五年級二班學雷鋒主題班會活動方案

五年級二班學雷鋒主題班會活動方案?一、活動主題"傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年"

二、活動目的1.通過本次主題班會，讓學生深入了解雷鋒的生平事跡和精神內(nèi)涵，激發(fā)學生向雷鋒學習的熱情。2.引導學生在日常生活中踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、樂于助人、無私奉獻的良好品質(zhì)，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。3.增強班級凝聚力，營造積極向上、團結(jié)友愛的班級氛圍，推動班級精神文明建設。

三、活動時間[具體活動時間]

四、活動地點五年級二班教室

五、參與人員五年級二班全體師生

六、活動準備1.提前收集雷鋒的生平事跡、圖片、視頻等資料，制作成多媒體課件。2.準備一些與雷鋒精神相關(guān)的書籍、故事書，供學生閱讀和分享。3.制作"學雷鋒活動記錄卡"，用于記錄學生在活動中的表現(xiàn)和好人好事。4.準備活動所需的道具，如紙、筆、小紅花等。5.安排學生排練與雷鋒精神相關(guān)的小品、詩歌朗誦等節(jié)目。

七、活動流程

（一）活動開場1.班主任開場致辭親愛的同學們，大家好！今天我們在這里舉行"傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年"主題班會活動。雷鋒，一個名字，更是一種精神，他的事跡激勵著一代又一代的人。希望通過今天的活動，我們能更加深刻地理解雷鋒精神，并將其融入到我們的日常生活中。2.播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》在歌聲中，營造出積極向上的活動氛圍，開啟本次主題班會。

（二）雷鋒事跡介紹1.展示雷鋒的生平圖片通過多媒體課件，依次展示雷鋒從童年到成為一名解放軍戰(zhàn)士的各個階段的圖片，配以簡單的文字說明，讓學生直觀地了解雷鋒的成長歷程。圖片內(nèi)容包括：雷鋒苦難的童年，親人的離世讓他成為了孤兒；雷鋒積極參加工作，在平凡崗位上默默奉獻；雷鋒關(guān)心戰(zhàn)友、幫助群眾的場景等。2.講述雷鋒的故事選取雷鋒事跡中具有代表性的幾個故事進行詳細講述，如：雷鋒幫助戰(zhàn)友喬安山：一天，雷鋒和戰(zhàn)友喬安山駕車執(zhí)行任務回來，車在倒車時，碰到一根晾衣服的木桿，眼看就要倒下來砸著一位正在指揮倒車的老戰(zhàn)友，雷鋒一個箭步?jīng)_上去，用身體擋住木桿，木桿倒了，雷鋒卻受了重傷。雷鋒始終把幫助戰(zhàn)友、保護戰(zhàn)友的安全放在心上。雷鋒雨中送母子：有一次，雷鋒外出執(zhí)行任務，在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說："大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？"雷鋒說："我叫解放軍，就住在中國。"在講述故事過程中，注重引導學生思考雷鋒為什么會這樣做，讓學生感受雷鋒精神中關(guān)愛他人、無私奉獻的品質(zhì)。

