《Lesson16 Happy National Day!》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Lesson16HappyNationalDay!》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：《Lesson16HappyNationalDay!》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)國(guó)慶節(jié)的祝福和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的習(xí)俗和文化，使學(xué)生了解并尊重不同的文化差異。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)慶節(jié)相關(guān)詞匯和句型的掌握，如“HappyNationalDay!”、“Ilovemycountry!”等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)相關(guān)文化的理解，以及如何將文化背景融入語(yǔ)言表達(dá)中。

2.學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的自信心和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解和記憶國(guó)慶節(jié)相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文化意識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提供正面的反饋和指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高英語(yǔ)交流的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的圖片、國(guó)旗圖案、節(jié)日慶?；顒?dòng)的視頻片段，以及相關(guān)的文化背景資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水等手工材料，用于制作國(guó)慶節(jié)主題的手工藝品。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道國(guó)慶節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的圖片或視頻片段，如升旗儀式、煙花表演等，讓學(xué)生初步感受國(guó)慶節(jié)的氛圍。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)慶節(jié)的基本概念和重要性，如它是中國(guó)的國(guó)慶日，標(biāo)志著新中國(guó)的成立，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)慶節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解國(guó)慶節(jié)的定義，包括其主要組成部分，如升旗儀式、閱兵式、文藝表演等。

詳細(xì)介紹國(guó)慶節(jié)的組成部分或活動(dòng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)活動(dòng)的意義和目的。

3.國(guó)慶節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)慶節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)慶節(jié)案例進(jìn)行分析，如不同年份的國(guó)慶慶典、國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)慶節(jié)的多樣性和文化價(jià)值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民生活的影響，以及國(guó)慶節(jié)在弘揚(yáng)民族精神中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“國(guó)慶節(jié)的意義”、“如何慶祝國(guó)慶節(jié)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)慶節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)慶節(jié)的文化內(nèi)涵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ信c家人分享對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解和感受。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用教材中關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詞匯和句型，如“HappyNationalDay!”、“Ilovemycountry!”等。

-學(xué)生在日常生活中能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)國(guó)慶節(jié)的祝福和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，能夠用英語(yǔ)流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)文化，了解了中國(guó)的歷史和文化傳統(tǒng)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)慶節(jié)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要意義，增強(qiáng)了民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。

-學(xué)生在跨文化交流中，能夠尊重和理解不同的文化習(xí)俗，提高跨文化交際能力。

3.合作與交流能力：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在課堂上積極參與，勇于表達(dá)自己，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論國(guó)慶節(jié)的意義和慶祝方式時(shí)，能夠提出自己的見(jiàn)解和創(chuàng)新想法。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的短文或報(bào)告。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

5.綜合實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過(guò)參與國(guó)慶節(jié)主題的手工制作活動(dòng)，提高了動(dòng)手操作能力和審美能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生在課堂展示中，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高綜合實(shí)踐能力。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)了熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人的情感態(tài)度。

-學(xué)生在課堂上，學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神。

-學(xué)生在課后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。七、課堂1.課堂提問(wèn)：

-通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)慶節(jié)的意義和慶祝方式，如：“WhatdoyouthinkisthemostimportantpartoftheNationalDaycelebrations?”（你認(rèn)為國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)中最重要的部分是什么？）

-觀察學(xué)生的回答，評(píng)估他們對(duì)國(guó)慶節(jié)相關(guān)知識(shí)的掌握程度和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。

2.觀察學(xué)生參與度：

-注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，包括小組討論、角色扮演等。

-觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、能否提出建設(shè)性意見(jiàn)、是否能傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)。

-通過(guò)學(xué)生的面部表情和身體語(yǔ)言，評(píng)估他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和投入程度。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以走動(dòng)到各個(gè)小組旁，觀察學(xué)生的討論情況。

-評(píng)估小組是否能夠圍繞主題進(jìn)行有效的討論，是否能夠分工合作，以及是否能夠達(dá)成共識(shí)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.課堂展示與點(diǎn)評(píng)：

-在課堂展示環(huán)節(jié)，教師要注意學(xué)生的表達(dá)清晰度、語(yǔ)速和流暢性。

-評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及是否能夠自信地進(jìn)行展示。

-學(xué)生展示后，鼓勵(lì)其他學(xué)生提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和反饋。

5.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和口頭報(bào)告。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，以及是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.成績(jī)記錄：

-記錄學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況以及課堂表現(xiàn)。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。

7.反饋與改進(jìn)：

-根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-對(duì)于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)針對(duì)性的輔導(dǎo)或練習(xí)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

-定期反思教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)慶節(jié)的定義和意義

-國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)（升旗儀式、閱兵式、文藝表演等）

-國(guó)慶節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵

②關(guān)鍵詞匯：

-NationalDay

-celebrate

-flag-raisingceremony

-militaryparade

-culturalperformance

-history

-culture

③重點(diǎn)句子：

-“HappyNationalDay!”

-“Ilovemycountry!”

-“Thisisaspecialdayforusall.”

-“Wecelebrateourcountry’sbirthdaywithgreatjoyandpride.”

-“Theflag-raisingceremonyisaveryimportantpartoftheNationalDaycelebrations.”

④板書(shū)布局：

-標(biāo)題：HappyNationalDay!

-中心內(nèi)容：NationalDay

-左側(cè)：Celebrations

-Flag-raisingceremony

-Militaryparade

-Culturalperformance

-右