湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025第一次作業(yè)檢測(cè)初二語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)是否一致；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效；3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題的位置；選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框，修改時(shí)用橡皮擦干凈，不留痕跡。非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，否則作答無(wú)效。要求字體工整、筆跡清晰。作圖時(shí)，必須用2B鉛筆，并描濃。4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面整潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學(xué)科試卷共21題，考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分120分。一、積累與運(yùn)用（20分）開(kāi)學(xué)伊始，我們徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗風(fēng)情畫(huà)卷里，感受著多樣的生活方式、多彩的地域文化。1.下面是小田同學(xué)做的字音字形梳理筆記，其中正確的一項(xiàng)是（）A.注意區(qū)分平翹舌音，如“攛掇”的“攛”讀“chuān”，“潺潺”的“潺”讀“chān”。B.大部分形近字可根據(jù)聲旁定讀音，如盞（zhǎn），腦畔（bàn）。C.注意形近字在書(shū)寫(xiě)時(shí)的細(xì)微區(qū)別，如“旁礴”要寫(xiě)成“磅礴”，“震憾”要寫(xiě)成“震撼”。D.注意注意成語(yǔ)中音同義不同的字，例如：“眼花繚亂”應(yīng)改為“眼花瞭亂”，“張燈結(jié)采”應(yīng)改成“張燈結(jié)彩”。2.湖南的山川大地，處處讓人想起先賢的佳句名篇，請(qǐng)幫助來(lái)湖南旅游的子希同學(xué)完成填空。來(lái)到常德，走進(jìn)桃花林，你能欣賞到陶淵明筆下“（1）________________，______________”的草木繁茂、落花紛紛的美麗景色；來(lái)到永州，游覽小石潭，可以賞水逗魚(yú)，（2）潭中魚(yú)可百許頭，______________；靜立湘江邊，聽(tīng)關(guān)雎鳥(niǎo)鳴，不覺(jué)吟誦運(yùn)用比興手法的千古名句“（3）______________，______________。______________，君子好逑”，感嘆古人對(duì)美好愛(ài)情的追求。3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）社會(huì)民俗包括禮儀文化、歲時(shí)節(jié)日民俗等，涉及生活的方方面面，從中可以讀懂許多人情世故。《社戲》中，每逢社戲，遠(yuǎn)近村民都會(huì)成群結(jié)隊(duì)搖著烏篷船前往觀戲。《燈籠》中也描寫(xiě)了在春節(jié)和元宵節(jié)里張燈結(jié)彩、跑馬燈、猜燈謎等節(jié)日民俗，還涉及婚嫁禮儀，如族里的姐妹遠(yuǎn)嫁時(shí)就會(huì)滿(mǎn)街燈火，徹夜鼓吹，場(chǎng)面熱鬧宏大，使人嘆為觀止?？上щS著現(xiàn)代化進(jìn)程，許多民俗已屏息斂聲，我們也只能通過(guò)閱讀經(jīng)典作品來(lái)了解了。A.人情世故 B.成群結(jié)隊(duì) C.嘆為觀止 D.屏息斂聲4.語(yǔ)文課上，小湘做了如下發(fā)言，對(duì)其發(fā)言的修改，正確的一項(xiàng)是（）①中國(guó)之所以被稱(chēng)為“詩(shī)國(guó)”的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紝?xiě)詩(shī)，而是我們有崇尚詩(shī)教的民族傳統(tǒng)。②詩(shī)歌在我們的身邊滋養(yǎng)著文化種子，播撒著我們的詩(shī)意人生。