2024年成語故事試題及答案

2024年成語故事試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列成語中，出自《莊子》的是：

A.鵬程萬里

B.海闊天空

C.螳臂當(dāng)車

D.畫蛇添足

2.“精衛(wèi)填?！敝械木l(wèi)是一只：

A.燕子

B.鷗鳥

C.蜻蜓

D.鷹

3.“刻舟求劍”這個(gè)成語出自《戰(zhàn)國策》，講述的是：

A.儒家的智慧

B.道家的哲學(xué)

C.墨家的兼愛

D.法家的法治

4.“杯弓蛇影”的典故源于：

A.《莊子》

B.《戰(zhàn)國策》

C.《左傳》

D.《史記》

5.成語“畫龍點(diǎn)睛”中的“龍”原指：

A.龍舟

B.龍袍

C.龍脈

D.龍圖

6.“掩耳盜鈴”這個(gè)成語用來比喻：

A.盲目自信

B.自欺欺人

C.狡猾多端

D.膽小怕事

7.成語“井底之蛙”出自《莊子》，用來比喻：

A.知識(shí)貧乏

B.眼界狹窄

C.修養(yǎng)低下

D.粗心大意

8.“懸梁刺股”用來形容：

A.學(xué)習(xí)刻苦

B.耐心細(xì)致

C.勤奮努力

D.堅(jiān)持不懈

9.“掩耳盜鈴”的典故告訴我們：

A.不要自欺欺人

B.要善于聽取他人意見

C.要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)

D.要保持清醒的頭腦

10.“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語用來比喻：

A.沒有目的

B.白費(fèi)力氣

C.無可救藥

D.不合時(shí)宜

11.成語“杯弓蛇影”的“弓”是指：

A.弓箭

B.弓形

C.弓弦

D.弓身

12.“畫蛇添足”的“蛇”原指：

A.毒蛇

B.玩蛇

C.龍蛇

D.長蛇

13.“掩耳盜鈴”這個(gè)成語的“鈴”是指：

A.鈴鐺

B.鈴聲

C.鈴鐺聲

D.鈴鐺響

14.“對(duì)牛彈琴”的典故告訴我們：

A.要善于溝通

B.要尊重他人

C.要善于表達(dá)

D.要勇于嘗試

15.成語“井底之蛙”中的“蛙”是指：

A.青蛙

B.蛙鳴

C.蛙聲

D.蛙鳴聲

16.“懸梁刺股”的典故出自《史記》，用來形容：

A.學(xué)習(xí)刻苦

B.耐心細(xì)致

C.勤奮努力

D.堅(jiān)持不懈

17.“畫蛇添足”的典故告訴我們：

A.要珍惜機(jī)會(huì)

B.要學(xué)會(huì)放棄

C.要保持自信

D.要勇于嘗試

18.“掩耳盜鈴”這個(gè)成語的“掩耳”是指：

A.掩蓋耳朵

B.掩蓋真相

C.掩蓋事實(shí)

D.掩蓋真相

19.成語“對(duì)牛彈琴”中的“彈琴”是指：

A.彈奏琴曲

B.彈奏琴聲

C.彈奏琴音

D.彈奏琴調(diào)

20.“井底之蛙”的典故出自《莊子》，用來比喻：

A.知識(shí)貧乏

B.眼界狹窄

C.修養(yǎng)低下

D.粗心大意

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列成語中，出自《戰(zhàn)國策》的有：

A.刻舟求劍

B.海闊天空

C.畫蛇添足

D.杯弓蛇影

2.成語“精衛(wèi)填?！敝械木l(wèi)是一只：

A.燕子

B.鷗鳥

C.蜻蜓

D.鷹

3.“井底之蛙”用來比喻：

A.知識(shí)貧乏

B.眼界狹窄

C.修養(yǎng)低下

D.粗心大意

4.“懸梁刺股”用來形容：

A.學(xué)習(xí)刻苦

B.耐心細(xì)致

C.勤奮努力

D.堅(jiān)持不懈

5.下列成語中，出自《莊子》的有：

A.鵬程萬里

B.海闊天空

C.螳臂當(dāng)車

D.刻舟求劍

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.成語“刻舟求劍”中的“劍”是指寶劍。（）

2.成語“掩耳盜鈴”的典故源于《左傳》。（）

3.成語“對(duì)牛彈琴”中的“?！笔侵更S牛。（）

4.成語“井底之蛙”出自《莊子》，用來比喻人的修養(yǎng)。（）

5.成語“畫龍點(diǎn)睛”中的“龍”原指龍圖。（）

6.成語“懸梁刺股”的典故出自《史記》。（）

7.成語“掩耳盜鈴”用來比喻盲目自信。（）

8.成語“對(duì)牛彈琴”用來比喻白費(fèi)力氣。（）

9.成語“井底之蛙”用來比喻知識(shí)貧乏。（）

10.成語“畫蛇添足”的典故告訴我們要珍惜機(jī)會(huì)。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.簡述成語“精衛(wèi)填海”的故事背景和寓意。

