山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期3月份學(xué)情監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試用時(shí)120分鐘。答案請(qǐng)寫(xiě)在答題卡上。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息用0.5毫米黑色墨水簽字筆填在相應(yīng)的位置。不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。我縣某?！白哌M(jìn)傳統(tǒng)文化，感受民俗魅力”小組正在進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)，邀請(qǐng)聰明睿智的同學(xué)們一起參與本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我們一起出發(fā)吧!一、基礎(chǔ)積累：共8分在江南趙莊皎潔的月光下，我們和迅哥兒同看一臺(tái)好戲；在革命老區(qū)延安，我們品嘗了美味的糜子、米酒和油饃；在黃土高原上，我們感受了一場(chǎng)激情四溢的安塞腰鼓；在吳伯簫家鄉(xiāng)靜穆的庭院里，我們看到了那盞暖融融的燈籠……一幅幅民俗風(fēng)情畫(huà)卷，都在我們眼前一一展現(xiàn)。正如這些民俗活動(dòng)一樣，三月里，趕廟會(huì)爬山看大戲，已成為濟(jì)南人的習(xí)慣。開(kāi)場(chǎng)鑼鼓一響，大幕拉開(kāi)，少后生們，在父輩的耳濡目染下，也加入了表演的隊(duì)伍。氣勢(shì)磅礴的鼓點(diǎn)，展現(xiàn)了酣暢淋漓的生命律動(dòng)，震撼人心。山下的戲臺(tái)前，擠滿(mǎn)了熙熙攘攘的人群，“馬大保喝醉了酒，忙把家還……”臺(tái)上的馬大保踉踉蹌蹌，醉態(tài)可掬，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得觸目驚心，連聲叫好，調(diào)皮的孩子也學(xué)著樣兒，踱來(lái)踱去，一步三晃。臺(tái)上臺(tái)下，洋溢著喜悅和歡樂(lè)。這種濃厚的民俗氛圍，不僅傳承了歷史，也凝聚了人們的情感，成為生活中不可或缺的一部分。1.小語(yǔ)同學(xué)在進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)時(shí)看到一段文字，其中有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他判斷，以下文字中讀音或書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A.磅礴páng踉踉蹌蹌 B.糜子méi震撼C.靜穆mù醉態(tài)可掬 D.踱來(lái)踱去dù洋溢2.小語(yǔ)同學(xué)在整理采風(fēng)筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)這段文字中畫(huà)橫線的成語(yǔ)使用不太恰當(dāng)，請(qǐng)你幫他找出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.耳濡目染 B.酣暢淋漓 C.熙熙攘攘 D.觸目驚心3.小語(yǔ)同學(xué)在撰寫(xiě)采風(fēng)報(bào)告時(shí)，對(duì)幾個(gè)句子的表述有些疑惑，請(qǐng)你幫他判斷下列句子中表述沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.濟(jì)南的非遺技藝有四百多項(xiàng)左右，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，給我們帶來(lái)多姿多彩的生活體驗(yàn)。B.中華民族憑借著團(tuán)結(jié)一心和堅(jiān)定不移的信念，砥礪前行，以昂揚(yáng)的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)著輝煌的篇章。C.通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓我們了解了傳統(tǒng)文化，還增強(qiáng)了我們的文化自信。D.我們要引導(dǎo)青少年用美的心靈去感受世界，用美的眼光去看世界。4.