人教版數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期《克和千克的認(rèn)識》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期《克和千克的認(rèn)識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二年級下學(xué)期《克和千克的認(rèn)識》

班級/年級：二年級（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識重量單位克和千克

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、實(shí)物教具以及多媒體教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的稱重游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授重量單位的概念時(shí)，張老師語言簡練、條理清晰；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師讓學(xué)生親自操作稱重工具，加深了學(xué)生對重量單位的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、實(shí)物教具等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切。在課程開始時(shí)，張老師提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括認(rèn)識重量單位克和千克，能夠進(jìn)行簡單的重量單位換算等。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對重量單位克和千克的概念有了清晰的理解，并能夠記住相關(guān)的定義和換算關(guān)系。在課堂上的練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠正確地進(jìn)行重量單位的換算，顯示出對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。同時(shí)，學(xué)生們對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在課堂上強(qiáng)調(diào)了對重量單位的重要性的認(rèn)識，讓學(xué)生了解到重量單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。此外，學(xué)生們在課堂上的合作學(xué)習(xí)和互相幫助也體現(xiàn)了對團(tuán)隊(duì)合作和分享精神的重視。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握重量單位的概念。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實(shí)例、故事等，以進(jìn)一步提升學(xué)生的興趣和參與度。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）在教學(xué)資源方面，可以嘗試引入更多互動性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)資源，如教育游戲、在線互動平臺等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動，邀請專家進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。

（2）鼓勵教