蘇教版數(shù)學三上第一單元《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》單元聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學三上第一單元《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》單元聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張教師通過數(shù)軸和實際例子的方式導入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

-展開階段：張教師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法，讓學生從不同角度理解和掌握乘法運算。

-結(jié)束階段：張教師進行了總結(jié)歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，合作學習情況良好，能夠互相幫助和解決問題。

5.課堂管理：張教師有效控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和在線練習平臺，技術對教學效果提供了有力支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師在課前明確了教學目標，即讓學生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的運算方法，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和課后作業(yè)的批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，說明教學目標明確且適切。

2.知識掌握：學生對兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基本原理和運算方法有較好的理解和記憶，能夠熟練地進行計算。同時，學生對乘法運算在實際生活中的應用也有了一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、團隊合作意識和問題解決能力。通過課堂討論和實踐活動，學生表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和熱情，同時也培養(yǎng)了他們的自信心和自主學習能力。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學效果良好，學生的學習目標得到有效達成，知識掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到積極的促進。但在個別學生的學習積極性和專注度方面，仍需進一步提高，教師可以針對這些學生進行個別輔導和激勵。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動積極，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議：盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，以吸引所有學生的注意力。其次，對于學習困難的學生，張教師可以給予更多的個別輔導，以提高他們的學習效果。此外，教師在課堂管理方面可以進一步嚴格要求學生，培養(yǎng)他們的自律意識。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，學校可以教研活動，讓張教師與其