小語(yǔ)同學(xué)在撰寫(xiě)采風(fēng)報(bào)告時(shí)，遇到一段文字需要補(bǔ)充幾個(gè)句子，請(qǐng)你幫他選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（）（2分）春天推著年，在寒風(fēng)中緩緩前行，由遠(yuǎn)而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。，。，。。①?zèng)]有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒(méi)有了“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的落寞②道道桃符紅光滿(mǎn)面，杯杯熱酒傾訴衷腸③喜鵲以佛的慈悲心，在家門(mén)口的白楊樹(shù)上歡叫報(bào)喜，迎接一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的游子④遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠(yuǎn)方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們久違的家園⑤匆匆的腳步像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無(wú)誤地射向故鄉(xiāng)的靶心A.②①④⑤③ B.①⑤③④② C.②④①⑤③ D.②⑤③①二、古詩(shī)文閱讀：共20分（一）閱讀下面的文言文，完成5-9題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂進(jìn)，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】六一居士初謫①滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水②之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易④其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔嵋蛑豢商樱灰嘀虿槐靥右?；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾。”（節(jié)選自歐陽(yáng)修《六一居士傳》）【注釋】①謫：貶謫。②潁水：地名。③逃名：不求名聲，避名而不居。④易：改換。5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)） B.未果，尋病終（尋找）C.則又更號(hào)六一居士（改變） D.而屢易其號(hào)（多次）6.下列各項(xiàng)中“之”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A.忘路之遠(yuǎn)近 B.老于此五物之間 C.處處志之 D.以志吾之樂(lè)爾7.下列對(duì)【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致、神秘虛幻的故事。B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士”都是歐陽(yáng)修的號(hào)，前者用于他在滁州知州時(shí)，后者用于他準(zhǔn)備退休定居穎水之后。C.【甲】文桃花源中人物熱情好客，短短的“不足為外人道也”幾個(gè)字卻能表現(xiàn)出桃花源人謙遜、低調(diào)、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D.【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)出對(duì)恬淡閑適、怡然自得的美好生活的向往，【甲】文通過(guò)敘述故事，虛構(gòu)一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客問(wèn)答的形式，詼諧、幽默地表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的退休后閑適生活的向往。8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。9.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷有琴一張（二）閱讀下面這首詞，完成10-11題。（5分）浣溪沙丙辰歲不盡五日①吳松作姜夔雁怯重云不肯啼，畫(huà)船愁過(guò)石塘西。打頭風(fēng)浪惡②禁持③。