第16課《閱讀材料 為幻燈片“減肥”》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

第16課《閱讀材料為幻燈片“減肥”》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課內(nèi)容以青島版八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課程中幻燈片設(shè)計(jì)模塊為背景，通過(guò)分析實(shí)際幻燈片設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀、思考和總結(jié)，最終實(shí)現(xiàn)為幻燈片“減肥”，優(yōu)化設(shè)計(jì)效果的目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)踐操作為主，結(jié)合理論講解，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和幻燈片制作基礎(chǔ)，包括幻燈片的創(chuàng)建、編輯、保存等基本操作，以及簡(jiǎn)單的文字、圖片和圖表的插入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，他們具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐操作。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和獨(dú)立探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在進(jìn)行幻燈片設(shè)計(jì)時(shí)，可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)思路不清晰、審美能力不足、操作技巧不熟練等問(wèn)題。此外，對(duì)于一些復(fù)雜的幻燈片效果，學(xué)生可能難以理解其制作原理，導(dǎo)致實(shí)際操作中難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與幻燈片設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、優(yōu)秀案例視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組設(shè)計(jì)不佳的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生討論其存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)化幻燈片設(shè)計(jì)的興趣。

2.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生是否遇到過(guò)類似的幻燈片設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。

3.設(shè)定目標(biāo)：明確本節(jié)課的目標(biāo)，即學(xué)習(xí)如何為幻燈片“減肥”，提高幻燈片設(shè)計(jì)的美觀度和實(shí)用性。

二、講授新課（15分鐘）

1.理論講解：介紹幻燈片設(shè)計(jì)的原則，如簡(jiǎn)潔性、一致性、層次性等。

2.操作演示：展示如何使用幻燈片制作軟件進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，包括字體、顏色、圖片、動(dòng)畫(huà)等調(diào)整。

3.重點(diǎn)講解：針對(duì)幻燈片設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題，如文字過(guò)多、圖片過(guò)大、動(dòng)畫(huà)過(guò)多等，講解相應(yīng)的解決方法。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)任務(wù)，要求優(yōu)化一個(gè)給定主題的幻燈片。

2.小組討論：各小組成員共同討論，提出優(yōu)化方案。

3.實(shí)踐操作：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，在電腦上實(shí)際操作，優(yōu)化幻燈片設(shè)計(jì)。

4.小組展示：每組選派代表展示優(yōu)化后的幻燈片，分享優(yōu)化心得。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)幻燈片設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，如如何平衡文字與圖片、如何選擇合適的字體和顏色等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，分享自己的見(jiàn)解。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

3.創(chuàng)新教學(xué)：教師提出一個(gè)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧課程內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幻燈片設(shè)計(jì)的重要性。

2.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)主題的幻燈片設(shè)計(jì)，并提交優(yōu)化前的版本和優(yōu)化后的版本。

3.預(yù)告下節(jié)課：預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.幻燈片設(shè)計(jì)原則

-簡(jiǎn)潔性：避免頁(yè)面過(guò)于擁擠，文字和圖片數(shù)量適中。

-一致性：保持幻燈片風(fēng)格統(tǒng)一，包括字體、顏色、布局等。

-層次性：合理安排內(nèi)容，使信息清晰易讀。

2.幻燈片制作基本操作

-創(chuàng)建幻燈片：了解如何新建、打開(kāi)、保存幻燈片。

-編輯幻燈片：學(xué)習(xí)如何添加、刪除、復(fù)制和移動(dòng)幻燈片。

-格式設(shè)置：掌握字體、顏色、背景等的調(diào)整方法。

3.文字和圖片處理

-文字排版：學(xué)習(xí)如何調(diào)整文字大小、顏色、字體和行距。

-圖片插入與編輯：了解如何插入圖片、調(diào)整圖片大小、裁剪和旋轉(zhuǎn)圖片。

4.動(dòng)畫(huà)與切換效果

-動(dòng)畫(huà)效果：學(xué)習(xí)如何為文本、形狀、圖片等添加動(dòng)畫(huà)效果。

-切換效果：了解幻燈片之間的切換效果設(shè)置，如淡入淡出、翻頁(yè)等。

5.幻燈片模板與母版

-模板應(yīng)用：掌握如何使用預(yù)設(shè)模板，快速創(chuàng)建美觀的幻燈片。

-母版設(shè)計(jì)：了解母版的概念，學(xué)習(xí)如何自定義母版樣式，實(shí)現(xiàn)幻燈片風(fēng)格的一致性。

6.幻燈片演示

-演示設(shè)置：學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片演示的時(shí)間、順序等參數(shù)。

