2024年江西省吉安市萬(wàn)安縣五豐鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案 (一)

2024年江西省吉安市萬(wàn)安縣五豐鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、張奶奶今年73歲，按照我國(guó)老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡

屬于（）。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

I）.長(zhǎng)壽

【答案】：B

2、在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào)，

導(dǎo)致認(rèn)知、情感、意志和行為等精神活動(dòng)出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表

現(xiàn)的疾病是（）。

A.心身障礙

B.認(rèn)知障礙

C.精神障礙

D.心理疾病

【答案】：C

3、社會(huì)工作者王晴對(duì)某社區(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)有

一些青少年整天游手好閑，對(duì)生活沒(méi)有明確的目標(biāo)，特別是對(duì)就業(yè)形

勢(shì)缺乏了解，對(duì)職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，王晴設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)生

涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過(guò)兩個(gè)多月的小組活

動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長(zhǎng)和鄰

居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并

開(kāi)始付諸實(shí)施。王晴在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是（）。

A.協(xié)助者

B.咨詢(xún)者

C.鼓勵(lì)者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

4、（2015年真題）某企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的新員工對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，缺

乏人生目標(biāo)，工作動(dòng)力不足。社會(huì)工作者小林通過(guò)小組工作幫助他們

辨識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過(guò)程中為

職工提供的服務(wù)是（）。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

I）.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

5、下列關(guān)于社區(qū)參與的說(shuō)法中不正確的是（）。

A.社區(qū)參與體現(xiàn)的是一種合作過(guò)程

B.共同行動(dòng)是最高層次的社區(qū)參與

C.社區(qū)居民自治是最需要教育或能力，也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的社

區(qū)參與形式

D.知識(shí)和技巧的培訓(xùn)會(huì)影響居民的參與能力

【答案】：B

6、兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括：

A.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

B.審核和篩選合格家庭

C.接收收養(yǎng)家庭的申請(qǐng)

I）.告知合格家庭被選

【答案】：A

7、協(xié)助老年人及其家人處理伴隨瀕臨死亡而帶來(lái)的多種復(fù)雜的情緒，

敞開(kāi)心扉，處理未了的事宜。屬于社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做

的（）。

A.提供情感支持

B.提供相關(guān)資料和信息

C.喪親輔導(dǎo)

D.家務(wù)服務(wù)

【答案】：A

8、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會(huì)工作者聯(lián)系志愿

者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來(lái)，社會(huì)工作者經(jīng)常聽(tīng)到小婷說(shuō):

“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會(huì)?！睘楦玫貛椭℃?，社會(huì)工作

者需要提升小婷的（）。

A.個(gè)人形象

B.自尊自信

C.自我價(jià)值感

D.自我效能感

【答案】：D

9、小紅從小就是一個(gè)多動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，無(wú)論在什么場(chǎng)合總是亂蹦

亂跳，一直不停地說(shuō)話(huà)。母親劉女士對(duì)此很憂(yōu)心，雖然經(jīng)常打罵小紅

讓她停下來(lái)，但是沒(méi)有效果，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者用

再標(biāo)簽的技巧幫助家庭成員獲得改變。下列符合這一技巧的是

（）O

A.劉女士，您能談?wù)勁畠耗壳暗闹饕獑?wèn)題嗎

B.劉女士，一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)都是思維敏捷、溝通能力很強(qiáng)的

表現(xiàn)，這表明您白女兒是很聰明的

C.劉女士，面對(duì)女兒的這種狀況您是如何處理的呢

D.每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣

【答案】：B

10、社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長(zhǎng)背景、生

活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等資料屬于收集（）的

內(nèi)容。

A.個(gè)人資料

B.身體狀況

C.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和能力

D.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境

【答案】：D

11、社會(huì)工作者小于為直腸癌術(shù)后患者開(kāi)辦支持性小組。在小組過(guò)程

中，小于邀請(qǐng)康復(fù)者向術(shù)后患者介紹順利度過(guò)術(shù)后最初階段的方法。

小于此舉的最主要目的是幫助患者（）。

A.舒緩緊張焦慮情緒

B.探索疾病因應(yīng)策略

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.提升科學(xué)養(yǎng)生意識(shí)

【答案】：B

12、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會(huì)的表述正確的是（）。

A.傳統(tǒng)工會(huì)對(duì)職工個(gè)人發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會(huì)不缺乏專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會(huì)具有有效地方法來(lái)解決職工問(wèn)題

D.傳統(tǒng)工會(huì)以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：I)

13、小燕和小麗抱著美好的理想來(lái)到城里打工。城里人的生活使她們

越來(lái)越自卑，甚至認(rèn)為生活沒(méi)有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來(lái)到一

個(gè)專(zhuān)門(mén)為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)參加了打工妹小組活動(dòng)。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個(gè)小組，在社會(huì)工作者小張的幫助下，她

們?cè)谛〗M中學(xué)習(xí)了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多大學(xué)生志

愿者和打工姐妹，開(kāi)闊了眼界，使他們?cè)絹?lái)越自信。上述案例中，社

會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會(huì)工作

B.婦女社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.康復(fù)社會(huì)工作

【答案】：B

14、（2019年）增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要

組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)

展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，如開(kāi)展康復(fù)

訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)

屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

【答案】：C

15、社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后幾次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案

的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此，小

王應(yīng)采取的做法是（）。

A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

B.委婉拒絕小鄭的要求

C.了解小鄭的感受

D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性

【答案】：C

16、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐

慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)聯(lián)系了某醫(yī)院感染

科的專(zhuān)家深入社區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定

了社區(qū)秩序。在這一過(guò)程中，老顧的工作起到了（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動(dòng)員

D.防疫管理

【答案】：A

17、（2015年）社會(huì)工作者小鄭接待了前來(lái)求助的小紅母女倆，在面談

中，母親告訴小鄭，小紅近來(lái)像變了一個(gè)人似的，上課不專(zhuān)心，做作

業(yè)拖沓，為此她也說(shuō)過(guò)小紅，但情況沒(méi)有任何改觀。

A.這個(gè)家庭的問(wèn)題是小紅導(dǎo)致的

B.小紅的問(wèn)題是母親導(dǎo)致的

C.小紅的問(wèn)題是整個(gè)家庭的問(wèn)題

D.小紅的問(wèn)題與這個(gè)家庭無(wú)關(guān)

【答案】：C

18、一對(duì)關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系，社會(huì)工作者小劉針對(duì)“建立

