2023級(jí)行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

行政管理專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2023年8月

1

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)基本信息...............................................................................................................3

（一）專業(yè)名稱及代碼...............................................................................................3

（二）專業(yè)代碼...........................................................................................................3

二、入學(xué)要求.......................................................................................................................3

三、修業(yè)年限.......................................................................................................................3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo).....................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................3

六、課程設(shè)置及要求...........................................................................................................6

（一）行政管理專業(yè)職業(yè)能力分析.....................................6

（二）公共基礎(chǔ)必修課設(shè)置及要求.....................................8

（三）公共基礎(chǔ)選修課設(shè)置及要求....................................16

（四）專業(yè)（技能）基礎(chǔ)課設(shè)置及要求................................18

（五）專業(yè)（技能）核心課設(shè)置及要求................................21

（六）專業(yè)拓展課（選修課）設(shè)置及要求..............................25

（七）專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)設(shè)置及要求..................................27

七教學(xué)進(jìn)程總體安排.......................................................................................................28

（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周分配表......................................29

（二）教學(xué)進(jìn)程總體安排表..........................................29

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表..............................................35

八、實(shí)施保障.....................................................................................................................35

（一）教學(xué)設(shè)施....................................................36

（二）教學(xué)資源....................................................39

（三）教學(xué)方法....................................................39

（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)....................................................40

（五）質(zhì)量管理....................................................41

九、畢業(yè)要求.....................................................................................................................41

十、附錄.............................................................................................................................44

附件1：編制依據(jù)..............................................................................................................44

附件2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表..........................................................................46

附件3：專業(yè)調(diào)研報(bào)告......................................................................................................47

附件4：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)方案...................................................48

附件5：崗前實(shí)踐方案......................................................................................................49

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一、專業(yè)基本信息

（一）專業(yè)名稱及代碼

行政管理

（二）專業(yè)代碼

590206

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格證書(shū)或技

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類（代對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

能等級(jí)證

類（代碼）碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

書(shū)舉例

行政辦事員

（3-01-01-01）公共管理和社會(huì)行政辦事員（中級(jí)）

公共管理

公共管理國(guó)家機(jī)構(gòu)秘書(shū)組織機(jī)構(gòu)中辦事秘書(shū)（三級(jí)）

與服務(wù)大

類（5902）（92）（3-01-02-01）人員和有關(guān)人員速錄員（初級(jí)）

類（59）

速錄員等

（3-01-02-07）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和人

文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞動(dòng)精神、工匠精神、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的

實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，適應(yīng)行政管理相關(guān)技能崗位的需要，掌握扎實(shí)

的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、法律常識(shí)、行政管理等知識(shí)，具有溝通協(xié)調(diào)、日

常行政事務(wù)處理、行政文書(shū)擬寫(xiě)、會(huì)議籌備與組織等能力，能夠從事行政事務(wù)

管理、現(xiàn)代辦公管理、會(huì)議管理、檔案管理、人力資源基礎(chǔ)管理等方面工作的

德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

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(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特

色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中

華民族自豪感；

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履

行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

(4)勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較

強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；

2.知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知

識(shí)；

(3)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公自動(dòng)化的基本理論，行政管理的基本規(guī)則及新時(shí)

代行政管理的新知識(shí)、新技術(shù)；

(4)掌握良好的管理學(xué)基礎(chǔ)、管理心理學(xué)、職業(yè)禮儀基礎(chǔ)知識(shí)；

(5)掌握行政管理、會(huì)議管理、辦公室實(shí)務(wù)管理知識(shí)；

(6)掌握突發(fā)事件應(yīng)急管理、大數(shù)據(jù)分析與處理知識(shí)；

(7)掌握行政管理工作所必備的應(yīng)用文寫(xiě)作、文書(shū)與檔案管理知識(shí)；

(8)掌握速錄機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備的使用操作知識(shí)；

(9)掌握較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)研分析知識(shí)和以及實(shí)際行政工作中所需要的各項(xiàng)計(jì)