-演示技巧：掌握如何在演示過(guò)程中運(yùn)用演講技巧，提高演示效果。

7.幻燈片優(yōu)化技巧

-文字精簡(jiǎn)：學(xué)會(huì)如何將文字精簡(jiǎn)，提高閱讀體驗(yàn)。

-圖片優(yōu)化：了解如何調(diào)整圖片質(zhì)量，保證演示效果。

-動(dòng)畫(huà)與切換效果適度：避免過(guò)度使用動(dòng)畫(huà)與切換效果，影響演示效果。

8.幻燈片設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

-文字過(guò)多：學(xué)會(huì)將文字拆分到多個(gè)幻燈片中，提高閱讀體驗(yàn)。

-圖片過(guò)大：了解如何調(diào)整圖片大小，避免影響演示效果。

-動(dòng)畫(huà)過(guò)多：掌握如何適度使用動(dòng)畫(huà)，避免演示過(guò)程中分散觀眾注意力。

9.幻燈片設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維

-創(chuàng)意構(gòu)思：培養(yǎng)創(chuàng)新思維，從多角度思考幻燈片設(shè)計(jì)。

-創(chuàng)新實(shí)踐：勇于嘗試新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，提升幻燈片設(shè)計(jì)水平。

10.幻燈片設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用

-課堂演示：將幻燈片設(shè)計(jì)應(yīng)用于課堂演示，提高教學(xué)效果。

-項(xiàng)目展示：將幻燈片設(shè)計(jì)應(yīng)用于項(xiàng)目展示，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-個(gè)人簡(jiǎn)歷：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷幻燈片，展示個(gè)人能力和才華。板書(shū)設(shè)計(jì)①幻燈片設(shè)計(jì)原則

-簡(jiǎn)潔性

-一致性

-層次性

②幻燈片制作基本操作

-創(chuàng)建、打開(kāi)、保存幻燈片

-添加、刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片

-字體、顏色、背景格式設(shè)置

③文字和圖片處理

-文字排版：字體、顏色、行距

-圖片插入與編輯：大小調(diào)整、裁剪、旋轉(zhuǎn)

④動(dòng)畫(huà)與切換效果

-文本、形狀、圖片動(dòng)畫(huà)效果添加

-幻燈片切換效果設(shè)置：淡入淡出、翻頁(yè)等

⑤幻燈片模板與母版

-預(yù)設(shè)模板應(yīng)用

-自定義母版樣式：字體、顏色、布局

⑥幻燈片演示

-演示時(shí)間、順序設(shè)置

-演示技巧：演講、互動(dòng)

⑦幻燈片優(yōu)化技巧

-文字精簡(jiǎn)

-圖片優(yōu)化：質(zhì)量調(diào)整

-動(dòng)畫(huà)與切換效果適度

⑧幻燈片設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

-文字過(guò)多：拆分至多個(gè)幻燈片

-圖片過(guò)大：調(diào)整大小

-動(dòng)畫(huà)過(guò)多：適度使用

⑨幻燈片設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維

-創(chuàng)意構(gòu)思：多角度思考

-創(chuàng)新實(shí)踐：嘗試新理念和技術(shù)

