安徽省亳州市利辛縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期第一次月考語文試卷(含答案)

2024--2025學(xué)年第二學(xué)期七年級語文第一次月考試卷注意事項(xiàng)：1．全卷滿分150分（卷面書寫5分），答題時(shí)間為150分鐘。2．可以使用新華字典，請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)（1）在自然萬物中感受詩意。王灣在《次北固山下》中用“，?！泵枘婚L江下游潮漲江闊,波濤滾滾,詩人揚(yáng)帆東下的壯觀。王維筆下“，?！?《竹里館》),將環(huán)境的幽靜與頗具雅興的人物活動融合在一起;韓愈詩中“，?！?《晚春》),看似揶揄,實(shí)則表達(dá)了作者更深層次的贊許。（2）在思念家鄉(xiāng)時(shí)生發(fā)詩意。玉笛聲牽引鄉(xiāng)愁,李白由己及人:“，?！?《春夜洛城聞笛》);萬千思念淚不干,岑參安慰家人:“，?！?《逢入京使》)。2.請運(yùn)用積累的知識.完成(1)-(4)題。(13分)地名他很熟習(xí)。即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意:多留神,少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價(jià)爭座,他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干cuì不大到“車口兒”上去;哪里沒車，他放在哪里。在這pì靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià),只說聲:“坐上吧，瞧著給!”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡單可愛,人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識路,所以講不出價(jià)錢來。及至人們問到，“認(rèn)識呀?”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)扛()干cuì()pì靜()耍俏（）(2)將文中畫線的句子改寫成一個(gè)反問句:(2分)(3)以上文字出自《》,作者是，上學(xué)期我們學(xué)過他的文章是《》。(3分)(4)小說中祥子最大的夢想是什么？他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（4分）3.學(xué)校以“名人風(fēng)采”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動.請你參與。(12分(1)[名人風(fēng)采我宜傳]請你仿照示例,為鄧稼先寫一段宣傳語.60字左右。(4分)示例:我敬佩聞一多,因?yàn)樗泻弦挥泄菤?，在悼念李公樸的大會上，敢于直斥國民黨，他是光明磊落的真英雄!(2)[名人品質(zhì)我歌頌]活動中,李云同學(xué)摘抄了有關(guān)安徽名人陶行知一個(gè)文章片段,請你按提示幫助她修改。(4分)[甲]著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國民黨特務(wù)暗算暗殺陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三省的犧牲準(zhǔn)備,[乙]一面繼續(xù)堅(jiān)持斗爭，視死如歸，始終站在民主活動的最前列。①甲處畫線的句子有語病,應(yīng)將“”刪去。(2分)②乙處畫線的句子用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。(2分)(3)[探訪名人提問題]學(xué)校打算邀請安徽省亳州市特級教師劉子斐校長3月18日來學(xué)校大禮堂和同學(xué)們分享寫作方面的心得。你將代表馬店中學(xué)七年級全體學(xué)生對其進(jìn)行電話邀請，你會怎么說呢?(4分)閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。（一）閱讀下文，完成4～7題。(21分)賣傘姑娘①有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。②那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準(zhǔn)備騎上車子的我，突然聽到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時(shí)，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿(mào)市場那樣。但那個(gè)雨夜及時(shí)出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時(shí)……⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個(gè)賣雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個(gè)因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報(bào)紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？⑾“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。⑿此時(shí)的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……4.閱讀全文，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說賣傘姑娘有哪些性格特點(diǎn)。（6分）

5.第⑧段寫道：“我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中有什么作用？（4分）

6、請從不同的角度賞析句子。（6分）（1）每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無邊無際。（修辭的角度）（3分）

（2）“一用就賣不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)……”姑娘說了半截，止住了話頭。（描寫的角度）（3分）

7、“此時(shí)的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里……”請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挼睦斫?。?分）