算機(jī)、辦公、溝通、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用知識(shí)。

3.能力目標(biāo)

(1)具有行政業(yè)務(wù)辦理與行政日常事務(wù)處理能力；

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(2)具有常用文書(shū)擬寫(xiě)與處理能力；

(3)具有會(huì)議組織與管理服務(wù)能力；

(4)具有組織內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)，組織與政府、組織與社區(qū)的關(guān)系維護(hù)，突發(fā)

事件處理等公關(guān)管理和接待協(xié)調(diào)能力；

(5)具有常用辦公設(shè)備操作和維護(hù)、常用辦公軟件使用、信息分類采集、分

析應(yīng)用等現(xiàn)代辦公能力和數(shù)字化處理能力；

(6)具有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用的能

力；

(7)具有人員招聘、培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)等人力資源管理基礎(chǔ)能力；

(8)具有崇德向上的素質(zhì)與公正辦事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本能力；

(9)具有操作使用速錄機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備的能力；

(10)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

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六、課程設(shè)置及要求

（一）行政管理專業(yè)職業(yè)能力分析

通過(guò)對(duì)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，邀請(qǐng)企業(yè)專家對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討論證，結(jié)合

職業(yè)崗位群，對(duì)崗位群典型工作任務(wù)進(jìn)行分析、歸納整理，得出專業(yè)職業(yè)能力

分析表，見(jiàn)下表

表6-1行政管理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析與職業(yè)能力分析表

序?qū)I(yè)能力要求相關(guān)知識(shí)要求

工作領(lǐng)域工作崗位典型工作任務(wù)對(duì)應(yīng)課程

號(hào)（技能點(diǎn)）（知識(shí)點(diǎn)）

《管理學(xué)基礎(chǔ)》

1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公自《行政管理實(shí)務(wù)》

1.行政業(yè)務(wù)辦理與行動(dòng)化的基本理論，行政《人力資源管理實(shí)務(wù)》

政日常事務(wù)處理能力管理的基本規(guī)則及新時(shí)《溝通技巧》

1.政管理工作

1企業(yè)行政管理2.人員招聘、培訓(xùn)、代行政管理的新知識(shí)、《職業(yè)禮儀》

2.人力資源管理工作

勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)等人力新技術(shù)《化妝與形象設(shè)計(jì)》

資源管理基礎(chǔ)能力2.行政管理、人力資源《辦公室事務(wù)管理》

管理知識(shí)

1.在辦公室主任領(lǐng)導(dǎo)下做

好辦公室日常行政事務(wù)及

文秘工作

1.行政業(yè)務(wù)辦理與行1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公自

2.負(fù)責(zé)各種文件的起草、裝《溝通技巧》

政日常事務(wù)處理能力動(dòng)化的基本理論，行政

訂及傳遞工作；及時(shí)處理上《職業(yè)禮儀》

2.常用文書(shū)擬寫(xiě)與處管理的基本規(guī)則及新時(shí)

級(jí)文件的簽收、傳遞、催辦；《化妝與形象設(shè)計(jì)》

理能力代行政管理的新知識(shí)、

做好文件的回收、清退、銷(xiāo)《服務(wù)禮儀與形體訓(xùn)

3.會(huì)議組織與管理服新技術(shù)

2企業(yè)秘書(shū)毀工作；做好文秘檔案收集練》

務(wù)能力2.行政管理、會(huì)議管理、

管理及保密工作《會(huì)議管理實(shí)務(wù)》

4.具有運(yùn)用現(xiàn)代信息辦公室實(shí)務(wù)管理知識(shí)

3.做好各種會(huì)議的記錄及《辦公室事務(wù)管理》

技術(shù)進(jìn)行檔案的收3.行政管理工作所必備

會(huì)務(wù)工作辦理本單位人員《文書(shū)與檔案管理》

集、整理、鑒定、保的應(yīng)用文寫(xiě)作、文書(shū)與

的招聘錄用、培訓(xùn)教育、績(jī)

管和利用的能力檔案管理知識(shí)

