2025年新疆烏魯木齊市天山區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一中學(xué)九年級(jí)中考模擬預(yù)測(cè)歷史試題（含答案）

2025年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一中學(xué)春季第一次模擬預(yù)測(cè)歷史(共75分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.浙江文化區(qū)的良渚文化盛行祭壇，壇上再建大墓，墓中則以玉琮為核心禮器；無(wú)獨(dú)有偶，燕遼文化區(qū)的紅山文化也大建祭壇，壇上修筑積石冢，冢內(nèi)墓主也是“惟玉而葬”，玉器中又以玉龍最為尊崇。這反映出()A.此時(shí)貧富分化與階級(jí)差別還尚未產(chǎn)生B.原始的宗教信仰和藝術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)展C.中國(guó)早期文明中玉器扮演著重要角色D.中國(guó)先民在世界上最早制作使用玉器2.世襲制在中國(guó)延續(xù)了近四千年，對(duì)中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這一制度開(kāi)始于()A.禹傳子，家天下B.西周分封制C.秦始皇統(tǒng)一全國(guó)D.東漢光武中興3.王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書(shū)說(shuō)：“教化萬(wàn)民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來(lái)了，人們才得以明曉五教之禮……成教化，定風(fēng)俗，沒(méi)有比這更重要的事了。”司馬睿覽奏后，聽(tīng)從了王導(dǎo)的建議。該上書(shū)反映了()A.王導(dǎo)主張健全法制B.東晉王朝重視發(fā)展教育C.東晉朝廷重文輕武D.司馬睿善于向平民納諫4.下列史實(shí)，能夠反映出唐朝時(shí)期民族交往與交融的有()①唐玄宗冊(cè)封回約首領(lǐng)為懷仁可汗②設(shè)置西域都護(hù)③文成公主入藏④設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.下圖為元墓出土的雜劇陶俑。這些陶俑()A.表明當(dāng)時(shí)娛樂(lè)生活豐富多彩B.反映出浪漫的藝術(shù)手法C.可作為研究雜劇的一手史料D.說(shuō)明當(dāng)時(shí)戲劇種類(lèi)繁多6.下圖是一幅描繪乾隆時(shí)期市井風(fēng)情的繪畫(huà)作品。下列歷史敘述與圖中情景一致的是()A.坊市界限分明B.對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大C.城市商業(yè)興盛D.人口數(shù)量增加-19-7.掌握歷史事件發(fā)展線索是歷史學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。下面表格內(nèi)容反映的事件是()興起全盛失敗金田起義定都天京北伐、西征天京事變天京陷落A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C.戊戌變法D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始一百多年來(lái)，中國(guó)人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)能取得最終勝利的最主要原因是()A.蘇聯(lián)出兵東北，打垮了日本關(guān)東軍B.國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)C.美國(guó)在日本投下兩顆原子彈D.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，中國(guó)全民族抗戰(zhàn)9.清末民初，江蘇南通人張謇抱著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的思想，毅然棄官?gòu)纳?，?chuàng)辦大批近代企業(yè)，成為著名的“狀元實(shí)業(yè)家”。下列企業(yè)中，屬于張謇創(chuàng)辦的是()A.大生紗廠B.輪船招商局C.漢陽(yáng)鐵廠D.湖北織布局10.1951年，西藏地方政府代表與中央人民政府達(dá)成協(xié)議，西藏獲得和平解放。這一事件標(biāo)志著()A.祖國(guó)大陸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一B.土地改革已經(jīng)完成C.社會(huì)主義制度建立D.改革開(kāi)放深入推進(jìn)11.“第二十二條中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?！边@一憲法條文的首次出現(xiàn)表明()A.政治協(xié)商制度建立B.社會(huì)主義基本制度建立C.國(guó)內(nèi)主要矛盾轉(zhuǎn)變D.我國(guó)根本政治制度形成12.這是某篇?dú)v史論文寫(xiě)作的一些史實(shí)，該論文的主題最有可能是()①1492年哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸；②16世紀(jì)末殖民主義擴(kuò)張，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成；③18世紀(jì)60年代第一次工業(yè)革命開(kāi)始；④20世紀(jì)中期聯(lián)合國(guó)、世界銀行、關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立；⑤20世紀(jì)90年代世界貿(mào)易組織建立。A.科技的進(jìn)步與發(fā)展B.資本主義制度的衰落C.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程D.世界政治格局的演變13.《漢謨拉比法典》規(guī)定：擁有公民權(quán)的自由民傷害同等地位的自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無(wú)公民權(quán)的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢(qián)財(cái)。這反映了該法典()A.客觀上遲滯古巴比倫的發(fā)展B.旨在維護(hù)奴隸主階級(jí)利益C.養(yǎng)成自由民妄自尊大心理D.