③我們不一定人人都要成為詩(shī)人，但我們都可以從詩(shī)詞中體味到溫馨浪漫和靈趣哲思等……④閱讀詩(shī)歌，讓我們回顧了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，讓我們感受到更加美好的精神境界。A.第①句應(yīng)將“不是因?yàn)椤备某伞安坏驗(yàn)椤薄.第②句應(yīng)將“滋養(yǎng)著文化種子”和“播撒著我們的詩(shī)意人生”交換位置。C.第③句應(yīng)將省略號(hào)改成句號(hào)。D.第④句應(yīng)將“閱讀詩(shī)歌”后的“，”改成“——”。5.為了讓同學(xué)們更加了解我國(guó)傳統(tǒng)民俗，學(xué)校安排各班級(jí)自定主題進(jìn)行展示。你準(zhǔn)備參觀南京民俗建筑時(shí)，媽媽卻對(duì)你說(shuō)：“民俗建筑都是被淘汰的老東西了，有什么值得展示的。有這功夫啊，還不如多刷刷題，補(bǔ)補(bǔ)‘文化知識(shí)’呢！”請(qǐng)你用所學(xué)口語(yǔ)交際知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。你：_________________________________6.班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）班委會(huì)準(zhǔn)備將詩(shī)詞句分類(lèi)編輯，下列詩(shī)詞句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類(lèi)的是（）A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 B.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。C.深林人不知，明月來(lái)相照。 D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2）配合這次“古詩(shī)苑漫步”主題活動(dòng)，班級(jí)準(zhǔn)備召開(kāi)展示活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你再擬一個(gè)環(huán)節(jié)名稱(chēng)。環(huán)節(jié)一：分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)；環(huán)節(jié)二：別出心裁品古詩(shī)；環(huán)節(jié)三：聲情并茂誦古詩(shī)。環(huán)節(jié)四：______________。閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。感事（明）滕毅虎戰(zhàn)龍爭(zhēng)二十秋，江秋日夜自東流。道旁無(wú)語(yǔ)王孫泣，天際含顰①帝子愁。苜蓿②風(fēng)煙空壁壘③，蒹葭霜露滿(mǎn)汀洲④。多情惟有西山月，永夜依依照白頭。【注釋】①含顰：皺眉。形容哀愁。②苜蓿（mùxu），一種草類(lèi)。③壁壘：古時(shí)軍營(yíng)的圍，泛指防御工事。④汀洲：水中小洲。7.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首七言律詩(shī)，標(biāo)題提示我們，這首詩(shī)是作者有感于生活中的某事來(lái)發(fā)表議論，抒發(fā)感慨。B.首聯(lián)“虎”“龍”比喻當(dāng)時(shí)的英雄豪杰，“虎戰(zhàn)龍爭(zhēng)”寫(xiě)出了二十年來(lái)群雄角逐，戰(zhàn)事連綿不斷的情形。C.頷聯(lián)延續(xù)上一聯(lián)內(nèi)容，“泣”“愁”二字寫(xiě)實(shí)，呼應(yīng)了“無(wú)語(yǔ)”“含顰”，展現(xiàn)了“王孫”“帝子”的悲苦形象。D.頸聯(lián)寫(xiě)景，植物的繁茂與壁壘空無(wú)一物形成鮮明對(duì)比，并以此營(yíng)造了深邃沉郁的意境。8.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩(shī)歌理解，填寫(xiě)下面的表格。內(nèi)容詩(shī)情該詩(shī)所記為秋景。先寫(xiě)“江流”，然后描寫(xiě)壁壘中、汀洲上的各種植物，頸聯(lián)中①“_____”一詞，亦能明確“秋”之節(jié)令。尾聯(lián)再借②____這一意象，用③______的修辭，襯托出詩(shī)人情感的深沉厚重。