《11 有趣的繩結(jié)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動長春版

《11有趣的繩結(jié)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動長春版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《11有趣的繩結(jié)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動長春版教材分析《11有趣的繩結(jié)》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動長春版，本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，圍繞繩結(jié)的制作和應(yīng)用展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維和實踐技能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解繩結(jié)的歷史文化，掌握基本繩結(jié)技法，并學(xué)會運用繩結(jié)進行實用物品的制作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和審美意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)繩結(jié)技藝，提升動手操作能力，增強對傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的尊重與傳承。同時，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們解決問題的能力，以及在團隊協(xié)作中培養(yǎng)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的動手操作能力，對線條、形狀有一定的認(rèn)識，但關(guān)于繩結(jié)的知識可能較為陌生。他們可能對基本的編織、打結(jié)方法有所了解，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)繩結(jié)技藝的經(jīng)驗有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動手實踐類活動普遍感興趣，喜歡通過操作來學(xué)習(xí)新技能。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠快速掌握簡單的技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則可能更偏向于動手實踐，通過實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)繩結(jié)時可能遇到的困難包括：理解復(fù)雜結(jié)法步驟、保持繩結(jié)的均勻性和美觀性、耐心細(xì)致的操作等。此外，對于空間想象能力較弱的學(xué)生來說，理解繩結(jié)的立體結(jié)構(gòu)和操作手法可能存在挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要關(guān)注這些潛在問題，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：教學(xué)用繩結(jié)材料包（各種顏色和粗細(xì)的繩子）、剪刀、尺子、彩色卡紙

-課程平臺：班級教室、黑板或白板

-信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀或電子白板）、教學(xué)課件（包含繩結(jié)制作步驟圖解和視頻教程）

-教學(xué)手段：實物展示、示范操作、小組合作、游戲競賽教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞繩結(jié)技藝的基礎(chǔ)知識，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“繩結(jié)的歷史淵源”、“不同繩結(jié)的特點”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解繩結(jié)的基本知識和歷史背景。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解繩結(jié)技藝，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示精美的繩結(jié)作品，引出繩結(jié)技藝的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解繩結(jié)的基本結(jié)法，如“單結(jié)”、“雙結(jié)”等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作制作繩結(jié)的活動，讓學(xué)生在實踐中掌握繩結(jié)技藝。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何保持繩結(jié)的均勻性”、“如何處理繩結(jié)的打結(jié)難點”等，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組合作制作繩結(jié)，體驗繩結(jié)技藝的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解繩結(jié)的基本結(jié)法。

實踐活動法：設(shè)計小組合作制作繩結(jié)的活動，讓學(xué)生在實踐中掌握繩結(jié)技藝。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解繩結(jié)的基本結(jié)法，掌握繩結(jié)技藝。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置設(shè)計獨特繩結(jié)的作業(yè)，如“制作一個實用的小物件”，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與繩結(jié)技藝相關(guān)的拓展資源，如繩結(jié)設(shè)計書籍、繩結(jié)技藝網(wǎng)站等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考，如嘗試不同的繩結(jié)技巧。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的繩結(jié)技藝知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.繩結(jié)的歷史與文化：介紹繩結(jié)在中國及世界各地的歷史淵源，如中國結(jié)、瑪雅結(jié)、北歐結(jié)等，以及它們在各個文化中的象征意義和實用價值。

b.繩結(jié)的種類與用途：詳細(xì)介紹不同類型繩結(jié)的特點和適用場合，如實用結(jié)、裝飾結(jié)、功能性結(jié)等，以及它們在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如戶外活動、家居裝飾、手工藝品等。

c.繩結(jié)技藝的傳承與發(fā)展：探討繩結(jié)技藝的傳承現(xiàn)狀，以及現(xiàn)代社會中繩結(jié)技藝的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢。

d.繩結(jié)技藝的教程與視頻：收集整理一些繩結(jié)技藝的教程和視頻，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握繩結(jié)技藝。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：《中國結(jié)的藝術(shù)》、《繩結(jié)技藝》等書籍，深入了解繩結(jié)的歷史、種類和制作方法。

b.觀看教學(xué)視頻：在網(wǎng)絡(luò)上搜索繩結(jié)技藝的教學(xué)視頻，如“如何制作中國結(jié)”、“繩結(jié)編織技巧”等，跟隨視頻學(xué)習(xí)繩結(jié)技藝。