效考核、晉級(jí)晉職、薪資福

利、各類保險(xiǎn)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等

事項(xiàng)的具體事宜

1.常用辦公設(shè)備操

作和維護(hù)、常用辦公

軟件使用、信息分類1.行政管理、會(huì)議管《辦公室事務(wù)管理》

采集、分析應(yīng)用等現(xiàn)理、辦公室實(shí)務(wù)管理知

操作設(shè)備采集信息，并核對(duì)《會(huì)議管理實(shí)務(wù)》

3企業(yè)速錄員代辦公能力和數(shù)字化識(shí)

信息

處理能力2.速錄機(jī)、打印機(jī)等辦《計(jì)算機(jī)速錄》

2.操作使用速錄機(jī)、公設(shè)備的使用操作知識(shí)

打印機(jī)等辦公設(shè)備的

能力

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1.組織內(nèi)部溝通與協(xié)

調(diào)，組織與政府、組《管理學(xué)基礎(chǔ)》

織與社區(qū)的關(guān)系維1.行政管理工作所必備《管理心理學(xué)基礎(chǔ)》

護(hù)，突發(fā)事件處理等的應(yīng)用文寫(xiě)作、文書(shū)與《溝通技巧》

黨政機(jī)

公關(guān)管理和接待協(xié)調(diào)檔案管理知識(shí)《職業(yè)禮儀》

關(guān)、事

1.行政管理工作能力2.管理學(xué)基礎(chǔ)、管理心《化妝與形象設(shè)計(jì)》

4業(yè)單位、行政管理

2.行政主管工作2.常用辦公設(shè)備操作理學(xué)、職業(yè)禮儀基礎(chǔ)知《服務(wù)禮儀與形體訓(xùn)

社會(huì)組織

和維護(hù)、常用辦公軟識(shí)練》

等

件使用、信息分類采3.突發(fā)事件應(yīng)急管理、《大數(shù)據(jù)分析與處理》

集、分析應(yīng)用等現(xiàn)代大數(shù)據(jù)分析與處理知識(shí)《文書(shū)與檔案管理》

辦公能力和數(shù)字化處《突發(fā)事件應(yīng)急管理》

理能力

1.接受辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)，

每日接聽(tīng)并認(rèn)真記錄電話1.行政管理、會(huì)議管理、

內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)告領(lǐng)導(dǎo)及各部1.具有行政業(yè)務(wù)辦理辦公室實(shí)務(wù)管理知識(shí)《管理學(xué)基礎(chǔ)》

門(mén)與行政日常事務(wù)處理2.行政管理工作所必備《行政管理實(shí)務(wù)》

2.負(fù)責(zé)本部門(mén)的傳真接收能力的應(yīng)用文寫(xiě)作、文書(shū)與《溝通技巧》

和發(fā)放：負(fù)責(zé)文件、資料打2.具有運(yùn)用現(xiàn)代信息檔案管理知識(shí)《職業(yè)禮儀》

5辦公室行政文員印、登記、發(fā)放、復(fù)印裝訂，技術(shù)進(jìn)行檔案的收3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用、辦公自《化妝與形象設(shè)計(jì)》

并注意保密工作負(fù)責(zé)每日集、整理、鑒定、保動(dòng)化的基本理論，行政《應(yīng)用文寫(xiě)作》

文件、報(bào)紙、信件的收、發(fā)、管和利用的能力管理的基本規(guī)則及新時(shí)《文書(shū)與檔案管理》

存3.具有會(huì)議組織與管代行政管理的新知識(shí)、

3.負(fù)責(zé)辦公室來(lái)訪客人的理服務(wù)能力新技術(shù)

接待與通報(bào)，做好工作記錄

等工作

7

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(二)公共基礎(chǔ)必修課設(shè)置及要求

表6-2行政管理專業(yè)公共基礎(chǔ)必修課課程設(shè)置情況表

課程類型

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

(A\B\C)