即事感懷類(lèi)作品可以表現(xiàn)樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度，可以抒發(fā)懷才不遇的傷感等。綜合來(lái)看，這首詩(shī)表達(dá)了④_______（二）文言文閱讀。（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題。洗心亭記劉禹錫天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫(huà)鰲背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始③，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃高孕虛，萬(wàn)景坌來(lái)④。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂(yōu)人處之，百慮冰息。鳥(niǎo)思猿情，繞梁歷榱⑤。月來(lái)松閑，雕縷軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬(wàn)竿，夏含涼飔⑧。斯亭之實(shí)錄云爾。然上人⑨舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭環(huán)視無(wú)不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長(zhǎng)慶四年九月二十三日，劉某記。（選自《劉禹錫集》）【注釋】①吉祥：指吉祥寺。章章：著名。②弭：消除。③經(jīng)始：開(kāi)始營(yíng)建。④槃（pán）：回旋，彎曲。坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：臺(tái)階。⑦虡（jù）：柱子。⑧飔（sī）：涼風(fēng)。⑨然上人：指義然。上人，對(duì)僧的尊稱(chēng)。9.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A.“吉祥尤章章”與“水尤清冽”（《小石潭記》）中的“尤”意思是一樣的，意思是“格外”。B.在古代，“恨”有“怨恨”和“遺憾”兩個(gè)義項(xiàng)，“始予以不到為恨”句中的“恨”應(yīng)翻譯為“遺憾”，現(xiàn)今“恨”已沒(méi)有這種用法，屬于古今異義詞。C.“志”字本義為“意念、心情、意愿”，但“既志之”中的“志”使用的是其引申義，作為動(dòng)詞。與“處處志之”的“志”意思相同。D.成語(yǔ)“無(wú)法名狀”中的“名”是“說(shuō)出”的意思，但依據(jù)前后語(yǔ)境，“盍名之以行乎遠(yuǎn)夫”中的“名”應(yīng)是“命名”的意思。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.蹲名山/俯大江荊吳/云水交錯(cuò)如繡B蹲名山/俯大江/荊吳云水/交錯(cuò)如繡C.蹲名山/俯大江/荊吳云/水交錯(cuò)如繡D.蹲名山/俯大江/荊吳云/水交錯(cuò)/如繡11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。12.請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)劉禹錫為何將此亭命名為“洗心亭”？劉禹錫與柳宗元為至交好友，才華相當(dāng)，遭遇相似，兩人都因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的貶謫。寫(xiě)此文時(shí)劉禹錫任和州刺史，寫(xiě)《小石潭記》時(shí)柳宗元為永州司馬，兩人都是貶謫的狀態(tài)，但兩文表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧筷P(guān)于打噴嚏的幾個(gè)有趣事實(shí)①打噴嚏是由于鼻黏膜上的敏感神經(jīng)細(xì)胞受到外來(lái)物的刺激，在大腦的指令下，呼吸肌猛烈收縮，壓縮空氣，然后將其用力從鼻孔和嘴向外噴出的一種行為。你無(wú)法知道它何時(shí)而來(lái)，來(lái)了就無(wú)法憋住。關(guān)于打噴嚏，你還知道多少呢？②關(guān)于人為什么會(huì)打噴嚏，研究人員提出一種觀點(diǎn)，即如同電腦重啟一樣，打噴嚏是人體自然重啟的一種方式。鼻子阻塞了，吸進(jìn)有害顆粒了，人體就會(huì)利用打噴嚏時(shí)猛烈的沖擊力，“重置”鼻腔通道環(huán)境。