春浦④漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞⑤門(mén)枝，一年燈火⑥要人歸。【注】①歲不盡五日：除夕前五日。宋寧宗慶元二年丙辰除夕前五日，姜夔從無(wú)錫乘船回杭州家里，途中經(jīng)過(guò)吳松，遂作此詞。②惡：猛，厲害。③禁持：擺布。④浦：水邊。⑤亞：靠近。⑥一年燈火：春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火之類(lèi)。10.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.詞作多呼應(yīng)，如“浦”“掉”呼應(yīng)了“畫(huà)船”，“一年燈火”呼應(yīng)了“歲不盡”等。B.“雁怯”表面上寫(xiě)雁，實(shí)則以雁喻詞人自己，此句與“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。C.“小梅”一句寫(xiě)詞人在乘船途中看到了河邊的小梅已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。D.最后一句使用擬人的修辭手法，意思是家中春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火都在催促自己回家。11.北京大學(xué)教授林力在《宋詞鑒賞大典》中評(píng)價(jià)此詞的顯著藝術(shù)特色，一是以哀景寫(xiě)歡樂(lè)，二是以淡筆寫(xiě)濃情。請(qǐng)結(jié)合詞作，試分析其中一點(diǎn)。（3分）12.站在中華傳統(tǒng)文化的厚土之上，仰望浩瀚歷史的星空，居于中間的“人”，是為賡續(xù)千年文化的薪火所在，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫助小語(yǔ)同學(xué)完成下面的填空。周鳥(niǎo)南鳴，“①，在河之洲”掀開(kāi)了《詩(shī)經(jīng)》中謙謙君子的思戀篇章；②，胡為乎中露?”中感受勞役者的悲憤；送友宦游，王勃以“海內(nèi)存知己，③”來(lái)勸慰友人要豁達(dá)樂(lè)觀；無(wú)人引薦，孟浩然就用④“，端居恥圣明”含蓄地表達(dá)渴望出仕的想法；棄置永州，柳宗元在《小石潭記》中借魚(yú)兒⑤“，，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”來(lái)抒山水之樂(lè)。三、綜合運(yùn)用：共8分13.詩(shī)歌，是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠，我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。小語(yǔ)所在的班級(jí)舉行了“古詩(shī)苑漫步”的主題活動(dòng)，讓我們一起參與，接受一次美的洗禮，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）中國(guó)古代詩(shī)詞語(yǔ)言簡(jiǎn)短、生動(dòng)，表現(xiàn)出了強(qiáng)大的語(yǔ)言力量。這些詩(shī)詞，或反映出其豐富的想象，或抒發(fā)了個(gè)人的情懷、或反映出了盛世的氣象。請(qǐng)你仿照示例，續(xù)寫(xiě)句子，注意保持句意的連貫。（4分）不經(jīng)意之中，我開(kāi)始回憶往昔。憶往昔，憶那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡亩分景簱P(yáng)；憶往昔，；憶往昔，?；貞浿校覀兏惺苤鴱那暗娘L(fēng)花雪月；回憶之中，我們傾聽(tīng)著青春的密語(yǔ)；回憶之中，我們走向成熟。（2）許多詩(shī)歌都可以借助其他藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)。請(qǐng)仿照示例再選擇另外兩種藝術(shù)形式來(lái)品詩(shī)歌。（2分）示例：譜曲唱古詩(shī)形式一：形式二：（3）根據(jù)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”這四句詩(shī)的內(nèi)容和意境，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為其配樂(lè)吟誦（）（2分）A.《胡笳十八拍》委婉悲傷 B.《十面埋伏》壯麗雄偉C.《平沙落雁》寧?kù)o抒懷 D.