主要教學(xué)內(nèi)容：

1．單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)；

2．班的隊(duì)列動(dòng)作教學(xué)；

本門(mén)課程以提高大學(xué)生的政

3．緊急集合；

治覺(jué)悟和政治責(zé)任感，激發(fā)大

4．閱兵式、分列式訓(xùn)練；

學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，幫助大學(xué)生

5．擒敵拳、匕首操、消防演練、地

樹(shù)立“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、

震應(yīng)急演練等其他軍事技能；

保衛(wèi)祖國(guó)”的思想，增強(qiáng)大學(xué)

國(guó)防教育6．軍人行為規(guī)范；

生的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律觀

1與軍事訓(xùn)C7．宿舍內(nèi)務(wù)。112

念，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義、集體

練教學(xué)要求：軍訓(xùn)教官采取示范實(shí)踐教

主義和艱苦奮斗的精神。掌握

學(xué)方法讓學(xué)生掌握一般的軍事知識(shí)

軍事知識(shí)和軍事技能，為培養(yǎng)

和軍事技能，同時(shí)通過(guò)隊(duì)列條令和內(nèi)

造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和

務(wù)條令指導(dǎo)學(xué)生掌握隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)

建設(shè)人才，訓(xùn)練后備兵源、培

及內(nèi)務(wù)整理要領(lǐng)。

養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定良好基礎(chǔ)。

考核方式：按四級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、

合格、不合格）以出勤紀(jì)律、軍訓(xùn)技

能、內(nèi)務(wù)作為評(píng)分依據(jù)。

本門(mén)課程以國(guó)防教育為主線，

以軍事理論教學(xué)為重點(diǎn)，旨在主要教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)國(guó)防的內(nèi)涵、歷

使學(xué)生掌握中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安史、法規(guī)、動(dòng)員和我國(guó)武裝力量建設(shè)；

全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信國(guó)家安全和國(guó)際戰(zhàn)略形勢(shì)；古今中外

息化裝備等基礎(chǔ)軍事理論知軍事思想，尤其是毛澤東軍事思想和

識(shí)，潛移默化地浸潤(rùn)愛(ài)國(guó)主義習(xí)近平強(qiáng)軍思想；機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)和信息

和民族自豪感教育，增強(qiáng)學(xué)生化戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)踐課中融入紅色旅游歷史

的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，文化。

2軍事理論A加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合素教學(xué)要求：本課程主要使用創(chuàng)設(shè)情36

質(zhì)的提高。通過(guò)軍事理論教學(xué)境、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等多樣化的

與軍事技能訓(xùn)練的結(jié)合，為中教學(xué)方法，充分利用信息化教學(xué)手段

國(guó)人民解放軍訓(xùn)練、儲(chǔ)備合格對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀呈現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)

后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官生的愛(ài)國(guó)主義情懷，不斷增強(qiáng)學(xué)生的

打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為行政管理相國(guó)防意識(shí)及國(guó)家安全觀意識(shí)。

關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值考核方式：采取平時(shí)成績(jī)70%+期末

觀，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)基成績(jī)30%的考核方式檢驗(yàn)教學(xué)效果。

礎(chǔ)。

本課程運(yùn)用馬克思主義的基主要教學(xué)內(nèi)容：主要講授馬克思主義

本觀點(diǎn)和方法，以習(xí)近平新時(shí)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義法

指導(dǎo)，以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信

的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)

法治觀為基本教學(xué)內(nèi)容，在理值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國(guó)

思想道德

3B論與實(shí)際的結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提48

與法治

學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

予以科學(xué)的有說(shuō)服力的回答，教學(xué)要求：注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道

引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行德教育，理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為

社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培養(yǎng)主，采用理論講授、案例分析、互動(dòng)

良好的思想道德素質(zhì)和法律式教學(xué)等方式開(kāi)展教學(xué)，在案例選用

素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面時(shí)，可將國(guó)際知名公司的發(fā)展歷程等

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發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接相關(guān)案例及行業(yè)發(fā)表人物案例融入

班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道德修教學(xué)，提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神；實(shí)

養(yǎng)和法律修養(yǎng)的基礎(chǔ)。踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識(shí)，開(kāi)展情

