音體美學(xué)科教師量化考核方案

音體美學(xué)科教師量化考核方案?為了全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)音體美學(xué)科教師的工作表現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定本量化考核方案。二、考核原則1.全面性原則：從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，確?？己私Y(jié)果能夠準(zhǔn)確反映教師的綜合表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)明確、具體，考核過(guò)程公開、公正，考核結(jié)果真實(shí)、可靠，避免主觀隨意性。3.激勵(lì)性原則：通過(guò)考核，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。4.導(dǎo)向性原則：考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育教學(xué)觀念和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、考核對(duì)象全體音體美學(xué)科教師四、考核內(nèi)容及權(quán)重考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、專業(yè)發(fā)展、教育科研、社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽指導(dǎo)、出勤情況等方面，各項(xiàng)考核內(nèi)容的權(quán)重如下：|考核內(nèi)容|權(quán)重|||||師德師風(fēng)|10%||教學(xué)工作|40%||專業(yè)發(fā)展|15%||教育科研|10%||社團(tuán)活動(dòng)|10%||競(jìng)賽指導(dǎo)|10%||出勤情況|5%|五、考核細(xì)則師德師風(fēng)（10%）1.愛(ài)崗敬業(yè)（3分）熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作，得23分。工作態(tài)度較認(rèn)真，基本能完成教學(xué)任務(wù)，得1分。對(duì)工作敷衍了事，缺乏責(zé)任心，得0分。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生（3分）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，師生關(guān)系融洽，得23分。能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生有一定的關(guān)愛(ài)，得1分。存在歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，得0分。3.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，得1.52分。基本能做到言行一致，無(wú)明顯不良行為，得1分。有違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，得0分。4.廉潔從教（2分）嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)違規(guī)收受禮品禮金等行為，得1.52分。未發(fā)現(xiàn)明顯違規(guī)行為，得1分。存在違規(guī)違紀(jì)行為，得0分。教學(xué)工作（40%）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（5分）教學(xué)計(jì)劃完整、詳細(xì)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，得45分。教學(xué)計(jì)劃基本完整，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，得23分。教學(xué)計(jì)劃不完整，教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)方法單一，得01分。備課認(rèn)真，教案書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)反思，得45分。備課較認(rèn)真，教案基本符合要求，有一定的教學(xué)反思，得23分。備課不認(rèn)真，教案書寫不規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)缺失，無(wú)教學(xué)反思，得01分。2.課堂教學(xué)（15分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)效果良好，得1215分。教學(xué)目標(biāo)較明確，教學(xué)內(nèi)容基本正確，教學(xué)方法較單一，教學(xué)過(guò)程較順利，教學(xué)效果一般，得811分。教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)內(nèi)容存在錯(cuò)誤，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)過(guò)程混亂，教學(xué)效果較差，得07分。教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，板書工整美觀，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得45分。教學(xué)語(yǔ)言較規(guī)范，教態(tài)較自然，板書較工整，能基本調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得23分。教學(xué)語(yǔ)言不規(guī)范，教態(tài)不自然，板書不工整，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得01分。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課，無(wú)教學(xué)事故，得45分?；灸茏袷卣n堂紀(jì)律，偶爾出現(xiàn)教學(xué)時(shí)間把控不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，得23分。經(jīng)常出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂、教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短等教學(xué)事故，得01分。3.作業(yè)布置與批改（5分）作業(yè)布置適量、適度，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，形式多樣，有針對(duì)性，得45分。作業(yè)布置基本合理，有一定的針對(duì)性，得23分。作業(yè)布置過(guò)多或過(guò)少，缺乏針對(duì)性，得01分。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，全批全改，有批改記錄，能及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得45分。作業(yè)批改較及時(shí)，大部分批改，有簡(jiǎn)單的批改記錄，能反饋部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得23分。作業(yè)批改不及時(shí)，批改不認(rèn)真，批改記錄不完整，不能及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得01分。4.教學(xué)評(píng)價(jià)（5分）能運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果能及時(shí)反饋給學(xué)生，得45分。能采用部分評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果能反饋給學(xué)生，得23分。評(píng)價(jià)方式單一，評(píng)價(jià)結(jié)果不能及時(shí)反饋給學(xué)生，得01分。能根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，得45分。能根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)進(jìn)行一定的調(diào)整，得23分。不能根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)，得01分。5.教學(xué)常規(guī)檢查（5分）嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料齊全、規(guī)范，得45分。基本遵守教學(xué)常規(guī)管理制度，能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料較齊全，得23分。違反教學(xué)常規(guī)管理制度，教學(xué)任務(wù)完成不及時(shí)，教學(xué)資料不齊全或不規(guī)范，得01分。專業(yè)發(fā)展（15%）1.專業(yè)培訓(xùn)（5分）積極參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)效果良好，得45分。能參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，基本完成培訓(xùn)任務(wù)，得23分。不積極參加專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間表現(xiàn)較差，未完成培訓(xùn)任務(wù)，得01分。2.專業(yè)閱讀（3分）每月閱讀一本與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)書籍，并撰寫讀書筆記，得23分。每學(xué)期閱讀一本與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)書籍，有簡(jiǎn)單的閱讀記錄，得1分。很少閱讀專業(yè)書籍，無(wú)閱讀記錄，得0分。