良好的父子關(guān)系”這個(gè)目的，制汀了一些具體、可測(cè)量的目標(biāo)。以下

屬于具體目標(biāo)的是0。

A.促進(jìn)父子之間關(guān)系的和諧

B.緩解父子之問(wèn)的緊張關(guān)系

C.要求父子倆每周共同參加一次“家庭生活教育”小組活動(dòng)

D.促使父子之間隔離，避免沖突

【答案】：C

19、性侵害對(duì)學(xué)生的身心都會(huì)造成巨大傷害，（）是學(xué)校社會(huì)

工作的重要內(nèi)容，學(xué)校社會(huì)工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個(gè)層面提供服

務(wù)。

A.危機(jī)介入

B.干預(yù)性侵害

C.預(yù)防性侵害

D.消除羞恥感

【答案】：C

20、某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃

生，但在震后幾天一直沉默不語(yǔ)，驚恐不安。在對(duì)寧寧進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

的過(guò)程中，社會(huì)工作者小林采用“講故事”的方式，引導(dǎo)寧寧講述逃

生的經(jīng)歷和感受，以對(duì)其問(wèn)題和需要進(jìn)行評(píng)估。小林開(kāi)展的上述工作

是為了（）。

A.定義寧寧的危機(jī)問(wèn)題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問(wèn)題的多種可能

【答案】：A

21、小李自己從小到大被家長(zhǎng)、寵師認(rèn)為是個(gè)沒(méi)出息孩子，于是他覺(jué)

得自己就這樣了，以后的日子過(guò)一天算一天，小李的這種情況可以采

用（）來(lái)解釋。

A.行為主義理論

B.標(biāo)簽理論

C.認(rèn)知理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

【答案】：B

22、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照

顧計(jì)劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

23、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案大部分是（）介入結(jié)案。

A.短期

B.長(zhǎng)期

C.相對(duì)

D.絕對(duì)

【答案】：A

24、社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪(fǎng)。老李了解到，7歲的小偉

去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照

顧小偉，但她覺(jué)得自己只能照顧其生活，無(wú)法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和

社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)估后認(rèn)為,

小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。

A.職業(yè)

B.社區(qū)

C.教育

D.社會(huì)

【答案】：C

25、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，兒子夫

婦倆便請(qǐng)了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)王婆婆的

房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭

柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說(shuō)：“活著真受

罪。''保姆說(shuō)，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑到，造成骨折，一周前出

院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是（）。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視

【答案】：C

26、經(jīng)過(guò)評(píng)估以后工作者和服務(wù)對(duì)象雙方都認(rèn)為問(wèn)題已經(jīng)基本解決、

目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)協(xié)議社會(huì)工作者提議結(jié)案，服務(wù)對(duì)象也接

受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于（）。

A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案

B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專(zhuān)業(yè)關(guān)系的結(jié)案

D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

【答案】：D

27、（）是指社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的

服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助

家庭成員的能力

A.支持者

B.咨詢(xún)者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

28、小王出獄后，在社會(huì)工作者小李的鼓勵(lì)下，開(kāi)了一家雜貨店。最

初沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)東西，后來(lái)在小李的努力下，附近的居民都來(lái)小王的雜

貨店買(mǎi)東西，小王覺(jué)得，大家對(duì)自己的感覺(jué)變了，他的心里充滿(mǎn)了溫

暖。社會(huì)工作者小李的做法屬于（）。

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)照顧

C.社區(qū)服務(wù)

D.社區(qū)安撫

【答案】：A

29、小李是某社區(qū)的社會(huì)工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)大多數(shù)的低保家庭與

其他居民的交流不多，在社會(huì)生活中有被邊緣化的趨勢(shì)。為此，小李

經(jīng)常鼓勵(lì)社區(qū)中的低保家庭積極參與社區(qū)的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫

助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增強(qiáng)他們之間的相互了解，為社區(qū)

發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這是社會(huì)救助社會(huì)工作的（）作用。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定最有效的反貧困策略

C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合與社會(huì)支持

I）.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對(duì)象的心理困擾

【答案】：C

30、（2018年）某市政府成立了性別平等評(píng)后咨詢(xún)委員會(huì)，要求市法制

辦在所有規(guī)范性政策出臺(tái)前必須交由該委員會(huì)，先行評(píng)估該政策是否

體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來(lái)看,

這項(xiàng)要求滿(mǎn)足了婦女對(duì)（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

31、以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成，下列各項(xiàng)關(guān)于這些構(gòu)成要

素的描述不正確的是（）。

A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系

B.要以提高家庭成員解決問(wèn)題的能力為主要任務(wù)

C.需要分配好不同的任務(wù)，不同階段需要不同人員的參與

I）.要與家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式

【答案】：C

32、（2015年真題）義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年10月在工商

行政管理部門(mén)首次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后,

積極了解相關(guān)政策，主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門(mén)舉辦的企業(yè)

管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類(lèi)的行政事業(yè)收費(fèi)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

D.權(quán)利保障

【答案】：D

33、小林今年21歲，職校汽車(chē)修配專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一

起生活，他很重義氣，結(jié)交了一些社會(huì)上的朋友，平時(shí)常出入娛樂(lè)場(chǎng)

所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期

徒刑3年緩刑3年，社會(huì)工作者多次與小林面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良

好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與小林共同制訂了

個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃，社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活

方式有了較大改變，還和朋友一起開(kāi)辦了一間汽車(chē)修理鋪。題中，社

會(huì)工作者主要是通過(guò)（）的方法，較好地提供了個(gè)案服務(wù)。

A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】：C

34、在使用溝通技巧與服務(wù)對(duì)象會(huì)談時(shí)，要以（）為中心。

A.社會(huì)工作者

B.服務(wù)對(duì)象

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

【答案】：B

35、在進(jìn)行社會(huì)工作面談時(shí)，做好傾聽(tīng)的最重要的方面是（）。

A.社會(huì)工作者通過(guò)身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專(zhuān)注，從態(tài)度上所傳達(dá)的

內(nèi)心的專(zhuān)注

B.通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息，“我正在很有興趣地

聽(tīng)著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>

C.傾聽(tīng)時(shí)不僅要“聽(tīng)”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)

對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

D.理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方

的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【答案】：I)

36、以下關(guān)于解除專(zhuān)業(yè)關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.結(jié)案并不是說(shuō)社會(huì)工作者絕對(duì)不再與服務(wù)對(duì)象接觸，而是不再提供