答案：成語“精衛(wèi)填?！钡墓适卤尘笆侵v述精衛(wèi)鳥為了填平大海，不惜犧牲自己，日復(fù)一日地?fù)焓皹渲褪油度氪蠛＃罱K化為神鳥精衛(wèi)。這個(gè)成語寓意著不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神，鼓勵(lì)人們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不放棄，持之以恒地追求目標(biāo)。

2.成語“刻舟求劍”反映了怎樣的生活哲理？

答案：成語“刻舟求劍”反映了一種固守成規(guī)、不知變通的生活哲理。故事中的人不知道船已經(jīng)移動(dòng)，仍然在船上刻記號(hào)尋找劍，諷刺了那些不知變通、死守教條的人。它告訴我們，面對(duì)變化，要靈活應(yīng)對(duì)，不能墨守成規(guī)。

3.請(qǐng)舉例說明成語“畫蛇添足”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：成語“畫蛇添足”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用可以體現(xiàn)在做事情時(shí)過度追求完美，反而弄巧成拙。例如，一個(gè)人在演講時(shí)，為了追求語言的華麗，添加了許多不必要的修飾詞，結(jié)果反而讓聽眾感到厭煩，這就是典型的“畫蛇添足”。它提醒我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要適度，避免過度修飾。

五、論述題

題目：成語在初中語文教學(xué)中的重要性及其對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)作用

答案：成語是中華民族語言文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化、哲學(xué)和道德智慧。在初中語文教學(xué)中，成語的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，成語能夠豐富學(xué)生的詞匯量。成語是漢語中獨(dú)特的表達(dá)方式，它們簡潔凝練，富有表現(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)成語，學(xué)生可以拓展自己的詞匯儲(chǔ)備，提高語言表達(dá)的能力。

其次，成語教學(xué)有助于學(xué)生理解古文。許多成語源自古代文學(xué)作品，通過學(xué)習(xí)成語，學(xué)生可以更好地理解古文的語境和內(nèi)涵，提高閱讀古文的能力。

再次，成語蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。成語背后往往有著豐富的歷史典故和哲理，通過學(xué)習(xí)成語，學(xué)生可以了解中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。

此外，成語教學(xué)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)具有積極作用。許多成語富含道德寓意，如“舍己為人”、“助人為樂”等，這些成語可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

最后，成語在提高學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力方面也具有重要意義。成語往往具有多義性和靈活性，學(xué)生在理解和運(yùn)用成語的過程中，需要調(diào)動(dòng)思維，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而提高自己的思維能力。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：鵬程萬里、海闊天空、螳臂當(dāng)車均出自《莊子》，而畫蛇添足出自《戰(zhàn)國策》。

2.B

解析思路：精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)是古代神話傳說中的一種鳥，屬于鷗鳥類。

3.D

解析思路：刻舟求劍出自《戰(zhàn)國策·齊策四》，講述了一個(gè)人在船上刻記號(hào)尋找劍的故事。

4.C

解析思路：杯弓蛇影出自《左傳·僖公二十五年》，講述了晉文公在宴會(huì)上誤將弓影當(dāng)作蛇的故事。

5.A

解析思路：畫龍點(diǎn)睛中的“龍”原指龍圖，即皇帝的印章，比喻在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆使事物生動(dòng)有力。

6.B

解析思路：掩耳盜鈴出自《莊子·外物》，講述了一個(gè)掩耳盜鈴的人以為別人聽不見自己的行為，實(shí)際上是在自欺欺人。

7.B

解析思路：井底之蛙出自《莊子·秋水》，比喻見識(shí)短淺，眼界狹窄的人。

8.A

解析思路：懸梁刺股出自《史記·蘇秦列傳》，形容人學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

9.B

解析思路：掩耳盜鈴的典故告訴我們，不要自欺欺人，要正視現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)問題。

10.B

解析思路：對(duì)牛彈琴出自《莊子·秋水》，比喻對(duì)不懂道理的人講道理是徒勞的。

11.B

解析思路：杯弓蛇影中的“弓”是指弓形，比喻事物本無問題，卻因誤解而感到恐懼。

12.D

解析思路：畫蛇添足中的“蛇”原指長蛇，比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。

13.A

解析思路：掩耳盜鈴中的“鈴”是指鈴鐺，比喻掩蓋真相，自欺欺人。

14.B

解析思路：對(duì)牛彈琴的典故告訴我們，要尊重他人，避免白費(fèi)力氣。

15.A

解析思路：井底之蛙中的“蛙”是指青蛙，比喻見識(shí)短淺，眼界狹窄的人。

16.A

解析思路：懸梁刺股的典故出自《史記·蘇秦列傳》，形容人學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

17.B

解析思路：畫蛇添足的典故告訴我們要珍惜機(jī)會(huì)，避免過度追求完美。

18.A

解析思路：掩耳盜鈴中的“掩耳”是指掩蓋耳朵，比喻掩蓋真相，自欺欺人。

19.A

解析思路：對(duì)牛彈琴中的“彈琴”是指彈奏琴曲，比喻對(duì)不懂道理的人講道理是徒勞的。

20.B

解析思路：井底之蛙的典故出自《莊子·秋水》，比喻見識(shí)短淺，眼界狹窄的人。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.AC

解析思路：刻舟求劍、畫