景教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)中做在做中學(xué)，

以學(xué)促行以行踐學(xué)。

考核方式：平時(shí)成績(jī)30%+實(shí)踐成績(jī)

40%+期末成績(jī)30%。

本課程主要講授中國(guó)共產(chǎn)黨主要教學(xué)內(nèi)容：毛澤東思想、鄧小平

把馬克思主義基本原理同中理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)

國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的馬發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

克思主義中國(guó)化的兩大理論社會(huì)主義思想的歷史必然性、基本內(nèi)

成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思容、歷史地位及意義。

毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”教學(xué)要求：本課程主要使用理實(shí)一體

想和中國(guó)

重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近化，案例教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)在理論教學(xué)

4特色社會(huì)B32

平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，多樣化教學(xué)

主義理論

思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)方法，充分利用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)開(kāi)展

體系概論

的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解馬克思主義中

解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克國(guó)化的歷史進(jìn)程，提高政治理論素

思主義為什么行、中國(guó)特色社養(yǎng)。

會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定“四個(gè)考核方式：平時(shí)成績(jī)30%+實(shí)踐成績(jī)

自信”。40%+期末考試30%。

該課程在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)理論課程主要講授黨的理論創(chuàng)新最

注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨和新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色

國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，馬克思主義形

面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引勢(shì)觀政策觀、黨的路線方針政策、基

導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)

國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特題，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國(guó)馬克

色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代思主義，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家事業(yè)取得

形勢(shì)與政責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和

5B48

策大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中

在工作崗位中學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)

思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使

解決問(wèn)題，成為德智體美勞全命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。

面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)實(shí)踐課程結(jié)合該專業(yè)的崗位需求進(jìn)

技能人才，矢志不渝聽(tīng)黨話跟行設(shè)置，結(jié)合工匠精神、職業(yè)道德等

黨走，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生成為具有綜合職業(yè)能力的

者和可靠接班人。高技能技術(shù)應(yīng)用性人才。

通過(guò)課程知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中主要教學(xué)內(nèi)容：

華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)崇敬之情，1.時(shí)間逆旅，文化尋根（中華優(yōu)秀傳

產(chǎn)生濃厚興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民統(tǒng)文化的內(nèi)容及精神、古代科技、文

族自尊心、自信心、自豪感。學(xué)及思想、中國(guó)傳統(tǒng)民俗，典型案例：

開(kāi)闊學(xué)生視野，提高文化素民族服飾及風(fēng)俗、在地方旅游中感悟

養(yǎng)。不斷提高自己的文化品中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵）

位，不斷豐富自己的精神世2天下興亡，匹夫有責(zé)（愛(ài)國(guó)主義精

中華優(yōu)秀

界。培養(yǎng)學(xué)生吸取中華傳統(tǒng)文神、愛(ài)國(guó)志士的英雄壯舉、愛(ài)國(guó)之行）

6傳統(tǒng)文化B16

化精髓，學(xué)會(huì)處理人與人、人3.上善若水，厚德載物（水與古文明

教育

與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)起源、水文化與水利建設(shè)、水文化特

系。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)色校園）

主義道德品質(zhì)，逐步形成積極教學(xué)要求：通過(guò)線上線下相結(jié)合、自

的人生態(tài)度和正確的人生觀、主—合作—探究的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)

世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)生參與課堂的主動(dòng)性和積極性，在教

優(yōu)良傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)同感、學(xué)過(guò)程貫徹“以人為本”的核心理念，

歸屬感和自豪感。能激發(fā)熱愛(ài)堅(jiān)持教師的引導(dǎo)性和學(xué)生的主體性

9

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中華傳統(tǒng)文化的情感，吸收傳相結(jié)合的原則，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙邊互

統(tǒng)文化的智慧，感悟傳統(tǒng)文化動(dòng)。

的精神內(nèi)涵。考核方式：采取平時(shí)成績(jī)70%+期末

成績(jī)30%的考核方式。

主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授大學(xué)

生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實(shí)施、職業(yè)

