高中物理學(xué)習(xí)方法高中物理知識點總結(jié)

高中物理學(xué)習(xí)方法高中物理知識點總結(jié)一高中物理學(xué)習(xí)方法一)掌握研究物理問題的基本方法1(掌握觀察實驗的方法。要在演示實驗和分組實驗中注意引導(dǎo)學(xué)生掌握有意觀察。并養(yǎng)成綜合分析觀察習(xí)慣。在觀察實驗現(xiàn)象時善于根據(jù)觀察的目的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的特征，這才是有意觀察，然而不是所有的學(xué)生都會有意觀察。測試表明，未經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生中能夠有意觀察實驗現(xiàn)象的約占10,—15,。例如:教師在課堂上做了一個試管裝水燒小金魚的實驗，讓同學(xué)們觀察，學(xué)生們看到水開了，小金魚還活著。然后教師發(fā)給學(xué)生每人一只試管，讓學(xué)生自己做這個實驗，結(jié)果85,—90,的學(xué)生將小金魚燒死了。這說明只有少數(shù)學(xué)生觀察中有意識地發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象的特征，火在試管上端燒上端的水開了，試管下端水溫度不高，所以魚才能活。此實驗證明水是熱的不良導(dǎo)體?？梢娪幸庥^察是需要培養(yǎng)訓(xùn)練的。每次觀察實驗現(xiàn)象均要求學(xué)生說出看到了什么，說明什么，學(xué)生逐步養(yǎng)成有意觀察的習(xí)慣。同時又要引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的全過程，不僅看結(jié)果，還要注意觀察現(xiàn)象如何隨時間變化，注意現(xiàn)象出現(xiàn)的條件，邊看邊想，養(yǎng)成綜合分析的觀察習(xí)慣。2(掌握實驗方法，提高實驗的技能技巧。實驗是研究物理問題的基本方法，有計劃地進行實驗設(shè)計思路和實驗技能技巧的訓(xùn)練是非常重要的。在中學(xué)物理教材中，實驗可分為物理量測量和規(guī)律的探索與驗證兩類。無論對科學(xué)家做過的但現(xiàn)在不能再現(xiàn)的探索性實驗，還是現(xiàn)在可做的演示實驗、分組實驗，我在教學(xué)中都注意實驗原理的分析和實驗設(shè)計思路的剖析，以便加強對學(xué)生進行設(shè)計思路和方法的訓(xùn)練。盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生根據(jù)研究課題的需要獨立設(shè)計實驗，上好實驗設(shè)計方案討論答辯課。在分組實驗中，注意總結(jié)有獨到見解和實驗操作巧妙的學(xué)生的經(jīng)驗，用以啟發(fā)提高其他學(xué)生的實驗技能技巧。我將設(shè)計實驗的基本方法歸納為下面幾種:(1)平衡法。用于設(shè)計測量儀器。用已知量去檢驗測量另一些物理量。例如天平、彈簧秤、溫度計、比重計等。(2)轉(zhuǎn)換法。借助于力、熱、光、電現(xiàn)象的相互轉(zhuǎn)換實行間接測量，例如打點計時器的設(shè)計，電磁儀表、光電管的設(shè)計等。(3)放大法。利用迭加，反射等原理將微小量放大為可測量，例如游標(biāo)尺、螺旋測微器、庫侖扭秤、油膜法測分子直徑等。3(掌握理想化模型法。將復(fù)雜的物理過程、物理現(xiàn)象中最本質(zhì)具有共性的東西抽象出來，將其理想化、模型化，略去其次要因素和條件，研究其基本規(guī)律，這是研究物理問題的重要思想方法。在中學(xué)物理中應(yīng)用的理想化模型歸納起來有以下幾種:?實體物理模型:質(zhì)點、系統(tǒng)、理想氣體、點電荷、勻強電場、勻強磁場。?過程模型:等溫、等容、等壓過程;勻速、勻變速直線運動;拋體運動;簡諧振動;穩(wěn)恒電流等等。?結(jié)構(gòu)模型:分子電流、原子模式結(jié)構(gòu)、磁力線、電力線。掌握此研究方法時要特別注意指出理想化模型不是實際存在的事物，是有條件、有范圍、有局限性的抽象，所以在運用時就要十分注意其規(guī)律的適用范圍和運用條件。4(掌握等效思想方法。等效方法是研究物理問題的又一重要方法。中學(xué)物理教材中體現(xiàn)出的等效思想方法有下面幾種:?作用效果等效:力的合成與分解，速度、加速度的合成與分解;功與能量變化關(guān)系;電阻、電容的串、并聯(lián)計算。?過程等效:將變速直線運動通過平均速度等效為勻速直線運動;將變加速直線運動通過平均加速度等效為勻變速直線運動;交流電有效值的定義;拋體運動等效為兩個直線運動的合成等等總之，在學(xué)習(xí)掌握物理概念和規(guī)律的時候，還要將研究問題的重要思想方法揭示出來，以幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握這些正確的思考方法。5(掌握數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。研究物理問題離不開數(shù)學(xué)工具，數(shù)學(xué)方法在物理上的應(yīng)用很多，如比例，一次、二次函數(shù)方程，三角函數(shù)、指數(shù)、對數(shù)及正、負(fù)號，數(shù)學(xué)歸納法，求極值等等。值得突出提出的是函數(shù)圖像在物理上的應(yīng)用，用圖象描述物理過程和物理規(guī)律，在力學(xué)中有:S,t圖，V-t圖，振動圖象。熱學(xué)中有:P-V圖，P,T圖。電學(xué)中有:I-V圖?？梢杂脠D象處理實驗數(shù)據(jù)，導(dǎo)出表示物理規(guī)律的函數(shù)式;可依據(jù)物理圖象求解物理量，對物理問題進行判斷論證。