（三）雷鋒精神討論1.分組討論將學生分成若干小組，圍繞"什么是雷鋒精神""在我們身邊有哪些行為體現(xiàn)了雷鋒精神""我們應該怎樣向雷鋒學習"等問題展開討論。每個小組推選一名代表，負責記錄小組討論的要點，并準備在全班進行發(fā)言。2.小組代表發(fā)言各小組代表依次站起來，分享小組討論的結(jié)果。第一組代表發(fā)言：我們認為雷鋒精神就是樂于助人，像雷鋒幫助戰(zhàn)友和那位大嫂一樣，在別人遇到困難時伸出援手。在我們身邊，同學之間互相幫助解決學習上的問題，就是雷鋒精神的體現(xiàn)。第二組代表發(fā)言：雷鋒精神還包括無私奉獻，他做好事從不留名。比如我們班的[同學名字]經(jīng)常利用課余時間幫助班級打掃衛(wèi)生，這就是無私奉獻的表現(xiàn)，也是雷鋒精神的傳承。第三組代表發(fā)言：我們覺得向雷鋒學習就要從身邊小事做起，比如愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾；節(jié)約水電，珍惜資源等。這些雖然都是小事，但能體現(xiàn)我們的社會責任感，也是踐行雷鋒精神。其他小組代表也紛紛發(fā)表自己的看法，從不同角度闡述對雷鋒精神的理解和認識。3.教師總結(jié)雷鋒精神的內(nèi)涵在學生討論發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師進行總結(jié)：雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神包括以下幾個方面：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念：雷鋒始終對黨和人民懷著深厚的感情，把個人的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不懈奮斗。服務人民、助人為樂的奉獻精神：他把幫助別人當作最大的幸福，對同志像春天般溫暖，關(guān)心他人疾苦，主動為群眾排憂解難。干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神：雷鋒無論在哪個崗位上，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入工作，努力做到最好。銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神：他在工作和生活中，不斷追求進步，勇于探索創(chuàng)新，努力克服困難，展現(xiàn)出頑強的意志品質(zhì)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神：雷鋒始終保持艱苦樸素的生活作風，珍惜勞動成果，反對鋪張浪費，以實際行動踐行著艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（四）雷鋒精神在身邊1.分享身邊的好人好事請同學們分享自己在生活中看到或親身經(jīng)歷的體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事。學生A：上周，我看到我們小區(qū)的一位老爺爺提著很重的東西，鄰居家的大哥哥主動上前幫忙，把老爺爺送回了家。大哥哥的行為讓我感受到了樂于助人的雷鋒精神。學生B：在學校里，[同學名字]同學撿到了一支鋼筆，主動交給了老師，尋找失主。他這種拾金不昧的行為就是雷鋒精神的體現(xiàn)。通過分享身邊的好人好事，讓學生們更加直觀地認識到雷鋒精神就在我們身邊，每個人都可以成為雷鋒精神的踐行者。2.展示"學雷鋒活動記錄卡"請幾位同學上臺展示自己制作的"學雷鋒活動記錄卡"，分享自己在活動中的收獲和體會。學生C：我在記錄卡上記錄了自己幫助同學解決數(shù)學難題的事情。當看到同學因為我的幫助而露出開心的笑容時，我也覺得很快樂。我明白了幫助別人就是幫助自己，這就是雷鋒精神帶給我的啟示。通過展示記錄卡，鼓勵學生積極參與學雷鋒活動，并及時記錄自己的點滴善舉，形成良好的行為習慣。

（五）踐行雷鋒精神行動倡議1.宣讀倡議書班主任宣讀"傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年"倡議書，內(nèi)容如下：

親愛的同學們：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的人成長進步。作為新時代的少年，我們肩負著傳承和弘揚雷鋒精神的重任。在此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：

一、學習雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力學習科學文化知識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

二、弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。主動關(guān)心身邊的同學，積極幫助有困難的人。在學校里，為同學解答學習上的疑惑；在社區(qū)中，參與志愿服務活動，關(guān)愛孤寡老人、留守兒童等弱勢群體。

三、踐行雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。對待學習要認真刻苦，勤奮努力，按時完成作業(yè)，積極參加各項學習活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的工作中，也要愛崗敬業(yè)，努力在自己的崗位上創(chuàng)造優(yōu)異成績。

四、培養(yǎng)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。敢于思考，勇于創(chuàng)新，積極參加各類科技創(chuàng)新活動，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。在面對困難和挫折時，不氣餒，不退縮，勇往直前，努力克服困難。

五、傳承雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。珍惜糧食，節(jié)約用水用電，愛護學習用品和生活用品，不鋪張浪費，養(yǎng)成良好的生活習慣。發(fā)揚艱苦奮斗的作風，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品質(zhì)。

