學(xué)校健康管理制學(xué)校健康管理制度

學(xué)校健康管理制學(xué)校健康管理制度?一、總則1.目的：為加強(qiáng)學(xué)校健康管理工作，保障師生的身體健康，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，特制定本制度。2.適用范圍：本制度適用于學(xué)校全體師生員工。3.管理原則：遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合、全面管理、持續(xù)改進(jìn)的原則，將健康管理融入學(xué)校日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、健康管理工作組織與職責(zé)1.成立學(xué)校健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組-組成人員：由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等。-主要職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校健康管理工作，制定健康管理工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，保障健康管理工作所需的人力、物力和財(cái)力資源，監(jiān)督檢查健康管理工作的落實(shí)情況，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。2.明確各部門健康管理職責(zé)-校長(zhǎng)辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，確保健康管理工作與學(xué)校整體工作相銜接；負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)健康管理工作的文件精神和工作要求；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好健康管理工作的決策和部署。-教務(wù)處：將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排相應(yīng)的課程和教學(xué)活動(dòng)；監(jiān)督檢查教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生健康知識(shí)的傳授情況；組織開展學(xué)生健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作。-學(xué)生處：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康行為；組織開展學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況；協(xié)助校醫(yī)做好學(xué)生因病缺勤追蹤和復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)工作。-后勤管理部門：負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理和維護(hù)，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生；加強(qiáng)學(xué)校食堂、飲用水、宿舍等生活設(shè)施的管理，保障師生飲食、飲水和住宿安全；負(fù)責(zé)學(xué)校醫(yī)療設(shè)施設(shè)備的配備和維護(hù)，為師生提供基本的醫(yī)療服務(wù)。-校醫(yī)室：制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃并組織實(shí)施；開展師生健康監(jiān)測(cè)，建立師生健康檔案；進(jìn)行常見疾病的預(yù)防和治療，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行應(yīng)急處理；開展健康教育宣傳活動(dòng)，普及健康知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生工作。-年級(jí)組和班主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生的健康管理工作，配合校醫(yī)室做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)、因病缺勤追蹤、健康教育等工作；關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中存在的健康問(wèn)題；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同做好學(xué)生的健康管理工作。

三、健康監(jiān)測(cè)1.學(xué)生健康監(jiān)測(cè)-新生入學(xué)體檢：新生入學(xué)時(shí)，必須進(jìn)行全面的身體檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等項(xiàng)目的檢查。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并建立學(xué)生健康檔案。-定期健康體檢：在校學(xué)生每年進(jìn)行一次定期健康體檢，體檢項(xiàng)目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、血常規(guī)、尿常規(guī)等。體檢費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)一安排，體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)和條件。-視力監(jiān)測(cè)：每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次視力監(jiān)測(cè)，建立視力監(jiān)測(cè)檔案，及時(shí)掌握學(xué)生視力變化情況。對(duì)視力不良的學(xué)生，應(yīng)采取相應(yīng)的防控措施，如指導(dǎo)學(xué)生正確用眼、增加戶外活動(dòng)時(shí)間、定期進(jìn)行眼保健操等。-因病缺勤追蹤：學(xué)生因病缺勤時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的病情和病因，并做好記錄。對(duì)因病缺勤時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生，校醫(yī)應(yīng)進(jìn)行家訪或電話隨訪，了解學(xué)生的康復(fù)情況，并根據(jù)醫(yī)生的建議指導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)。2.教職工健康監(jiān)測(cè)-入職體檢：新入職教職工必須進(jìn)行入職體檢，體檢項(xiàng)目包括常規(guī)體格檢查、肝功能、腎功能、血常規(guī)、尿常規(guī)、心電圖等。體檢合格后方可上崗。-定期健康體檢：在職教職工每年進(jìn)行一次定期健康體檢，體檢項(xiàng)目可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。體檢費(fèi)用可由學(xué)校和教職工共同承擔(dān)。-健康狀況監(jiān)測(cè)：學(xué)校應(yīng)關(guān)注教職工的健康狀況，定期組織教職工參加健康講座和健康咨詢活動(dòng)，提高教職工的健康意識(shí)和自我保健能力。對(duì)患有慢性疾病的教職工，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧，督促其及時(shí)治療和復(fù)查。