一個(gè)噴嚏不夠，就連續(xù)打兩三個(gè)噴嚏，直至“重啟”成功。而鼻竇炎患者自身清除鼻涕的能力不足，鼻子進(jìn)行“重啟”的難度加大，所以會(huì)比其他人更頻繁地打噴嚏。③科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，打噴嚏時(shí)噴出的氣體時(shí)速達(dá)到48～56千米。伴隨氣體而出的還有液滴（氣溶膠）。較大的液滴在重力作用下，很快落在1.5米的區(qū)域內(nèi)；小液滴就會(huì)飛得比較遠(yuǎn)，能夠落在9.1米遠(yuǎn)的地方，而且會(huì)隨著氣流擴(kuò)散開(kāi)來(lái)（具體取決于濕度、室溫和室內(nèi)通風(fēng)變化）。④無(wú)論你怎樣壓抑，打噴嚏時(shí)總歸會(huì)發(fā)出聲音來(lái)的?？紤]到空氣以幾十千米的時(shí)速穿過(guò)復(fù)雜的鼻腔結(jié)構(gòu)，就會(huì)理解打噴嚏時(shí)為何不能“靜音”，正如你不能讓狂風(fēng)停止呼嘯。不過(guò)，由于每個(gè)人的鼻腔大小和結(jié)構(gòu)有差異，噴氣的速度也不同，所以人們打噴嚏時(shí)發(fā)出的聲音大小和音調(diào)各不相同。有趣的是，還有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同母語(yǔ)的人打噴嚏的聲音是不同的。這可能是因?yàn)椋藗儠?huì)下意識(shí)地把打噴嚏發(fā)出的聲音調(diào)整成接近母語(yǔ)的腔調(diào)，比如，中國(guó)人發(fā)“阿嚏”英國(guó)人發(fā)“阿丘”，日本人發(fā)接近“哈庫(kù)森”的音。（摘自《百科知識(shí)》2020年10月下，有改動(dòng)）【材料二】噴嚏禮儀“三部曲”①第一，當(dāng)打噴嚏時(shí)，盡量避開(kāi)人群，用紙巾、手絹捂住口鼻，防止唾液飛濺。避免用雙手遮蓋口鼻，讓手部沾染上病菌。如果臨時(shí)找不到紙巾，情急之下，可以用手肘遮掩口鼻。②第二，打噴嚏后，使用過(guò)的紙巾不要隨便亂扔，要丟到垃圾桶里。戴著口罩咳嗽或打噴嚏之后需更換口罩?？人曰虼驀娞绾笠皶r(shí)清洗雙手或使用免洗消毒液進(jìn)行手消毒。③第三，如果患有感冒等呼吸疾病，外出時(shí)要佩戴口罩，自覺(jué)遵守“咳嗽禮儀”，同時(shí)與他人保持至少1米距離。說(shuō)話(huà)時(shí)音量不要過(guò)大，避免“唾沫橫飛”。節(jié)選自2024年11月27日《賢醫(yī)健康說(shuō)》【材料三】小張同學(xué)是長(zhǎng)沙市的一名中學(xué)生，為了推廣“打噴嚏”禮儀，在自家小區(qū)開(kāi)展了關(guān)于“打噴嚏的處理方法”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：打噴嚏時(shí)打噴嚏后感冒時(shí)沒(méi)采取任何措施將頭偏向人少的一方用手帕、紙巾或胳膊肘彎處捂住口鼻沒(méi)有洗手外出佩戴口罩37.8%41.3%20.9%80.3%37.6%13.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.打噴嚏是人體自然重啟的一種方式，一個(gè)噴嚏不夠，就連續(xù)打兩三個(gè)噴嚏，直至“重啟”成功。所以，每個(gè)人都能通過(guò)打噴嚏的方式“重置”鼻腔通道環(huán)境。B.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，打噴嚏時(shí)噴出的氣體時(shí)速為48千米，小液滴飛得比較遠(yuǎn)，能夠落在9.1米遠(yuǎn)的地方。C.由于每個(gè)人的鼻腔大小和結(jié)構(gòu)有差異，噴氣的速度也不同，所以人們打噴嚏時(shí)發(fā)出的聲音大小和音調(diào)各不相同。比如，中國(guó)人發(fā)“阿丘”，英國(guó)人發(fā)“阿嚏”，日本人發(fā)接近“哈庫(kù)森”的音。D.如果患有感冒等呼吸疾病，外出時(shí)要佩戴口罩，自覺(jué)遵守“咳嗽禮儀”，說(shuō)話(huà)時(shí)音量不要過(guò)大，避免“唾沫橫飛”。14.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一是一篇事理性說(shuō)明文，為我們?cè)敿?xì)地介紹了打噴嚏這一常見(jiàn)的生活現(xiàn)象。B.材料一中畫(huà)線(xiàn)句子“正如你不能讓狂風(fēng)停止呼嘯”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象有趣。