小學教師2019年度考核個人總結(jié)

小學教師2019年度考核個人總結(jié)?一、引言2019年對于我來說，是充實而富有挑戰(zhàn)的一年。在這一年里，我始終堅守在小學教育的崗位上，懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感，努力踐行著一名小學教師的使命。本學年，我擔任[具體學科]教學工作，并兼任[相關(guān)職務]，回顧過去一年的工作，有收獲也有不足，現(xiàn)將個人情況總結(jié)如下。

二、思想政治表現(xiàn)1.師德修養(yǎng)始終秉持著高尚的師德師風，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我深知教師的一言一行對學生有著深遠的影響，因此時刻嚴格要求自己，做到言行一致，以身作則。尊重每一位學生的個性差異，平等對待每一個學生，不歧視、不體罰學生，努力營造一個關(guān)愛、和諧、積極向上的班級氛圍。積極參加學校組織的師德師風培訓和學習活動，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)操守。通過學習優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受鼓舞，更加堅定了自己投身教育事業(yè)的決心，努力成為學生成長道路上的良師益友。2.政治覺悟積極關(guān)注國內(nèi)外時事政治，認真學習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將其貫徹到日常教學工作中。我認識到教育是國家發(fā)展的基石，作為一名教師，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要使命。堅決擁護黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。積極參加學校組織的政治學習活動，認真撰寫學習心得，不斷提高自己的政治覺悟和思想認識水平，為更好地開展教育教學工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

三、教育教學工作1.教學計劃與目標根據(jù)課程標準和學生的實際情況，認真制定學期教學計劃。在教學計劃中，明確了教學目標、教學內(nèi)容、教學進度以及教學方法等方面的內(nèi)容，確保教學工作有條不紊地進行。每學期初，我都會對學生的學習情況進行全面了解和分析，根據(jù)學生的個體差異制定個性化的教學目標，力求讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。例如，對于學習基礎(chǔ)較好的學生，我會在教學中適當增加拓展性內(nèi)容，鼓勵他們進行深入探究；對于學習有困難的學生，我則更加關(guān)注他們的學習過程，加強個別輔導，幫助他們克服學習障礙，樹立學習信心。2.課堂教學在課堂教學中，我始終堅持以學生為中心，采用多樣化的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。運用情境教學法，創(chuàng)設生動有趣的教學情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識；采用小組合作學習法，組織學生進行小組討論、合作探究，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自主學習能力。注重課堂教學的互動性，鼓勵學生積極參與課堂討論和發(fā)言，及時給予學生肯定和鼓勵，增強學生的學習積極性和自信心。同時，我也關(guān)注學生的學習反饋，根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和學習情況及時調(diào)整教學策略，確保教學內(nèi)容和方法能夠滿足學生的學習需求。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加學校組織的公開課、示范課等教學活動，虛心向其他教師學習，不斷改進自己的教學方法和技巧。通過這些活動，我不僅提高了自己的教學能力，還與同事們分享了教學經(jīng)驗，促進了共同成長。3.教學成果經(jīng)過一學年的努力，學生在學業(yè)成績方面取得了較為顯著的進步。在期末考試中，我所教班級的[具體學科]成績在年級中名列前茅，優(yōu)秀率和及格率均有明顯提高。同時，學生的學習能力和綜合素質(zhì)也得到了有效提升，在學校組織的各類學科競賽和活動中，多名學生獲得優(yōu)異成績。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。鼓勵學生積極參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動，指導學生撰寫科技小論文、制作科技小發(fā)明等。本學年，我指導的學生在學校組織的科技創(chuàng)新比賽中獲得了多個獎項，其中[具體學生姓名]的[作品名稱]獲得了一等獎。4.教學研究積極參與教學研究工作，努力探索適合學生的教學方法和策略。結(jié)合教學實踐，我撰寫了多篇教學論文，其中《[論文題目]》在[具體刊物名稱]上發(fā)表，《[論文題目]》在學校組織的教學論文評選活動中獲得二等獎。參與學校的課題研究工作，作為課題組成員，積極參與課題的研究和實踐活動。本學年，我參與的課題《[課題名稱]》已順利結(jié)題，并在學校組織的課題成果評選活動中獲得三等獎。通過課題研究，我不僅提高了自己的教育科研能力，還將研究成果應用于教學實踐，取得了良好的教學效果。