四、健康教育1.健康教育課程-課程設(shè)置：將健康教育納入學(xué)校課程體系，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開設(shè)相應(yīng)的健康教育課程。小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)開展個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)與健康、預(yù)防接種、常見疾病防治等方面的教育；中學(xué)階段應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)青春期衛(wèi)生、心理健康、傳染病預(yù)防、毒品預(yù)防等方面的教育。-教學(xué)內(nèi)容：健康教育課程應(yīng)涵蓋健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注重實(shí)用性和趣味性，采用多種教學(xué)方法和手段，如課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演、多媒體教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。-教學(xué)計(jì)劃：教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，制定學(xué)校健康教育教學(xué)計(jì)劃，并將其納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。各年級(jí)應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施健康教育課程教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.健康教育活動(dòng)-專題講座：定期邀請(qǐng)健康教育專家、醫(yī)生等來(lái)校舉辦專題講座，內(nèi)容包括季節(jié)性傳染病防治、營(yíng)養(yǎng)與健康、心理健康、急救知識(shí)與技能等。講座應(yīng)面向全體師生，每學(xué)期不少于[X]次。-主題班會(huì)：各班級(jí)應(yīng)定期組織開展健康教育主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的主題，如"愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視""合理膳食，健康成長(zhǎng)""預(yù)防艾滋病，從我做起"等。通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。-宣傳活動(dòng)：利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳健康知識(shí)。校園廣播應(yīng)定期播放健康知識(shí)講座和健康小貼士；宣傳欄應(yīng)定期更新健康教育宣傳內(nèi)容；黑板報(bào)應(yīng)每月圍繞一個(gè)健康主題進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作；校報(bào)應(yīng)開辟健康教育專欄，刊登師生的健康作品和健康知識(shí)文章。-健康知識(shí)競(jìng)賽：組織開展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的興趣和積極性。競(jìng)賽內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康教育課程的各個(gè)方面，形式可以是筆試、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、小組競(jìng)賽等。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的健康知識(shí)水平和自我保健能力。-健康行為養(yǎng)成活動(dòng)：開展"健康校園行""無(wú)煙校園""健康班級(jí)"等創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。如鼓勵(lì)師生積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)健康飲食，拒絕吸煙、酗酒等不良行為，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。

五、環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境衛(wèi)生-清掃制度：建立校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，明確清掃標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任人。每天定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行清掃，包括教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、食堂、廁所等區(qū)域，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。-保潔制度：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，安排專人負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，及時(shí)清理校園內(nèi)的垃圾和雜物，保持校園環(huán)境整潔。-檢查制度：建立校園環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)估。檢查內(nèi)容包括校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、清掃保潔情況、垃圾處理情況等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)下達(dá)整改通知書，督促相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改。2.教室環(huán)境衛(wèi)生-清潔標(biāo)準(zhǔn)：教室應(yīng)保持整潔、明亮、通風(fēng)良好。地面應(yīng)干凈無(wú)雜物，墻壁應(yīng)無(wú)灰塵、無(wú)污漬，門窗應(yīng)干凈明亮，課桌椅應(yīng)擺放整齊，講臺(tái)應(yīng)清潔衛(wèi)生。-清掃要求：每天放學(xué)后，學(xué)生應(yīng)在班主任的組織下，對(duì)教室進(jìn)行全面清掃。清掃內(nèi)容包括地面清掃、桌面擦拭、黑板擦凈、門窗玻璃擦拭等。每周應(yīng)進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室的墻角、天花板、門窗縫隙等衛(wèi)生死角進(jìn)行清理。-消毒制度：加強(qiáng)教室衛(wèi)生消毒工作，定期對(duì)教室進(jìn)行消毒。消毒時(shí)間和頻率應(yīng)根據(jù)季節(jié)和傳染病流行情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。消毒方法可采用紫外線消毒、化學(xué)消毒劑噴霧消毒等。3.食堂環(huán)境衛(wèi)生-衛(wèi)生要求：食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔，設(shè)施設(shè)備齊全，布局合理。食堂地面應(yīng)干凈無(wú)積水，墻壁應(yīng)無(wú)油污、無(wú)灰塵，天花板應(yīng)無(wú)蜘蛛網(wǎng)，門窗應(yīng)干凈明亮。食堂內(nèi)的食品加工區(qū)、就餐區(qū)、儲(chǔ)物區(qū)等應(yīng)分開設(shè)置，并有明顯的標(biāo)識(shí)。-清潔消毒：食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的清潔消毒制度，每天對(duì)食堂進(jìn)行清掃和消毒。消毒內(nèi)容包括餐桌椅、餐具、廚具、食品加工設(shè)備、地面、墻壁、天花板等。消毒方法可采用高溫消毒、化學(xué)消毒劑消毒等。-食品衛(wèi)生管理：加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，穿戴工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生。食品采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保食品來(lái)源安全可靠。食品加工過(guò)程應(yīng)符合衛(wèi)生要求，防止食品污染和變質(zhì)。