C.材料二具體寫(xiě)了噴嚏禮儀“三部曲”，其目的是讓人們少打噴嚏，減少傳染。D.從材料三可看出，該小區(qū)大部分居民在打噴嚏前后，沒(méi)有采取正確的處理方法。15.最近，班上的衛(wèi)生委員小張經(jīng)常打噴嚏，而且一打就是連續(xù)好幾個(gè)，他為此很苦惱，擔(dān)心自己大病來(lái)臨，也怕傳染給同學(xué)。結(jié)合材料，請(qǐng)你勸勸小張，幫他消除煩惱。閱讀下面的文章，完成下面小題。大雁快飛申平①白露才過(guò)幾天，一場(chǎng)寒潮突襲了草原。家住草原邊緣的李進(jìn)，一大早就被他爹吼起來(lái)，讓他跟著去撿牛糞。②一出門(mén)，18歲的李進(jìn)就凍得直哆嗦。他背上背簍，拿起糞叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不讓他復(fù)讀了，說(shuō)現(xiàn)在上了大學(xué)也是自己找工作，還不如早點(diǎn)在家干活呢。③翻過(guò)山崗，就到了草原。風(fēng)更猛烈了，人哈出的氣立即變成了白霧，又在唇邊結(jié)成了冰粒。今年的天氣也太反常了?、芴鞚u漸亮了，路兩側(cè)已經(jīng)枯黃的草地上，開(kāi)始出現(xiàn)了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛糞。爺倆各自走到路的一側(cè)，開(kāi)始撿拾那些濕的和半濕不干的牛糞，撿滿(mǎn)一簍，就找個(gè)高崗倒出、攤開(kāi)，接著再撿。這活李進(jìn)老早就干過(guò)，以前村里家家戶(hù)戶(hù)都燒牛糞，牛糞成為人們爭(zhēng)搶的東西。這些年包產(chǎn)到戶(hù)了，莊稼的秸稈都燒不完，已經(jīng)沒(méi)人撿牛糞了。但是爹仍然要撿，他是要留著秸稈喂家里的牛羊呢。⑤撿了幾筐牛糞，身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)熱了。李進(jìn)忽然發(fā)現(xiàn)，在一處低洼的地方，臥著一片灰白色的東西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。咦，這群大雁見(jiàn)人來(lái)怎么不飛走呢？李進(jìn)走過(guò)去喊了幾聲，又用糞叉去碰，雁群依然不動(dòng)。李進(jìn)忽然明白過(guò)來(lái)，這些大雁是被突如其來(lái)的寒潮凍死了。⑥李進(jìn)立即放下背簍，跑上高崗，揮手喊他爹。他爹快步走過(guò)來(lái)，看到一地死雁，立即過(guò)去挨個(gè)踢著大雁，然后扔下背簍，對(duì)李進(jìn)說(shuō)：“你在這里看著，別讓別人搶去。我回去趕車(chē)，咱拉回去，能賣(mài)好多錢(qián)哩！”⑦看著爹連跑帶顛地走了，李進(jìn)的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是兩只靠在一起，有的是單獨(dú)趴著，有的腦袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他彎下腰，用手摸著它們，小聲嘀咕：“你們?cè)趺淳蛢鏊懒四?，真是太可惜了?！雹嗬钸M(jìn)從小就喜歡大雁。聽(tīng)說(shuō)這種鳥(niǎo)生活在遙遠(yuǎn)的西伯利亞，每到秋天來(lái)臨，就可以看見(jiàn)它們一群群從頭頂上空飛過(guò)，于是他時(shí)常仰望頭頂飛過(guò)的雁群。讓他感到奇妙的是，它們有時(shí)會(huì)排成“一”字，有時(shí)又排成一個(gè)“人”字，有時(shí)它們會(huì)在草原上歇歇腳。以前有獵人會(huì)乘機(jī)獵殺它們，但這些年提倡保護(hù)動(dòng)物，已經(jīng)沒(méi)人敢捕殺它們了。⑨他開(kāi)始把大雁往一起堆。每撿起一只，都會(huì)仔細(xì)觀察，他覺(jué)得這么大的家伙竟然可以在天上自由飛翔，真是不可思議?，F(xiàn)在即便死了，它們還是那么美麗迷人。一共35只大雁，李進(jìn)一只只地抱到土坎下，擠擠挨挨地形成一大堆。望著這堆大雁，李進(jìn)想，它們很快就會(huì)變成老爸手里的鈔票，成為人類(lèi)的口中食、腹中餐，竟然有點(diǎn)心疼。⑩望著這群大雁，李進(jìn)心中忽然想到了自己的同學(xué)，想到大家在操場(chǎng)上散步、唱歌的場(chǎng)面。