《高山流水》清新明快四、現(xiàn)代文閱讀：共24分（一）小語(yǔ)的班級(jí)正在開(kāi)展“看臺(tái)上臺(tái)下，嘆民俗興衰”交流活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀文章，領(lǐng)略民俗。（12分）村里的戲班子周作人①去不去到里趙看戲文？七斤老捏住了照例的那四尺長(zhǎng)的毛竹旱煙管站起來(lái)說(shuō)。好吧。我躊躇了一會(huì)才回答，晚飯后舅母叫表姊妹們都去做什么事去了，反正差不成馬將。我們出門(mén)往東走，面前的石板路朦朧地發(fā)白，河水黑黝黝的，隔河小屋里“哦”的嘆了一聲，知道劣秀才家的黃牛正在休息。再走上去就是外趙，走過(guò)外趙才是里趙，從名字上可以知道這是趙氏聚族而居的兩個(gè)村子。②戲臺(tái)搭在五十叔的稻地上，臺(tái)屁股在半河里，泊著班船，讓?xiě)蜃涌梢陨舷?，臺(tái)前站著五六十個(gè)看客，左邊有兩間露天看臺(tái)，是趙氏搭了請(qǐng)客人坐的。我因了五十?huà)鸬恼写松先ィ_(tái)上都是些堂客，老是嗑著瓜子，鼻子里聞著猛烈的頭油氣，戲臺(tái)上點(diǎn)了兩盞烏黮黮的發(fā)煙的洋油燈，侉侉侉地打著破鑼?zhuān)灰粫?huì)兒有人出臺(tái)來(lái)了，大家舉眼一看，乃是多福綱司，鎮(zhèn)塘殿的蛋船里的一位老大，頭戴一頂灶司帽，大約是扮著什么朝代的皇帝。A.他在正面半桌背后坐了一分鐘之后，出來(lái)踱了一趟，隨即有一個(gè)赤背赤腳，單系一條牛頭水褲的漢子，手拿兩張破舊的令旗，夾住了皇帝的腰胯，把他一直送進(jìn)后臺(tái)去了。接著出來(lái)兩三個(gè)一樣赤著背，挽著紐糾頭的人，起首亂跌，將他們的背脊向臺(tái)板亂撞亂磕，碰得板都發(fā)跳，煙塵陡亂，據(jù)說(shuō)是在“跌鯽魚(yú)爆”，后來(lái)知道在舊戲的術(shù)語(yǔ)里叫作摔殼子。這一摔花了不少工夫，我漸漸有點(diǎn)憂(yōu)慮，假如不是誰(shuí)的脊梁或是臺(tái)板摔斷一塊，大約這場(chǎng)跌打不會(huì)中止。B.好容易這兩三個(gè)人都平安地進(jìn)了臺(tái)房，破鑼又侉侉地開(kāi)始敲打起來(lái)，加上了斗鼓的格答格答的聲響，仿佛表示要有重要的事件出現(xiàn)了。忽然從后臺(tái)唱起“呀”的一聲，一位穿黃袍，手拿象鼻刀的人站在臺(tái)口，臺(tái)下起了喊聲，似乎以小孩的呼笑為多：③“彎老，豬頭多少錢(qián)一斤？……”④“阿九阿九，橋頭吊酒……”⑤我認(rèn)識(shí)這是橋頭賣(mài)豬肉的阿九。他拿了象鼻刀在臺(tái)上擺出好些架勢(shì)，把眼睛輪來(lái)輪去的，可是在小孩們看了似乎很是好玩，呼號(hào)得更起勁了，其中夾著一兩個(gè)大人的聲音道：“阿九，多賣(mài)點(diǎn)力氣?！雹抟粋€(gè)穿白袍的撅著一枝兩頭槍奔出來(lái)，和阿九遇見(jiàn)就打，大家知道這是打更的長(zhǎng)明，不過(guò)誰(shuí)也和他不打招呼。女客嗑著爪子，頭油氣一陣陣地熏過(guò)來(lái)。七斤老靠了看臺(tái)站著，打了兩個(gè)呵欠，抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)道，到那邊去看看吧。我也不知道那邊是什么，就爬下臺(tái)來(lái)，跟著他走。到神桌跟前，看見(jiàn)桌上供著五個(gè)紙牌位，其中一張綠的知道照例是火神菩薩。再往前走進(jìn)了兩扇大板門(mén)，即是五十叔的家里。堂前一頂八仙桌，四角點(diǎn)了洋蠟燭，在差馬將，四個(gè)人差不多都是認(rèn)識(shí)的。我受了“麥鑊燒”的供應(yīng)，七斤老在抽他的旱煙——“灣奇”，站在人家背后看得有點(diǎn)入迷。胡里胡涂地過(guò)了好些時(shí)光，很有點(diǎn)兒倦怠，我催道，再到戲文臺(tái)下溜一溜吧。⑦嗡，七斤老含著旱煙管的咬嘴答應(yīng)。眼睛仍望著人家的牌，用力地喝了幾口，把煙蒂頭磕在地上，別轉(zhuǎn)頭往外走，我拉著他的煙必子，一起走到稻地上來(lái)。戲臺(tái)上烏黮黮的臺(tái)亮還是發(fā)著煙，堂客和野小孩都已不見(jiàn)了，臺(tái)下還有些看客，零零落落地大約有十來(lái)個(gè)人。一個(gè)穿黑衣的人在臺(tái)上踱著。原來(lái)這還是他阿九，頭戴毗盧帽，手執(zhí)仙帚，小丑似的把腳一伸一伸地走路，恐怕是《合缽》里的法海和尚吧。⑧站了一會(huì)兒，阿九老是踱著，拂著仙帚。我覺(jué)得煙必子在動(dòng)，便也跟了移動(dòng)，漸漸往外趙方面去，戲臺(tái)留在后邊了。