六、食品衛(wèi)生管理1.食品采購(gòu)管理-供應(yīng)商選擇：學(xué)校應(yīng)選擇具有合法資質(zhì)的食品供應(yīng)商，與供應(yīng)商簽訂食品采購(gòu)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。供應(yīng)商應(yīng)提供食品生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、產(chǎn)品合格證明等相關(guān)資質(zhì)證明文件。-采購(gòu)驗(yàn)收：食品采購(gòu)人員應(yīng)嚴(yán)格按照采購(gòu)合同的要求，對(duì)采購(gòu)的食品進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、質(zhì)量狀況等。對(duì)驗(yàn)收不合格的食品，應(yīng)及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，辦理退貨或換貨手續(xù)。-索證索票：食品采購(gòu)人員應(yīng)索取食品供應(yīng)商的資質(zhì)證明文件、食品檢驗(yàn)報(bào)告、發(fā)票等相關(guān)票據(jù)，并妥善保管。索證索票記錄應(yīng)真實(shí)、完整、有效，保存期限不得少于[X]年。2.食品儲(chǔ)存管理-儲(chǔ)存條件：學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)應(yīng)保持通風(fēng)良好、干燥、清潔，溫度、濕度應(yīng)符合食品儲(chǔ)存要求。食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，不得與有毒、有害、有異味的物品混放。-庫(kù)存盤點(diǎn)：食品儲(chǔ)存管理人員應(yīng)定期對(duì)庫(kù)存食品進(jìn)行盤點(diǎn)，確保庫(kù)存食品數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好。對(duì)超過(guò)保質(zhì)期、變質(zhì)、損壞的食品，應(yīng)及時(shí)清理銷毀，并做好記錄。-庫(kù)存管理：建立食品庫(kù)存管理制度，對(duì)庫(kù)存食品的出入庫(kù)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。記錄內(nèi)容包括食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、出入庫(kù)時(shí)間、經(jīng)手人等。庫(kù)存管理記錄應(yīng)真實(shí)、完整、有效，保存期限不得少于[X]年。3.食品加工管理-加工場(chǎng)所衛(wèi)生：學(xué)校食堂食品加工場(chǎng)所應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，設(shè)施設(shè)備齊全，布局合理。食品加工場(chǎng)所應(yīng)定期進(jìn)行清掃和消毒，消毒內(nèi)容包括地面、墻壁、天花板、門窗、食品加工設(shè)備、廚具等。-加工過(guò)程衛(wèi)生：食品加工人員應(yīng)嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)程，確保食品加工過(guò)程衛(wèi)生安全。食品加工過(guò)程中應(yīng)做到生熟分開、葷素分開，防止食品交叉污染。食品加工完成后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行冷藏或熱藏，防止食品變質(zhì)。-食品添加劑使用：學(xué)校食堂如需使用食品添加劑，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行使用。食品添加劑的采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用應(yīng)專人負(fù)責(zé)，并做好記錄。記錄內(nèi)容包括食品添加劑的名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用時(shí)間、使用范圍、使用量等。食品添加劑的使用記錄應(yīng)真實(shí)、完整、有效，保存期限不得少于[X]年。4.食品留樣管理-留樣要求：學(xué)校食堂應(yīng)對(duì)每餐次的食品進(jìn)行留樣，留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在專用冷藏設(shè)施中，在冷藏條件下存放[X]小時(shí)以上。每個(gè)品種留樣量應(yīng)不少于[X]克。-留樣記錄：食品留樣管理人員應(yīng)做好食品留樣記錄，記錄內(nèi)容包括食品名稱、留樣量、留樣時(shí)間、留樣人員等。食品留樣記錄應(yīng)真實(shí)、完整、有效，保存期限不得少于[X]年。