以上所述為研究處理問題的五種基本方法。在平時章節(jié)教學(xué)中分散訓(xùn)練，貫徹始終，總復(fù)習(xí)時可分專題總結(jié)歸納，以達到條理清晰的目的。(二)物理學(xué)習(xí)過程中的具體方法指導(dǎo)掌握學(xué)習(xí)物理的正確方法才能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。在平時老師教學(xué)中采用“單元自學(xué)研討式”教學(xué)法。力圖使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計有利于調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)法的訓(xùn)練?！皢卧詫W(xué)研討式”教學(xué)方法在下面四個環(huán)節(jié)上下功夫，對學(xué)生進行有計劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使自身掌握正確學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力。1(自學(xué)質(zhì)疑。按照老師下發(fā)的單元教學(xué)計劃，在指定的時間內(nèi)進行自學(xué)，將自學(xué)中的疑難問題寫在質(zhì)疑小本上交給老師。初期為了幫助學(xué)生質(zhì)疑，在課堂上專門安排提問題競賽，促進思考。2(討論研究。依據(jù)的自己疑點及大綱要求確定適當(dāng)?shù)挠懻擃}目，各抒己見，通過互相爭辯加強對基本概念和規(guī)律的理解。對于可以通過實驗研究的課題，根據(jù)研究課題設(shè)計實驗方案(方案中包括原理、器材選擇、實驗步驟、記錄表格和數(shù)據(jù)處理方法)，經(jīng)過討論和完善后，按自己設(shè)計的實驗方案動手實驗，并分析實驗記錄，處理實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。這不僅發(fā)揮學(xué)自己的想象力、創(chuàng)造力，而且對自己進行了科學(xué)研究方法的訓(xùn)練。3(教師精講。此課將引導(dǎo)學(xué)生按照知識的邏輯關(guān)系整理單元知識(其中包括:概念、規(guī)律、方法)，指導(dǎo)自己理解重點、難點知識，歸納總結(jié)掌握規(guī)律概念需要注意的問題。4(習(xí)題。針對分析解答各部分習(xí)題的關(guān)鍵，精選例題，用小組競賽的方法，進行分析解決問題的思路方法和技巧的訓(xùn)練。2(掌握自我評價的方法，善于在自己生活的集體中找到評價的參照物。如回非智力因素(學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、意志力、心理承受力、心理調(diào)節(jié)答下面問題:?能力)如何,?知識掌握程度(了解、理解、還是掌握,自己屬于哪一層,有何障礙,)如何,?能力(觀察、思維動手能力)如何,以上是掌握物理學(xué)習(xí)方法的一些做法，我相信只要處理好學(xué)會和會學(xué)的辯證關(guān)系，重視學(xué)法指導(dǎo)。對提高學(xué)習(xí)質(zhì)量會有成效。其它的方法也是同理二物理定理、定律、公式表一、質(zhì)點的運動(1)------直線運動1)勻變速直線運動1.平均速度V平,s/t(定義式)2.有用推論Vt2-Vo2,2as3.中間時刻速度Vt/2,V平,(Vt+Vo)/24.末速度Vt,Vo+at5.中間位置速度Vs/2,[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s,V平t,Vot+at2/2,Vt/2t7.加速度a,(Vt-Vo)/t,以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則aF2)2.互成角度力的合成:F,(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1?F2時:F,(F12+F22)1/23.合力大小范圍:|F1-F2|?F?|F1+F2|4.力的正交分解:Fx,Fcosβ，F(xiàn)y,Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ,Fy/Fx)注:(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。四、動力學(xué)(運動和力)1.牛頓第一運動定律(慣性定律):物體具有慣性，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止/ma{由合外力決定,與合外力方向一2.牛頓第二運動定律:F合,ma或a,F合致}3.牛頓第三運動定律:F,-F′{負(fù)號表示方向相反,F、F′各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應(yīng)用:反沖運動}4.共點力的平衡F合,0，推廣,正交分解法、三力匯交原理,5.超重:FN>G，失重:FN>r,3.受迫振動頻率特點:f,f驅(qū)動力4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力,f固，A,max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊P2〕s/t,λf,λ/T{波傳播過程中，一個周期向前傳播一個波長;波速大小6.波速v,由介質(zhì)本身所決定}7.聲波的波速(在空氣中)0?:332m/s;20?:344m/s;30?:349m/s;(聲波是縱波)8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播)條件:障礙物或孔的尺寸比波長小，或者相差不大9.