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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《文明對(duì)話與世界視野》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()A.童話B.寓言C.傳記D.詩(shī)歌2、在德國(guó)文學(xué)中,關(guān)于黑塞的《荒原狼》,以下關(guān)于作品主題的探討,哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.主要揭示了現(xiàn)代社會(huì)中人們精神的空虛和迷茫,以及對(duì)自我認(rèn)同的追尋B.側(cè)重于描寫人與自然的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)回歸自然的重要性C.深刻探討了藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾,以及藝術(shù)家的孤獨(dú)命運(yùn)D.重點(diǎn)批判了現(xiàn)代社會(huì)的科技發(fā)展對(duì)人性的扭曲和破壞3、對(duì)于法國(guó)文學(xué),在福樓拜的《包法利夫人》中,以下關(guān)于女主人公命運(yùn)的解讀,哪一項(xiàng)是正確的?()A.包法利夫人的悲劇完全是個(gè)人性格缺陷導(dǎo)致的,與社會(huì)環(huán)境無(wú)關(guān)B.她的命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)女性在追求愛(ài)情和理想生活過(guò)程中的困境C.包法利夫人的墮落是由于受到不良社會(huì)風(fēng)氣的誘惑,自身并無(wú)責(zé)任D.她的遭遇表明在當(dāng)時(shí)的法國(guó),女性只有依靠婚姻才能獲得幸福4、對(duì)于意大利文學(xué),在但丁的《神曲》中,以下關(guān)于其在文學(xué)史上的地位和影響的說(shuō)法,哪一個(gè)是正確的?()A.開(kāi)創(chuàng)了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的先河,對(duì)后世文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響B(tài).雖然在當(dāng)時(shí)引起了一定的關(guān)注,但隨著時(shí)間的推移,其影響力逐漸減弱C.只是一部普通的宗教題材作品,對(duì)意大利文學(xué)的發(fā)展沒(méi)有特別突出的貢獻(xiàn)D.由于其語(yǔ)言晦澀難懂,在文學(xué)史上的地位被高估,實(shí)際價(jià)值不大5、文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)文學(xué)繁榮,對(duì)于莎士比亞的喜劇作品,以下說(shuō)法不正確的是()A.充滿樂(lè)觀主義精神B.情節(jié)輕松幽默C.缺乏深刻的社會(huì)批判D.歌頌愛(ài)情和友誼6、法國(guó)浪漫主義作家喬治·桑的作品多以鄉(xiāng)村生活為背景,她的作品主要傳達(dá)了?()A.對(duì)田園生活的向往B.對(duì)女性權(quán)利的呼吁C.對(duì)社會(huì)變革的期待D.以上都是7、關(guān)于19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué),以下哪位作家的作品常常描繪美國(guó)西部的自然風(fēng)光和拓荒者的生活?()A.庫(kù)珀B.愛(ài)倫·坡C.霍桑D.惠特曼8、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》,以下哪種對(duì)其人物塑造的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的?()A.成功塑造了眾多生動(dòng)鮮活、性格各異的人物形象,展現(xiàn)了社會(huì)的多樣性B.人物形象較為單一,缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出,但配角形象模糊,對(duì)情節(jié)推動(dòng)作用不大D.人物塑造過(guò)于理想化,與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫節(jié)9、法國(guó)存在主義作家薩特的作品探討了人的自由與責(zé)任,以下哪部作品是他的代表作?()A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.《存在與虛無(wú)》10、在法國(guó)古典主義文學(xué)中,莫里哀的《偽君子》塑造了達(dá)爾杜弗這一經(jīng)典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺?()A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產(chǎn)階級(jí)的貪婪D.社會(huì)的虛榮11、美國(guó)作家德萊塞的《美國(guó)的悲劇》展現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)的種種問(wèn)題,主人公的悲劇命運(yùn)主要源于?()A.個(gè)人的墮落B.社會(huì)環(huán)境的壓迫C.家庭的不幸D.愛(ài)情的挫折12、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,風(fēng)格各異。