服務(wù)

B.如果服務(wù)對(duì)象還需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

C.在結(jié)案后社會(huì)工作者就不能再與服務(wù)對(duì)象接觸與見(jiàn)面

D.如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象時(shí)，工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)

網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對(duì)象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案。

【答案】：C

37、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績(jī)

開(kāi)始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來(lái)越沉默。下列社會(huì)

工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）。

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請(qǐng)低保

【答案】：B

38、一家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)主要提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，老王向該機(jī)構(gòu)提出了生

活救助方面的請(qǐng)求，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小石向老王說(shuō)明了情況，并

且告知老王如何申請(qǐng)最低生活保障服務(wù)。這說(shuō)明小石接案時(shí)考慮到了

（）O

A.決定問(wèn)題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

D.保證服務(wù)對(duì)象所需要的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

【答案】：I)

39、8歲的小新患有急性白血病，入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，小新以為父

母拋棄了她，所以不配合醫(yī)生治療，父母只好向社會(huì)工作者求助。對(duì)

小新來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者的下列做法中最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.幫助小新轉(zhuǎn)院治療

B.請(qǐng)父母參加“溝通，從心開(kāi)始”的座談會(huì)，支持小新

C.請(qǐng)父母買(mǎi)禮物給小新

D.請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生照顧小新

【答案】：C

40、（2018年）初中一年級(jí)的孫同學(xué)懷疑李同學(xué)偷走了自己的課外書(shū)，

放學(xué)后，二話(huà)不說(shuō)就將其暴打一頓，還當(dāng)眾辱罵其是“三只手”，致

使李同學(xué)第二天不敢到學(xué)校上課。學(xué)校社會(huì)工作者得知此事后，首先

應(yīng)做的是（）。

A.為初一學(xué)生開(kāi)辦社交技巧訓(xùn)練小組

B.幫助孫同學(xué)認(rèn)識(shí)到暴力行為的后果

C.通過(guò)個(gè)案工作.為李同學(xué)提供心理支持

D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定學(xué)校暴力的懲罰制度

【答案】：C

41、老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點(diǎn)高中

讀書(shū)。為了多賺點(diǎn)錢(qián)供孩子上學(xué)，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。

但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學(xué)校與同學(xué)拉幫結(jié)派，打架斗

毆，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對(duì)

自己的兒子倍感無(wú)奈，于是求助社會(huì)工作者小何。針對(duì)老趙家的情況,

為了改變孩子的行光，小何應(yīng)該開(kāi)展（）服務(wù)。

A.家庭心理疏導(dǎo)

B.家庭健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭情緒管理

【答案】：C

42、為了幫助小曹，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動(dòng)了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺(jué)。社會(huì)工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問(wèn)題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：A

43、對(duì)殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助，為殘疾人提供能力建設(shè)的支持

服務(wù)，屬于()殘疾人社會(huì)工作的功能。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.物質(zhì)層面

【答案】：A

44、社區(qū)參與的層次和形式不包括()

A.告知

B.咨詢(xún)

C.協(xié)商

D.調(diào)解

【答案】：D

45、如果一個(gè)老人說(shuō)：“我要了結(jié)自己”或者“有時(shí)我真想結(jié)束一

切”，那么這屬于評(píng)估老人自殺傾向的（）線(xiàn)索。

A.直接

B.行為

C.主觀

D.間接

【答案】：A

46、在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)不包括（）。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活

B.為服務(wù)對(duì)象提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)

C.院舍訓(xùn)練的組織管理

D.幫助服務(wù)對(duì)象加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系

【答案】：C

47、初三（5）班班主任向社會(huì)工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)

因信心不足.不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動(dòng)中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

B.培養(yǎng)親社會(huì)的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行％規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任

【答案】：A

48、“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的0階段。

A接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

I）.介入

【答案】：B

49、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功

能

B.家庭社會(huì)工作的關(guān)注焦點(diǎn)主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)和互動(dòng)關(guān)系

C.家庭社會(huì)工作注重在受助家庭的自然生活場(chǎng)景中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)

D.家庭社會(huì)工作起源于美國(guó)慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪(fǎng)問(wèn)者”活動(dòng)

【答案】：B

50、企業(yè)社區(qū)工作方法的起始點(diǎn)就是首先將企業(yè)作為（）來(lái)看待，

以整個(gè)社區(qū)及社區(qū)中的居民為服務(wù)對(duì)象，提供”助人的、利他的”服務(wù)。

A.一個(gè)社區(qū)

B.一個(gè)服務(wù)對(duì)象

C.一個(gè)群體

I）.一個(gè)社會(huì)

【答案】：A

51、某村為農(nóng)戶(hù)實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目。項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過(guò)去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目（）。

A.滿(mǎn)足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

B.滿(mǎn)足了婦女的實(shí)生性社會(huì)性別需求

C.既滿(mǎn)足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求，又滿(mǎn)足了婦女的實(shí)用性社會(huì)

性別需求

D.既沒(méi)滿(mǎn)足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求，又沒(méi)滿(mǎn)足其實(shí)用性社會(huì)性別

需求

【答案】：A

52、再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括（）。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策

D.鼓勵(lì)多種形式就業(yè)政策

【答案】：D

53、在專(zhuān)項(xiàng)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者能夠介入的工作是（）。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

54、可以應(yīng)用于對(duì)個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評(píng)估，通過(guò)

對(duì)服務(wù)對(duì)象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前

后發(fā)生的變化是評(píng)估方法中的（）。

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.基線(xiàn)測(cè)量評(píng)估

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度評(píng)估

【答案】：C

55、社會(huì)工作認(rèn)為社區(qū)問(wèn)題的解決主要應(yīng)（）。

A.由政府主導(dǎo)

B.依靠社區(qū)居民

C.依靠當(dāng)?shù)亟值擂k事處

I）.依靠當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)

【答案】：B

56、關(guān)于婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是婦女群體

B.要運(yùn)用性別視角分析婦女問(wèn)題

C.尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)

D.婦女的現(xiàn)實(shí)處境僅僅歸因于個(gè)人選擇的結(jié)果

【答案】：D

57、為了準(zhǔn)備接案，社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來(lái)源、類(lèi)型

