學校管理各類表格

學校管理各類表格?一、學校管理表格概述學校管理涉及眾多方面，從學生信息管理到教師教學安排，從課程設置到財務收支記錄，都需要高效、準確且規(guī)范的管理方式。各類表格作為學校管理的重要工具，能夠幫助學校管理人員清晰地記錄、統(tǒng)計和分析各種數據信息，為學校的決策制定、日常運營以及各項工作的有序開展提供有力支持。

二、學生管理表格（一）學生基本信息表1.設計目的：全面記錄每個學生的基本情況，包括個人身份信息、家庭背景、入學信息等，方便學校對學生進行整體了解和跟蹤管理。2.表格內容-學生姓名：填寫學生的全名。-性別：選擇男或女。-出生日期：記錄學生的出生年月日。-民族：明確學生所屬民族。-身份證號碼：準確錄入學生身份證號碼。-家庭住址：詳細填寫學生家庭居住地址。-聯(lián)系電話：包括家庭電話和家長手機號碼。-入學時間：記錄學生進入本校的時間。-所在班級：注明學生所在班級。3.使用說明-新生入學時，由班主任負責收集學生基本信息并填寫完整。-學生信息如有變更，如家庭住址、聯(lián)系電話等，需及時更新此表。-學校定期對學生基本信息表進行整理和核對，確保信息的準確性。

（二）學生成績記錄表1.設計目的：記錄學生在各個學科的學習成績，便于教師分析學生學習情況，家長了解學生學業(yè)進展，同時也為學校進行教學質量評估提供數據依據。2.表格內容-學生姓名：與基本信息表一致。-學期：填寫具體學期，如20XX-20XX學年第一學期。-學科名稱：羅列本學期開設的所有學科。-平時成績：記錄學生平時作業(yè)、課堂表現等綜合成績，滿分一般為100分。-期中考試成績：填寫期中考試的各科成績及總分。-期末考試成績：記錄期末考試成績及總分。-學期總評成績：根據平時成績、期中考試成績、期末考試成績按一定比例計算得出，一般平時成績占比30%，期中考試成績占比30%，期末考試成績占比40%。3.使用說明-任課教師在每次考試后及時錄入學生成績。-學期結束時，由教師根據各項成績占比計算學期總評成績并填寫。-學校可定期召開教學質量分析會，依據學生成績記錄表分析各學科教學情況，針對薄弱環(huán)節(jié)制定改進措施。

（三）學生考勤表1.設計目的：準確記錄學生的出勤情況，及時發(fā)現學生的缺勤情況，便于學校與家長溝通，保障學生的正常學習秩序。2.表格內容-學生姓名：同前。-日期：從周一至周五依次羅列。-出勤情況：以"√"表示出勤，"×"表示缺勤。若缺勤需注明原因，如病假、事假、曠課等。3.使用說明-每天由考勤員負責記錄學生出勤情況。-對于缺勤學生，班主任應及時與家長取得聯(lián)系，了解原因并做好記錄。-每周對學生考勤情況進行匯總，統(tǒng)計出缺勤率較高的日期和學生，分析原因并采取相應措施。

三、教師管理表格（一）教師基本信息表1.設計目的：收集教師的個人資料、學歷背景、教學經歷等信息，為學校的師資隊伍建設、教師評價和崗位安排提供基礎數據。2.表格內容-教師姓名：填寫教師全名。-性別：選擇男或女。-出生日期：記錄出生年月日。-民族：注明所屬民族。-身份證號碼：準確錄入。-學歷：填寫最高學歷，如本科、碩士等。-畢業(yè)院校：畢業(yè)學校名稱。-所學專業(yè)：具體專業(yè)名稱。-入職時間：記錄進入本校工作的時間。-職稱：填寫教師現有職稱，如初級、中級、高級等。-所授學科：羅列教師所教授的學科。3.使用說明-新教師入職時，由學校人事部門負責收集并填寫此表。-教師信息如有變動，如學歷提升、職稱晉升等，需及時更新表格內容。-學校定期對教師基本信息表進行整理和分析，為教師隊伍的整體規(guī)劃提供參考。