以下關(guān)于現(xiàn)代主義文學(xué)的特征,哪一項(xiàng)最能反映其與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別?()A.意識(shí)流的寫作手法B.荒誕離奇的情節(jié)C.對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的顛覆D.破碎的敘事結(jié)構(gòu)13、日本平安時(shí)代女作家清少納言的《枕草子》記錄了宮廷生活的點(diǎn)滴,其文學(xué)風(fēng)格是?()A.優(yōu)美典雅B.樸實(shí)自然C.詼諧幽默D.以上都是14、在德國(guó)浪漫主義文學(xué)中,諾瓦利斯的作品充滿了神秘和夢(mèng)幻的色彩。以下關(guān)于諾瓦利斯作品特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.強(qiáng)調(diào)主觀情感和內(nèi)心體驗(yàn)B.運(yùn)用象征和隱喻手法營(yíng)造神秘氛圍C.關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題,具有強(qiáng)烈的批判精神D.追求超越現(xiàn)實(shí)的理想境界15、法國(guó)存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由,《惡心》中主人公的體驗(yàn)反映了?()A.存在的荒謬B.對(duì)自由的渴望C.對(duì)社會(huì)的不滿D.對(duì)愛(ài)情的迷茫16、在古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯的作品中,對(duì)于《被縛的普羅米修斯》的主題,以下理解不準(zhǔn)確的是()A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專制和殘暴C.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可改變D.反映了人類對(duì)自由和正義的追求17、在拉美文學(xué)“爆炸”時(shí)期,馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確?()A.融合了神話傳說(shuō)、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實(shí)社會(huì)C.削弱了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶18、在俄國(guó)文學(xué)中,果戈里的作品以諷刺和幽默見(jiàn)長(zhǎng)。以下哪部作品通過(guò)荒誕的情節(jié)揭示了社會(huì)的黑暗和人性的丑惡?()A.《外套》B.《欽差大臣》C.《死魂靈》D.以上都是19、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)的韻味,他的哪部小說(shuō)以細(xì)膩的情感描寫和獨(dú)特的氛圍營(yíng)造而聞名?()A.《伊豆的舞女》B.《雪國(guó)》C.《古都》D.《千只鶴》20、對(duì)于20世紀(jì)法國(guó)存在主義文學(xué),以下哪位作家的作品強(qiáng)調(diào)了人的存在的荒誕性和自由選擇的重要性?()A.加繆B.薩特C.波伏娃D(zhuǎn).尤涅斯庫(kù)21、古羅馬詩(shī)人奧維德的《變形記》中包含了眾多神話故事,這些故事的主題多與什么相關(guān)?()A.愛(ài)情與背叛B.命運(yùn)與抗?fàn)嶤.道德與倫理D.以上都是22、莎士比亞是英國(guó)文學(xué)史上的巨匠,其作品眾多。對(duì)于他的悲劇作品,以下哪方面的特點(diǎn)最能展現(xiàn)其深刻的人性洞察?()A.復(fù)雜的人物內(nèi)心沖突B.扣人心弦的劇情轉(zhuǎn)折C.富有哲理的獨(dú)白D.對(duì)社會(huì)黑暗面的批判23、在法國(guó)文學(xué)中,羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義,以下關(guān)于其主人公形象,分析不正確的是()A.具有反抗精神和進(jìn)取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長(zhǎng)C.是一個(gè)完美無(wú)缺的英雄形象D.反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌24、對(duì)于古代印度兩大史詩(shī)之一的《羅摩衍那》,以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著之處?()A.情節(jié)曲折復(fù)雜B.人物形象鮮明C.包含豐富的神話元素D.以上都是25、在法國(guó)象征主義文學(xué)中,詩(shī)人常常運(yùn)用象征和隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受。以下哪位詩(shī)人的作品具有典型的象征主義風(fēng)格?()A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美26、德國(guó)作家君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì),以下關(guān)于這部作品的敘述,哪一項(xiàng)不正確?()A.采用了第一人稱敘述B.充滿了荒誕和奇幻元素C.以兒童的視角展開(kāi)D.是一部歷史紀(jì)實(shí)作品27、關(guān)于20世紀(jì)美國(guó)文學(xué),以下哪位作家的作品常常反映現(xiàn)代人在精神上的迷茫和孤獨(dú)?()A.海明威B.??思{C.菲茨杰拉德D.