一場(chǎng)高考下來(lái)，他們有的展翅高飛了，有的也遭遇了嚴(yán)寒，比如自己……李進(jìn)心中不由泛起一陣酸楚。?忽然，他發(fā)現(xiàn)一只大雁似乎動(dòng)了一下。他急忙撲過(guò)去，伸手去摸它，透過(guò)羽毛，他感覺(jué)到它的身體還有溫度；再摸別的，好像也在回暖。哦，大雁并沒(méi)有死，它們只是被凍僵了！現(xiàn)在它們被集中到背風(fēng)的坎下，就又緩了過(guò)來(lái)。李進(jìn)心中一喜，脫下身上的羽絨服，蓋在了雁群上面，他瑟縮著身子，跺腳大喊：“大雁大雁，快快醒來(lái)，快快醒來(lái)！”?大雁真的開(kāi)始一只只動(dòng)起來(lái)。先醒來(lái)的大雁看見(jiàn)李進(jìn)，顯得驚慌失措，開(kāi)始四散奔逃，但是它們行動(dòng)笨拙，一時(shí)無(wú)法起飛。這時(shí)不知從哪里跑來(lái)兩只野狗，撲過(guò)去追咬大雁。李進(jìn)急忙拿起糞叉，喊叫著過(guò)去打狗，又扔石頭把它們攆得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等他回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)全部蘇醒了。它們聚在一起鳴叫著，好像在商量事情，看見(jiàn)他來(lái)，忽然一起扇動(dòng)著翅膀奔跑起來(lái)，接著一只只騰空而起，越飛越高。但是它們并沒(méi)有馬上飛走，而是在李進(jìn)頭頂上繞了兩圈，嘎嘎地叫著，似乎在向他表示感謝。?李進(jìn)從地上撿起羽絨服，也開(kāi)始在草地上奔跑起來(lái)。他揮舞著衣服，大聲地喊著：“大雁大雁，快點(diǎn)飛吧，高高地飛吧，飛到南方去吧！”跑著跑著，李進(jìn)突然停住了。他看見(jiàn)他爹趕著一輛毛驢車(chē)，正站在不遠(yuǎn)處看著他。他立刻蔫了，什么也沒(méi)說(shuō)，穿上衣服繼續(xù)去撿牛糞。他知道，今天的一場(chǎng)打罵是避免不了啦，復(fù)讀的事情也別提了。他霎時(shí)感覺(jué)心里涼透了。?奇怪的是，這天爹什么也沒(méi)說(shuō)。晚上娘告訴他：“你爹同意你去復(fù)讀了?！笨粗@訝的李進(jìn)，娘又說(shuō)：“你爹說(shuō)，你早上放飛大雁，在草地上又跑又叫的樣子挺稀罕人的。他覺(jué)得你很有愛(ài)心，也應(yīng)該讓你像大雁一樣高高地飛。”?啊，這真是意想不到的結(jié)局。李進(jìn)的眼淚立刻涌了出來(lái)。選自《羊城晚報(bào)》2023年4月19日（有刪改）16.下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的兩項(xiàng)是（）A.本文講述了貧窮草原少年李進(jìn)與大雁的故事。李進(jìn)覺(jué)得無(wú)法升學(xué)的自己像凍僵的大雁，可大雁竟奇跡般“復(fù)活”，振翅高飛，他的求學(xué)之路也迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。B.第⑥段對(duì)李進(jìn)父親進(jìn)行的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了父親見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、漠視生命的形象。C.第⑧段運(yùn)用插敘的手法，補(bǔ)充交代了李進(jìn)對(duì)大雁的喜愛(ài)，為后文他救活并放飛大雁做了鋪墊。D.本文以李進(jìn)復(fù)讀高三為主線(xiàn)，以如何處理“死”雁為次線(xiàn)，雙線(xiàn)交織，一波三折，引人入勝。E.大雁復(fù)活起飛后并沒(méi)有馬上飛走，而是在李進(jìn)頭上盤(pán)旋叫喚，也許是在對(duì)李進(jìn)表示感謝。17.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析第?段的劃線(xiàn)句子。李進(jìn)心中一喜，脫下身上的羽絨服，蓋在了雁群上面，他瑟縮著身子，跺腳大喊：“大雁大雁，快快醒來(lái)，快快醒來(lái)！”18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主題說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“大雁快飛”的多重意蘊(yùn)。19.下列關(guān)于名著《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.