3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)》包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，了解拒絕煙酒與毒品的重要性，學(xué)習(xí)如何拒絕煙酒與毒品，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活、安全防范和法治意識(shí)等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，提高法治素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生深入理解煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，特別是對(duì)青少年成長(zhǎng)的負(fù)面影響。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，包括如何說(shuō)“不”、如何尋求幫助等。

③培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何幫助學(xué)生克服好奇心和從眾心理，避免接觸和嘗試煙酒與毒品。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，將拒絕煙酒與毒品的原則應(yīng)用到日常生活中。

③如何在課堂上營(yíng)造良好的氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)課件和相關(guān)視頻。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索資源，用于查找煙酒與毒品危害的相關(guān)資料。

-教學(xué)手段：圖片、圖表、案例分析、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對(duì)人體的危害嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì)成為社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題？”

展示一些關(guān)于煙酒和毒品危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到這些不良習(xí)慣的嚴(yán)重后果。

簡(jiǎn)短介紹煙酒和毒品的基本概念，以及它們對(duì)青少年身心健康的影響，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害以及拒絕的方法。

過(guò)程：

講解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性，強(qiáng)調(diào)這是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹煙酒和毒品對(duì)身心健康的危害，包括生理和心理上的影響。

教授學(xué)生如何識(shí)別煙酒和毒品的誘惑，以及如何婉拒這些誘惑的方法。

3.主動(dòng)拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的必要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)真實(shí)的案例，如青少年因嘗試煙酒和毒品導(dǎo)致的不良后果。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為動(dòng)機(jī)和后果，思考如何避免類似情況的發(fā)生。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何幫助身邊的人拒絕煙酒和毒品。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害以及拒絕的方法。

強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何幫助家人和朋友拒絕煙酒和毒品的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)延伸到日常生活中，提高自我保護(hù)意識(shí)。

過(guò)程：

提出一些與煙酒和毒品相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何應(yīng)對(duì)。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注此類問(wèn)題，提高自己的判斷力和自我保護(hù)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《青少年健康生活指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了青少年如何保持健康的生活方式，包括如何拒絕煙酒和毒品，以及如何建立良好的生活習(xí)慣。

-《法治教育讀本》：通過(guò)真實(shí)案例，讓學(xué)生了解法律在保護(hù)自己不受煙酒和毒品侵害中的作用，以及如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-《心理衛(wèi)生知識(shí)普及》：介紹心理衛(wèi)生的基本知識(shí)，幫助學(xué)生了解如何保持心理健康，增強(qiáng)對(duì)煙酒和毒品的抵御能力。

-《毒品知識(shí)普及手冊(cè)》：詳細(xì)解釋毒品的種類、危害以及預(yù)防措施，幫助學(xué)生識(shí)別和遠(yuǎn)離毒品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集關(guān)于煙酒和毒品的危害的資料，如新聞報(bào)道、案例研究等，以增強(qiáng)對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查身邊是否存在煙酒和毒品的使用情況，分析其原因和可能的影響，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生可以參與或組織相關(guān)主題的講座、研討會(huì)，邀請(qǐng)專家或相關(guān)人士分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于拒絕煙酒和毒品的宣傳材料，如海報(bào)、短視頻等，以提升宣傳效果。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于煙酒和毒品預(yù)防的教育活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己如何拒絕煙酒和毒品的個(gè)人經(jīng)歷或感悟，分享給同學(xué)和老師，以互相啟發(fā)和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)上的相關(guān)法律法規(guī)，了解國(guó)家在打擊煙酒和毒品方面的政策和措施，增強(qiáng)法治意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煙酒與毒品的基本概念

