2025年小升初語文真題考點精準練：詩文默寫（有答案）

年小升初語文真題考點精準練：詩文默寫一、書寫。1.（2024·廣東河源）以下書法作品是我們學(xué)過的一首古詩，請用規(guī)范漢字在田字格上寫出整首詩，并加上標點。2.（2024·山西大同）“飛花令”環(huán)節(jié)。請根據(jù)提示，將下面的表格補充完整。二、直接型默寫。1.（2024·陜西榆林）經(jīng)典詩文默寫。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）（3）兩小兒笑曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（《兩小兒辯日》）（4）是他們自己逃走了吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（朱自清《匆匆》）（5）《春夜喜雨》中表現(xiàn)春雨細膩輕盈特點的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.（2024·寧夏固原）回顧課文，填空。（1）《石灰吟》一詩的作者是＿＿＿＿＿代的＿＿＿＿＿，最能表現(xiàn)作者的不畏艱難、堅貞不屈的詩句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒傷悲?。?）近水知魚性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非經(jīng)過不知難。（5）《為人民服務(wù)》的作者＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿同志追悼會上的演講。闡述了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.（2024·遼寧葫蘆島）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）“今夜月明人盡望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表達了詩人對友人的＿＿＿＿之情。（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間”出自于謙的詩作《石灰吟》。（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中”表達了詩人的剛直不阿。（4）我們總是等到真正用到知識的時候，才會感到自己懂的知識真少，不得不到處查找資料?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”說的就是這個道理。4.（2024·廣東廣州）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）過去的日子如＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿＿了，如薄霧，被初陽＿＿＿＿＿了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像＿＿＿＿＿樣的痕跡呢？（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間。（3）《送元二使安西》中描寫早春景色的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落誰家。（5）師生臨別前交換贈言，請根據(jù)語境補充完整。學(xué)生感恩：感謝您，六載教誨——聽君＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師寄語：愿你們，以夢為馬——青＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.（2024·遼寧沈陽）按要求寫句子。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食東風(fēng)御柳斜。（2）粉骨碎身渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勝讀十年書。（4）習(xí)近平同志善用典，常用典。他用《游子吟》中的“誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來倡導(dǎo)孝道；用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有＿＿＿＿＿般的品格；用《禮記》中的“茍日新，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿強調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。6.（2024·河南南陽）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所給提示，填寫恰當(dāng)?shù)脑娫~名句。（1）一輪明月，是中華文化。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《宿建德江》②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！恫创现蕖发郏撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！妒逡雇隆发埽撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！撸撸撸撸撸撸?）千山萬水，是中華文化。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《七律·長征》②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！稌幭壬凇发郏撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸??！独颂陨常ㄆ湟唬发埽撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！撸撸撸撸撸撸撸撸?）閃光精神，是中華文化。①鄭燮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②蘇軾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③魯迅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……中華文化博大精深，源流長！三、理解型默寫。1.（2024·陜西西安）古詩詞補充。（1）朱熹用“等閑識得東風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清風(fēng)半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛楓林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數(shù)枝梅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強的生命力展現(xiàn)出來。（2）《江上漁者》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”通過與前兩句對比，反映出漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁人生活疾苦的同情。（3）伯牙鼓琴時志在太山，鍾子期聽到后說道：“善哉乎鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.（2024·浙江金華）名句積累。（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧?。?）如圖是小語同學(xué)畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.（2024·山東聊城）回顧課文內(nèi)容完成填空。（1）“千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”遇到困難和挫折我們要學(xué)習(xí)竹子堅韌不拔的精神；《十五夜望月》中表達詩人望月思親之情的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落誰家?！保焕蠋煶Ｓ谩堕L歌行》中的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”來告誡我們一定要趁年少奮發(fā)努力。（2）老師教育我們“讀書須用意，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我們要認真讀書。生活中我們要學(xué)會聆聽別人的意見，因為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勝讀十年書?！睍r間長了就能了解一個人，正所謂“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日久見人心?！保?）“樹欲靜而風(fēng)不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽覀円欢ㄒ皶r孝敬父母。小明不注意節(jié)約，我會用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，莫把無時當(dāng)有時?！