c.參加繩結(jié)技藝培訓(xùn)班：報名參加繩結(jié)技藝培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)繩結(jié)技藝，并與其他學(xué)員交流心得。

d.實踐應(yīng)用：將所學(xué)繩結(jié)技藝應(yīng)用于實際生活中，如制作家居裝飾品、禮品等，提高自己的動手能力和審美水平。

e.創(chuàng)新設(shè)計：在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繩結(jié)技藝的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新設(shè)計，創(chuàng)作出具有個人特色的繩結(jié)作品。

f.組織繩結(jié)技藝展覽：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦繩結(jié)技藝展覽，展示自己的作品，并與他人交流學(xué)習(xí)心得。

g.參與繩結(jié)技藝比賽：報名參加繩結(jié)技藝比賽，檢驗自己的技藝水平，并與其他選手交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。典型例題講解在《有趣的繩結(jié)》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了多種繩結(jié)的打法，以下是一些典型例題的講解和補充說明。

例題一：請用“單結(jié)”制作一個簡單的手鏈。

解答：

1.將繩子兩端打成一個單結(jié)。

2.將繩子穿過打好的單結(jié)，形成一個環(huán)。

3.調(diào)整繩結(jié)的松緊度，使其適合手腕。

4.在繩結(jié)的另一端重復(fù)上述步驟，確保兩端長度一致。

例題二：請用“雙結(jié)”制作一個蝴蝶結(jié)。

解答：

1.將繩子兩端打成一個雙結(jié)。

2.將繩子穿過雙結(jié)，形成一個環(huán)。

3.將繩子的一端穿過環(huán)，從環(huán)的另一側(cè)穿出，打成一個單結(jié)。

4.將另一端重復(fù)步驟3，形成一個蝴蝶結(jié)。

例題三：請用“中國結(jié)”制作一個裝飾品。

解答：

1.準(zhǔn)備一根長繩子，將其兩端打成一個單結(jié)。

2.將繩子的一端穿過單結(jié)，從另一側(cè)穿出，打成一個雙結(jié)。

3.重復(fù)步驟2，直到繩子長度足夠制作裝飾品。

4.將打好的結(jié)按照一定的順序排列，形成一個圖案。

5.在裝飾品的末端打一個單結(jié)，將多余的繩子固定。

例題四：請用“魚結(jié)”制作一個魚形裝飾。

解答：

1.將繩子兩端打成一個單結(jié)。

2.將繩子穿過單結(jié)，形成一個環(huán)。

3.將繩子的一端穿過環(huán)，從環(huán)的另一側(cè)穿出，打成一個單結(jié)。

4.將另一端重復(fù)步驟3，形成一個魚形。

5.在魚形的末端打一個單結(jié)，將多余的繩子固定。

例題五：請用“八字結(jié)”制作一個手機掛繩。

解答：

1.將繩子兩端打成一個八字結(jié)。

2.將繩子穿過八字結(jié)，形成一個環(huán)。

3.在環(huán)的一側(cè)打一個單結(jié)，將繩子的一端固定。

4.在單結(jié)的另一側(cè)打一個八字結(jié)，將另一端固定。

5.調(diào)整繩結(jié)的松緊度，使其適合手機掛繩。

補充說明一：在制作繩結(jié)時，注意繩結(jié)的松緊度，避免過緊或過松，影響繩結(jié)的美觀和實用性。

補充說明二：在制作過程中，可以嘗試不同的繩結(jié)組合，創(chuàng)造出更多樣化的裝飾品。

補充說明三：對于初學(xué)者來說，可以先從簡單的繩結(jié)開始學(xué)習(xí)，逐步過渡到復(fù)雜的結(jié)法。

補充說明四：在制作繩結(jié)時，可以結(jié)合自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的裝飾品。

補充說明五：通過實際操作，學(xué)生可以提高自己的動手能力和審美水平，同時也能體會到繩結(jié)技藝的樂趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①繩結(jié)基礎(chǔ)知識

a.繩結(jié)的定義

b.繩結(jié)的組成部分

c.繩結(jié)的基本結(jié)法

②繩結(jié)種類與用途

a.實用結(jié)：如單結(jié)、雙結(jié)、魚結(jié)等

b.裝飾結(jié)：如中國結(jié)、蝴蝶結(jié)等

c.功能性結(jié)：如八字結(jié)、繩結(jié)掛繩等

d.不同繩結(jié)的適用場合