2024-2025學年新教材高中政治 第二單元 經(jīng)濟發(fā)展與社會進步 3.1 堅持新發(fā)展理念教學實錄 部編版必修2

2024-2025學年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟發(fā)展與社會進步3.1堅持新發(fā)展理念教學實錄部編版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟發(fā)展與社會進步3.1堅持新發(fā)展理念教學實錄部編版必修2教學內(nèi)容本章節(jié)為“2024-2025學年新教材高中政治第二單元經(jīng)濟發(fā)展與社會進步3.1堅持新發(fā)展理念”，主要內(nèi)容包括：1.新發(fā)展理念的內(nèi)涵；2.新發(fā)展理念的意義；3.如何踐行新發(fā)展理念。通過學習，使學生掌握新發(fā)展理念的基本概念、重要意義和具體實踐方法，為今后更好地服務社會、促進我國經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。

2.增強學生樹立新發(fā)展理念，理解經(jīng)濟發(fā)展與社會進步內(nèi)在聯(lián)系的意識。

3.提升學生將新發(fā)展理念應用于實際問題的實踐能力，形成正確的價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-明確新發(fā)展理念的內(nèi)涵：重點理解創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念的具體內(nèi)容和相互關(guān)系。

-分析新發(fā)展理念的意義：強調(diào)新發(fā)展理念對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、促進社會全面進步的重要性。

-踐行新發(fā)展理念的方法：舉例說明如何在經(jīng)濟發(fā)展中具體實施創(chuàng)新驅(qū)動、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展等策略。

2.教學難點

-理解新發(fā)展理念的辯證關(guān)系：難點在于幫助學生理解五大發(fā)展理念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互促進的作用。

-將新發(fā)展理念與實際問題結(jié)合：難點在于引導學生如何將新發(fā)展理念應用于解決現(xiàn)實經(jīng)濟問題，如資源環(huán)境約束、區(qū)域發(fā)展不平衡等。

-評價新發(fā)展理念的實施效果：難點在于培養(yǎng)學生評估新發(fā)展理念實施效果的思維能力和方法。教學資源準備1.教材：確保每位學生具備部編版高中政治必修2教材，便于課堂講解和互動。

2.輔助材料：準備與新發(fā)展理念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學內(nèi)容，增強學生理解。

3.教學設(shè)備：使用多媒體教學設(shè)備，如投影儀、電腦，展示教材內(nèi)容及相關(guān)資料。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，鼓勵學生分組討論新發(fā)展理念的實際應用案例，促進互動學習。教學過程一、導入新課

（教師）：同學們，大家好！今天我們要一起探討的是“新發(fā)展理念”這一重要課題。首先，請大家回顧一下我們在上一節(jié)課中學到的內(nèi)容，思考一下經(jīng)濟發(fā)展與社會進步之間的關(guān)系。接下來，我們將深入探討新發(fā)展理念的內(nèi)涵、意義以及如何在實踐中踐行它。

二、新課導入

（教師）：好的，現(xiàn)在我們正式開始新課。首先，我要請大家思考一個問題：什么是新發(fā)展理念？請同學們在心中默念，并準備分享你們的看法。

（學生）：新發(fā)展理念是指在經(jīng)濟發(fā)展過程中，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。

（教師）：很好，同學們的回答非常準確。接下來，我們將詳細探討這五大發(fā)展理念的內(nèi)涵。

三、講解新發(fā)展理念的內(nèi)涵

（教師）：首先，我們來講解創(chuàng)新的發(fā)展理念。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。在經(jīng)濟發(fā)展中，我們要不斷推進科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等，以實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

（學生）：老師，那么如何推進科技創(chuàng)新呢？

（教師）：推進科技創(chuàng)新，我們需要加大研發(fā)投入，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，推動科技成果轉(zhuǎn)化。例如，我國近年來在5G、人工智能等領(lǐng)域取得了顯著成果，這些都是科技創(chuàng)新的體現(xiàn)。

（教師）：接下來，我們講解協(xié)調(diào)的發(fā)展理念。協(xié)調(diào)發(fā)展是解決發(fā)展不平衡問題的關(guān)鍵。在經(jīng)濟發(fā)展中，我們要注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展等。

（學生）：老師，如何實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展呢？

（教師）：實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，我們需要發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢，推動區(qū)域間基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化、公共服務均等化等。例如，我國實施的西部大開發(fā)、東北振興戰(zhàn)略等都是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的具體舉措。

（教師）：然后，我們講解綠色的發(fā)展理念。綠色發(fā)展是構(gòu)建生態(tài)文明、推動可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在經(jīng)濟發(fā)展中，我們要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展。