眮韯窀嫠窀娴脑捒偸橇钊穗y以接受，但是對于我們改正錯誤卻有很大的用處，因為“良藥苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.（2024·寧夏固原）積累與運用。（1）杜甫在《春夜喜雨》中寫道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。形象地表現(xiàn)了老師對學(xué)生潛移默化的教育。（2）時光流逝得迅速，所以我們要在少年時抓緊時間學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，正如《長歌行》中所說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告訴我們趁父母尚未老去，要好好孝順父母。（4）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”文學(xué)家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，或重于泰山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇谥t賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩，如寫寒食節(jié)的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“終日不成章，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；描寫＿＿＿節(jié)的“今夜月明人盡望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）亮亮總是聽不進去別人善意的勸告，我想對他說：“良藥苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，也不會成功。所以我們要謹記“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿又日新”。5.（2024·山東臨沂）節(jié)目展演。（1）在校園讀書節(jié)開幕式活動中，小蒙作為學(xué)生代表，準備向大家發(fā)出“我是書香好少年”倡議書。書中提到：“聰明在于＿＿＿＿＿，天才在于＿＿＿＿＿?！彼€想和大家分享兩個形容讀書認真、專注的成語，如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。（2）小東和小蒙打算出演《十六年前的回憶》課本劇，他倆首先確定了這部劇的核心人物＿＿＿＿＿，并且也將按照＿＿＿＿＿的順序展現(xiàn)革命領(lǐng)袖被捕前后的事情，在這些事情中，你覺得最需要下功夫展現(xiàn)給大家的一件事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，為了更逼真地展現(xiàn)人物的形象，需要重點關(guān)注對人物＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的描寫，從而感受革命領(lǐng)袖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的崇高品質(zhì)。相信有了你的建議，小東和小蒙的課本劇表演一定非常精彩。（3）學(xué)校將進行讀書海報的評選，小東想為《騎鵝旅行記》中的主角＿＿＿＿＿畫一張海報，他起初是一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子，后來則變成了一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。（4）在班級趣味閱讀辯論賽中，同學(xué)們就“紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀還是電子閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀”展開了一場激烈的辯論?，F(xiàn)在也邀請你來參賽，請說明你的觀點觀點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.（2024·河南安陽）遇見詩文，感受經(jīng)典之美。（1）我發(fā)現(xiàn)同一事物，在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。（2）我發(fā)現(xiàn)不同的事物，蘊含著詩人共有的高尚。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間”是于謙以石灰來表達自己不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。“千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是鄭燮借竹子表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質(zhì)。這種高尚品質(zhì)讓我想到司馬遷的話：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）詩美，師也美。我想對小學(xué)老師說，感謝您多年來的教導(dǎo)：當(dāng)我們犯了錯誤受到批評后，您會用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”來規(guī)勸我們；當(dāng)我們因取得一點點成績而沾沾自喜時，您常常提醒我們“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。老師，您的教導(dǎo)像絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敝x謝您，敬愛的老師！7.（2024·山東菏澤）根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）（2）習(xí)近平同志曾強調(diào)“科技領(lǐng)域是最應(yīng)該不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！眮斫庾x。（3）時光易逝，正如朱自清寫的《匆匆》一文中：過去的日子如＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽＿＿＿＿＿了。我留著些什么痕跡呢？（4）使弈秋誨二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思援弓繳而射之。（5）本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)課文，認識了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的魯濱遜和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的尼爾斯；知道了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金。”的道理。古詩詞值得我們細細品味，有的蘊含景物美，如“春色滿園關(guān)不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的的蘊含情趣美，如“水是眼波橫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；有的表達了思鄉(xiāng)之情，如“今夜月明人盡望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。8.（2024·河北邯鄲）積累與默寫。“多情自古傷離別”，離愁別緒，是永恒主題。古代交通受阻，難以暢通，親友之間一旦分離，天高地遠，再會難期，就連互問音訊也不是一件容易的事，所以在一些送別或留別的詩里，難免染上凄楚、傷感的色彩。但并不是所有的離別詩都是傷感的，比如，唐代李白《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不及汪倫送我情；宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花別樣紅；唐白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，萋萋滿別情；唐高適《別董大》其一：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯見長江天際流；唐王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；宋王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》：水是眼波橫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春、千萬和春住。這幾首送別詩總體脫離了傷離別的舊套，基調(diào)高昂，振奮人心。“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”，在即將告別難忘的小學(xué)生活，告別朝夕相處的老師、同學(xué)之際，讓我們以詩傳情，懷著美好的祝愿和依依惜別之情，向師友、向母校告別。9.（2024·山東德州）經(jīng)典文化不僅字字珠璣，帶給我們美好的感受，還給我們帶來豐富的知識，深刻的寓意，做人的真諦。在一次“綜合性學(xué)習(xí)”活動中，我把平時積累的古詩詞經(jīng)典做了如下梳理。（1）傳統(tǒng)節(jié)日，承載記憶?