導(dǎo)致古巴比倫階級(jí)矛盾激化14.20世紀(jì)20年代以前，社會(huì)主義的發(fā)展經(jīng)歷了由空想到科學(xué)、由理論到實(shí)踐、由理論到現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。下列各項(xiàng)，標(biāo)志著社會(huì)主義由空想到科學(xué)的是()A.歐洲工人運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng).《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C.華沙條約組織的建立D.東歐劇變與蘇聯(lián)解體—20—15.“柏林危機(jī)”爆發(fā)后，蘇聯(lián)只封鎖了西柏林與外界的水、陸交通，留下空中通道。美英立即采取反封鎖措施，但沒(méi)有使用武力。最后，雙方通過(guò)談判達(dá)成協(xié)議，解除危機(jī)。材料體現(xiàn)出冷戰(zhàn)的特點(diǎn)是()A.美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)B.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是解決雙方矛盾的唯一途徑C.廣大發(fā)展中國(guó)家成為重要的國(guó)際力量D.兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)二、非選擇題(本大題共3小題，其中第16小題14分，第17小題12分，第18小題19分，共45分)16.活動(dòng)探究：一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。下面是某班同學(xué)以“民族交融”為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)探究方案，請(qǐng)你參與完成。(14分)活動(dòng)一【民族認(rèn)同——多元一體】材料一鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴(lài)賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓圖1(1)根據(jù)材料一寫(xiě)出北魏孝文帝改革的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述北方地區(qū)的民族交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。(5分)活動(dòng)二【多元一體——鞏固發(fā)展】材料二對(duì)新疆地區(qū)對(duì)西藏地區(qū)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)唐朝設(shè)置A，管轄西域的天山南北地區(qū)。唐太宗時(shí)期，松贊干布求娶文成公主。唐穆宗時(shí)期，唐蕃訂立友好盟約，立唐蕃會(huì)盟碑。元朝設(shè)置北庭都元帥府等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)。設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直轄，掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)。設(shè)置了C，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球(今臺(tái)灣)，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。清朝平定大、小和卓分裂祖國(guó)的叛亂；設(shè)置伊犁將軍進(jìn)行管轄；妥善安置回歸祖國(guó)的B。中央政府對(duì)歷代達(dá)賴(lài)和班禪進(jìn)行冊(cè)封；1727年，設(shè)置駐藏大臣監(jiān)督西藏地方事務(wù)；1793年，頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條規(guī)范管理西藏。1683年，臺(tái)灣歸入清朝版圖。1684年，設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬于福建省。1885年，臺(tái)灣正式建省，成為中國(guó)的一個(gè)行省?！木幾匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)-21-(2)完成表格，在A、B、C三處填上適當(dāng)內(nèi)容。根據(jù)表格歸納歷代王朝處理邊疆問(wèn)題的有效方式有哪些。(任選一個(gè)王朝，答出兩點(diǎn)即可)(5分)活動(dòng)三【提升認(rèn)識(shí)——家國(guó)情懷】材料三中華民族作為一個(gè)自覺(jué)的民族實(shí)體，是幾千年的歷史過(guò)程所形成的??在這個(gè)過(guò)程中，主流是由眾多分散孤立的民族單位，經(jīng)過(guò)民族融合形成一個(gè)多元統(tǒng)一體。中華民族這個(gè)多元一體格局的形成還有它的特色：漢族構(gòu)成起著凝聚和聯(lián)系作用的網(wǎng)絡(luò)，奠定了以這個(gè)疆域內(nèi)許多民族聯(lián)合成的不可分割的統(tǒng)一體的基礎(chǔ)?！幾再M(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》(3)根據(jù)材料三，談?wù)勀銓?duì)中華民族多元一體格局的內(nèi)涵的理解。(4分)17.古往今來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅決定著國(guó)家的強(qiáng)弱和命運(yùn)，也決定著人類(lèi)文明的進(jìn)步與繁榮。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(12分)材料一材料二(明清時(shí)期)整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)秩序當(dāng)時(shí)名副其實(shí)地是以中國(guó)為中心的。中國(guó)憑借著在絲綢、瓷器等方面無(wú)可匹敵的制造業(yè)和出口，與任何國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易都是順差。——摘編自樊樹(shù)志《晚明大變局》材料三“孤舉者難起，眾行者易趨?！苯陙?lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷程一再表明，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)善其身，協(xié)調(diào)合作是我們的必然選擇?！