小學(xué)行為習(xí)慣規(guī)范月“光明之星”評選活動方案

小學(xué)行為習(xí)慣規(guī)范月“光明之星”評選活動方案一、活動目的為了進一步加強小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理和自我約束能力，營造積極向上的校園文化氛圍，特舉辦本次“光明之星”評選活動。通過活動，旨在激發(fā)學(xué)生的積極性，樹立榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展。二、活動時間2025年4月1日至2025年4月30日三、活動對象全校一至六年級學(xué)生四、評選標(biāo)準(zhǔn)1.遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違紀(jì)行為。2.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異或有明顯進步。3.參與學(xué)校組織的各項活動，表現(xiàn)積極。5.生活習(xí)慣良好，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水用電。6.有較強的自我管理能力，能夠自覺遵守公共秩序。五、活動流程1.宣傳發(fā)動階段（4月1日至4月7日）：通過校園廣播、宣傳欄等形式，向全校師生宣傳本次活動的目的、意義和評選標(biāo)準(zhǔn)。2.推薦階段（4月8日至4月15日）：各班級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，推薦本班的“光明之星”候選人，填寫推薦表，并附上候選人的事跡材料。3.評審階段（4月16日至4月22日）：學(xué)校成立評審小組，對推薦的候選人進行評審，確定獲獎名單。4.表彰階段（4月23日至4月30日）：對獲獎的“光明之星”進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品，并在校園內(nèi)進行宣傳。六、獎勵措施1.獲獎的“光明之星”將獲得榮譽證書和獎品。2.學(xué)校將對獲獎學(xué)生的先進事跡進行宣傳，樹立榜樣。3.獲獎學(xué)生將優(yōu)先推薦參加學(xué)校組織的各類活動。七、注意事項1.各班級要高度重視本次活動，認(rèn)真組織，確?；顒尤〉脤嵭?。2.推薦的候選人要真實可信，事跡材料要詳實可靠。3.評審過程要公平、公正、公開，確保評選結(jié)果的真實性。通過本次“光明之星”評選活動，我們期待在校園內(nèi)樹立起一批行為習(xí)慣優(yōu)秀的榜樣，激發(fā)全體學(xué)生積極向上、全面發(fā)展，共同營造一個和諧、文明的校園環(huán)境。八、活動實施步驟1.啟動會議：在活動開始前，召開一次全體教師和學(xué)生代表的啟動會議，明確活動目的、標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保每位參與者都充分理解活動要求。2.日常觀察：鼓勵教師和學(xué)生在日常生活中觀察和記錄身邊同學(xué)的良好行為習(xí)慣，為推薦和評選階段提供依據(jù)。3.班級討論：各班級組織一次班級討論，讓學(xué)生們分享自己的良好行為習(xí)慣，以及他們認(rèn)為的“光明之星”應(yīng)具備的品質(zhì)。4.推薦和自薦：除了班級推薦，學(xué)生也可以自薦，提交自己的事跡材料，展示自己在行為習(xí)慣方面的努力和成果。5.事跡展示：在校園內(nèi)設(shè)立專門的展示區(qū)，展示候選人的事跡材料，讓全校師生了解候選人的優(yōu)秀事跡。6.投票環(huán)節(jié)：在評審階段，增設(shè)學(xué)生和教師的投票環(huán)節(jié)，讓更多人參與到評選過程中，增加活動的互動性和公正性。九、后續(xù)跟進2.經(jīng)驗分享會：組織獲獎?wù)哌M行經(jīng)驗分享會，讓其他學(xué)生從他們的故事中學(xué)習(xí)，受到啟發(fā)。4.定期回顧：每學(xué)期末，回顧一次本學(xué)期的行為習(xí)慣表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，持續(xù)激勵學(xué)生。十、家校合作1.家長參與：邀請家長參與到活動中來，讓他們了解活動的重要性，鼓勵他們在家中支持并監(jiān)督孩子的行為習(xí)慣。2.家長反饋：設(shè)立家長反饋渠道，讓家長可以分享孩子在家庭中的良好行為習(xí)慣，為評選提供更全面的視角。3.家庭作業(yè)：布置與行為習(xí)慣相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子記錄一周內(nèi)的良好行為，家長進行評價和反饋。4.家長會議：在活動期間或結(jié)束后，召開家長會議，分享活動成果，討論如何在家校合作中繼續(xù)促進孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)。十一、社區(qū)延伸2.社區(qū)表彰：與社區(qū)合作，對在社區(qū)服務(wù)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。3.社區(qū)宣傳：通過社區(qū)公告欄、社交媒體等渠道，宣傳學(xué)校的“光明之星”評選活動，讓社區(qū)居民了解學(xué)校的教育工作。十二、活動評估1.學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或訪談，收集學(xué)生對活動的反饋，了解活動的效果和改進空間。2.教師反饋：組織教師座談會，討論活動實施過程中的觀察和感受，以及對學(xué)生行為習(xí)慣的影響。3.數(shù)據(jù)分析：對活動前后學(xué)生的行為習(xí)慣數(shù)據(jù)進行對比分析，評估活動的長期效果。4.持續(xù)改進：根據(jù)反饋和分析結(jié)果，對活動方案進