發(fā)展決策與行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)技能和職

業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)形勢(shì)與政策分析、

就業(yè)信息獲取與求職渠道以及求職

通過(guò)行政管理類專業(yè)的職業(yè)材料準(zhǔn)備和求職技能提升的教學(xué)內(nèi)

發(fā)展途徑、職業(yè)發(fā)展所需要具容。

備的硬性條件和軟性條件、行教學(xué)要求：在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生明

政管理類專業(yè)的特性以及周確職業(yè)對(duì)自身學(xué)習(xí)的重要意義、畢業(yè)

邊社會(huì)環(huán)境、基本的勞動(dòng)力市時(shí)的相關(guān)職業(yè)和行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)分

場(chǎng)信息以及行政管理類相關(guān)析以及所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)類別等

職業(yè)發(fā)展

的職業(yè)分類知識(shí)等學(xué)習(xí)，使學(xué)知識(shí)內(nèi)容；本課程主要采用線上線下

7與就業(yè)指A38

生具備自我探索方法基礎(chǔ)知混合式教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)，線上教學(xué)

導(dǎo)

識(shí)；讓學(xué)生較為清晰的理解自30學(xué)時(shí)通過(guò)超星爾雅學(xué)習(xí)平臺(tái)，要

身特性，建立起適合自己未來(lái)求學(xué)生自主完成該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，線

發(fā)展的生涯規(guī)劃，使學(xué)生具備下教學(xué)8學(xué)時(shí)需結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)際

制定短期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)選定教學(xué)主題。

期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并落實(shí)到具考核方式：考核方式：過(guò)程性考核

體行動(dòng)中的能力。70%+期末考核30%

過(guò)程性考核成績(jī)由五分院負(fù)責(zé)，期末

考核成績(jī)由馬教部提供給五分院，成

績(jī)由五分院錄入以系部為單位將電

子檔成績(jī)提交至馬克思主義教學(xué)部

留存。

主要教學(xué)內(nèi)容：貴州省的自然、地理、

政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的歷

本課程旨在使學(xué)生全面了解

史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)律。

貴州，認(rèn)識(shí)貴州的本質(zhì)特征，

教學(xué)要求：學(xué)生通過(guò)在網(wǎng)站上瀏覽學(xué)

把握貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)

習(xí)資料、觀看課件及期末在線測(cè)試等

8貴州省情A律，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)貴州、開(kāi)發(fā)16

進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的教學(xué)互動(dòng)

貴州、建設(shè)貴州的熱情，為實(shí)

和協(xié)作學(xué)習(xí)。

現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出

考核方式：該門(mén)課程期末考核成績(jī)以

新的貢獻(xiàn)。

學(xué)生參加網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)*50%+在線完

成線上考核成績(jī)*50%。

主要教學(xué)內(nèi)容：安全教育之旅、維護(hù)

本課程樹(shù)立安全第一的安全

校園穩(wěn)定、反恐安全、對(duì)毒品說(shuō)不、

防范意識(shí)和積極正確的安全

國(guó)家安全、公共安全、人身安全、財(cái)

觀，了解安全基本知識(shí)，掌握

產(chǎn)安全、心理健康與大學(xué)生成長(zhǎng)、消

安全防范技能、安全信息搜索

防安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、突發(fā)

9安全教育A與安全管理技能、以安全為前16

事件安全、網(wǎng)絡(luò)安全、女子防身自衛(wèi)

提的自我保護(hù)技能、處理各種

術(shù)等。

應(yīng)急情況的技能等。切實(shí)提高

教學(xué)要求：全體學(xué)生必修，線上學(xué)習(xí)。

學(xué)生自身的防御能力，避免各

考核方式：完成線上課程任務(wù)點(diǎn)，并

種意外傷害的發(fā)生。

通過(guò)所有線上測(cè)試。

通過(guò)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授國(guó)內(nèi)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)生創(chuàng)新與

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

10A基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基創(chuàng)業(yè)教育、樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、大學(xué)32

教育

本內(nèi)涵，樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式與方法等方面知識(shí)

