《12 好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版主備人備課成員教材分析《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版，本章節(jié)內(nèi)容結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目對(duì)自身的影響，通過(guò)案例分析、討論互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、文化理解與傳承能力，以及審美情趣和批判性思維。學(xué)生將通過(guò)分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容，學(xué)會(huì)辨別節(jié)目中的正面與負(fù)面信息，提升對(duì)文化內(nèi)涵的理解，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)美好事物的欣賞能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維評(píng)價(jià)節(jié)目?jī)?nèi)容。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)學(xué)生通常對(duì)電視節(jié)目有一定了解，能夠列舉出自己喜愛(ài)的電視節(jié)目，但對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容對(duì)自身影響的認(rèn)識(shí)較為淺顯。他們可能具備基本的觀察和分析能力，但尚未形成系統(tǒng)性的思考。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣。他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察能力，但在表達(dá)和溝通方面可能存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能傾向于合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論分享各自觀點(diǎn)，而另一些學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在分析電視節(jié)目影響時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容理解不深，難以準(zhǔn)確把握節(jié)目中的正面與負(fù)面信息；二是表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)缺乏邏輯性和條理性；三是面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，難以進(jìn)行有效的溝通和交流。此外，學(xué)生可能對(duì)電視節(jié)目的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，需要教師引導(dǎo)他們正確看待電視節(jié)目。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》相關(guān)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電視節(jié)目截圖、影響分析的案例視頻等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生可以舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列學(xué)生喜愛(ài)的電視節(jié)目片段，提問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡的電視節(jié)目是哪個(gè)？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法和感受。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于媒體影響的知識(shí)，提問(wèn)：“你們認(rèn)為媒體對(duì)我們的生活有什么影響？”

-引出主題：總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的積極影響，如培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提高審美能力、豐富知識(shí)等。

-舉例說(shuō)明：選取幾個(gè)具有代表性的好電視節(jié)目，分析它們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》如何激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析其他電視節(jié)目對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的積極影響，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和例子。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)自己認(rèn)為有積極影響的電視節(jié)目，設(shè)計(jì)一份海報(bào)，展示該節(jié)目如何對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議，確保每個(gè)小組都能順利完成海報(bào)制作。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-分享與討論：各小組展示海報(bào)，分享他們選擇的電視節(jié)目及其對(duì)學(xué)生的影響。

-全班討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何選擇對(duì)自己有益的電視節(jié)目，以及如何合理安排觀看時(shí)間。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)好電視節(jié)目對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用。

-反思：讓學(xué)生思考自己平時(shí)觀看的電視節(jié)目，是否具有積極的影響，鼓勵(lì)他們選擇有益于自己成長(zhǎng)的節(jié)目。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄下自己觀看過(guò)的電視節(jié)目，分析其對(duì)自身的影響，并寫下自己的心得體會(huì)。

-下節(jié)課分享：下節(jié)課將進(jìn)行心得體會(huì)分享，讓學(xué)生在班級(jí)中交流自己的觀察和思考。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)信，邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的影響，共同探討如何引導(dǎo)學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如參觀圖書館、博物館等，拓寬學(xué)生的視野，增加對(duì)文化的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：介紹電視節(jié)目評(píng)價(jià)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容健康性、教育意義、藝術(shù)價(jià)值等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地選擇電視節(jié)目。

-媒體素養(yǎng)教育資料：提供一些關(guān)于媒體素養(yǎng)教育的資料，如書籍、文章、講座等，幫助學(xué)生了解媒體信息的真實(shí)性和可靠性。

-優(yōu)秀電視節(jié)目推薦：列出一些適合三年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀電視節(jié)目，如科普節(jié)目、動(dòng)畫電影、紀(jì)錄片等，豐富學(xué)生的課余生活。

-家庭媒體使用指南：提供一些家庭媒體使用的建議，如限制觀看時(shí)間、選擇合適的節(jié)目、家長(zhǎng)陪伴觀看等，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子觀看電視。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于電視節(jié)目評(píng)價(jià)的書籍，如《電視節(jié)目評(píng)價(jià)手冊(cè)》等，提高學(xué)生對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的鑒賞能力。

-組織學(xué)生參觀電視臺(tái)或制作公司，了解電視節(jié)目的制作過(guò)程，增加學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的認(rèn)識(shí)。

-開展家庭媒體使用調(diào)查，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，了解家庭媒體使用情況，提出改進(jìn)建議。

