學(xué)校學(xué)生健康管理制度09151

學(xué)校學(xué)生健康管理制度09151?1.目的為了全面貫徹黨的教育方針，堅持健康第一的教育理念，切實加強學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，提高學(xué)生健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的要求，特制定本學(xué)校學(xué)生健康管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。3.管理原則遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，建立健全學(xué)校學(xué)生健康管理工作機制，確保學(xué)生健康成長。二、健康管理組織與職責1.學(xué)校健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組組成：由學(xué)校校長擔任組長，副校長擔任副組長，成員包括德育處主任、教務(wù)處主任、后勤處主任、各年級組長、校醫(yī)等。職責：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生健康管理工作，制定學(xué)校學(xué)生健康管理工作計劃和制度，協(xié)調(diào)各部門開展學(xué)生健康管理工作，定期研究解決學(xué)生健康管理工作中的重大問題。2.德育處職責：負責組織開展學(xué)生心理健康教育和德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。配合校醫(yī)做好學(xué)生健康檔案的收集、整理和歸檔工作。3.教務(wù)處職責：將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，保證健康教育課程的開設(shè)，組織教師開展健康教育教學(xué)活動，提高學(xué)生的健康知識水平和自我保健能力。4.后勤處職責：負責學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和維護，提供必要的衛(wèi)生保健用品和設(shè)備，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和食品安全，為學(xué)生健康管理工作提供物質(zhì)保障。5.校醫(yī)職責：負責學(xué)生的健康檢查、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生保健指導(dǎo)等工作，建立學(xué)生健康檔案，對學(xué)生健康狀況進行跟蹤管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生健康問題。6.年級組長職責：負責本年級學(xué)生健康管理工作的組織和實施，督促本年級班主任做好學(xué)生健康檔案的記錄和更新工作，配合校醫(yī)開展學(xué)生健康檢查和疾病防控工作。7.班主任職責：關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，及時了解學(xué)生的身體和心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，并配合校醫(yī)做好相關(guān)工作。組織學(xué)生參加學(xué)校開展的健康教育活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習慣。三、學(xué)生健康檔案管理1.檔案建立新生入學(xué)時，校醫(yī)負責組織對學(xué)生進行健康體檢，包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等項目的檢查。同時，收集學(xué)生的既往病史、家族病史等信息。根據(jù)體檢結(jié)果和相關(guān)信息，為每位學(xué)生建立個人健康檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、健康體檢表、疾病史、過敏史、預(yù)防接種記錄、健康監(jiān)測記錄等。2.檔案更新校醫(yī)每年組織一次學(xué)生健康體檢，并及時將體檢結(jié)果和相關(guān)信息更新到學(xué)生健康檔案中。班主任負責關(guān)注學(xué)生日常健康狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或出現(xiàn)疾病，及時記錄在學(xué)生健康檔案中，并告知校醫(yī)。學(xué)生如有轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等情況，學(xué)校應(yīng)及時將學(xué)生健康檔案進行相應(yīng)的調(diào)整和更新。3.檔案保管與查閱學(xué)生健康檔案由校醫(yī)負責保管，確保檔案的安全和完整。學(xué)校教職工因工作需要查閱學(xué)生健康檔案時，需經(jīng)德育處同意，并在規(guī)定的地點查閱，不得擅自將檔案帶出或泄露學(xué)生隱私信息。涉及學(xué)生個人隱私的健康信息，未經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護人同意，不得對外披露。四、學(xué)生健康體檢管理1.體檢組織學(xué)校按照教育部門的要求，定期組織學(xué)生進行健康體檢。體檢工作一般在每年秋季開學(xué)后進行，由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，組織學(xué)生到指定的醫(yī)療機構(gòu)進行體檢。校醫(yī)負責與體檢機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，確保體檢工作順利進行。體檢前，校醫(yī)應(yīng)向?qū)W生和家長宣傳體檢的注意事項，如體檢前禁食、禁水的時間要求等。