（二）教師教學工作量統(tǒng)計表1.設計目的：統(tǒng)計教師承擔的教學任務量，為教師績效評估、薪酬核算以及教學資源分配提供依據。2.表格內容-教師姓名：同基本信息表。-學期：填寫具體學期。-學科名稱：列出所授學科。-授課班級：注明授課的班級。-每周課時數：統(tǒng)計每周該學科的授課節(jié)數。-輔導課時數：記錄課外輔導學生的課時數。-總工作量（課時）：每周課時數與輔導課時數之和乘以本學期教學周數。3.使用說明-教師每月末填寫自己本月的教學工作量情況，交至教務處審核。-教務處根據教師填寫情況進行核實和匯總，確保數據準確無誤。-學期末，依據教學工作量統(tǒng)計表計算教師的學期總工作量，作為績效評估和薪酬核算的重要指標。

（三）教師教學評價表1.設計目的：從多個維度對教師的教學工作進行評價，促進教師改進教學方法，提高教學質量，同時為教師的職業(yè)發(fā)展提供反饋。2.表格內容-教師姓名：被評價教師姓名。-評價項目：包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等。-評價指標：針對每個評價項目細化具體指標，如教學目標是否明確、教學內容是否豐富等。-評價等級：一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，評價者根據實際情況進行勾選。-評價意見：評價者可對教師教學工作提出具體的意見和建議。3.使用說明-每學期末，由學生、同行教師和教學管理人員對教師進行教學評價。-評價表發(fā)放給相關評價人員，評價人員根據實際觀察和感受認真填寫。-學校對回收的評價表進行匯總和分析，向教師反饋評價結果，并幫助教師制定改進計劃。

四、課程管理表格（一）課程設置表1.設計目的：規(guī)劃學校各年級各學期開設的課程，明確課程的類別、性質、學分等信息，確保課程體系科學合理，符合教育教學目標和學生發(fā)展需求。2.表格內容-年級：從一年級至六年級或初一至初三等依次羅列。-學期：具體學期，如第一學期、第二學期等。-課程名稱：填寫每門課程的具體名稱。-課程類別：分為必修課、選修課、活動課等。-課程性質：如人文社科類、自然科學類、藝術體育類等。-學分：根據課程的重要性和教學時長設定相應學分。-任課教師：注明負責該課程教學的教師姓名。3.使用說明-學校教務處根據教育教學大綱和學校實際情況，每學年制定課程設置表。-在制定過程中，充分征求各學科教師意見，確保課程安排合理、科學。-課程設置表確定后，嚴格按照執(zhí)行，如有調整需經過相關審批程序。

（二）課程教學計劃1.設計目的：詳細闡述每門課程的教學目標、教學內容、教學方法、教學進度以及考核方式等，為教師的教學實施提供具體指導，保證教學質量。2.表格內容-課程名稱：與課程設置表一致。-教學目標：明確本課程在知識、技能、情感態(tài)度等方面的教學預期。-教學內容：按章節(jié)或單元羅列本學期要教授的具體內容。-教學方法：列舉將采用的教學方法，如講授法、討論法、實踐法等。-教學進度安排：以周為單位，制定每周的教學內容和教學活動。-考核方式：說明課程的考核形式，如考試、考查、作業(yè)、實踐操作等，并注明各項考核的占比。3.使用說明-任課教師在開學前根據課程標準和學生實際情況制定課程教學計劃。-教學計劃經教研組長審核、教務處批準后實施。-在教學過程中，教師可根據實際教學情況對教學計劃進行適當調整，但需及時向教務處備案。

（三）課程教材選用表1.設計目的：規(guī)范學校教材的選用工作，確保教材質量符合教學要求，滿足學生學習需要，同時便于學校對教材使用情況進行管理和統(tǒng)計。2.表格內容-課程名稱：同前。-教材名稱：填寫所選用教材的具體書名。-主編：教材主編姓名。-出版社：教材出版單位。-版次：教材的版本信息。-是否為推薦教材：勾選是或否。-選用理由：簡要說明選用該教材的原因，如內容符合教學大綱、編排合理等。3.使用說明-學校組織相關學科教師和專家對教材進行評審，根據評審結果確定教材選用名單。-教材選用表由教務處負責填寫和整理，記錄教材選用情況。-如因政策調整或教材質量問題需要更換教材，需重新填寫此表并履行相關審批手續(xù)。

五、教學資源管理表格（一）圖書資源登記表1.設計目的：對學校圖書館的藏書進行詳細登記，便于管理圖書的采購、借閱、盤點等工作，同時為師生提供圖書查詢和借閱服務。2.表格內容-圖書編號：為每本圖書賦予唯一編號。-書名：填寫圖書全名。-作者：注明圖書作者姓名。-出版社：出版單位名稱。-出版年份：記錄出版時間。-ISBN號：國際標準書號。-類別：如文學、科學、教育等。-館藏數量：統(tǒng)計學校圖書館該圖書的收藏數量。-入庫時間：記錄圖書進入圖書館的時間。3.使用說明-新采購圖書時，由圖書館管理人員按照表格內容進行詳細登記。-定期對圖書資源登記表進行更新，如因破損、丟失等原因導致館藏數量變化時及時調整。-師生借閱圖書時，圖書館管理人員根據登記表進行借閱記錄和管理。