-邀請(qǐng)媒體專家或教育工作者進(jìn)行講座，為學(xué)生講解媒體素養(yǎng)的重要性，提高學(xué)生對(duì)媒體信息的辨別能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如觀看公益電影、參加讀書會(huì)等，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng)。

-建立班級(jí)媒體分享平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己喜歡的電視節(jié)目，互相推薦，共同成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同觀看電視節(jié)目，討論節(jié)目?jī)?nèi)容，引導(dǎo)孩子正確看待電視節(jié)目中的信息。

-創(chuàng)設(shè)情境：設(shè)計(jì)一些與電視節(jié)目相關(guān)的情境，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)媒體信息對(duì)自身的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開展角色扮演活動(dòng)：讓學(xué)生扮演電視節(jié)目中的角色，體驗(yàn)不同角色的生活，培養(yǎng)同理心和社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體融合教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，比如使用視頻剪輯展示電視節(jié)目中的精彩片段，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，能夠更直觀地感受到電視節(jié)目的影響。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同探討電視節(jié)目對(duì)他們的影響，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：有時(shí)候，學(xué)生在討論中不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的積極影響時(shí)，可能沒(méi)有深入挖掘，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠深入。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的積極影響時(shí)，我們可以結(jié)合具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，比如分析節(jié)目中的教育意義、藝術(shù)價(jià)值等，提高學(xué)生的理解深度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我們可以引入課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)、作品評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。

4.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子觀看電視節(jié)目。

5.豐富教學(xué)資源：不斷更新和豐富教學(xué)資源，比如引入最新的電視節(jié)目案例、媒體素養(yǎng)教育課程等，保持教學(xué)內(nèi)容的新鮮度和實(shí)用性。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：選擇你最喜歡的電視節(jié)目，寫一篇短文，描述這個(gè)節(jié)目是如何影響你的，包括你的興趣愛(ài)好、情感態(tài)度、知識(shí)增長(zhǎng)等方面。

-作業(yè)示例：我最喜歡的電視節(jié)目是《動(dòng)物世界》，這個(gè)節(jié)目讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解，激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。

2.作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下電視節(jié)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)你最近觀看的一部電視節(jié)目，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康性、教育意義、藝術(shù)價(jià)值、創(chuàng)新性。

-作業(yè)示例：《熊出沒(méi)》是一部適合兒童觀看的動(dòng)畫片，它以幽默的方式傳遞了環(huán)保意識(shí)，同時(shí)教育孩子們勇敢、善良的品質(zhì)。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，宣傳一個(gè)你認(rèn)為有積極影響的電視節(jié)目，并說(shuō)明你選擇這個(gè)節(jié)目的原因。

-作業(yè)示例：宣傳海報(bào)主題為“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》——傳承經(jīng)典，啟迪智慧”，海報(bào)上展示節(jié)目中的經(jīng)典詩(shī)句和參與者的風(fēng)采。

4.作業(yè)內(nèi)容：分組討論，選擇一個(gè)你認(rèn)為有積極影響的電視節(jié)目，分析它對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的積極影響，并討論如何引導(dǎo)更多的同學(xué)觀看這個(gè)節(jié)目。

-作業(yè)示例：討論《中華好詩(shī)詞》節(jié)目如何通過(guò)展示中華詩(shī)詞的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，以及如何組織校園詩(shī)詞比賽等活動(dòng)。

5.作業(yè)內(nèi)容：寫一篇日記，記錄你最近觀看的一部電視節(jié)目，包括觀看感受、節(jié)目?jī)?nèi)容對(duì)你的影響等。

-作業(yè)示例：今天晚上我觀看了《國(guó)家寶藏》，節(jié)目通過(guò)講述文物背后的故事，讓我對(duì)歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)我國(guó)的文化遺產(chǎn)感到自豪。

6.作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)你所在的家庭，調(diào)查家庭成員的電視節(jié)目觀看習(xí)慣，分析這些習(xí)慣對(duì)家庭成員的影響，并提出一些建議。

-作業(yè)示例：我家人的電視節(jié)目觀看習(xí)慣較為單一，主要是新聞和電視劇。我建議增加一些科普和教育類節(jié)目，以豐富家庭文化生活。

7.作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下關(guān)于媒體素養(yǎng)的短文，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)媒體素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

-短文示例：“媒體素養(yǎng)是指人們理解、分