2.體檢項目學(xué)生健康體檢項目包括形態(tài)指標（身高、體重、胸圍）、生理功能指標（肺活量、血壓）、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢、血常規(guī)、尿常規(guī)等。同時，根據(jù)學(xué)生年齡特點和實際情況，可增加必要的檢查項目，如心理測評等。3.體檢結(jié)果反饋與處理體檢機構(gòu)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將學(xué)生體檢結(jié)果反饋給學(xué)校。校醫(yī)負責對體檢結(jié)果進行審核和分析，對存在健康問題的學(xué)生進行分類登記。對于體檢結(jié)果異常的學(xué)生，校醫(yī)應(yīng)及時通知學(xué)生家長，并建議家長帶學(xué)生到上級醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查和診斷。學(xué)校應(yīng)跟蹤學(xué)生的復(fù)查情況，并將相關(guān)信息記錄在學(xué)生健康檔案中。針對學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)的普遍性健康問題，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施，如開展健康教育講座、調(diào)整教學(xué)環(huán)境、加強體育鍛煉等，促進學(xué)生健康成長。五、學(xué)生常見疾病預(yù)防與控制1.傳染病防控制度建設(shè)：學(xué)校制定傳染病防控工作制度，明確傳染病防控工作的職責和流程，建立健全傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度等。宣傳教育：通過多種形式，如主題班會、健康教育課、宣傳欄、校園廣播等，向?qū)W生宣傳傳染病防控知識，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。日常防控：加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，定期對教室、宿舍、食堂等公共場所進行清潔消毒，保持室內(nèi)空氣流通。嚴格執(zhí)行學(xué)生晨檢、午檢制度，及時發(fā)現(xiàn)和隔離傳染病疑似病例。做好因病缺勤學(xué)生的追蹤登記工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有傳染病，應(yīng)及時報告當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)，并配合做好疫情防控工作。疫苗接種：按照國家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時接種疫苗，提高學(xué)生對傳染病的免疫力。2.近視防控健康教育：將近視防控知識納入學(xué)校健康教育課程，定期開展近視防控宣傳教育活動，向?qū)W生傳授科學(xué)用眼知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習慣。環(huán)境改善：改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，確保教室采光、照明符合衛(wèi)生標準，課桌椅高度適合學(xué)生身高。合理安排學(xué)生作息時間，保證學(xué)生每天有足夠的戶外活動時間。視力監(jiān)測：建立學(xué)生視力監(jiān)測制度，定期對學(xué)生視力進行檢查，及時掌握學(xué)生視力變化情況。對視力不良的學(xué)生進行分類管理，采取個性化的防控措施，如指導(dǎo)學(xué)生正確使用視力矯正器具、進行視力康復(fù)訓(xùn)練等。3.齲齒防控口腔衛(wèi)生教育：加強學(xué)生口腔衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習慣，如早晚刷牙、飯后漱口、使用含氟牙膏等?？谇粰z查與治療：定期組織學(xué)生進行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)和治療齲齒。對患有齲齒的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)通知家長帶學(xué)生到醫(yī)療機構(gòu)進行治療，并跟蹤治療情況。預(yù)防措施：改善學(xué)校食堂餐飲條件，減少學(xué)生食用高糖食品的機會。開展口腔健康宣傳活動，如口腔健康講座、口腔健康知識競賽等，提高學(xué)生對齲齒防控的重視程度。4.其他常見疾病防控學(xué)校還應(yīng)關(guān)注學(xué)生其他常見疾病的預(yù)防與控制，如營養(yǎng)不良、肥胖、貧血、脊柱側(cè)彎等。針對這些疾病，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的防控措施，如加強營養(yǎng)指導(dǎo)、開展體育鍛煉、定期進行健康監(jiān)測等，促進學(xué)生身體健康。六、學(xué)生心理健康教育與管理1.心理健康教育課程學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，保證心理健康教育課程的開設(shè)。心理健康教育課程應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。心理健康教育課程的內(nèi)容包括心理健康知識普及、情緒管理、人際交往、學(xué)習心理、青春期心理等方面，通過課堂教學(xué)、案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。2.心理健康教育活動學(xué)校定期開展豐富多彩的心理健康教育活動，如心理健康主題班會、心理健康講座、心理健康咨詢活動、心理健康拓展訓(xùn)練等。