忽然聽(tīng)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地破鑼侉侉地響，心想阿九這一出戲大約已做完了吧。路上記起兒童的一首俗歌來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)得很好：臺(tái)上紫云班，臺(tái)下都走散。連連關(guān)廟門(mén)，東邊墻壁都爬坍。連連扯得住，只剩一擔(dān)餛飩擔(dān)。一九三○年六月（選自《看云集》）14.村里的戲班子演出精彩嗎?請(qǐng)你從戲子、道具、看客等角度表達(dá)見(jiàn)解。（4分）15.周作人曾說(shuō)：“我近來(lái)作文極慕平淡自然的境地?！痹谒纳⑽膭?chuàng)作中，形成了沖淡平易的藝術(shù)風(fēng)格。請(qǐng)從不同角度賞析A、B兩句，體會(huì)其語(yǔ)言風(fēng)格。（4分）16.《社戲》與本文都寫(xiě)了“我”看戲的經(jīng)歷，分別表達(dá)了作者怎么的情思?請(qǐng)結(jié)合《社戲》結(jié)尾和文本內(nèi)容加以闡述。（4分）真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]吃過(guò)那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（選自魯迅《社戲》）（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（12分）今天接著昨天馮驥才①夜里，起大風(fēng)了?、诎l(fā)狂的風(fēng)是大自然無(wú)形的瘋子。它把河水拋上堤岸，將大樹(shù)壓得弓彎欲折，放肆地闖入一切空間。如果它闖入人心，也會(huì)把那方寸之間一起攪亂。③他，一個(gè)小伙子，隱形在黑夜的大氅里，借助這遮掩所有響動(dòng)的大風(fēng)幫忙，用他潔凈的、沒(méi)有給邪惡玷污過(guò)的手指，頭一次弄開(kāi)一扇陌生的門(mén)。④忽然門(mén)“呀”的一響——有人！一驚之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟著，眼前金煌煌地一亮，只見(jiàn)面前這彌漫迷蒙的橘黃色燈光的長(zhǎng)方形門(mén)框里，站著一個(gè)頭發(fā)蓬松的老婆婆。⑤“你……干什么？”老婆婆聲音沙啞。他慌亂得嘴巴也不聽(tīng)使喚。⑥“噢，你是那邊等長(zhǎng)途汽車(chē)的，到這兒來(lái)避風(fēng)的吧！那你……就請(qǐng)進(jìn)來(lái)，哎，進(jìn)來(lái)吧！”老婆婆寬和地說(shuō)。⑦他想應(yīng)付這老婆婆兩句就趕緊溜掉。“你進(jìn)來(lái)暖和暖和，那邊汽車(chē)天亮?xí)r才來(lái)呢！我不叫你幫著干活兒，只求你陪我一會(huì)兒……”她竟用懇求的口氣，而懇切得叫人難以拒絕。⑧他沒(méi)拿定主意，就已經(jīng)被老婆婆帶進(jìn)這間又大又空、并不溫暖、也不明亮的房間。⑨“我就怕夜里起大風(fēng)。一聽(tīng)這風(fēng)聲，就別想再睡。我想兒子，我兒子就在這樣的大風(fēng)天里死的……”老婆婆哀嘆地嘟囔著。⑩聽(tīng)到這話，小伙子才明白這老婆婆對(duì)自己毫無(wú)惡意。他立刻神定心安，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)坐在一張大藤椅上了，那老婆婆坐在對(duì)面一個(gè)矮矮的木凳上，仰臉瞅著他說(shuō)：“聽(tīng)，這風(fēng)聲，就和我兒子死的那天一樣……?“如果他活著，整整四十歲了?！睙艄庹诎档膲Ρ谏蠏熘粋€(gè)舊鏡框，照片上二十來(lái)歲的青年人光彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中畢業(yè)，年年考試都是班里的頭一名。你說(shuō)這算不錯(cuò)了吧！?“哦，哦……”小伙子心不在焉地隨口應(yīng)答。?“怎么？你不信？我拿給你看——”小伙子被迫地打開(kāi)講義夾。里邊是厚厚一疊存放已久而夾得極平的分?jǐn)?shù)單，紙已經(jīng)變得深黃發(fā)脆，卻像古物一樣精心保存，沒(méi)有一點(diǎn)兒殘破，上邊的字跡雖已發(fā)黑，卻能清楚地看到這些優(yōu)異的成績(jī)。分?jǐn)?shù)單上的每一個(gè)數(shù)字肯定早就印在她心里了……?忽然，老婆婆從小伙子手中把講義夾奪過(guò)去，“別看了！