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，路上行人欲斷魂”傳遞著清明節(jié)的哀傷；“今夜月明人盡望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”寄托了中秋節(jié)的思念。（2）心有光芒，奔赴遠方?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，快走踏清秋”這匹在無垠沙漠中奔馳的駿馬，就是渴望一展雄才大略的李賀的化身；“千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”在鄭燮眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。（3）紅色詩詞，代代相傳?！皻⒘讼拿骱?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一首首紅色詩詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國人民堅韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。（4）閱讀經(jīng)典，尋找自我?！皹溆o而風(fēng)不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”讓我明白要孝敬父母；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”讓我明白要勤奮學(xué)習(xí)，不要到老了才后悔。（5）習(xí)近平同志善用典，常用典。他用《禮記》中的“茍日新，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”強調(diào)創(chuàng)新是民族進步的靈魂。10.（2024·新疆克拉瑪依）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）有一種精神，叫“紅色精神”。它是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任爾東西南北風(fēng)”的邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅定；是“捐軀赴國難，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅；是“＿＿＿＿＿＿＿，日日新，又日新”的科研人員嘔心瀝血的創(chuàng)新；也是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落誰家”的扶貧干部日復(fù)一日的堅守。（2）小學(xué)生活就要結(jié)束了，時光匆匆而過，一去不復(fù)返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。感謝老師的教導(dǎo)，當(dāng)我做事鉆牛角尖，不懂得變通時，老師會用“窮則變，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”教導(dǎo)我要學(xué)會通融和屈伸；當(dāng)我犯錯時，老師又會用“良藥苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學(xué)分別在即，我不禁想起古人送別朋友的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）“書到用時方恨少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”多用來勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐?！逼埨诿瘢撸撸撸撸撸撸撸撸?；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不必循舊”告訴我們變革創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力。11.（2024·貴州畢節(jié)）經(jīng)典展示臺。根據(jù)相關(guān)提示填空。（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，泣涕零如雨?！保?）詩詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾硭迹撸撸撸撸撸撸撸??！泵鑼懙氖嵌煊暄┘婏w的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眲t寫出了雨后渭城的清新景色。（3）古詩短小精悍卻意境深遠：于謙用“粉骨碎身渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眮肀磉_自己堅守高潔情操的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眮肀磉_自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識的憤慨；王觀用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千萬和春住?！眮肀磉_對友人的祝愿。（4）《長歌行》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”提醒我們?nèi)绻徽湎啻耗耆A，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。（5）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。（6）“樹欲靜而風(fēng)不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！备嬲]我們要及時孝敬和陪伴父母、長輩。12.（2024·河南南陽）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。我國是個詩歌的國度。詩人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，借以表達對母親的感恩；白居易的《賦得古原草送別》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晴翠接荒城”抒發(fā)了送別友人時的依依惜別之情；辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平、寧靜生活的喜愛。古詩文里蘊含著深刻的哲理：《長歌行》里的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告訴我們要珍惜時間、奮發(fā)圖強；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”警醒自己時刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺眮韯裎浚荒纤挝膶W(xué)家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”有異曲同工之妙。13.（2024·海南省直轄縣級單位）填空。（1）表達要趁父母都在身邊好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時懊悔當(dāng)初的名言是“樹欲靜而風(fēng)不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）《從軍行》是唐朝著名詩人王昌齡寫的，詩中表達戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志的詩句是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）古代詩人常常托物言志，比如，有的詩人通過贊揚石灰“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間?！眮肀磉_自己不同流合污的志向；有的詩人借贊頌竹子“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”來寄寓自己不畏艱險、剛正不阿的精神。（4）“書到用時方恨少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！边@句名言警示我們只有平時勤奮好學(xué)，等到真正用到知識的時候才不會手忙腳亂。（5）“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，通則久?！薄吨芤住分械倪@句話告訴我們變通才能長久，我們的改革不能停步。（6）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿?！睘椋撸撸撸撸撸撸撸叨溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的人去死，就比鴻毛還輕。（8）《學(xué)弈》這個故事告訴我們的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14.（2024·江蘇蘇州）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）學(xué)文表情感?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸鞒鲫栮P(guān)無故人?！边@是詩人王維表達的依依惜別；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！