全書(shū)共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。B.朱自清在《說(shuō)文解字》一篇中從倉(cāng)頡造字說(shuō)起，把文字的產(chǎn)生和發(fā)展、文字的構(gòu)成、各種文體的演變介紹得一清二楚。C.本書(shū)著重介紹的史書(shū)有《春秋》《史記》《漢書(shū)》《論語(yǔ)》《孟子》等，這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)影響，它記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。20.《水滸傳》中的108人被稱(chēng)為“魔君”，也被稱(chēng)為“好漢”。請(qǐng)從下面兩位人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)評(píng)價(jià)他身上的魔性與英雄氣。A武松B．李逵（六）寫(xiě)作（50分）21.閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作?！渡鐟颉分械摹皯颉辈⒉缓每?，因?yàn)橛谢锇橄嗯愫痛緲愕娜饲?，就值得懷念；《回延安》作者用信天游的形式表達(dá)對(duì)“延安母親”的深情，源于作者在延安生活的經(jīng)歷；劉成章的“好一個(gè)安塞腰鼓”唱出了自己對(duì)家鄉(xiāng)民俗禮贊；吳伯蕭與燈籠有關(guān)的記憶里有著說(shuō)不完的祖孫情深、母子情切……成長(zhǎng)的河流一路流淌，總有些人與事，在裝飾著歲月，成為鐫刻在生活里的風(fēng)景。以上文字，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)以“記憶中的風(fēng)景”題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，亦可抒發(fā)感想。要求：題目自擬（詩(shī)歌除外）；不少于600字?jǐn)?shù)；不得抄襲套作不出現(xiàn)真實(shí)姓名。

2024-2025第一次作業(yè)檢測(cè)初二語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)是否一致；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效；3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題的位置；選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框，修改時(shí)用橡皮擦干凈，不留痕跡。非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，否則作答無(wú)效。要求字體工整、筆跡清晰。作圖時(shí)，必須用2B鉛筆，并描濃。4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面整潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學(xué)科試卷共21題，考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分120分。一、積累與運(yùn)用（20分）開(kāi)學(xué)伊始，我們徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗風(fēng)情畫(huà)卷里，感受著多樣的生活方式、多彩的地域文化?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】①.芳草鮮美②.落英繽紛③.皆若空游無(wú)所依④.關(guān)關(guān)雎鳩⑤.在河之洲⑥.窈窕淑女【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】（1）針?shù)h相對(duì)：媽媽?zhuān)f(shuō)錯(cuò)了。民俗并不是被淘汰老東西，民俗是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，作為當(dāng)代中學(xué)生，我身上可肩負(fù)著傳承民俗文化這一責(zé)任呢，而且身為一個(gè)南京人，我更有責(zé)任去了解、理解具有南京特色的民俗建筑了！