（二）教學設備登記表1.設計目的：記錄學校的各類教學設備，包括固定資產和低值易耗品，便于掌握設備的數量、狀態(tài)、使用情況等，為設備的采購、維護、更新提供依據。2.表格內容-設備名稱：如投影儀、電腦、實驗儀器等。-設備型號：具體設備型號。-購置時間：記錄購買設備的日期。-購置金額：填寫購買設備的費用。-使用部門：注明設備所屬的教學部門或班級。-設備狀態(tài)：分為正常使用、維修中、報廢等。-維護記錄：記錄設備的維護情況，包括維護時間、維修內容等。3.使用說明-設備購入后，由學校資產管理人員填寫登記表。-定期對設備進行清查，檢查設備狀態(tài)，如有問題及時記錄并安排維修。-根據教學需求和設備使用年限，合理安排設備的更新和報廢工作，并在登記表中進行相應處理。

（三）教室使用情況登記表1.設計目的：掌握學校教室的使用情況，合理安排教學活動，避免教室資源的浪費，同時便于統(tǒng)計教室的使用頻率和時長。2.表格內容-教室編號：為每個教室設定唯一編號。-日期：從周一至周日依次羅列。-使用時間：記錄教室開始使用和結束使用的時間。-課程名稱：填寫該時間段內教室所安排的課程。-任課教師：授課教師姓名。-授課班級：上課的班級。3.使用說明-每天由教務處或相關管理部門負責填寫教室使用情況登記表。-如有臨時調整教室使用安排，需及時更新登記表信息。-學期末對教室使用情況進行匯總分析，評估教室資源的利用效率，為下學期教室安排提供參考。

六、財務管理表格（一）學校預算表1.設計目的：對學校未來一定時期內的收入和支出進行規(guī)劃和預測，合理安排資金，確保學校各項工作的順利開展，同時為財務監(jiān)督和控制提供依據。2.表格內容-預算年度：填寫具體預算年份，如20XX年。-收入項目：包括財政撥款、學費收入、捐贈收入、其他收入等，分別列出各項收入的預算金額。-支出項目：分為人員經費、公用經費、教學設備購置、基本建設等。詳細羅列每個支出項目的預算金額，并對重點支出項目進行簡要說明。-預算總金額：計算收入預算金額總和與支出預算金額總和，確保收支平衡。3.使用說明-學校財務部門根據上一年度財務收支情況、學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，在每年年末編制下一年度預算表。-預算表編制過程中，廣泛征求各部門意見，確保預算合理、準確。-預算經學校領導班子審核通過后執(zhí)行，在執(zhí)行過程中嚴格控制預算支出，如遇特殊情況需要調整預算，需履行相關審批程序。

（二）費用報銷申請表1.設計目的：規(guī)范學校費用報銷流程，確保費用支出合理、合規(guī)，同時便于財務部門對費用進行審核和記錄。2.表格內容-申請人姓名：填寫報銷費用的人員姓名。-所在部門：注明申請人所屬部門。-申請日期：記錄申請報銷的日期。-費用項目：詳細說明費用的用途，如辦公用品費、差旅費、會議費等。-金額：填寫報銷費用的具體金額。-附件張數：附上與費用報銷相關的發(fā)票、收據、清單等附件的數量。-報銷事由：簡要描述費用發(fā)生的原因和過程。-申請人簽字：申請人本人簽字確認。3.使用說明-費用發(fā)生后，申請人按照表格要求填寫費用報銷申請表，并附上相關原始憑證。-將申請表提交至所在部門負責人審批，部門負責人簽字確認費用的合理性。-財務部門收到申請表后，對費用的合法性、合規(guī)性進行審核，審核通過后予以報銷。

（三）財務收支明細表1.設計目的：詳細記錄學校在一定時期內的各項收入和支出情況，反映學校財務收支的具體構成和變動趨勢，為財務分析和決策提供詳細數據。2.表格內容-日期：記錄每筆收支發(fā)生的具體日期。-收入項目：同預算表中的收入項目分類，明確收入來源和金額。-支出項目：同預算表中的支出項目分類，詳