一看它，以前那些事就全涌上來(lái)……那天，當(dāng)人家給我送信兒，說(shuō)他為了救一個(gè)孩子死了，我急著往醫(yī)院跑，那天的風(fēng)和今夜一樣，像發(fā)了瘋，直刮了兩天兩夜……”?救人？孩子？大風(fēng)？?小伙子心里怦然一動(dòng)。他一下子想到自己的童年，不是也被人救過(guò)？他和鄰居的孩子在鐵路的路基上扒石子、捉蛐蛐，風(fēng)大，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音，千鈞一發(fā)時(shí)，被一個(gè)青年沖上來(lái)，猛地推下路基?；疖?chē)開(kāi)過(guò)去，他們得救了，那青年卻被軋死了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，家里人總帶著他去看望人家父母?？墒钦l(shuí)知道往后這聯(lián)系怎么就斷了呢？?似乎有種鉛樣的沉重東西壓在他心上。?老婆婆忽然指著那扇黑乎乎、給兇猛的氣流推動(dòng)得“嘎嘎”響的大窗子，說(shuō)：“聽(tīng)，這風(fēng)，就是這風(fēng)，沒(méi)有這風(fēng)，河里沒(méi)浪，我兒子會(huì)水，救上那小孩子后也能上來(lái)……”?小伙子的精神突然一振，睜大眼問(wèn)，“他是在河里……”“是啊，一個(gè)浪頭把他壓到冰下邊去了?！崩掀牌艙u著頭，悲慟欲絕。?然而，小伙子這時(shí)倒有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。?“我兒子剛死去那些天，那個(gè)被救的孩子常來(lái)看我，每逢年節(jié)，他們一家人準(zhǔn)接我去吃飯，那孩子每次都對(duì)我說(shuō)‘我就是您兒子’！可是……時(shí)間一長(zhǎng)就變了……熱乎勁兒冷了……說(shuō)過(guò)的話都忘了……那孩子也漸漸不來(lái)了……”eq\o\ac(○,22)“他——”小伙子說(shuō)“他”，卻一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。eq\o\ac(○,23)“我愈琢磨愈覺(jué)得冤，我兒子死得太早，死得不值得呀！且不說(shuō)我這孤老婆子沒(méi)人照管，就說(shuō)當(dāng)年那個(gè)被救的孩子吧，他在哪兒呢？今年他也得二十多歲，和你年紀(jì)差不多吧！”eq\o\ac(○,24)“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。eq\o\ac(○,25)“是呵！你說(shuō)，那孩子現(xiàn)在干什么？當(dāng)工人？干部？什么樣兒的人？他能和我兒子一樣聰明、能干、仁義嗎？這都不說(shuō)！如果他游手好閑，如果他道德敗壞？比方……小偷——”eq\o\ac(○,26)小偷！這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺穿eq\o\ac(○,27)“哎，你也說(shuō)句話呀。”她欠起身，把皺巴巴的手放在小伙子的肩上搖了搖。eq\o\ac(○,28)小伙子慢慢把他這仿佛無(wú)比沉重的腦袋抬起來(lái)，“我就是被您兒子救活的人……找您來(lái)了！”eq\o\ac(○,29)老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔。這黑亮亮的澄澈的目光，這真切、赤誠(chéng)、堅(jiān)定不移的情感，只有在當(dāng)年那被救的孩子的眼里見(jiàn)過(guò)。于是，她的心，她全身都被一種強(qiáng)有力的溫暖包裹起來(lái)。eq\o\ac(○,30)她充滿(mǎn)母親的寬厚的柔情望著他。她忽然發(fā)現(xiàn)，這小伙子臉頰映上了一層淡淡的、金色的、異樣清明的光輝。兩人不覺(jué)一起向那窗子望去。eq\o\ac(○,31)哦，什么時(shí)候天亮的？eq\o\ac(○,32)風(fēng)也無(wú)聲無(wú)息停止了。eq\o\ac(○,33)明潔的晨曦，靜悄悄爬上這結(jié)滿(mǎn)冰花的大窗戶(hù)，展開(kāi)一片晶瑩而純凈的境界。17.班級(jí)開(kāi)展講故事比賽，故事敘述可以有不同的角度。閱讀全文，從“小伙子”的角度將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）小伙子：初次行竊被發(fā)現(xiàn)，卻被老婆婆請(qǐng)進(jìn)房門(mén)→①→回憶自身被救經(jīng)歷，忘記報(bào)恩深受觸動(dòng)→②。18.