四、班級管理工作1.班級常規(guī)管理建立健全班級管理制度，制定了詳細的班級規(guī)章制度，包括課堂紀律、考勤制度、衛(wèi)生制度、作業(yè)制度等，讓學生明確行為規(guī)范和準則。通過定期召開主題班會，組織學生學習班級規(guī)章制度，引導學生自覺遵守紀律，培養(yǎng)良好的行為習慣。加強班級日常管理工作，每天認真做好班級考勤、衛(wèi)生檢查、課堂紀律等方面的工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中存在的問題。注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，選拔和培養(yǎng)班干部，讓他們協(xié)助老師管理班級事務，發(fā)揮學生的主體作用。2.班級文化建設注重班級文化建設，營造積極向上、團結(jié)友愛的班級氛圍。通過布置教室環(huán)境、開展班級文化活動等方式，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神。在教室墻壁上張貼學生的優(yōu)秀作品、勵志名言等，展示學生的風采，激勵學生努力學習。組織開展豐富多彩的班級文化活動，如主題班會、節(jié)日慶?；顒?、文體比賽等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還增強了班級凝聚力和向心力。例如，在本學期的元旦慶祝活動中，我組織學生開展了文藝表演、游戲競賽等活動，讓學生在歡樂的氛圍中迎接新年的到來，增進了師生之間、同學之間的感情。3.學生思想教育關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時了解學生的學習和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行溝通和疏導。定期與學生進行談心交流，關(guān)心學生的身心健康，幫助學生解決學習和生活中遇到的困難和問題。加強對學生的品德教育，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。通過開展主題班會、品德課等活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。注重培養(yǎng)學生的社會責任感和愛國情懷，組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗生活，增強社會責任感。4.家校合作重視家校合作，積極與家長溝通交流，共同促進學生的健康成長。定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。利用電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習和生活情況。對于學生出現(xiàn)的問題，及時與家長溝通，共同協(xié)商解決辦法。通過家校合作，形成了教育合力，為學生的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

五、個人專業(yè)發(fā)展1.參加培訓與學習積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。本學年，我參加了學校組織的[具體學科]教學培訓、班主任工作培訓等，通過培訓學習，我了解了最新的教育教學理念和方法，拓寬了自己的視野，為更好地開展教學工作提供了幫助。利用業(yè)余時間自主學習，閱讀了大量的教育教學書籍和期刊雜志，如《[書名1]》《[書名2]》等，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學水平。同時，我還關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，積極參加網(wǎng)絡學習和在線研討活動，與同行們交流經(jīng)驗，分享心得。2.教學反思與改進注重教學反思，每節(jié)課后都會認真總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗和教訓，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。通過教學反思，我不斷調(diào)整教學方法和策略，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。例如，在一次數(shù)學課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對某一知識點理解困難，通過反思我意識到是教學方法不夠生動形象導致的。于是，在后續(xù)的教學中，我采用了多媒體教學手段，通過動畫演示、實例分析等方式幫助學生理解，取得了較好的教學效果。定期撰寫教學反思筆記，將自己的教學反思進行整理和總結(jié)，形成教學反思報告。通過撰寫教學反思報告，我不僅能夠更加深入地分析自己的教學行為，還能夠?qū)⒔虒W反思與教學研究相結(jié)合，不斷探索教育教學規(guī)律，提高自己的教育科研能力。

六、工作中的不足與改進措施1.存在的不足在教學方法的創(chuàng)新方面還有待加強。雖然在課堂教學中采用了多種教學方法，但在激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生的實踐能力方面，還需要進一步探索更加有效的教學方法和途徑。在班級管理中，有時對個別學生的關(guān)注還不夠細致。雖然能夠關(guān)注到大多數(shù)學生的情況，但對于一些特殊學生，還需要花費更多的時間和精力去了解他們的需求，給予他們更有針對性的幫助和指導。在個人專業(yè)發(fā)展方面，雖然參加了一些培訓和學習活動，但學習的深度和廣度還不夠。對于一些新的教育教學理念和方法，還需要進一步深入學習和研究，以便更好地應用于教學實踐。2.改進措施加強教學方法的研究和創(chuàng)新。積極參加教育教學改革實驗，學習借鑒先進的教學方法和經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際，探索適合學生的教學方法和模式。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生積極參與課堂討論、小組合作、實踐操作等活動，提高學生的綜合素質(zhì)。更加關(guān)注個別學生的發(fā)展。建立學生個人檔案，詳細記錄學生的學習情況、性格特點、家庭背景等信息，以便更好地了解學生的需求。加強與個別學生的溝通交流，定期與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習和生活中遇到的問題。針對個別學生的特點，制定個性化的教育教學計劃，給予他們更有針對性的幫助和指導。進一步加強個人專業(yè)發(fā)展。制定詳細的學習計劃，合理安排學習時間，拓寬學習渠道，提高學習的深度和廣度。除了參加學校組織的培訓和學習活動外，還將積極參加各種學術(shù)研討會、教育講座等活動，與專家學者和同行們進行交流學習。加強教育教學理論學習，不斷更新教育教學觀念，提高自己的教育科研能力，努力成為一名研究型教師。

七、總結(jié)與展望回顧2019年的工作，我在思想政治、教育教學、班級管理和個人專業(yè)發(fā)展等方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的工作方法和提高自身素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中。1.持續(xù)提升教育教學水平不斷探索創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。加強對學生學習方法的指導，培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習意識。關(guān)注教育教學改革動態(tài)，積極參與教學研究工作，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教學論文和教育教學案例，努力提高自己的教育科研水平。2.加強班級管理工作進一步完善班級管理制度，加強班級文化建設，營造更加良好的班級氛圍。注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，組織開展豐富多彩的班級活動，促進學生全面發(fā)展。加強與家長的溝通合作，形成家校教育合力。定期召開家長會，及時反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。3.促進個人專業(yè)成長制定更加系統(tǒng)的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和發(fā)展路徑。積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。加強教育教學實踐反思，不斷改進自己的教學行為。通過教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，探