1.1運(yùn)動(dòng)和位置 課件-【知識(shí)精研】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教科版

第一單元物體的運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)運(yùn)動(dòng)和位置知識(shí)歸類(lèi)

運(yùn)動(dòng)1.

參照物

?是事先假定為

不動(dòng)

?或

靜止

?的物體。

參照物

不動(dòng)

靜止

想一想選擇不同的參照物，判斷同一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論可能不相同。先選定參照的標(biāo)準(zhǔn)(通常選取地面)觀察探究我在校園中的位置大門(mén)籃球場(chǎng)綜合樓食堂教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓足球場(chǎng)80米50米60米30米北請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)描述“你”的位置兩人靜止不動(dòng)時(shí)，用方向和距離來(lái)描述自己的位置。水平拉直②站在方向盤(pán)中心的同學(xué)，手拿著軟尺的零刻度一端縮在胸前。③另一位同學(xué)沿著軟尺繃直拉住，也把手縮在胸前。兩人靜止不動(dòng)時(shí)，用方向和距離來(lái)描述自己的位置。④站在方向盤(pán)中心的同學(xué)保持不動(dòng)。⑤另一位同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，多次改變位置，并描述自己的位置。我在方向盤(pán)中心的_____（方向）約_____（距離）厘米處。

位置

借助

方向盤(pán)

?、

軟尺

?等工具，用相對(duì)于另一個(gè)物體的

方向

?和

距離

?來(lái)描述運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻的位置。

方向盤(pán)

軟尺

方向

距離

要點(diǎn)：物體的位置要從方向和距離兩方面進(jìn)行描述。先選定參照標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)于參照標(biāo)準(zhǔn)位置變化運(yùn)動(dòng)的相對(duì)于參照標(biāo)準(zhǔn)位置不變靜止的1.怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？研

討觀察探究我在校園中的位置大門(mén)籃球場(chǎng)綜合樓食堂教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓足球場(chǎng)80米50米60米30米北我在足球場(chǎng)東北方向60米的位置想把自己在校園中的準(zhǔn)確位置告訴同學(xué)，你會(huì)怎么說(shuō)？__我__在______的____方向距離_____米處1.參照標(biāo)準(zhǔn)2.方向3.距離1.物體有

運(yùn)動(dòng)

?和

靜止

?兩種狀態(tài)。

判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有發(fā)生變化，我們判斷它是

運(yùn)動(dòng)

?的，相對(duì)于另一個(gè)物體的位置沒(méi)有發(fā)生變化，我們判斷它是

靜止

?的。

運(yùn)動(dòng)

靜止

運(yùn)動(dòng)

靜止

要點(diǎn)：通過(guò)與其他物體的位置比較來(lái)判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。易錯(cuò)：選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論有可能相同。方向盤(pán)軟尺方向距離研

討選擇參照標(biāo)準(zhǔn)，用方向（方向盤(pán)）和距離（軟尺）描述位置。

怎么描述自己所處的位置？參照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.觀察下面兩幅圖，請(qǐng)你判斷物體相對(duì)于跑道是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，以下描述正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）跑道上的運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的。

（

√

）（2）跑道旁站著的老師是運(yùn)動(dòng)的。

（

×

）（3）操場(chǎng)外的電線桿是靜止的。

（

√

）√×√（4）跑道旁陪跑的運(yùn)動(dòng)員是靜止的。

（

×

）×50厘米我_我_在中心同學(xué)的____方向距離____厘米處東北150中心同學(xué)怎么來(lái)描述我的位置？50厘米我_我_在中心同學(xué)的____方向距離____厘米處南200中心同學(xué)怎么來(lái)描述我的位置？2.在行駛的火車(chē)中，若以車(chē)廂為參照物，乘客是

靜止?的；若以地面為參照物，乘客是

運(yùn)動(dòng)?的。

3.“月亮在云中穿行”這句話所選的參照物是（

B

）。A.月亮B.云C.人4.在測(cè)量物體的位置時(shí)需要借助的工具是（

B

）。A.方向盤(pán)和風(fēng)向標(biāo)B.方向盤(pán)和軟尺C.軟尺和太陽(yáng)靜止運(yùn)動(dòng)BB開(kāi)學(xué)第一天，ABC三位同學(xué)如何告訴校門(mén)口的家長(zhǎng)自己的位置？ABC想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)，該怎么說(shuō)？填空題1.與另一個(gè)物體相比，位置發(fā)生變化，我們說(shuō)它是。運(yùn)動(dòng)的2.和北相對(duì)的是，和西相對(duì)的是。南東簡(jiǎn)述題超市簡(jiǎn)述小剛的家和超市在小明家的哪個(gè)位置？小明的家小剛的家小剛的家在小明家的西邊，超市在小明家的北邊。判斷題1.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，要有一個(gè)參照的物體。（）2.描述自己位置的時(shí)候，要注意準(zhǔn)確性。（）√√課堂小結(jié)和另一物體相比，