2 助力備考的2025年教師資格模擬試卷實(shí)戰(zhàn)演練

2助力備考的2025年教師資格模擬試卷實(shí)戰(zhàn)演練2025年上半年教師資格考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時(shí)，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，對教師與學(xué)生的關(guān)系提出的規(guī)范是：

A.敬業(yè)愛崗

B.為人師表

C.關(guān)愛學(xué)生

D.教書育人

2.以下哪項(xiàng)不屬于教師的基本權(quán)利？

A.教育教學(xué)權(quán)

B.研究學(xué)術(shù)權(quán)

C.參與政治權(quán)

D.獲得報(bào)酬權(quán)

3.在小學(xué)教育中，全面發(fā)展教育指的是：

A.德育、智育、體育

B.德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育

C.德育、智育、體育、美育

D.德育、智育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育

4.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

A.轉(zhuǎn)換法

B.系統(tǒng)化方法

C.邏輯推理法

D.演繹法

5.小學(xué)生在課堂上出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，教師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.立即批評學(xué)生

B.忽略學(xué)生的行為

C.詢問學(xué)生原因

D.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏

6.以下哪種課程類型不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程？

A.研究性學(xué)習(xí)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.勞動(dòng)與技術(shù)教育

D.信息技術(shù)教育

7.以下哪項(xiàng)不是小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？

A.遵守憲法和法律

B.實(shí)施素質(zhì)教育

C.進(jìn)行教育科學(xué)研究

D.維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益

8.以下哪種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？

A.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)

B.教師對學(xué)生進(jìn)行家訪

C.教師對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P

D.教師在學(xué)生面前表現(xiàn)出不滿情緒

9.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.以學(xué)生為中心

B.以教師為中心

C.以教材為中心

D.以課堂為中心

10.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神？

A.小組討論法

B.個(gè)別輔導(dǎo)法

C.課堂講授法

D.角色扮演法

11.以下哪種行為屬于教師侵犯學(xué)生受教育權(quán)？

A.教師對學(xué)生進(jìn)行批評教育

B.教師因?qū)W生成績差而放棄輔導(dǎo)

C.教師鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)

D.教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)

12.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力？

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.案例分析法

13.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.客觀性原則

B.發(fā)展性原則

C.全面性原則

D.效益性原則

14.以下哪種行為屬于教師侵犯學(xué)生隱私權(quán)？

A.教師在家長會(huì)上對學(xué)生的成績進(jìn)行評價(jià)

B.教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話

C.教師將學(xué)生的成績公布在教室墻上

D.教師將學(xué)生的家庭背景了解清楚

15.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.討論法

D.案例分析法

16.以下哪種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？

A.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)

B.教師對學(xué)生進(jìn)行家訪

C.教師對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P

D.教師在學(xué)生面前表現(xiàn)出不滿情緒

17.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.以學(xué)生為中心

B.以教師為中心

C.以教材為中心

D.以課堂為中心

18.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神？

A.小組討論法

B.個(gè)別輔導(dǎo)法

C.課堂講授法

D.角色扮演法

19.以下哪種行為屬于教師侵犯學(xué)生受教育權(quán)？

A.教師對學(xué)生進(jìn)行批評教育

B.教師因?qū)W生成績差而放棄輔導(dǎo)

C.教師鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)

D.教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)

20.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力？

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.案例分析法

21.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.客觀性原則

B.發(fā)展性原則

C.全面性原則

D.效益性原則

22.以下哪種行為屬于教師侵犯學(xué)生隱私權(quán)？

A.教師在家長會(huì)上對學(xué)生的成績進(jìn)行評價(jià)

B.教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話

C.教師將學(xué)生的成績公布在教室墻上

D.教師將學(xué)生的家庭背景了解清楚

23.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手能力？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.討論法

D.案例分析法

24.以下哪種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？

A.教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)

B.教師對學(xué)生進(jìn)行家訪

C.教師對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P

D.教師在學(xué)生面前表現(xiàn)出不滿情緒

25.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.以學(xué)生為中心

B.以教師為中心

C.以教材為中心

D.以課堂為中心

26.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神？

A.小組討論法

B.個(gè)別輔導(dǎo)法

C.課堂講授法

D.角色扮演法

27.以下哪種行為屬于教師侵犯學(xué)生受教育權(quán)？

A.教師對學(xué)生進(jìn)行批評教育

B.教師因?qū)W生成績差而放棄輔導(dǎo)

C.教師鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)

D.教師組織學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)

28.以下哪種教學(xué)方法最適合于培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力？

A.講授法

B.演示法

C.討論法

D.案例分析法

29.小學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：

A.客觀性原則

B.發(fā)展性原則

C.全面性原則

D.效益性原則

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

一位小學(xué)教師在課堂上，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生的作業(yè)完成得特別糟糕。課后，教師將該學(xué)生叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語氣批評了學(xué)生，并要求學(xué)生重寫作業(yè)。學(xué)生在教師的批評下，感到非常沮喪和失落。

問題：

1.分析這位教師的行為對學(xué)生心理發(fā)展可能產(chǎn)生的影響。（7分）

2.作為教師，應(yīng)該如何正確處理類似情況？（7分）

材料二：

在一次班會(huì)上，班主任發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生在課堂上總是開小差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。班主任在班會(huì)中公開批評了這位學(xué)生，并要求其他同學(xué)共同監(jiān)督他的行為。

問題：

1.班主任的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范？（7分）

2.作為教師，應(yīng)該如何引導(dǎo)和幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)興趣？（7分）

材料三：

小學(xué)校長在一次全校教師大會(huì)上，對全體教師提出了更高的教學(xué)要求，并強(qiáng)調(diào)要加大對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核力度。會(huì)后，教師們紛紛表示壓力增大，工作負(fù)擔(dān)加重。

問題：

1.校長的行為對教師的工作積極性可能產(chǎn)生哪些影響？（7分）

2.作為學(xué)校管理者，應(yīng)該如何平衡教學(xué)要求與教師工作壓力之間的關(guān)系？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：

請以“教師職業(yè)道德與小學(xué)生心理健康教育”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達(dá)清晰；

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.C

3.B

4.A

5.D

6.D

7.C

8.D

9.A

10.A

11.B

12.B

13.B

14.C

15.B

16.D

17.A

18.A

19.B

20.B

21.B

22.C

23.B

24.D

25.A

26.A

27.B

28.B

29.B

二、材料分析題

材料一：

1.這位教師的行為可能會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生以下心理影響：挫傷學(xué)生的自信心，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑感；增加學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生產(chǎn)生焦慮和恐懼；影響學(xué)生的心理健康，可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁等心理問題。

2.作為教師，應(yīng)該：首先，了解學(xué)生的心理狀況，耐心傾聽學(xué)生的心聲；其次，尊重學(xué)生，避免使用嚴(yán)厲的語氣；再次，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)上的問題并加以改進(jìn)；最后，關(guān)注學(xué)生的心理健康，鼓勵(lì)學(xué)生樹立積極向上的心態(tài)。

材料二：

1.班主任的行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康，而不是公開批評學(xué)生，更不應(yīng)該要求其他同學(xué)監(jiān)督學(xué)生的行為。

2.作為教師，應(yīng)該：首先，了解學(xué)生的心理狀況，與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長；其次，給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)生克服困難；再次，開展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；最后，營造良好的班級氛圍，讓學(xué)生感受到關(guān)愛和尊重。

材料三：

1.校