3.專業(yè)技能提升（4分）積極參加各類專業(yè)技能比賽，成績(jī)優(yōu)異，或在專業(yè)技能方面有顯著提高，得34分。參加專業(yè)技能比賽，成績(jī)較好，或在專業(yè)技能方面有一定提高，得12分。未參加專業(yè)技能比賽，專業(yè)技能無(wú)明顯提升，得0分。4.教學(xué)研究與交流（3分）積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)案例，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，得23分。參與教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)案例，在縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，得1分。很少參與教學(xué)研究活動(dòng)，未撰寫教學(xué)研究論文或教學(xué)案例，得0分。教育科研（10%）1.課題研究（4分）主持或參與校級(jí)以上課題研究，課題研究方案科學(xué)合理，研究過(guò)程扎實(shí)有效，研究成果具有一定的推廣價(jià)值，得34分。參與校級(jí)課題研究，能按照課題研究方案開展研究工作，有一定的研究成果，得12分。未參與課題研究，得0分。2.論文撰寫（4分）在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，或在省級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，得34分。在市級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，或在市級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，得12分。在縣級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，或在縣級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，得0.51分。未發(fā)表或獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文，得0分。3.教學(xué)反思與總結(jié)（2分）每學(xué)期撰寫至少5篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，或撰寫1篇教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)教學(xué)工作有深刻的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，得1.52分。每學(xué)期撰寫34篇教學(xué)反思，或撰寫1篇簡(jiǎn)單的教學(xué)工作總結(jié)，得1分。每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)工作總結(jié)較少，得0分。社團(tuán)活動(dòng)（10%）1.社團(tuán)組建與管理（3分）積極組建社團(tuán)，制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，得23分。參與社團(tuán)組建，社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃基本合理，得1分。未參與社團(tuán)組建，得0分。認(rèn)真管理社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)有序開展，學(xué)生參與度高，得23分。社團(tuán)管理較松散，社團(tuán)活動(dòng)基本能開展，得1分。社團(tuán)管理混亂，社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法正常開展，得0分。2.社團(tuán)活動(dòng)開展（5分）每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)不少于16次，活動(dòng)質(zhì)量高，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中得到充分鍛煉和發(fā)展，得45分。每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)不少于12次，活動(dòng)質(zhì)量較好，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中有一定收獲，得23分。每學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)少于12次，活動(dòng)質(zhì)量一般，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中收獲較少，得01分。3.社團(tuán)成果展示（2分）社團(tuán)在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績(jī)，得1.52分。社團(tuán)在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)較好，取得一定成績(jī)，得1分。社團(tuán)在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)一般，未取得明顯成績(jī)，得0分。競(jìng)賽指導(dǎo)（10%）1.競(jìng)賽組織與指導(dǎo)（5分）積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，制定競(jìng)賽指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)方法得當(dāng)，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，得45分。組織學(xué)生參加競(jìng)賽，能制定簡(jiǎn)單的競(jìng)賽指導(dǎo)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生取得較好成績(jī)，得23分。未組織學(xué)生參加競(jìng)賽，得0分。2.競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況（5分）學(xué)生在國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，得45分。學(xué)生在省級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，得23分。學(xué)生在市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，得1分。學(xué)生未在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，得0分。出勤情況（5%）1.全勤（3分）嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，全學(xué)期無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，得3分。2.請(qǐng)假情況（2分）請(qǐng)假次數(shù)不超過(guò)規(guī)定天數(shù)，得12分。請(qǐng)假次數(shù)超過(guò)規(guī)定天數(shù)，得0分。六、考核程序1.教師自評(píng)：教師根據(jù)本考核方案，對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自評(píng)，填寫《音體美學(xué)科教師量化考核自評(píng)表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生對(duì)音體美學(xué)科教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果占教師考核總成績(jī)的10%。學(xué)生評(píng)價(jià)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問(wèn)卷內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。3.同行評(píng)價(jià)：組織音體美學(xué)科教師之間進(jìn)行互評(píng)，互評(píng)結(jié)果占教師考核總成績(jī)的10%。同行評(píng)價(jià)采用評(píng)分表的方式進(jìn)行，評(píng)分表內(nèi)容包括教學(xué)工作、專業(yè)發(fā)展、教育科研等方面。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)和教學(xué)業(yè)績(jī)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果占教師考核總成績(jī)的20%。5.綜合評(píng)定：考核小組根據(jù)教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定，計(jì)算教師的考核總成績(jī)?？己丝偝煽?jī)=師德師風(fēng)得分×10%+教學(xué)工作得分×40%+專業(yè)發(fā)展得分×15%+教育科研得分×10%+社團(tuán)活動(dòng)得分×10%+競(jìng)賽指導(dǎo)得分×10%+出勤情況得分×5%。6.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向考核小組提出申訴，考核小組將對(duì)申訴進(jìn)行調(diào)查和處理。7.存檔備案：考核結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，存入教師個(gè)人檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。七、考核結(jié)果的使用1.評(píng)優(yōu)評(píng)先：考核結(jié)果作為教師評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù)，優(yōu)先推薦考核成績(jī)優(yōu)秀的教師。2.職稱晉升：在職稱晉升