為提高寫(xiě)作水平，班級(jí)編輯了“好詞好句大家賞”手冊(cè)，以下是某同學(xué)讀完本文后的記錄，請(qǐng)你幫其補(bǔ)充完整。（4分）重點(diǎn)語(yǔ)句賞析老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起傴僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面孔。①該句運(yùn)用了（描寫(xiě)方法），好在：。小偷!這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺穿。②該句運(yùn)用了（修辭手法），好在：。19.故事要講得波瀾起伏，扣人心弦，離不開(kāi)懸念和誤會(huì)。請(qǐng)找出本文中的兩處懸念和誤會(huì)，談?wù)勥@種表現(xiàn)手法的好處。（4分）20.故事快要講完的時(shí)候，有同學(xué)認(rèn)為小說(shuō)的結(jié)尾不夠完整，建議續(xù)寫(xiě)如下結(jié)尾。你更欣賞哪個(gè)結(jié)尾?請(qǐng)陳述理由。（2分）一段時(shí)間后，小伙子經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，最終向老婆婆說(shuō)出了自己出現(xiàn)在門(mén)外的真實(shí)原因，他緊接著堅(jiān)定地說(shuō)：“以后我不會(huì)再自甘墮落，我會(huì)像您兒子一樣照顧您，不再讓您孤單!”老婆婆感動(dòng)地說(shuō)：“我相信你，你是一個(gè)好孩子，謝謝你帶給我的溫暖!”五、寫(xiě)作：共40分21.閱讀下面的材料，按要求作文。小語(yǔ)同學(xué)采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后，產(chǎn)生了這樣的感慨：看社戲，那故土鄉(xiāng)情的美好，從未走遠(yuǎn)；回延安，那艱苦奮斗的延安精神，從未走遠(yuǎn)；觀腰鼓，那奇?zhèn)グ蹴绲牧α?，從未走遠(yuǎn)；掛燈籠，那家國(guó)情懷的擔(dān)當(dāng)，從未走遠(yuǎn)…每一次回望，都是對(duì)初心的堅(jiān)守；每一次前行，都是對(duì)使命的傳承。無(wú)論時(shí)代如何變遷，那些深植于血脈中的精神與情懷，始終如燈塔般指引著我們，在風(fēng)雨中堅(jiān)定，在歲月中永恒。請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自定立意，除詩(shī)歌外，文體自選；②用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考參考答案1.D2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去。9.吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷/集錄三代以來(lái)金石遺文一干卷/有琴一張10.C11.示例一：上片以雁怯重云、畫(huà)船載愁、浪打船頭等慘淡景象反襯詞人歸家之歡欣，這是“以哀景寫(xiě)歡樂(lè)”。示例二：下片的春浦漸綠、小梅長(zhǎng)枝、燈火催歸等清新溫馨的景象突出了詞人歸心似箭的濃情，這是“以淡筆寫(xiě)濃情”。12.①窈窕淑女②微君之故③天涯若比鄰④欲濟(jì)無(wú)舟楫⑤怡然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝13.（1）憶那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的游子情懷憶那“愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的青蔥時(shí)光。（2）編劇演古詩(shī)丹青繪古詩(shī)（3）A14.示例一：我覺(jué)得村里戲班子的演出不精彩。從戲子看，有蛋船里的老大、不知名的漢子、賣(mài)肉的阿九、打更的長(zhǎng)明，他們不是專(zhuān)業(yè)演員，都是亂跳亂打，演得不精彩；從道具看，有烏黮黮的洋油燈、侉侉響的破鑼、破舊的令旗都暗示著戲不精彩；從看客看，臺(tái)上的堂客在嗑瓜子、七斤老帶著我去看差麻將、臺(tái)下的看客所剩無(wú)幾都表明那夜的戲不精彩。示例二：我覺(jué)得村里的戲班子的演出精彩。從戲子看，蛋船里的老大、不知名的漢子、賣(mài)肉的阿九、打更的長(zhǎng)明，他們的演出都很賣(mài)力，動(dòng)作熟練；從道具看，雖是有烏黮黮的洋油燈、侉侉響的破鑼、破舊的令旗，但不影響戲子的演出熱情，照樣