粤?xí)近平在2015年二十國(guó)集團(tuán)第十次峰會(huì)上的講話(1)材料一中左圖所示“交子”在世界經(jīng)濟(jì)史上有何重要地位?(1分)這一時(shí)期我國(guó)對(duì)海外貿(mào)易持何種態(tài)度?(1分)(2)材料二所提及的這一時(shí)期，在歐洲國(guó)家進(jìn)行海外探險(xiǎn)之前，中華民族實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)航海史上的壯舉。請(qǐng)舉一例說(shuō)明。(1分)但到了清代，我國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中采取了嚴(yán)格限制的政策。這一政策在歷史上被稱(chēng)為什么?(1分)這一局面在近代哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后被打破?(1分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷材料一右圖所示的“歐元”是由哪一歐洲經(jīng)濟(jì)政治共同體所啟用。(1分)這一共同體的發(fā)展，表明歐洲向哪一方向的縱深邁進(jìn)?(2分)(4)哪一國(guó)際組織的建立極大地加快了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程?(2分)結(jié)合材料三，說(shuō)說(shuō)世界各國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。(2分)18.政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。民主與法治是人類(lèi)社會(huì)自我完善的必經(jīng)之路，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)之路。閱讀材料，回答問(wèn)題。(19分)材料一夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪，設(shè)其所惡以防其奸，是以國(guó)安而暴亂不起。吾以是明仁義愛(ài)惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也?！幾浴俄n非子》(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，提煉出材料一中的思想觀點(diǎn)。(2分)判斷該觀點(diǎn)屬于哪家思想學(xué)派。(2分)材料二這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則——就人們的權(quán)利而論，人人生而平等、自由，且始終如此。法律是公眾的意志的表達(dá)。??這份宣言是革命的基本要旨，用一個(gè)法國(guó)歷史學(xué)家的話來(lái)說(shuō)，它相當(dāng)于舊制度的死亡書(shū)?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)請(qǐng)寫(xiě)出材料二中的這份宣言的名稱(chēng)。(2分)它為何會(huì)被稱(chēng)為“舊制度的死亡書(shū)”。(2分)材料三隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來(lái)，尼古拉的繼任者亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了農(nóng)奴，將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至比美國(guó)歷史上1863年的《解放宣言》意義更重大。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析材料三中的《解放法令》的進(jìn)步性主要體現(xiàn)在哪些方面。(2分)材料四下面是李華同學(xué)整理的“中華人民共和國(guó)法治建設(shè)”的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)《共同綱領(lǐng)》。1954年第一屆全國(guó)人大通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》。這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法。1982年頒布第四部《中華人民共和國(guó)憲法》，這是新時(shí)期一部完善的憲法。1986年頒布《中華人民共和國(guó)民法通則》。此后，又通過(guò)了義務(wù)教育法、勞動(dòng)和社會(huì)保障法、環(huán)境保護(hù)法等一系列法律。2020年第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》。這是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)法典編纂立法的先河，具有里程碑意義。根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“新中國(guó)的民主與法治建設(shè)”為題，寫(xiě)一篇80-120字的小論文。(要求：運(yùn)用史實(shí)緊扣觀點(diǎn)加以論述，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確)(9分)歷史1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.B8.D9.A10.A11.D12.C13.B14.B15.D16.(1)措施：改鮮卑姓為漢姓；遷都洛陽(yáng)等。意義：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)A：安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府B：土爾扈特部C：澎湖巡檢司方式：(唐朝)設(shè)置管理機(jī)構(gòu)；與少數(shù)民族和親。(3)內(nèi)涵：一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。17.(1)是世界上最早的紙幣。積極鼓勵(lì)的態(tài)度。(2)鄭和下西洋。閉關(guān)鎖國(guó)政策。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)歐洲聯(lián)盟(或“歐盟”)。歐洲一體化。(4)世界貿(mào)易組織。加強(qiáng)各國(guó)協(xié)調(diào)合作等。(言之有理即可)18.(1)用嚴(yán)刑峻法來(lái)治理國(guó)家。法家思想。(2