边@是杜甫對春雨無聲滋潤萬物的贊美；“春風(fēng)又綠江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”這是王安石對家鄉(xiāng)的思念。（2）學(xué)文明事理。毛澤東在《為人民服務(wù)中》中告誡全黨全軍：“為人民利益而死，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《學(xué)弈》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也?！蔽叶昧耍撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸叩牡览?。（3）學(xué)文修身心。朱自清在《匆匆》中感嘆：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的日子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沒有聲音，也沒有影子?！薄伴T前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”蘇軾在《浣溪沙》中勉勵我們不要因＿＿＿＿＿＿＿＿而悲嘆。15.（2024·遼寧撫順）根據(jù)積累完成下面古詩文問題。（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；在杜甫的筆下是“好雨知時節(jié)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2）古人善于借物言志，詩人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表明自己持身清白、堅貞不屈的心性；于謙用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間”表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。（3）《迢迢牽牛星》是《古詩十九首》中極為動人的篇章，詩中大量運用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”等疊字來渲染氣氛，抒發(fā)情感。（4）韓翃的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日＿＿＿＿＿＿節(jié)；王建的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落誰家”寫的是＿＿＿＿＿節(jié)。我們在小學(xué)階段還學(xué)習(xí)過描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，如＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，其中的兩句詩是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”16.（2024·重慶渝北）根據(jù)語境，完成句段練習(xí)。我們馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。六年的小學(xué)時光，校園的一草一木都給你留下了深刻的印象，最令人懷念的依然是我們的校園生活。（1）在六年的小學(xué)生活中，當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同，請你仿照例句，分別寫幾句話。例子：一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。六一兒童節(jié)的早上，我來到了操場。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拔河比賽，我們班輸了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）就要告別校園了，我們要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。辦好聯(lián)歡會，需要做好充分的準備，如節(jié)目統(tǒng)籌、會場布置、道具準備、主持與串詞撰寫、秩序維護、場地清潔、活動報道等，你想承擔(dān)哪一項任務(wù)呢？結(jié)合具體職責(zé)說清楚自薦理由。我選擇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這個任務(wù)，我的自薦理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，請給你的好朋友寫下一段畢業(yè)贈言（不出現(xiàn)真實姓名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）聯(lián)歡會結(jié)束時，我們心中無限感慨：六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？回想六年的成長歷程，我明白了要珍惜時間，就如《長歌行》所說：“少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”也懂得了要多多儲備知識的重要性，因為“書到用時方恨少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，當(dāng)面對困難時，我們一定要牢記“千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！眳⒖即鸢负徒馕鲆?、1.春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜日暮漢宮傳蠟燭2.出驚山鳥；明松間照；江清近人；床前明光；小時不識二、1.（1）兒童相見不相識（2）千錘萬鑿出深山（3）孰為汝多知乎（4）現(xiàn)在又到了哪里呢（5）隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲2.（1）明于謙粉骨碎身渾不怕要留清白在人間（2）少壯不努力（3）近山識鳥音（4）書到用時方恨少（5）毛澤東張思德全心全意為人民服務(wù)。3.（1）不知秋思落誰家思念（2）粉骨碎身渾不怕（3）咬定青山不放松（4）書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難4.（1）青煙吹散蒸融游絲（2）粉骨碎身渾不怕（3）渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新（4）今夜月明人盡望（5）一席話勝讀十年書取之于藍而青于藍。5.（1）春城無處不飛花（2）要留清白在人間（3）聽君一席話（4）報得三春暉千磨萬擊還堅勁竹子日日新又日新6.（1）①野曠天低樹江清月近人②春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還③今夜月明人盡望不知秋思落誰家④舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)《靜夜思》（2）①五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸②一水護田將綠繞兩山排闥送青來③九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯④天門中斷楚江開碧水東流至此回《望天門山》（3）①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。②誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。③橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。④文天祥人生自古誰無死？留取丹心照汗青。三、1.（1）萬紫千紅總是春明月別枝驚鵲霜葉紅于二月花凌寒獨自開（2）君看一葉舟出沒風(fēng)波里（3）巍巍乎若太山2.（1）山下蘭芽短浸溪松間沙路凈無泥西出陽關(guān)無故人今夜月明人盡望不知秋思落誰家要留清白在人間（2）春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來3.（1）任爾東西南北風(fēng)今夜月明人盡望少壯不努力老大徒傷悲（2）一字值千金聽君一席話路遙知馬力（3）子欲養(yǎng)而親不待常將有日思無日忠言逆耳利于行4.（1）隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲（2）少壯不努力老大徒傷悲（3）樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待（4）輕輕悄悄地挪移了或輕于鴻毛要留清白在人間（5）春城無處不飛花泣涕零如雨中秋不知秋思落誰家（6）忠言逆耳利于行（7）茍日新日日新5.（1）勤奮積累專心致志聚精會神（2）李大釗時間被審前外貌語言神態(tài)忠于革命（3）尼爾斯調(diào)皮、搗蛋勇敢、樂于助人（4）我更傾向于紙質(zhì)閱讀。因為它帶給我一種獨特的觸感和閱讀體驗。紙質(zhì)書籍有一種獨特的書香氣息，翻書的聲音和紙張的觸感都讓我更加沉浸在閱讀的世界中。此外，紙質(zhì)閱讀不需要電力供應(yīng)，也不會受到電子設(shè)備的干擾，讓我能更加專注于文字和內(nèi)容。紙質(zhì)書籍還可以作為珍貴的收藏品，承載著我的閱讀記憶和情感。因此，我認為紙質(zhì)閱讀更具人情味和溫暖感。6.（1）絕勝煙柳滿皇都客舍青青柳色新楊柳依依（2）粉骨碎身渾不怕任爾東西南北風(fēng)重于泰山輕于鴻毛（3）良藥苦口利于病更有早行人潤物細無聲7.（1）千磨萬