（學生）：老師，如何推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展呢？

（教師）：推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展，我們需要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提高資源利用效率，加強生態(tài)環(huán)境保護。例如，我國實施的節(jié)能減排政策、發(fā)展新能源等都是綠色發(fā)展的具體實踐。

（教師）：接下來，我們講解開放的發(fā)展理念。開放是推動經(jīng)濟發(fā)展的必由之路。在經(jīng)濟發(fā)展中，我們要積極參與全球經(jīng)濟治理，推動貿(mào)易和投資自由化便利化，加強與世界各國的合作。

（學生）：老師，如何加強與世界各國的合作呢？

（教師）：加強與世界各國的合作，我們需要積極參與國際規(guī)則制定，推動國際產(chǎn)能合作，加強知識產(chǎn)權(quán)保護等。例如，我國提出的“一帶一路”倡議就是開放發(fā)展理念的體現(xiàn)。

（教師）：最后，我們講解共享的發(fā)展理念。共享是發(fā)展的根本目的。在經(jīng)濟發(fā)展中，我們要讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實現(xiàn)共同富裕。

（學生）：老師，如何實現(xiàn)共同富裕呢？

（教師）：實現(xiàn)共同富裕，我們需要深化收入分配制度改革，完善社會保障體系，推動教育、醫(yī)療、住房等領(lǐng)域的改革，讓全體人民共享發(fā)展成果。

四、案例分析

（教師）：同學們，通過剛才的學習，我們了解了新發(fā)展理念的內(nèi)涵。接下來，我們將通過案例分析，進一步理解新發(fā)展理念在實際經(jīng)濟發(fā)展中的應用。

（學生）：老師，請給我們舉一個例子吧。

（教師）：好的，以我國近年來實施的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為例，我們可以看到新發(fā)展理念在實踐中的應用。在這一戰(zhàn)略中，我們堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，推動農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)和治理全面發(fā)展。

五、課堂小結(jié)

（教師）：同學們，今天我們學習了“新發(fā)展理念”這一重要課題。通過學習，我們了解到新發(fā)展理念的內(nèi)涵、意義以及如何在實踐中踐行它。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，為推動我國經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

六、課后作業(yè)

（教師）：為了鞏固今天所學內(nèi)容，請大家完成以下課后作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于新發(fā)展理念的個人心得體會；

2.搜集并整理新發(fā)展理念在我國經(jīng)濟發(fā)展中的應用案例；

3.結(jié)合所學知識，提出一條關(guān)于新發(fā)展理念的具體實踐建議。

七、課堂總結(jié)

（教師）：同學們，今天的課程到此結(jié)束。希望大家在課后能夠繼續(xù)思考新發(fā)展理念的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行動指南。謝謝大家！教學資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的關(guān)系：可以通過查閱相關(guān)書籍或?qū)W術(shù)論文，了解不同經(jīng)濟學家對于經(jīng)濟發(fā)展與社會進步之間關(guān)系的不同觀點和理論。

-新發(fā)展理念的國際比較：研究其他國家或地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展中如何實施類似的新發(fā)展理念，以及這些理念的成效和挑戰(zhàn)。

-實踐案例研究：收集和分析國內(nèi)外在實施新發(fā)展理念過程中成功的案例，如綠色能源項目、創(chuàng)新科技企業(yè)等。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《經(jīng)濟發(fā)展與社會進步》的相關(guān)書籍，如《發(fā)展的經(jīng)濟學》、《轉(zhuǎn)型中的中國》等，以加深對經(jīng)濟發(fā)展與社會進步之間關(guān)系的理解。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《大國崛起》等紀錄片，了解不同國家在不同歷史時期的經(jīng)濟和社會發(fā)展歷程。

-參與討論：組織學生就新發(fā)展理念的應用進行小組討論，鼓勵他們提出創(chuàng)新性觀點和解決方案。

-實地考察：安排學生參觀當?shù)氐钠髽I(yè)或創(chuàng)新園區(qū)，了解新發(fā)展理念在實際經(jīng)濟發(fā)展中的應用情況。

-撰寫報告：要求學生撰寫關(guān)于新發(fā)展理念在某一特定領(lǐng)域的應用報告，如綠色發(fā)展、科技創(chuàng)新等，以提高他們的研究能力和實際應用能力。

-案例分析：讓學生分析國內(nèi)外成功的經(jīng)濟發(fā)展案例，如硅谷的科技創(chuàng)新、德國的制造業(yè)升級等，探討新發(fā)展理念在這些案例中的作用。

