輕帶位置。(3)若將實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)時間改為60min，細(xì)菌分裂三次，因?yàn)镈NA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，離心后密度帶的數(shù)量和位置沒有發(fā)生變化，還是在重帶和中帶位置。若實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果中，子一代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b，將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，在子二代中有兩個中帶DNA和兩個輕帶DNA，相當(dāng)于一個含15N的DNA和三個含14N的DNA，總質(zhì)量為3a＋b，則四個DNA的平均相對分子質(zhì)量為(3a＋b)/4。答案(1)三一二(2)①全保留半保留1/4輕和3/4重1/2中和1/2重②不能無論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的(3)沒有變化15N

(4)(3a＋b)/4高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4中脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有(

)A．2種B．3種C．4種 D．5種答案D高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段解析本題考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制，屬于對理解層次的考查。由T和A配對和在該模板上共有4個腺嘌呤，可推出正常情況下，新形成子鏈上共有4個腺嘌呤；胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可能與模板上的第1、2、3、4個腺嘌呤脫氧核苷酸進(jìn)行配對而使復(fù)制在相應(yīng)的部位終止；也可能不與任何一個配對，DNA正常復(fù)制，所以總共能形成5種不同長度的子鏈。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段方法技巧警示高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段DNA分子的復(fù)制和相關(guān)計(jì)算[例1]

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤，24%是胞嘧啶，則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中，腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的(

)A．26%、22% B．24%、28%C．14%、11% D．11%、14%答案A高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段經(jīng)典圖示1．DNA復(fù)制過程圖高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段[獲取信息](1)圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)開始的，邊解旋邊雙向復(fù)制的。真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率。(2)從箭頭看子鏈的合成方向與母鏈相反，且右上與左下段連續(xù)復(fù)制，而左上與右下段復(fù)制不連續(xù)，最終不連續(xù)的片段需要DNA連接酶連接成完整子鏈。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2．DNA結(jié)構(gòu)模式圖[獲取信息](1)圖中①是磷酸二酯鍵，③是堿基對間的氫鍵，解旋酶作用于③部位，限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶作用于①部位。(2)該片段有2個游離的磷酸二酯鍵。高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段強(qiáng)化過關(guān)關(guān)于下圖所示DNA分子的敘述，正確的是(

)A．限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修2第3單元第2講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C．若該DNA分子中A