部編版語文八年級(jí)上第3課《飛天凌空》聽評(píng)課記錄

部編版語文八年級(jí)上第3課《飛天凌空》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：部編版語文八年級(jí)上第3課《飛天凌空》

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：分析并鑒賞《飛天凌空》的藝術(shù)特色

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示《飛天凌空》的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己的感受，從而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們積極參與到課堂中來。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)解析了《飛天凌空》的藝術(shù)特色，如線條、色彩、構(gòu)圖等。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享自己的看法和理解。此外，張老師還通過展示其他類似的藝術(shù)作品，幫助學(xué)生更好地理解和鑒賞《飛天凌空》。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了《飛天凌空》的藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，他布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生課后進(jìn)一步研究和欣賞《飛天凌空》。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對(duì)課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和活動(dòng)中。學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，能夠積極與同伴交流、分享和合作。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示畫作和相關(guān)的視頻資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他還能夠熟練地運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)和教學(xué)管理。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括鑒賞《飛天凌空》的藝術(shù)特色、理解作者的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)，以及培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。通過張老師的講解和引導(dǎo)，學(xué)生們能夠較好地達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《飛天凌空》的藝術(shù)特色有了更深入的理解，并在欣賞和評(píng)價(jià)畫作方面取得了一定的進(jìn)步。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)《飛天凌空》的藝術(shù)特色有了較為全面的認(rèn)識(shí)，能夠描述和分析畫作的線條、色彩、構(gòu)圖等方面的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們還能聯(lián)系到作者的創(chuàng)作背景和情感表達(dá)，進(jìn)一步深化對(duì)畫作的理解。在技能掌握方面，學(xué)生們通過課堂討論和互動(dòng)，提高了自己的審美鑒賞能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。通過欣賞和分析《飛天凌空》，學(xué)生們感受到了藝術(shù)的魅力和美感，培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和尊重。同時(shí)，通過對(duì)作者創(chuàng)作背景的了解，學(xué)生們能夠更好地理解作者的情感表達(dá)，并從中汲取靈感，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。此外，課堂中的討論和互動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生們的批判思維和綜合素養(yǎng)的發(fā)展，使他們更加注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握深入透徹，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。他通過清晰的講解和豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生們對(duì)《飛天凌空》的藝術(shù)特色有了全面的理解和鑒賞能力。課堂中的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們參與度高，合作學(xué)習(xí)效果良好。此外，張老師在課堂管理方面也做得很好，保持了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂氛圍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判思維和獨(dú)立思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和多樣化，例如引入更多相關(guān)的藝術(shù)作品和實(shí)例，以增加學(xué)生的直觀感受和理解。此外，張老師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和水平，提高教學(xué)的個(gè)性化和針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和評(píng)課的方式，了解張老師的教學(xué)進(jìn)展和實(shí)施改進(jìn)措施的情況。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供專業(yè)支持和交流平臺(tái)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。此外，還可以鼓勵(lì)張老師參加相關(guān)的教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬視野，獲取更多的教學(xué)資源和靈感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課過程中，我對(duì)張老師的授課印象深刻。他以生動(dòng)形象的語言、深入淺出的方式，使學(xué)生對(duì)《飛天凌空》一文的理解更加深刻。在教學(xué)過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。此外，張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，能夠有效控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議

盡管張老師的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引導(dǎo)學(xué)生通過問題思考、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，張老師可以更加豐富和多樣化，如引入多媒體教學(xué)手段，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤

為了更好地支持張老師的教學(xué)成長，建