七、飲用水衛(wèi)生管理1.飲用水水源管理-水源選擇：學(xué)校應(yīng)選擇符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水源，優(yōu)先采用市政供水。如使用自備水源，應(yīng)確保水源水質(zhì)安全，并取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證。-水源保護(hù)：加強(qiáng)飲用水水源的保護(hù)，在水源周圍設(shè)置防護(hù)設(shè)施，防止水源受到污染。定期對(duì)水源進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保水源水質(zhì)符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2.飲用水設(shè)施管理-設(shè)施安裝：學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安裝飲用水設(shè)施，確保飲用水設(shè)施的設(shè)計(jì)、選型、安裝符合衛(wèi)生要求。飲用水設(shè)施應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施正常運(yùn)行。-水質(zhì)檢測(cè)：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)飲用水水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)項(xiàng)目包括色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、pH值、消毒劑余量、細(xì)菌總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌等。水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)向師生公布，確保師生飲用水安全。-清洗消毒：加強(qiáng)飲用水設(shè)施的清洗消毒工作，定期對(duì)飲用水設(shè)施進(jìn)行清洗消毒。清洗消毒內(nèi)容包括水箱、管道、水龍頭等。清洗消毒后，應(yīng)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保水質(zhì)符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3.飲用水衛(wèi)生管理-衛(wèi)生制度：建立飲用水衛(wèi)生管理制度，明確飲用水衛(wèi)生管理責(zé)任人和管理要求。飲用水衛(wèi)生管理人員應(yīng)持健康證上崗，定期參加衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高衛(wèi)生管理水平。-衛(wèi)生宣傳：加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生宣傳教育，向師生普及飲用水衛(wèi)生知識(shí)，提高師生的飲用水衛(wèi)生意識(shí)。教育師生養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，不喝生水，提倡喝開水。

八、傳染病防控管理1.傳染病防控工作機(jī)制-成立防控工作小組：學(xué)校應(yīng)成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等。防控工作小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校傳染病防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)施傳染病防控工作，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。-明確職責(zé)分工：各部門應(yīng)按照傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，明確各自的職責(zé)分工，密切配合，共同做好傳染病防控工作。校醫(yī)室負(fù)責(zé)傳染病疫情的監(jiān)測(cè)、報(bào)告、診斷、治療和防控措施的落實(shí)；學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晨檢、午檢和因病缺勤追蹤工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，避免學(xué)生因傳染病疫情而過(guò)度集中；后勤管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的管理，保障校園環(huán)境整潔衛(wèi)生和師生飲食安全。2.傳染病疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告-監(jiān)測(cè)制度：建立健全傳染病疫情監(jiān)測(cè)制度，校醫(yī)室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情線索。每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，了解學(xué)生的身體狀況，對(duì)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)登記，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。-報(bào)告流程：學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷等。-信息管理：學(xué)校應(yīng)建立傳染病疫情信息管理制度，對(duì)傳染病疫情信息進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的記錄和管理。傳染病疫情信息記錄應(yīng)包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷、報(bào)告時(shí)間、報(bào)告人等。傳染病疫情信息記錄應(yīng)妥善保存，保存期限不得少于[X]年。3.傳染病防控措施-隔離治療：對(duì)確診或疑似傳染病患者，應(yīng)及時(shí)采取隔離治療措施，防止傳染病的傳播擴(kuò)散。校醫(yī)室應(yīng)根據(jù)病情，安排患者到指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，并做好患者的護(hù)理和隨訪工作。-環(huán)境消毒：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生消毒工作，對(duì)傳染病患者所在的教室、宿舍、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。消毒方法可采用紫外線消毒、化學(xué)消毒劑噴霧消毒等。消毒時(shí)間和頻率應(yīng)根據(jù)傳染病的種類和傳播途徑進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。-健康教育：開展傳染病防控健康教育活動(dòng)，向師生普及傳染病防治知識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教育師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤通風(fēng)、勤換洗衣物，避免