通過這些活動，營造良好的心理健康教育氛圍，增強學(xué)生的心理健康意識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)。利用"5·25"全國大中學(xué)生心理健康日等契機，組織開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，提高學(xué)生對心理健康的關(guān)注度。3.心理咨詢與輔導(dǎo)學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專兼職心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢室應(yīng)保持安靜、舒適、溫馨的環(huán)境，為學(xué)生提供良好的咨詢條件。心理咨詢教師應(yīng)具備專業(yè)的心理學(xué)知識和技能，遵循心理咨詢的倫理規(guī)范，為學(xué)生提供熱情、耐心、專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。學(xué)生可以通過預(yù)約或直接前往心理咨詢室的方式，尋求心理幫助。對于存在嚴重心理問題的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知家長，并建議家長帶學(xué)生到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行診斷和治療。同時，學(xué)校應(yīng)與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，做好學(xué)生的心理支持和疏導(dǎo)工作。4.心理危機干預(yù)學(xué)校建立心理危機預(yù)警機制，對可能出現(xiàn)心理危機的學(xué)生進行重點關(guān)注。通過學(xué)生日常表現(xiàn)、心理健康測評結(jié)果、教師和同學(xué)反映等渠道，及時發(fā)現(xiàn)心理危機預(yù)警信號。對于存在心理危機的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即啟動心理危機干預(yù)預(yù)案，組織心理咨詢教師、班主任、家長等相關(guān)人員，對學(xué)生進行緊急心理干預(yù)和支持。根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供心理輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介治療、陪伴關(guān)懷等措施，確保學(xué)生的生命安全。心理危機干預(yù)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，為學(xué)生提供必要的心理支持和幫助，促進學(xué)生心理康復(fù)。七、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與食品衛(wèi)生管理1.環(huán)境衛(wèi)生管理學(xué)校建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生管理的職責和要求。定期組織開展校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生管理，保持室內(nèi)通風良好，地面、墻壁、門窗等清潔衛(wèi)生。及時清理校園內(nèi)的垃圾和雜物，做到日產(chǎn)日清。做好校園綠化工作，合理規(guī)劃校園綠化布局，增加校園綠化面積，改善校園生態(tài)環(huán)境。定期對校園綠化植物進行養(yǎng)護和修剪，保持綠化植物生長良好。2.食品衛(wèi)生管理學(xué)校食堂嚴格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)，取得食品經(jīng)營許可證，從業(yè)人員持健康證上崗。食堂應(yīng)建立健全食品采購、儲存、加工、留樣等管理制度，確保食品衛(wèi)生安全。加強食品采購管理，嚴格索證索票制度，采購新鮮、衛(wèi)生、無毒無害的食品及原料。食品儲存應(yīng)分類存放，隔墻離地，防止食品變質(zhì)和交叉污染。食堂加工制作食品應(yīng)符合衛(wèi)生要求，做到生熟分開、煮熟煮透。食品留樣應(yīng)按規(guī)定要求進行，每餐每種食品留樣量不少于125g，留樣時間不少于48小時。學(xué)校加強對食堂食品安全的監(jiān)督檢查，定期開展食品安全自查自糾工作，及時發(fā)現(xiàn)和消除食品安全隱患。同時，接受食品藥品監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查，積極配合做好食品安全事故的調(diào)查處理工作。八、學(xué)生健康管理工作監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校學(xué)生健康管理工作進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)生健康檔案管理、健康體檢、疾病預(yù)防與控制、心理健康教育、環(huán)境衛(wèi)生與食品衛(wèi)生管理等方面。德育處、教務(wù)處、后勤處等部門按照各自職責，對本部門負責的學(xué)生健康管理工作進行日常監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。學(xué)校設(shè)立意見箱和舉報電話，接受師生和家長對學(xué)生健康管理工作的監(jiān)督和投訴。對反映的問題，學(xué)校應(yīng)及時進行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。2.考核評價學(xué)校制定學(xué)生健康管理工作考核評價制度，將學(xué)生健康管理工作納入學(xué)校年度考核內(nèi)容，對各部門和年級組的學(xué)生健康管理工