外，還要了解他們的（）。

A.外貌

B.求助過(guò)程

C.對(duì)社工的認(rèn)可度

D.學(xué)歷情況

【答案】：B

58、王女士與丈夫婚后育有一女，生活穩(wěn)定和諧，自從政策放開(kāi)要了二

寶后，王女士既要輔導(dǎo)大女兒功課，又要照顧二寶生活，手忙腳亂，疲于

應(yīng)付，對(duì)丈夫抱怨日僧。在社會(huì)工作者介入下，王女士的丈夫也參加到

對(duì)兩個(gè)孩子的照顧中來(lái)，夫妻兩個(gè)在共同承擔(dān)家庭責(zé)任中加深了感情，

也密切了親子之間的關(guān)系。上述案例最能體現(xiàn)的社會(huì)工作理論視角是:

A.人類(lèi)行為與環(huán)境

B.系統(tǒng)理論

C.認(rèn)知行為理論

D.增能理論

【答案】：B

59、老張戒除毒癮已滿(mǎn)三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟?/p>

部門(mén)優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，

多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談中小趙了

解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺(jué)得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志

愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無(wú)顏面對(duì)信任他的家人、小趙和民警，悔恨與

愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老

張?jiān)俅我远酒仿楸宰约?，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問(wèn)題，小趙

合適的做法是（??）。

A.幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)

B.幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

60、（2020年真題）社會(huì)工作者小唐對(duì)某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)狀況

進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。

小唐擬對(duì)這些殘疾人實(shí)施職業(yè)康復(fù)計(jì)劃，他對(duì)這些殘疾人的特殊情況

以及與就業(yè)有關(guān)的同題進(jìn)行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出

現(xiàn)的問(wèn)題。接下來(lái)，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。

A.職業(yè)評(píng)估一職業(yè)培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)咨詢(xún)

B.職業(yè)咨詢(xún)-＞職業(yè)評(píng)估職業(yè)培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評(píng)估職業(yè)咨詢(xún)就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)

D.職業(yè)評(píng)估一職業(yè)培訓(xùn)f職業(yè)咨詢(xún)一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

61、有些父母與青春期孩子溝通時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的感受，為了提升父

母與“青春期”孩子有效溝通的能力。社會(huì)工作者小秦?cái)M依據(jù)“父母

效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用“我一訊息''技巧與孩子溝通。根

據(jù)這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母（）。

A.覺(jué)察自己的傾聽(tīng)能力

B.了解自己的溝通方式

C.從“我”的角度出發(fā)來(lái)看待世界

D.以“我”開(kāi)頭傳達(dá)信息與子女溝通

【答案】：D

62、影響自我效能感改變的因素，不包括()。

A.自身的成敗經(jīng)驗(yàn)

B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

63、9歲的小芹患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥，嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫

助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。

據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，小芹以為父母不要她了，不配合治療。于是，小芹

父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)小芹來(lái)說(shuō)最合適的是()。

A.購(gòu)買(mǎi)禮物送給她

B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問(wèn)候

C.請(qǐng)父母寫(xiě)信給她

D.請(qǐng)父母參加，支持小芹

【答案】：D

64、某企業(yè)近期職工流失比較嚴(yán)重，人力資源部門(mén)請(qǐng)求社會(huì)工作者老

嚴(yán)幫助。

A.評(píng)估職工流失原因與服務(wù)需求

B.與人力資源部門(mén)協(xié)商制訂服務(wù)計(jì)劃

C.引導(dǎo)職工合理流動(dòng)

D.提高職工的工資和福利

【答案】：A

65、發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過(guò)程以及決策行動(dòng)過(guò)程的

環(huán)節(jié)是社會(huì)工作通用過(guò)程模式中的（）環(huán)節(jié)。

A.接案的決定

B.問(wèn)題預(yù)估

C.制訂服務(wù)計(jì)劃

D.評(píng)估

【答案】：C

66、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于（）在社區(qū)

矯正中的運(yùn)用。

A.社會(huì)工作研究

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)工作方法

D.個(gè)案工作方法

【答案】：C

67、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子

孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國(guó)已經(jīng)形成了以《中

華人民共和國(guó)憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障

體系，體現(xiàn)了對(duì)婦女（）特殊保護(hù)的重視。

A.三期

B.四期

C.五期

D.六期

【答案】：B

68、社會(huì)工作者小光在開(kāi)展社會(huì)救助工作時(shí)，首先對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行需

求評(píng)估。小張有意識(shí)地“倒空自己”，依據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的相

關(guān)理論、采用人際關(guān)系量表和個(gè)人問(wèn)題清單等工具對(duì)救助對(duì)象進(jìn)行評(píng)

估。小張的上述工作體現(xiàn)救助社會(huì)工作評(píng)估方法（）的特點(diǎn)。

A.保持持續(xù)性

B.合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

C.救助對(duì)象參與

D.動(dòng)態(tài)推進(jìn)和全面了解

【答案】：B

69、下列各項(xiàng)中，（）屬于老年特殊問(wèn)題。

A.虐待和疏于照顧問(wèn)題

B.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立

C.認(rèn)知和情緒問(wèn)題

I）.價(jià)值觀問(wèn)題

【答案】：A

70、社區(qū)社會(huì)工作者在中國(guó)城市社區(qū)工作時(shí)，對(duì)其社區(qū)進(jìn)行分析，首

先應(yīng)通過(guò)觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的（）。

A.基本類(lèi)型

B.基本情況

C.共同性問(wèn)題

D.群體性問(wèn)題

【答案】：A

71、小明從小被父母寵愛(ài)有加，學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好，但上初中后逐漸

對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無(wú)策而

求助社工。小明是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

72、（2015年真題）某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場(chǎng)上跳舞。

影響上班族休息。社區(qū)居委會(huì)擬將跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間定為上午9：00-10：

00o地點(diǎn)在小區(qū)相對(duì)偏僻的一塊空地。并將此動(dòng)議公示，征求居民意

見(jiàn)，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形

式中的（）。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢(xún)

D.共同行動(dòng)

【答案】：C

73、目前的社會(huì)是個(gè)快速變化的社會(huì)，家庭結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、人口遷移、就

業(yè)壓力、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等直接對(duì)青少年造成很大的沖擊，所以社會(huì)工作中

要遵循（）原則。

A.尊重青少年的,價(jià)值與尊嚴(yán)

B.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力

C.區(qū)別對(duì)待每一個(gè)青少年

D.注重青少年的個(gè)別需求

【答案】：B

74、2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)第一

時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展緊急救援，他們首先應(yīng)該開(kāi)展的是（）

