小學(xué)語(yǔ)文《望天門山》課件

你會(huì)背誦李白的詩(shī)嗎？你對(duì)李白有多少了解呢？李白，字太白號(hào)“青蓮居士”唐代詩(shī)人，被稱為詩(shī)仙。天門山：在今天的安徽省的和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山，兩山隔江相對(duì)，形同門戶，所以叫天門山。望：從遠(yuǎn)處看分析：遠(yuǎn)望所見的天門山壯美景色。

望天門山問(wèn)題：你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

duànchǔ斷楚生字學(xué)習(xí)東西從中間分開：斷開；斷裂不繼續(xù)，禁絕：斷奶；斷糧判定，決定：判斷；診斷姓；春秋時(shí)國(guó)名：姓楚；楚國(guó)痛苦：苦楚清晰，整潔：清楚；衣冠楚楚“天門中斷楚江開”

gūfān孤帆單獨(dú)：孤獨(dú)；孤單幼年失去父母：孤兒古代帝王的自稱：孤王利用風(fēng)力使船前進(jìn)的布篷：帆船孤帆一片日邊來(lái)多音字中zhōng：zhòng：中國(guó)；中華；中間；中斷.中獎(jiǎng)；中舉；中計(jì)；中毒.古詩(shī)誦讀天門\中斷\楚江\開，碧水\東流\至此\回。兩岸\青山\相對(duì)\出，孤帆\一片\日邊\來(lái)。古詩(shī)講解東西梁山，夾江相對(duì)，像

（）；“天門”一詞可看出天門山很（）。一扇門高、險(xiǎn)中斷：

從中間斷開天門中斷楚江開開：斷開，劈開楚江：

長(zhǎng)江（）斷（）開山水問(wèn)：第1句描寫的景物：?jiǎn)枺菏拙潴w現(xiàn)的是誰(shuí)的氣勢(shì)水的氣勢(shì)問(wèn)題：

天門的“中斷”和楚江的“開”有什么聯(lián)系？分析：浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去，天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為兩座山（東梁山和西梁山）。這句襯托出楚江水的洶涌。至：到

碧水東流至此回回：回旋回轉(zhuǎn)改變方向此：這里，指代“天門山”第2句描寫的景物：（碧水）流問(wèn)題：

既然楚江波濤洶涌，能沖斷天門，為什么它不是直向前奔騰而去，卻說(shuō)“至此回”呢？這句話突出描寫的是誰(shuí)的力量？分析：由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。這一句是借水勢(shì)襯出天門山的奇險(xiǎn)?！氨趟畺|流至此回”天門中斷楚江開，碧水東流至此回。山阻水回水沖山開小組討論學(xué)習(xí)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1、這兩句寫了哪幾種景物？問(wèn)題2、這兩句詩(shī)的意思是什么，表達(dá)了作者怎樣的心情

3、體會(huì)“出”的作用4、詩(shī)題“望”的立腳點(diǎn)是哪里，你是怎么判斷出來(lái)的？5、詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情相對(duì)：

面對(duì)面

兩岸青山相對(duì)出出：

突出，挺立孤：孤單，一個(gè)

帆：船孤帆一片日邊來(lái)日邊來(lái)：

從太陽(yáng)旁邊駛來(lái)。1）3-4句描寫的景物：3）詩(shī)歌的思想感情：（青山）出通過(guò)對(duì)天門山壯麗景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)祖國(guó)美好河山的歌頌。2）這兩句詩(shī)的意思兩岸青山相對(duì)峙，雙峰聳立，在那天水相接之處，一片白帆沐浴著燦爛的陽(yáng)光，從天邊飄來(lái)。（孤帆）來(lái)；紅日。體會(huì)“出”的作用“出”是動(dòng)態(tài)的：在這里，天門山雖然不會(huì)動(dòng)，但作者想象力非常豐富，他認(rèn)為天門山有情，為迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客，它屹立江邊，開門侯客。同時(shí)“出”也將詩(shī)人的文采和才情展露無(wú)遺。讓我們知道了詩(shī)人的船由遠(yuǎn)及近；讓我們覺得這兩岸的青山像在比高矮呢；“兩岸青山相對(duì)出”問(wèn)題：詩(shī)題“望”的立腳點(diǎn)是哪里，即詩(shī)人是在哪里遠(yuǎn)望的？你是怎么判斷出來(lái)的？分析：詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”，即是說(shuō)詩(shī)人是坐在孤帆上的。思考一下兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。問(wèn)題：

表達(dá)了作者怎樣的心情？“日邊來(lái)”的一片“孤帆”在這雄奇的山水中穿過(guò)，更給人開闊壯美之感。詩(shī)中用詞精準(zhǔn)寫出了四個(gè)壯麗的畫面借山勢(shì)寫出水的洶涌一個(gè)“開”字，仿佛讓人看到了滔滔江水呼嘯而來(lái)，聽到了江水拍擊山石的怒吼聲寫出水波回旋，反過(guò)來(lái)借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)；一個(gè)“出”字，使本來(lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美；開、回、出、來(lái)“碧水東流至此回”：“天門中斷楚江開”：“兩岸青山相對(duì)出”：“孤帆一片日邊來(lái)”：題目《望天門山》中的“望”字可以換成“看”嗎？思考一下內(nèi)容回顧：根據(jù)詩(shī)意填空《望天門山》是()代詩(shī)人()所寫，古詩(shī)描寫了()一帶的秀麗景色，表達(dá)了（）之情。唐長(zhǎng)江作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。字詞復(fù)習(xí)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。所描寫的景物背誦古詩(shī)就讓我們一起當(dāng)一回小畫家，把詩(shī)人所看到的景象畫下來(lái)，下節(jié)課來(lái)展示一下你們的佳作。以小組為單位進(jìn)行配樂誦讀比賽。拓展賞析作業(yè)拓展閱讀作業(yè)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。謝謝1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。392、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換