（2）巧換概念：媽媽?zhuān)袼捉ㄖ矊儆趥鹘y(tǒng)文化，我今天去參觀民俗建筑，也是在學(xué)習(xí)“文化知識(shí)”呢。了解傳統(tǒng)文化就是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、歷史文化知識(shí)呀。（3）歸謬法：媽媽?zhuān)阏f(shuō)民俗建筑都被淘汰了，可是為什么現(xiàn)在國(guó)家還在大力推廣傳統(tǒng)文化呢。而且語(yǔ)文書(shū)上還有不少中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)呢，我今天去參觀，其實(shí)也是在對(duì)文化進(jìn)行傳承呀?！?題答案】【答案】（1）C（2）示例：尋詞摘句仿古詩(shī)【7~8題答案】【答案】7.C8.①.霜露②.明月③.擬人④.世事滄桑（物是人非）的感傷惆悵之情（二）文言文閱讀。（共12分）【9~12題答案】【答案】9.C10.B11.已經(jīng)全面游覽并贊嘆不已，在竹林山石間最奇妙的地方發(fā)現(xiàn)了一座新亭子。12.沒(méi)有不適宜的地方。不僅賞心悅目又能讓人心里清凈（直接翻譯原文，或自己概括：所見(jiàn)景色清幽，十分和諧，讓人內(nèi)心清凈）。不相同。劉禹錫性格曠達(dá)樂(lè)觀，即使被貶但仍對(duì)人生充滿(mǎn)信心和希望，此文就表現(xiàn)了劉禹錫陶醉于洗心亭山水之間的愜意與閑適。柳宗元不論得志或被貶都心系朝廷與百姓，不得志時(shí)的他便只能只能寄情山水，以奇山異水之美來(lái)短暫地紓解愁苦、怨憤之情。《小石潭記》表現(xiàn)了柳宗元被貶之后的寂寞與悲涼?！?3~15題答案】【答案】13.D14.C15.勸慰小張：打噴嚏是人體自然的生理反應(yīng)，不必過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。如果是因?yàn)楦忻?，及時(shí)就醫(yī)并注意個(gè)人衛(wèi)生，可以減少傳染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，了解打噴嚏的科學(xué)原理，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象?！?6~18題答案】【答案】16.BD17.運(yùn)用心理、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，“心中一喜”寫(xiě)出了李進(jìn)發(fā)現(xiàn)大雁并沒(méi)有死，只是凍僵了時(shí)的驚喜，“脫”“蓋”“瑟縮”“跺腳”等動(dòng)詞以及大喊的語(yǔ)言，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了李進(jìn)不顧自己寒冷，脫羽絨服幫助它們加速回暖，體現(xiàn)了他對(duì)大雁的關(guān)心，希望它們?cè)琰c(diǎn)醒來(lái)的期盼、焦急之情，表現(xiàn)了李進(jìn)的善良、有愛(ài)心、尊重善待生命。18.①指李進(jìn)要大雁快飛起來(lái)，寄托著李進(jìn)對(duì)大雁復(fù)活、高飛、飛向南方的期望。②望著這群大雁，李進(jìn)心中忽然想到了自己的同學(xué)和自己，暗含自己返回校園復(fù)讀、考大學(xué)的愿望。③結(jié)尾父親認(rèn)為李進(jìn)應(yīng)該“像大雁一樣高高地飛”，也暗含了父母想讓李進(jìn)復(fù)讀考上大學(xué)，像大雁一樣展翅高飛，寄托著父母對(duì)孩子的期望與關(guān)愛(ài)。④號(hào)召人們像李進(jìn)一樣善良、有愛(ài)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重生命、善待生命、保護(hù)自然，人與自然和諧相處。/給處于困境中的人以幫助、鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)，讓他們重新振作/處于困境中的人應(yīng)不放棄希望，重新振奮。【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】示例一：武松打虎盡顯英雄無(wú)畏，斗殺西門(mén)慶彰顯正義果敢，醉打蔣門(mén)神展露俠義恩仇，其英雄氣令人欽佩，然血濺鴛鴦樓，他怒火中燒，復(fù)仇過(guò)度，濫殺無(wú)辜，魔性畢現(xiàn)。示例二：李逵勇猛無(wú)畏，江州劫法場(chǎng)為救宋江奮勇殺敵，他嫉惡如仇，