蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第4課《瞬時(shí)變化率 導(dǎo)數(shù)》聽評(píng)課記錄

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第4課《瞬時(shí)變化率導(dǎo)數(shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：選修1-1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三章第4課《瞬時(shí)變化率導(dǎo)數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的解讀和梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注瞬時(shí)變化率的概念。展開階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的例子和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握導(dǎo)數(shù)的定義和計(jì)算方法。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互討論和解決問題。

5.課堂管理：

教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)等，通過直觀的圖像和動(dòng)畫，幫助學(xué)生更好地理解和掌握導(dǎo)數(shù)的概念和計(jì)算方法。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了有力的支持。

總體來說，本節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對(duì)教學(xué)效果有積極的促進(jìn)作用。建議教師在課堂上更多地給予學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)新能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂上對(duì)導(dǎo)數(shù)的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的講解和引導(dǎo)。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠理解導(dǎo)數(shù)的基本概念，并掌握基本的導(dǎo)數(shù)計(jì)算方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生能夠理解導(dǎo)數(shù)的定義和計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。對(duì)于一些較為復(fù)雜的問題，學(xué)生需要進(jìn)一步的練習(xí)和思考，以提高解題能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過實(shí)際問題的討論和解決，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值，提高了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)導(dǎo)數(shù)的概念和計(jì)算方法有了較好的理解和掌握，能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了促進(jìn)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情有所提高。建議教師在課堂上更多地提供學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

學(xué)生對(duì)這節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多的參與到課堂討論和問題解決中，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。其次，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺(tái)和多媒體課件，提供更直觀和互動(dòng)的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃采取的支持措施包括：定期教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法；提供