⑩幻燈片設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用

-課堂演示：提升教學(xué)效果

-項(xiàng)目展示：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-個(gè)人簡(jiǎn)歷：展示個(gè)人能力和才華教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是蠻成功的。首先，我想說(shuō)說(shuō)我在教學(xué)方法上的反思。我嘗試了創(chuàng)設(shè)情境的方式導(dǎo)入課程，通過(guò)展示一些設(shè)計(jì)不佳的幻燈片，讓學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這種互動(dòng)性很強(qiáng)的導(dǎo)入方式，我覺(jué)得挺有效的。學(xué)生們?cè)谟懻撝泻芸炀瓦M(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對(duì)優(yōu)化幻燈片設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合，先講解了一些幻燈片設(shè)計(jì)的基本原則，然后通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生們直觀地看到效果。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法學(xué)生們更容易接受，他們能更快地理解和掌握新知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有成效的。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，比如不知道如何調(diào)整圖片大小，或者如何添加動(dòng)畫(huà)效果。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解操作步驟，或者提供一些操作指南，幫助學(xué)生更好地完成練習(xí)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這樣可以鼓勵(lì)他們積極參與。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，這對(duì)于調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容非常有幫助。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如提出一個(gè)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然花了一些時(shí)間，但我認(rèn)為很有必要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。比如，在講解動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)原理的理解不夠深入，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際操作中難以達(dá)到預(yù)期效果。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地講解技術(shù)原理，幫助學(xué)生建立更扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

為了今后的教學(xué)，我打算采取以下改進(jìn)措施：一是準(zhǔn)備更詳細(xì)的操作指南，幫助學(xué)生更好地完成練習(xí)；二是增加技術(shù)原理的講解，提高學(xué)生的知識(shí)深度；三是優(yōu)化小組合作的方式，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

我相信，通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提升，學(xué)生們也能在信息技術(shù)這門(mén)課程中學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。典型例題講解1.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)幻燈片，主題為“環(huán)保出行”，要求包含以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：環(huán)保出行，從我做起

-圖片：自行車、公交車、步行

-文字：介紹環(huán)保出行的意義和方法

解答：

①在幻燈片上添加一張主幻燈片，輸入標(biāo)題“環(huán)保出行，從我做起”。

②插入三張圖片，分別代表自行車、公交車、步行，并調(diào)整圖片大小和位置。

③添加一個(gè)文本框，輸入以下文字：“隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，選擇環(huán)保出行方式已成為越來(lái)越多人的選擇。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，騎自行車、乘坐公交車、步行，為地球家園貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>

2.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)幻燈片，主題為“校園活動(dòng)”，要求包含以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：校園活動(dòng)豐富多彩

-圖片：籃球比賽、合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)

-文字：介紹校園活動(dòng)的種類和意義

解答：

①創(chuàng)建主幻燈片，輸入標(biāo)題“校園活動(dòng)豐富多彩”。

②插入三張圖片，分別展示籃球比賽、合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

③添加文本框，輸入以下文字：“校園活動(dòng)是學(xué)生展示自我、鍛煉身體、豐富課余生活的平臺(tái)。在這里，你可以體驗(yàn)到籃球的激情、合唱的優(yōu)美、運(yùn)動(dòng)的活力。”

3.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)幻燈片，主題為“家鄉(xiāng)美景”，要求包含以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：我的家鄉(xiāng)美如畫(huà)

-圖片：家鄉(xiāng)山水、特色建筑、風(fēng)土人情

-文字：介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀

解答：

①創(chuàng)建主幻燈片，輸入標(biāo)題“我的家鄉(xiāng)美如畫(huà)”。

②插入三張圖片，分別展示家鄉(xiāng)的山水、特色建筑、風(fēng)土人情。

③添加文本框，輸入以下文字：“我的家鄉(xiāng)山清水秀，歷史悠久。在這里，你可以欣賞到壯麗的山水風(fēng)光，感受到獨(dú)特的地域文化?！?/p>

4.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)幻燈片，主題為“節(jié)日慶典”，要求包含以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：慶祝國(guó)慶節(jié)

-圖片：升旗儀式、煙花表演、群眾游行

-文字：介紹國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和慶?；顒?dòng)

解答：

①創(chuàng)建主幻燈片，輸入標(biāo)題“慶祝國(guó)慶節(jié)”。

②插入三張圖片，分別展示升旗儀式、煙花表演、群眾游行。

③添加文本框，輸入以下文字：“國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，每年的這一天，全國(guó)各地都