A.及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)

B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序

C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序

D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)

【答案】：A

75、義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年lo月在工商行政管理部門(mén)首

次登記成立了個(gè)體餐飲公司。社會(huì)工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)

政策，主動(dòng)協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門(mén)舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。免

交餐飲公司管理類(lèi)的行政事業(yè)收費(fèi)。老王所做的工作實(shí)現(xiàn)了社會(huì)工作

()的目標(biāo)。

A.治療

B.救助

C.預(yù)防

【).權(quán)利保障

【答案】：D

76、一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰的B社區(qū)成立了老年

人合唱小組，社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展社區(qū)工作。下列

活動(dòng)中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是()。

A.動(dòng)員環(huán)保小組成員開(kāi)展撿拾白色垃圾活動(dòng)

B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量”主題活動(dòng)

C.利用合唱小組的活動(dòng)室，由環(huán)保小組外聘專(zhuān)家為居民講解環(huán)保知識(shí)

D.動(dòng)員合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)行表演

【答案】：B

77、(2019年)為落實(shí)“健康中國(guó)''戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整

合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中,

社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是OO

A.使用相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦健康講座

B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢

C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶(hù)了解居民健康需求

1）.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開(kāi)辦健康教育小組

【答案】：A

78、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來(lái)一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，

踐行社會(huì)康復(fù)理念，為此開(kāi)展了大量工作。下列措施中屬于社會(huì)康復(fù)

的是（）。

A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

B.為智障人士制訂康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

C.讓輕度智障的兒童進(jìn)人普通學(xué)校隨班就讀

D.運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力

【答案】：C

79、許多罪犯之所以犯罪，是因?yàn)槠洌ǎ┻M(jìn)程受阻，社會(huì)功能

嚴(yán)重缺失。

A.道德化

B.社會(huì)化

C.文化教育

D.身心發(fā)展

【答案】：B

80、某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者工作內(nèi)容之一

是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開(kāi)展培

訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

從兒童社會(huì)工作的類(lèi)型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于（）服務(wù)。

A.替代性?xún)和＠?/p>

B.兒童保護(hù)

C.補(bǔ)充性?xún)和＠?/p>

D.兒童支持

【答案】：B

81、某中學(xué)在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學(xué)生，男生是紳

士，女生是淑女”。該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了（）。

A.男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)

B.男女兩性的自我選擇

C.社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板要求

D.社會(huì)發(fā)展對(duì)兩性的要求

【答案】：C

82、（2016年）張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說(shuō)：

“沒(méi)有我，你就解放了?！辈⑼低捣e攢安眠藥。社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)

估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陪伴張老伯

B.拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥

C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展進(jìn)一步評(píng)估

1）.與老伯作安全約定，承諾不自殺

【答案】：B

83、（2016年）老李患多種疾病，住院多日，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，老李認(rèn)為

自己的病沒(méi)有治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒(méi)盼頭，不按時(shí)

服藥，還亂發(fā)脾氣，子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針

對(duì)老李的情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可提供的合適服務(wù)是（）?

A.指導(dǎo)用藥

B.聯(lián)系手術(shù)

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

84、我國(guó)自（）年提出醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革要“以患者為中心”后，各醫(yī)

療機(jī)構(gòu)在這一宗旨指引下，積極推廣“以患者為中心”的醫(yī)療服務(wù)

模式，迅速擴(kuò)展了社會(huì)工作的發(fā)展空間。

A.1996

B.1995

C.1994

D.2000

【答案】：A

85、56歲的喬阿姨一直沒(méi)有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月

前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬

阿姨家的生活難以龍繼，丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法維持，喬阿姨為此感

到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定

的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）。

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門(mén)提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類(lèi)社會(huì)救助項(xiàng)目

【答案】：D

86、殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模

式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式比較注重個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式

則更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來(lái)反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題。以下

選項(xiàng)中（）是綜合服務(wù)模式。

A.從社會(huì)系統(tǒng)的角度來(lái)反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題

B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機(jī)會(huì)

I）.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

【答案】：A

87、（2019年）社會(huì)二作者小王在社區(qū)走訪(fǎng)時(shí)了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生

了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類(lèi)事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物

業(yè)公司對(duì)全小區(qū)的道路.活動(dòng)場(chǎng)所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改造，并

且組建了志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿(mǎn)足了老年人（）

的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會(huì)參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

88、以（）的方式讓一對(duì)關(guān)系緊張的父子將他們的互動(dòng)方式展

示出來(lái)，社會(huì)工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及

他們的問(wèn)題在哪里。

A.會(huì)談

B.詢(xún)問(wèn)

C.角色扮演

D.問(wèn)卷

【答案】：C

89、老年人的問(wèn)題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿(mǎn)足其需求,

因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角

色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是（）。

A.跟不同的部門(mén)和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

I）.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

90、當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找

理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問(wèn)題

重又出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.否認(rèn)

B.憂(yōu)郁

C.討價(jià)還價(jià)

D.依賴(lài)

【答案】：C

91、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、

單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱(chēng)謂。這是婦女的（）

特征。

A.差異性

B.弱勢(shì)性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】：C

92、小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者，在一次外展服務(wù)中叼

著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲，

在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過(guò)夜。剛在街

頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得

了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是

（）O

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

I）.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

【答案】：B

93、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工

作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的問(wèn)題和對(duì)象。

按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

94、通過(guò)人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的溝通

是（）。

A.治療性溝通

B.非治療性溝通

C.情感溝通

I）.言語(yǔ)溝通

【答案】：A

95、”決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程中的（）階

段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：B

96、（）是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策

性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專(zhuān)業(yè)學(xué)科的理論、

知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究。

A.社會(huì)服務(wù)

B.社會(huì)福利服務(wù)

C.監(jiān)督管理

D.社區(qū)矯正

【答案】：D

97、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動(dòng)人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會(huì)

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是

（）O

A.開(kāi)展公民權(quán)益知識(shí)講座

B.為社區(qū)居民開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問(wèn)題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

98、形成個(gè)體抗逆力的外在保護(hù)因素的必備條件不包括（）。

A.關(guān)懷支持的環(huán)境

B.積極合理的期望

C.完美的個(gè)人形象感

D.有意義的參與機(jī)會(huì)

【答案】：C

99、矯正社會(huì)工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯

正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個(gè)環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護(hù)社會(huì)