閱讀下面的非連續(xù)性材料，完成問題。（17分）【材料一】短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨等。短視頻平臺有：抖音、快手、微視、西瓜視頻、好看視頻、美拍、小紅書等。（改編自“百度百科”相關(guān)詞條）【材料二】①短視頻的一個(gè)很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時(shí)發(fā)布。紙媒時(shí)代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社會新聞的發(fā)布往往是有些延遲和滯后的，而且，一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時(shí)代，每個(gè)人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同時(shí)，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。②短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)榭梢杂靡粌煞昼娚踔翈资氲挠腥?nèi)容來填補(bǔ)日常生活中的零碎時(shí)間。比如等公交，坐地鐵，咖啡廳等人的時(shí)候，短視頻就是個(gè)很不錯(cuò)的消磨時(shí)間方式。所以人們一度歡呼“用短視頻殺死碎片時(shí)間”。③短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息，但同時(shí)也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把“雙刃劍”，如何用好這把劍，是值得深思的問題。（改編自《短視頻，大數(shù)據(jù)時(shí)代的雙刃劍》）【材料三】①近日，對1974名受訪家長進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表示，92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍，70.6%的受訪家長擔(dān)心孩子沉迷短視頻會對學(xué)習(xí)生活提不起興趣，66.3%的受訪家長擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。②2020年國家網(wǎng)信辦決定7月初起開展為期2個(gè)月“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治，專項(xiàng)整治時(shí)間為7月初至8月末。嚴(yán)厲打擊直播、短視頻網(wǎng)站平臺存在的涉及未成年人有害信息。嚴(yán)格排查后臺“實(shí)名”認(rèn)證制度，嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播。進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人模式和防沉迷系統(tǒng)應(yīng)用。③其實(shí)，不只是青少年，一些成年人也在低頭中感到“時(shí)間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知?dú)w路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性呢？這背后有著深刻的社會心理機(jī)制和傳播機(jī)制。研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，時(shí)間短，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用戶需求?？梢哉f，以用戶為中心的短視頻平臺，日漸生成了富有特點(diǎn)的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。專家建議：短視頻平臺要做到防治結(jié)合，重視內(nèi)容審核，要避免低俗流行，優(yōu)化算法推薦，向青少年推薦的應(yīng)是更多知識性、正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。（改編自《短視頻對青少年的影響及治理》）【材料四】①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會造成腦損傷嗎？持續(xù)多長時(shí)間會造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學(xué)教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題20世紀(jì)末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來越嚴(yán)重，出現(xiàn)了特別明顯的低齡化趨勢，10歲以下的孩子，對手機(jī)、上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴(yán)重的依賴甚至成癮的情況也越來越普遍。國際大型追蹤研究報(bào)告顯示：一天中玩手機(jī)、電腦的總時(shí)長達(dá)到2小時(shí)之上，消極情緒就會快速增加，心理健康水平、幸福感會顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任）：肯定有損傷，我們對兒童青少年的前額葉進(jìn)行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童、青少年的大腦正處于高速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)孩子進(jìn)行人際交往及其他復(fù)雜活動時(shí)，會使整個(gè)大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個(gè)區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是說長期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會活動，整個(gè)前額葉都會參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會受到影響。（選自《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會造成腦損傷嗎？》）8.根據(jù)材料一，下列不屬于短視頻范疇的是（

）（3分）A.在地鐵排隊(duì)時(shí)刷刷快手，可以讓漫長的等待不那么折磨人。B.與其花大量時(shí)間看《三體》小說，不如等《三體》電影上映。C.班級舉行演講比賽，老師錄下視頻，發(fā)在抖音上供家長點(diǎn)贊分享。D.很多人通過小紅書學(xué)習(xí)如何做菜，成為美食達(dá)人。9.材料二中第③段中的“雙刃劍”在文中具體指的是什么？（4分）10.材料三中指出短視頻具有較強(qiáng)的用戶黏性，請分析原因。（4分）11.短視頻對青少年產(chǎn)生了哪些不良影響，請根據(jù)材料歸納總結(jié)出兩點(diǎn)治理建議。（6分）（三）孫權(quán)勸學(xué)（17分）初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。御言多務(wù)，執(zhí)若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰日:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。12.解釋下列斜體劃線詞語在文中的意思。(4分)(1)見往事耳(2)蒙辭以軍中多務(wù)(3)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(4)蒙乃始就學(xué)13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)但當(dāng)涉獵，見往事耳。士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!14.現(xiàn)在人們用“吳下阿蒙”和“刮目相待”各比喻什么?(4分)15.本文所揭示的道理對你有什么啟示?(3分)寫作（55分）也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣子，想到發(fā)生在你們之間的故事。以《我的好朋友》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示:可以抓住好朋友的相貌、表情、動作、語言等，既描繪外貌，又顯示精神。2.要將好朋友放在特定的事件中來寫，可以選擇一個(gè)事例突出表現(xiàn)他的某個(gè)特點(diǎn)，也可以使用多個(gè)事例表現(xiàn)他不同方面的特點(diǎn)。3.可以抓住一些精彩的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)好朋友的獨(dú)特之處。答案一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；深林人不知，明月來相照；楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛（2）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情；馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安2.（1）káng；脆；僻；shuǎ（2）拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會，難道算十分難嗎？（3）《駱駝祥子》；老舍；《濟(jì)南的冬天》（4）夢想：擁有一輛屬于自己的車。性格變化：前期：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后期：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。3.（1）我敬佩鄧稼先，因?yàn)樗瞰I(xiàn)有擔(dān)當(dāng)，在艱苦的科研環(huán)境中，隱姓埋名研制核彈，他是當(dāng)之無愧的民族脊梁！（2）①“暗算”或“暗殺”（二者刪其一即可）；②“活動”；“運(yùn)動”（3）劉校長，您好！我是馬店中學(xué)七年級學(xué)生代表。我們學(xué)校想邀請您于3月18日來學(xué)校大禮堂，和同學(xué)們分享寫作方面的心得。您方便來嗎？期待您的到來！二、閱讀（55分）4.①有耐心：“那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上”。②堅(jiān)強(qiáng)自立：靠賣傘賺取生活費(fèi)，不依賴他人。③善良誠信：冒雨等待丟錢的顧客，即便生病也堅(jiān)守。5.①內(nèi)容上：通過雨勢由溫柔細(xì)膩?zhàn)優(yōu)槠皾娍癖?，突出了雨的變化之大，更能體現(xiàn)出賣傘姑娘