-模擬活動：設(shè)計模擬聯(lián)合國等模擬活動，讓學生扮演不同國家的角色，討論如何在全球范圍內(nèi)推廣和實施新發(fā)展理念。

-學術(shù)講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學者進行講座，為學生提供最新的研究動態(tài)和實際經(jīng)驗分享。

-在線課程：推薦學生在線學習相關(guān)課程，如《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟學》、《創(chuàng)新管理》等，以拓寬知識面和視野。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學：在講解新發(fā)展理念時，我嘗試引入實際案例，讓學生通過分析案例來理解新發(fā)展理念的應用，這種案例教學法提高了學生的參與度和理解力。

2.小組討論：我鼓勵學生分組討論，讓他們在討論中碰撞出思想的火花，這樣的互動式教學有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解新發(fā)展理念時，我發(fā)現(xiàn)學生對一些深層次的理論理解不夠，這可能是因為我在講解時沒有深入挖掘，導致學生對理論的理解停留在表面。

2.學生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，有的學生甚至不愿意發(fā)言，這可能是因為課堂氛圍不夠活躍，或者學生對討論主題不感興趣。

3.評價方式單一：我主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價他們的學習成果，這種評價方式不夠全面，未能充分反映學生的實際學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學內(nèi)容：在講解新發(fā)展理念時，我將更加注重理論的深度和廣度，通過引入更多理論背景和實際案例，幫助學生深入理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵。

2.激發(fā)學生興趣：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂中增加互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，通過這些活動激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

3.多元化評價方式：我將嘗試采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、期末考試等，以更全面地評價學生的學習成果。

4.加強師生互動：在課堂上，我將更多地鼓勵學生提問和表達自己的觀點，同時，我也會及時給予反饋，以促進師生之間的有效互動。

5.融入時事熱點：為了讓學生更好地理解新發(fā)展理念，我會在教學中融入時事熱點，讓學生看到新發(fā)展理念在現(xiàn)實生活中的具體應用，從而增強他們的學習動力和實際應用能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了“新發(fā)展理念”這一重要課題。通過課堂講解和案例分析，我們了解到新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。這些理念不僅是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)社會全面進步的重要保障。

首先，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，它要求我們在科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面持續(xù)發(fā)力。其次，協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)注的是解決發(fā)展不平衡的問題，通過優(yōu)化區(qū)域布局、推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展來促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展。綠色發(fā)展強調(diào)的是生態(tài)文明建設(shè)，要求我們在經(jīng)濟發(fā)展中堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。開放發(fā)展則是推動貿(mào)易和投資自由化便利化，加強與世界各國的合作。最后，共享發(fā)展理念旨在讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，實現(xiàn)共同富裕。

在課堂討論中，我們發(fā)現(xiàn)學生對新發(fā)展理念的應用案例表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過分析這些案例，學生們更好地理解了新發(fā)展理念在實際經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

當堂檢測：

1.請簡要闡述新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵。

2.結(jié)合實際案例，說明新發(fā)展理念如何推動我國經(jīng)濟發(fā)展。

3.你認為在今后的經(jīng)濟發(fā)展中，如何更好地踐行新發(fā)展理念？

檢測一：新發(fā)展理念的五大內(nèi)涵

（學生回答后，教師點評并總結(jié)）

檢測二：新發(fā)展理念推動我國經(jīng)濟發(fā)展的案例

（學生舉例，教師點評并總結(jié)）

檢測三：踐行新發(fā)展理念的建議

（學生提出建議，教師點評并總結(jié)）課后作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于新發(fā)展理念的個人理解文章，結(jié)合自身實際，談談如何將新發(fā)展理念應用于個人生活或未來職業(yè)規(guī)劃中。

答案示例：

《新發(fā)展理念在個人生活中的實踐》

在閱讀了關(guān)于新發(fā)展理念的相關(guān)內(nèi)容后，我深刻認識到創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這五大理念在個人生活中的重要性。以下是我對如何將這些理念應用于個人生活中的思考。

2.分析我國近年來在綠色發(fā)展方面取得的成就，并舉例說明這些成就如何體現(xiàn)了新發(fā)展理念。

答案示例：

《綠色發(fā)展理念的實踐與成就》

近年來，我國在綠色發(fā)展方面取得了顯著成就，如推廣新能源汽車、加強環(huán)保法規(guī)實施、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟等。這些成就體現(xiàn)了新發(fā)展理念中的綠色發(fā)展理念，以下是一些具體案例：

3.設(shè)計一個可持續(xù)發(fā)展項目，并闡述該項目如何體現(xiàn)新發(fā)展理念。