同學們，讓我們立即行動起來，從身邊的小事做起，傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年！讓雷鋒精神在我們的校園里、在我們的生活中綻放更加耀眼的光芒！

五年級二班班委會

[具體日期]2.學生簽名承諾同學們在倡議書上莊重地簽下自己的名字，承諾將積極踐行雷鋒精神。通過簽名承諾，增強學生傳承雷鋒精神的責任感和使命感，激發(fā)學生將雷鋒精神落實到行動中的決心。

（六）文藝表演1.小品《身邊的雷鋒》幾位同學表演小品，講述在校園里同學之間互相幫助、共同進步的故事。小品情節(jié)：同學甲在體育課上不小心摔倒受傷，同學乙和同學丙主動將他扶起，送到醫(yī)務室，并在課間幫他補習落下的功課。通過幽默風趣的表演，展現(xiàn)了雷鋒精神在校園生活中的具體體現(xiàn)，讓同學們在歡笑中受到教育。2.詩歌朗誦《雷鋒之歌》幾位同學飽含深情地朗誦詩歌《雷鋒之歌》，歌頌雷鋒的偉大精神。朗誦詞：

《雷鋒之歌》

在這陽光燦爛的日子里，我們想起了一個光輝的名字--雷鋒。他，像一座燈塔，照亮了我們前行的道路；他，像一把火炬，點燃了我們心中的希望。

雷鋒，你是一顆永不生銹的螺絲釘，哪里需要你，你就出現(xiàn)在哪里。你用平凡的一生，詮釋了偉大的精神。

你幫戰(zhàn)友縫補衣服，你為大嫂購買車票，你在雨中護送母子，你在工地揮灑汗水。

你的故事，如同一首首動人的樂章，在中華大地奏響了愛的旋律。你的精神，如同一面面鮮艷的旗幟，引領(lǐng)著我們不斷前進。

我們要向你學習，雷鋒！學習你熱愛祖國、熱愛人民的高尚情懷；學習你助人為樂、無私奉獻的美好品德；學習你勤奮刻苦、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學習你艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風。

讓我們接過雷鋒的接力棒，在新時代的征程中，續(xù)寫雷鋒的故事。讓雷鋒精神，在我們手中傳承不息，綻放出更加耀眼的光芒！

詩歌朗誦表達了同學們對雷鋒的敬仰之情，進一步深化了主題班會的氛圍。

（七）活動總結(jié)1.班主任總結(jié)親愛的同學們，今天的"傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年"主題班會活動非常成功。通過這次活動，我們?nèi)媪私饬死卒h的生平事跡，深刻領(lǐng)會了雷鋒精神的內(nèi)涵。雷鋒精神是我們永遠的精神財富，它不會因為時代的變遷而褪色。希望同學們在今后的學習和生活中，時刻以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，積極踐行雷鋒精神。讓我們用實際行動，讓雷鋒精神在我們的班級、在我們的校園、在我們的社會中發(fā)揚光大！2.全班合唱《學習雷鋒好榜樣》在歌聲中，本次主題班會活動圓滿結(jié)束。通過合唱，再次強化學生對雷鋒精神的記憶和傳承，讓雷鋒精神在歌聲中深入人心。

八、活動延伸1.組織學生開展"學雷鋒"志愿服務活動，如走進社區(qū)打掃衛(wèi)生、關(guān)愛孤寡老人、義務植樹等，將雷鋒精神落實到實際行動中。2.在班級設立"雷鋒式好少年"評選制度，每周評選出在學習、生活中踐行雷鋒精神表現(xiàn)突出的學生，給予表揚和獎勵，并在班級宣傳欄展示他們的事跡。3.鼓勵學生寫學雷鋒心得體會，加深對雷鋒精神的理解和感悟，同時將優(yōu)秀作品在班級內(nèi)分享交流。4.開展"雷鋒精神伴我成長"主題征文活動，讓學生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述身邊的雷鋒故事，以及雷鋒精神對自己成長的影響，進一步弘揚雷鋒精神。

九、注意事項1.