業(yè)觀念，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)點(diǎn)，從而樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀；

10

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

展和人的全面發(fā)展需求，引導(dǎo)教學(xué)要求：本課程總學(xué)時(shí)為32學(xué)

大學(xué)生開(kāi)啟真實(shí)的電商創(chuàng)業(yè)時(shí)，采用多元化考核。

之旅，有效避免網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的陷考核方式：過(guò)程性評(píng)價(jià)方式為主。

阱。

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生主要教學(xué)內(nèi)容：50米跑、800米跑、

掌握50米跑、800米跑、10001000米跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、

米跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐和坐位體前屈等身體素質(zhì)

仰臥起坐和坐位體前屈項(xiàng)目練習(xí)。

的鍛煉方法和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生教學(xué)要求：結(jié)合體育精神，融入思政

體育與健

11B的速度、力量、耐力、柔韌和元素；利用信息化教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上24

康－1

靈敏身體素質(zhì)得到提高。掌握線下混合式教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和翻

科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉的方法。轉(zhuǎn)課堂等方式進(jìn)行教學(xué)；通過(guò)理論教

擁有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)、訓(xùn)練比賽等方式提高體質(zhì)健康。

意志品質(zhì)，人際交往的能力得教學(xué)評(píng)價(jià)：主要考核鍛煉內(nèi)容是否達(dá)

到提高。標(biāo)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

主要教學(xué)內(nèi)容：路跑、越野跑、徒手

操和跳繩。

通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生

教學(xué)要求：結(jié)合體育精神，融入思政

掌握路跑、越野跑、徒手操和

元素；利用信息化教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上

跳繩項(xiàng)目的鍛煉方法。與其專

線下混合式教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和翻

體育與健業(yè)所需的身體素質(zhì)得到提高，

12B轉(zhuǎn)課堂等方式進(jìn)行教學(xué)；通過(guò)理論教28

康－2鍛煉的針對(duì)性得到明確。參與

學(xué)、訓(xùn)練比賽等方式提高學(xué)生專業(yè)工

鍛煉的主動(dòng)性、積極性得到增

作崗位、專業(yè)課程、技能比賽和職業(yè)

強(qiáng)。具備合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意

技能等級(jí)證所需的身體素質(zhì)。

識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：主要考核鍛煉內(nèi)容是否達(dá)

標(biāo)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

主要教學(xué)內(nèi)容：大球足籃排；小球乒

羽網(wǎng)。（大眾體育，適合終身鍛煉的

通過(guò)本課程培養(yǎng)學(xué)生參與體體育項(xiàng)目，群眾基礎(chǔ)好，已開(kāi)展的體

育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身體育育項(xiàng)目，終身受益）

體育與健的運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)終身參與體教學(xué)要求：熟練掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)體育

13B28

康－3育運(yùn)動(dòng)的能力，達(dá)到健康良好運(yùn)動(dòng)的技術(shù)能力，達(dá)到可隨時(shí)隨地進(jìn)

的身體素質(zhì)。（終身體育大眾行自我鍛煉或參與大眾體育運(yùn)動(dòng)的

適合的終身體育鍛煉項(xiàng)目）效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)：主要考核鍛煉內(nèi)容是否達(dá)

標(biāo)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

主要教學(xué)內(nèi)容：大球足籃排；小球乒

羽網(wǎng)。（大眾體育，適合終身鍛煉的

通過(guò)本課程培養(yǎng)學(xué)生參與體體育項(xiàng)目，群眾基礎(chǔ)好，已開(kāi)展的體

育運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成終身體育育項(xiàng)目，終身受益）

體育與健的運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)終身參與體教學(xué)要求：熟練掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)體育

14B28

康－4育運(yùn)動(dòng)的能力，達(dá)到健康良好運(yùn)動(dòng)的技術(shù)能力，達(dá)到可隨時(shí)隨地進(jìn)

的身體素質(zhì)。（終身體育大眾行自我鍛煉或參與大眾體育運(yùn)動(dòng)的

適合的終身體育鍛煉項(xiàng)目）效果。