安全。這是指矯正社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專(zhuān)業(yè)性

【答案】：C

100、學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好

的關(guān)系，解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問(wèn)題，調(diào)適其偏差行為，幫助

其更好地成長(zhǎng)。

A.家庭一朋輩群體一社會(huì)

B.家庭一學(xué)校一社區(qū)

C.學(xué)校一社區(qū)一所在城市

D.家庭一學(xué)校一朋輩群體

【答案】：B

101、針對(duì)服務(wù)對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)需求評(píng)估應(yīng)成為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)必

須遵守的首要步驟，兒童社會(huì)工作者還應(yīng)養(yǎng)成（）的習(xí)慣，以

保障服務(wù)的精準(zhǔn)和有效。

A.按時(shí)評(píng)估

B.準(zhǔn)時(shí)評(píng)估

C.隨時(shí)評(píng)估

D.臨時(shí)評(píng)估

【答案】：C

102、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪(fǎng)一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過(guò)程屬于舒緩療護(hù)中的（）。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

103、(2018年)小玲10歲，在母親早年離家出走后，一直與父親生活。

最近，小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以

后，在鄰居家暫時(shí)寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

來(lái)看，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該謀劃為小玲提供()兒童福利服

務(wù)。

A.保護(hù)性

B.替代性

C.支持性

D.補(bǔ)充性

【答案】：B

104、王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺

經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會(huì)工作者安慰小王，并和他

一起分析老年人的心理特點(diǎn)，使他更好地理解了王大爺。此案例中，

社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的()服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題

C.精神健康

D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

105、小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手

打了起來(lái)，為此兩人鬧得不可開(kāi)交。溝通中社工問(wèn)他們：“根據(jù)剛才

你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里”社會(huì)工作者這樣是為了

()O

A.了解問(wèn)題

B.了解需求

C.界定問(wèn)題

D.界定需求

【答案】：C

106、家庭社會(huì)工作的目的是（）。

A.促進(jìn)家庭的和諧

B.幫助經(jīng)濟(jì)困難的家庭更好的加強(qiáng)家庭的經(jīng)濟(jì)功能

C.幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

D.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

【答案】：D

107、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中需要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行診斷和評(píng)估，

這項(xiàng)工作主要是指（）。

A.社會(huì)工作者與醫(yī)生一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估

B.社會(huì)工作者與家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估

C.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的心理社會(huì)狀況進(jìn)行評(píng)估

D.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估

【答案】：A

108、為落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源,

為社區(qū)老年人提供多項(xiàng)服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。

其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是（）。

A.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢

B.?請(qǐng)社區(qū)干部與社會(huì)工作者一起入戶(hù)了解老年人的健康需求

C.?利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦老年健康講座

D.?利用自己機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地資源為目標(biāo)人群開(kāi)辦老年健康教育小組

【答案】：C

109、（2018年）社會(huì)工作者在進(jìn)行老年人居家養(yǎng)老需求評(píng)估時(shí)，老人們

紛紛表示，希望有更多機(jī)會(huì)為社區(qū)服務(wù)，也希望社區(qū)搭建一個(gè)平臺(tái)，

讓老年人可以交流生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)意見(jiàn)，維護(hù)自身權(quán)益，并互相支持。

老年人的上述建議反映了他們對(duì)（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.就業(yè)休閑

C.社會(huì)參與

D.居家安全

【答案】：C

110、老周為了讓兩個(gè)孩子能接受更好的教育，將他們從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省

會(huì)城市讀書(shū)。為了多掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，老周每天起早貪黑，做臨時(shí)建

筑工，擺地?cái)傎u(mài)菜，非常辛苦。但是，其中一個(gè)孩子卻不能體諒父親

的艱辛，在學(xué)校與同學(xué)打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對(duì)

此老周備感無(wú)奈，于是求助于社會(huì)工作者何磊。針對(duì)老周家的情況，

為了改變孩子的行光,何磊應(yīng)開(kāi)展（）服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學(xué)習(xí)

C.家庭心理輔導(dǎo)

D.家庭情緒管理

【答案】：B

111、某村遭受泥石流災(zāi)害，部分房屋損毀，受災(zāi)的村民被安置到了鄰

縣的幾個(gè)村。面對(duì)陌生的社會(huì)環(huán)境，受災(zāi)村民不知從何處入手開(kāi)展生

產(chǎn)自救，感到非常無(wú)助。社會(huì)工作者在幾個(gè)接受安置的村里開(kāi)展了新

老村民“互幫互助結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，由老村民向新村民傳授當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)

經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)的目的是為了幫助受災(zāi)村民（）。

A.重構(gòu)社區(qū)生活秩序

B.重塑社區(qū)發(fā)展信心

C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)

1).恢復(fù)社區(qū)生活功能

【答案】：C

112、老劉服刑滿(mǎn)10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子

的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會(huì)工作者求助，社會(huì)

工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的

關(guān)爰。本案例中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案滿(mǎn)足了老劉的()需要。

A.基本生存權(quán)

B.正常家庭生活

C.再社會(huì)化

D.自我實(shí)現(xiàn)

【答案】：B

113、()是指社會(huì)工作者為受助家庭戌員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服

務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家

庭成員運(yùn)用資源解決問(wèn)題的能力。

A.支持者

B.咨詢(xún)者

C.使能者

D.合作者

【答案】：C

114、老年人的問(wèn)題常常錯(cuò)綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿(mǎn)足其需求,

因而，社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)常常要充當(dāng)個(gè)案管理員的角

色。個(gè)案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的工作方法。下列各項(xiàng)不屬于這

項(xiàng)方法的是()。

A.跟不同的部門(mén)和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源鏈接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

1）.其兒女不在時(shí)，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

115、人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面，協(xié)助青少年建立良好的人際

交往能力、構(gòu)建良好的群體互動(dòng)關(guān)系，對(duì)青少年社會(huì)化有著重要作用。

常見(jiàn)的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和（）。

A.暖味式

B.重疊式

C.配合式

D.任務(wù)式

【答案】：A

116、對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，如注意力不集中、缺乏

學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等，可以采?。ǎ┑姆椒?，互相鼓勵(lì)、互相

促進(jìn)。

A.個(gè)案幫助

B.典型工作

C.小組工作

D.社會(huì)行政工作

【答案】：C

117、（）是最基本的個(gè)案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國(guó)的漢

密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。

A.心理社會(huì)治療模式

B.危機(jī)介人模式

C.行為治療模式

D.人本治療模式

【答案】：A

118、（2016年）小龍是一年級(jí)學(xué)生，母親在他三歲時(shí)因車(chē)禍去世，其父

親脾氣不好，對(duì)小龍的教育方式簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)小龍父子的情況，社