①煙酒的定義及其對(duì)身體的影響

②毒品的定義、種類及其危害

②煙酒與毒品對(duì)青少年身心健康的影響

①煙酒與毒品對(duì)生理健康的危害

②煙酒與毒品對(duì)心理健康的危害

③煙酒與毒品對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響

③主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的方法與技巧

①如何識(shí)別煙酒與毒品的誘惑

②如何婉拒煙酒與毒品的請(qǐng)求

③如何尋求幫助和支持

④建立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度

①健康生活的重要性

②自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

③正確價(jià)值觀的樹(shù)立

⑤法律法規(guī)與自我保護(hù)

①法律對(duì)煙酒與毒品的規(guī)定

②如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己

③法治意識(shí)的培養(yǎng)典型例題講解1.例題：

小明的好朋友小剛邀請(qǐng)他一起去嘗試一種“新型煙草”，小明猶豫了，他應(yīng)該如何做？

答案：小明應(yīng)該婉言拒絕，并告訴小剛煙草制品對(duì)身體的危害，以及青少年應(yīng)遵守的法律規(guī)定。

2.例題：

王華在學(xué)校的健康教育課上了解到，吸食毒品會(huì)對(duì)大腦造成嚴(yán)重?fù)p害。以下哪種說(shuō)法是正確的？

A.吸食毒品可以提神醒腦

B.吸食毒品初期對(duì)身體沒(méi)有影響

C.吸食毒品會(huì)對(duì)大腦造成嚴(yán)重?fù)p害

D.吸食毒品可以增強(qiáng)記憶力

答案：C.吸食毒品會(huì)對(duì)大腦造成嚴(yán)重?fù)p害

3.例題：

李明在街頭看到有人推銷一種“無(wú)害的電子煙”，以下哪種做法是正確的？

A.試著吸一口看看是否真的無(wú)害

B.購(gòu)買一支試試看

C.告訴賣家電子煙的危害，并拒絕購(gòu)買

D.不予理會(huì)，繼續(xù)逛街

答案：C.告訴賣家電子煙的危害，并拒絕購(gòu)買

4.例題：

在學(xué)校組織的“拒絕煙酒與毒品”主題班會(huì)中，以下哪種說(shuō)法是正確的？

A.煙酒和毒品只是小問(wèn)題，不會(huì)對(duì)生活造成太大影響

B.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活，偶爾嘗試一下煙酒和毒品

C.煙酒和毒品是違法行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決拒絕

D.青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，但不必過(guò)于擔(dān)心煙酒和毒品

答案：C.煙酒和毒品是違法行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決拒絕

5.例題：

張強(qiáng)在家庭聚會(huì)上看到親戚在吸煙，以下哪種做法是正確的？

A.跟親戚說(shuō)吸煙對(duì)身體有害，希望他們戒煙

B.不予理會(huì)，繼續(xù)吃飯

C.幫助親戚熄滅煙頭，并提醒他們注意健康

D.爭(zhēng)吵起來(lái)，要求親戚立即戒煙

答案：C.幫助親戚熄滅煙頭，并提醒他們注意健康

6.例題：

小紅在校園里看到有同學(xué)在吸煙，以下哪種做法是正確的？

A.跟同學(xué)說(shuō)吸煙對(duì)身體有害，希望他們戒煙

B.不予理會(huì)，繼續(xù)走自己的路

C.幫助同學(xué)熄滅煙頭，并提醒他們注意健康

D.爭(zhēng)吵起來(lái)，要求同學(xué)立即戒煙

答案：C.幫助同學(xué)熄滅煙頭，并提醒他們注意健康反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講解主動(dòng)拒絕煙酒與毒品的重要性，這樣不僅能夠讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我努力營(yíng)造一個(gè)互動(dòng)式的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，這樣可以提高學(xué)生的參與度和思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然比較被動(dòng)，參與討論的積極性不高。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解某些復(fù)雜的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解程度不夠，需要進(jìn)一步深入淺出地講解。

3.課后反饋缺失：我還沒(méi)有建立起一個(gè)有效的課后反饋機(jī)制，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問(wèn)題，我將重新審視教學(xué)材料，確保內(nèi)容