斯坦貝克28、在英國(guó)文學(xué)中,玄學(xué)派詩(shī)歌以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格引人注目。以下關(guān)于玄學(xué)派詩(shī)歌的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.運(yùn)用奇特的比喻和象征B.探討宗教和哲學(xué)問(wèn)題C.語(yǔ)言通俗,貼近生活D.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),韻律整齊29、在古代羅馬文學(xué)中,維吉爾的史詩(shī)《埃涅阿斯紀(jì)》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.模仿了荷馬史詩(shī)的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)B.歌頌了羅馬民族的光榮歷史和偉大使命C.反映了羅馬社會(huì)的政治斗爭(zhēng)和道德觀念D.是一部完全獨(dú)立創(chuàng)作,與希臘文學(xué)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的作品30、在德國(guó)文學(xué)中,關(guān)于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》,以下關(guān)于家族興衰的原因分析,哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.主要?dú)w因于家族內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)和財(cái)產(chǎn)糾紛B.是社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,與家族自身因素關(guān)系不大C.家族成員的道德墮落和不思進(jìn)取導(dǎo)致了家族的衰落D.既受到外部社會(huì)環(huán)境的影響,也與家族內(nèi)部的問(wèn)題和矛盾密切相關(guān)二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)全面論述英語(yǔ)文學(xué)中的歷史小說(shuō),探討其如何通過(guò)虛構(gòu)與真實(shí)的結(jié)合再現(xiàn)歷史事件和人物。分析歷史小說(shuō)在塑造民族認(rèn)同、傳承文化記憶方面的作用,并舉例說(shuō)明不同時(shí)期英語(yǔ)歷史小說(shuō)的特點(diǎn)和演變。2、(本題5分)深入研究英國(guó)文學(xué)中莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就與人文主義思想。分析《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等經(jīng)典作品中的人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言藝術(shù),探討莎士比亞如何通過(guò)戲劇表達(dá)對(duì)人性、愛(ài)情、權(quán)力等主題的思考,以及其作品在世界戲劇史上的崇高地位和對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的深遠(yuǎn)影響。3、(本題5分)探討中東文學(xué)中的宗教沖突與和解主題。以相關(guān)文學(xué)作品為例,分析宗教沖突的表現(xiàn)形式、根源和影響,以及文學(xué)作品中所倡導(dǎo)的和解途徑和對(duì)和平的渴望,揭示宗教在中東社會(huì)和文學(xué)中的復(fù)雜作用。4、(本題5分)美國(guó)文學(xué)中的硬漢派偵探小說(shuō)以其獨(dú)特的風(fēng)格受到讀者喜愛(ài)。以錢德勒的作品為研究對(duì)象,詳細(xì)論述硬漢派偵探小說(shuō)的特點(diǎn),如簡(jiǎn)潔硬朗的語(yǔ)言、孤獨(dú)堅(jiān)韌的主人公、復(fù)雜的社會(huì)背景等,分析其作品如何展現(xiàn)美國(guó)社會(huì)的黑暗面和人性的掙扎。5、(本題5分)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略調(diào)整適應(yīng)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)程。請(qǐng)具體探討在學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)的過(guò)程中,如何根據(jù)學(xué)習(xí)的階段和遇到的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,如從注重語(yǔ)法規(guī)則到注重語(yǔ)言運(yùn)用,從依賴教材到拓展閱讀,從獨(dú)自學(xué)習(xí)到參與交流等,并且通過(guò)自我評(píng)估和反思不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)闡述《靜靜的頓河》中哥薩克人的命運(yùn)與歷史變遷的關(guān)系。2、(本題5分)分析但丁《神曲》中三界(地獄、煉獄、天堂)的象征意義,以及詩(shī)人如何通過(guò)這一結(jié)構(gòu)表達(dá)對(duì)人類精神之旅和宗教信仰的思考。3、(本題5分)解釋梅勒《裸者與死者》中戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的
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