會(huì)工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo)，工作重點(diǎn)應(yīng)該放在（）O

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對(duì)小龍進(jìn)行挫折教育

C.對(duì)小龍進(jìn)行自護(hù)教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：D

119、（2019年）老王年輕時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，背部長(zhǎng)期疼

痛。傷病嚴(yán)重影響了老王的身心健康，降低了他的價(jià)值感和自尊感，

也限制了他社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫

安置對(duì)象具有（）的特點(diǎn)。

A.行動(dòng)能力強(qiáng)

B.軍隊(duì)情結(jié)深

C.需求層次多

D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)

【答案】：C

120、（2016年）為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活,

社會(huì)工作者擬為其開(kāi)展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的

工作是（）。

A.讓組員分享對(duì)復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

【答案】：C

121、老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腿，按照國(guó)家規(guī)定,

應(yīng)該發(fā)給老劉（）。

A.優(yōu)待金

B.撫恤金

C.安置費(fèi)

D.傷殘保障金

【答案】：B

122、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。

何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子；張女士則認(rèn)為家庭

責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，甚至鬧到要

離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔

導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）

A.強(qiáng)化妻子的家庭保色

B.勸說(shuō)妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念

C.強(qiáng)化丈夫的家庭保色

D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利

【答案】：D

123、（2019年真題）軍休所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對(duì)社

會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類(lèi)機(jī)構(gòu)的有

償服務(wù)。為此，小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)

社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐

的方案中，其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

124、張老伯病重臥床不起，生活不能自理，他常對(duì)老伴說(shuō)：“沒(méi)有我,

你就解放了?！辈⑼低捣e攢安眠藥。社會(huì)工作者小錢(qián)在評(píng)估中發(fā)現(xiàn)張

老伯有自殺的可能，此時(shí)，他首先要做的是（）。

A.找子女或老伴多陪伴張老伯

B.拿走張老伯積攢的過(guò)量安眠藥

C.聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展進(jìn)一步評(píng)估

D.與老伯作安全約定，承諾不自殺

【答案】：B

125、針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是（）。

A.接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪受害者

B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系

D.避免敏感話(huà)題

【答案】：D

126、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理論和方法而開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)服務(wù)

活動(dòng)

B.目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能

C.家庭社會(huì)工作關(guān)注有需求的家庭成員的需要

D.家庭社會(huì)工作是一種以家庭作為服務(wù)幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)的總

稱(chēng)

【答案】：C

127、基線(xiàn)測(cè)量是指1）。

A.在介入開(kāi)始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量，建立一個(gè)基線(xiàn)作為對(duì)介

入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線(xiàn)，以評(píng)估介入前后的變化

B.基本路線(xiàn)測(cè)量

C.對(duì)服務(wù)對(duì)象發(fā)展的基本路線(xiàn)（包括感情、行為以及周?chē)到y(tǒng)的評(píng)價(jià)等）

進(jìn)行測(cè)量

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的最低需求進(jìn)行測(cè)量

【答案】：A

128、（2015年真題）社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作,

與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例

C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次

D.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開(kāi)展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

129、開(kāi)展兒童支持服務(wù)是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容，而兒童的社

會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)又是開(kāi)展兒童支持服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以下選項(xiàng)中關(guān)

于兒童的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)的描述不正確的是（）。

A.包括自我認(rèn)同、技能學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任

B.輔導(dǎo)方式要多以?xún)和癁橹行?，以一?duì)一的方式進(jìn)行

C.需要更多的聚焦社會(huì)邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童

D.兒童社會(huì)工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗(yàn)式

的方法

【答案】：B

130、某村為農(nóng)戶(hù)實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過(guò)去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目（）。

A.滿(mǎn)足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

B.滿(mǎn)足了婦女的實(shí)汪性社會(huì)性別需求

C.既滿(mǎn)足了婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又滿(mǎn)足了其實(shí)用性社會(huì)性別需

求

D.既沒(méi)滿(mǎn)足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又沒(méi)滿(mǎn)足其實(shí)用性社會(huì)性別要

求

【答案】：B

131、兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，具有社會(huì)屬性特點(diǎn)，即

（）0

A.基礎(chǔ)性

B.進(jìn)步性

C.差異性

D.同一性

【答案】：A

132、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年

矯正服務(wù)。社會(huì)工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材

料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見(jiàn)面時(shí)，小秦以尊重、平等、接納、

關(guān)懷的價(jià)值理念與張某進(jìn)行交談。下列問(wèn)話(huà)中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“請(qǐng)您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺(jué)得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開(kāi)您？”

【答案】：C

133、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周?chē)耐瑢W(xué)交流，成績(jī)也有所下降。他的父母

察覺(jué)到他與同齡孩子不同，對(duì)如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.潛在服務(wù)對(duì)象

C.19愿型服務(wù)對(duì)象

D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

134、在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中，是恢復(fù)重建的重中之重。

A.倒塌居民住房恢復(fù)重建

B.毀壞市政工程恢復(fù)重建

C.毀壞基礎(chǔ)設(shè)施工程恢復(fù)重建

D.核實(shí)、審查、評(píng)估災(zāi)情

【答案】：A

135、居民申請(qǐng)最低生活保障，以家庭為單位，幫助戶(hù)主向（）提

出書(shū)面申請(qǐng)。

A.派出所

B.社會(huì)救助事務(wù)管理所

C.戶(hù)籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）

D.物業(yè)委員會(huì)

【答案】：C

136、（）是指運(yùn)用系統(tǒng)記錄實(shí)際行為表現(xiàn)的強(qiáng)度、頻率和時(shí)間的

方式讓受助家庭成員準(zhǔn)確了解自己行為帶來(lái)的結(jié)果和面臨的問(wèn)題，從

而幫助受助家庭成員隨時(shí)調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)行為的有效性。

A.觀察

B.聚焦

C.再標(biāo)簽

D.例子使用

【答案】：A

137、小靜的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小靜

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任趙老

師發(fā)現(xiàn)小靜最近常府悶不樂(lè)，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小楊給

