人教版數(shù)學(xué)二上聽評(píng)課記錄：第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)-第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角

人教版數(shù)學(xué)二上聽評(píng)課記錄：第3單元角的初步認(rèn)識(shí)-第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二上第3單元角的初步認(rèn)識(shí)-第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角

班級(jí)/年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)三班

教學(xué)主題：認(rèn)識(shí)直角

聽課人員信息：李華，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，聽課目的為教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過程中，使用了教材、直角模型等教學(xué)資源，并利用多媒體展示了各種角度的圖片，幫助學(xué)生更好地理解直角的概念。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過讓學(xué)生觀察教室里的直角物體，如窗戶、桌角等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)直角的存在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用講授法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過觀察、操作、討論等方式，深入理解直角的特征和性質(zhì)。教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

在本節(jié)課中，教師與學(xué)生的交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生積極參與討論，回答問題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)，積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、直角模型等，使學(xué)生更好地理解和掌握直角知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張偉教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)直角的特征、性質(zhì)和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)直角的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)直角的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述直角的特征，如90度的角，兩條邊垂直相交等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)直角的技能掌握程度較高，能夠通過觀察、操作等方式，正確地識(shí)別和測(cè)量直角。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過讓學(xué)生觀察身邊的直角物體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到直角在生活中的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)直角概念的講解清晰明了，學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)深刻理解直角的特征。此外，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)和實(shí)物教具有效地支持了教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加新穎有趣，例如通過數(shù)學(xué)游戲或故事引入直角的概念，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在課堂提問時(shí)可以更多地采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師可以增加一些跨學(xué)科的鏈接，例如將直角的概念與生活中的實(shí)際問題相結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽課，觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandwhethertheyhaveapositiveimpactontheteachingeffectiveness.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideongoingprofessionaldevelopmentopportunitiesfortheteacher,suchasworkshopsoninnovativeteachingmethodsandtheintegrationofmultimediatechnologyintheclassroom.Thiswillnotonlyhelptheteachertofurtherdevelop