予幫助。當(dāng)小楊第一次與小靜見(jiàn)面時(shí)，針對(duì)此類(lèi)服務(wù)對(duì)象的特性，他

應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是0。

A.“趙老師讓你來(lái)找我,以后每個(gè)星期五下午我在這里等你?！?/p>

B.“趙老師讓你來(lái)找我,我很想聽(tīng)聽(tīng)你自己的想法?！?/p>

C.“趙老師讓你來(lái)找我,你自己覺(jué)得有沒(méi)有問(wèn)題？”

D.“趙老師讓你來(lái)找我,讓我們現(xiàn)在開(kāi)始討論你的問(wèn)題吧?！?/p>

【答案】：B

138、(2019年)在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，社會(huì)

工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和

管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵

循的原則是()

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：B

139、社會(huì)性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運(yùn)用社會(huì)工作方法結(jié)

合(),為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女

社會(huì)工作的獨(dú)特方法。

A男女平等

B.婦女發(fā)展

C.女權(quán)主義

I）.社會(huì)性別視角

【答案】：D

140、社會(huì)工作者可以通過(guò)組織（），以滿(mǎn)足優(yōu)撫對(duì)象對(duì)歸屬與愛(ài)

的需要。

A.娛樂(lè)活動(dòng)

B.互助小組

C.社交聯(lián)誼活動(dòng)

D.小組會(huì)議

【答案】：C

141、在社會(huì)工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí)，有些

服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿(mǎn)焦慮。這

種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.倒退

B.焦慮

C.否認(rèn)

D.憂(yōu)郁

【答案】：D

142、（2019年）初三⑸班班主任向社會(huì)工作者小秦反映，中考臨近，

部分同學(xué)因信心不足.不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提

升同學(xué)們的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。

小秦策劃的下列小組活動(dòng)中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（）o

A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

B.培養(yǎng)親社會(huì)的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行％規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任

【答案】：A

143、秦朗是一名高一新生，他對(duì)高中的生活充滿(mǎn)了熱情和希望，同時(shí)

也希望能和同學(xué)們和睦相處，成為好朋友。但是從開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)

們好像并不是很喜歡他，都不愿意和他說(shuō)話(huà)，也不愿意和他一起做事。

他感到非?？鄲溃恢淖鲥e(cuò)了，無(wú)奈只好向?qū)W校社會(huì)工作者胡越尋

求幫助。社會(huì)工作者胡越分析秦朗同學(xué)是遇到人際關(guān)系中的（）

困境。

A.遭人排擠型

B.專(zhuān)橫霸道型

C.沉默寡言型

D.行為偏激型

【答案】：A

144、在青少年社會(huì)工作中，偷拿財(cái)物、逃學(xué)、抽煙喝酒、夜不歸宿等

早期典型行為，及時(shí)采取有針對(duì)性預(yù)防工作。屬于（）。

A.一般預(yù)防

B.不良行為干預(yù)

C.心理疏導(dǎo)

D.權(quán)益保護(hù)

【答案】：B

145、（2016年）？68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其

身邊無(wú)子女照顧，社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其

需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計(jì)劃

協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢(xún)師等組成

跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的

方法是（）

A.個(gè)案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個(gè)案管理

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：C

146、社會(huì)工作中，服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成內(nèi)容不包括（）。

A.目的及目標(biāo)

B.鞏固已有改變

C.關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象

D.介入的方法和介入行動(dòng)

【答案】：B

147、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場(chǎng)上跳舞。影響上班族休息。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢(xún)

1）.共同行動(dòng)

【答案】：C

148.（2017年）社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作,

心里沒(méi)底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建

議中，正確的是（）

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法

【答案】：A

149、（2018年）因優(yōu)撫對(duì)象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為

了充分利用資源，該院接收了社會(huì)老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社

會(huì)老人在生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院老人的生活質(zhì)量，社會(huì)

工作者應(yīng)（）。

A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對(duì)象

C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會(huì)老人的融合

D.協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的居住條件

【答案】：C

150、軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對(duì)家庭養(yǎng)老、居

家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)，這體現(xiàn)了軍休干部的（）需要。

A.軍隊(duì)情結(jié)

B.社會(huì)尊重

C.多元養(yǎng)老

1）.社會(huì)參與

【答案】：C

151、有些農(nóng)村留守兒童在與父母長(zhǎng)期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親

情關(guān)愛(ài)和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問(wèn)題，也容易遭受意外

傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在（）問(wèn)題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護(hù)

D.輟學(xué)

【答案】：C

152、12歲的王艷，母親在她很小的時(shí)候就去世了，父親沉溺于喝酒賭

博。有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說(shuō)父親以

后少喝點(diǎn)酒，沒(méi)想到父親不僅不聽(tīng)她的勸說(shuō)，反而拿起酒瓶朝女兒的

頭上砸去。王艷在情急之下跑出家門(mén)，打電話(huà)向警察和學(xué)校老師求助。

警察帶走了父親，學(xué)校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工

多方協(xié)商，把王艷送到其姑姑家中寄養(yǎng)兩個(gè)月。該社工提供的服務(wù)屬

于（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：D

153、心理學(xué)家艾德沃特認(rèn)為，從情緒角度來(lái)說(shuō)，青少年開(kāi)始的標(biāo)志是

（）o

A.春情發(fā)動(dòng)

B.開(kāi)始從父母處獨(dú)立自主

C.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

D.情緒趨于穩(wěn)定和獨(dú)立

【答案】：B

154、上題的事例中，在戲劇小組工作開(kāi)展的過(guò)程中，大姐們就用自己

的故事和身邊的故事不斷地豐富劇本的內(nèi)容，她們甚至自己寫(xiě)某一場(chǎng)

景的劇本。在不斷豐富故事的過(guò)程中，社會(huì)工作者引導(dǎo)大家看到自己

的生活處境和社會(huì)變遷以及國(guó)家政策之間的關(guān)系。這里運(yùn)用的主要干

預(yù)方式是（）。

A.鼓勵(lì)和肯定

B.權(quán)力分析

C.意識(shí)覺(jué)醒

D.倡導(dǎo)政策改變

【答案】：C

155、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，

又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是（）在

社區(qū)矯正中的運(yùn)用。

A.社會(huì)工作研究

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)工作方法

D.小組工作方法

【答案】：B

156、（2016年）社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長(zhǎng)在

育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾氣。針

對(duì)這些問(wèn)題，小王應(yīng)為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

157、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因

而感到很苦惱，為此，