波的干涉條件:兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測者間的相互運動，導(dǎo)致波源發(fā)射頻率與接收頻率不同,相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見第二冊P21〕,注:(1)物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動力頻率無關(guān)，取決于振動系統(tǒng)本身;(2)加強區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處;(3)波只是傳播了振動，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移,是傳遞能量的一種方式;(4)干涉與衍射是波特有的;(5)振動圖象與波動圖象;(6)其它相關(guān)開氏表述:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化(機械能與注:(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小，布朗運動越明顯,溫度越高越劇烈;(2)溫度是分子平均動能的標(biāo)志;3)分子間的引力和斥力同時存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;(4)分子力做正功，分子勢能減小,在r0處F引,F斥且分子勢能最小;(5)氣體膨脹,外界對氣體做負(fù)功W0;吸收熱量，Q>0(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動能和分子勢能的總和，對于理想氣體分子間作用力為零，分子勢能為零;(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時，分子間的距離;(8)其它相關(guān)內(nèi)容:能的轉(zhuǎn)化和定恒定律〔見第二冊P41〕/能源的開發(fā)與利用、環(huán)?！惨姷诙訮47〕/物體的內(nèi)能、分子的動能、分子勢能〔見第二冊P47〕。九、氣體的性質(zhì)1.氣體的狀態(tài)參量:溫度:宏觀上，物體的冷熱程度;微觀上，物體熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系:T,t+273,T:熱力學(xué)溫度(K)，t:攝氏溫度(?),體積V:氣體分子所能占據(jù)的103L,106mL空間，單位換算:1m3,壓強p:單位面積上，大量氣體分子頻繁撞擊器壁而產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:1atm,1.013×105Pa,76cmHg(1Pa,1N/m2)2.氣體分子運動的特點:分子間空隙大;除了碰撞的瞬間外，相互作用力微弱;分子運動速率很大3.理想氣體的狀態(tài)方程:p1V1/T1,p2V2/T2,PV/T,恒量，T為熱力學(xué)溫度(K),注:(1)理想氣體的類平垂直電場方向:勻速直線運動L,Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中:E,U/d)拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d,at2/2，a,F/m,qE/m注:(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分;(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98];(4)電場強度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體,表面是個等勢面,導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強為零,導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;(6)電容單位換算:1F,106μF,1012PF;(7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV,1.60×10-19J;(8)其它相關(guān)內(nèi)容:靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。十一、恒定電流1.電流強度:I,q/t,I:電流強度(A)，q:在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時間(s),2.歐姆定律:I,U/R,I:導(dǎo)體電流強度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω),3.電阻、電阻定律:R,ρL/S,ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2),4.閉合電路歐姆定律:I,E/(r+R)或E,Ir+IR也可以是E,U內(nèi)+U外,I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω),5.電功與電功率:W,UIt，P,UI,W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W),6.焦耳定律:Q,I2Rt,Q:電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s),7.純電阻電路中:由于I,U/R,W,Q，因此W,Q,UIt,I2Rt,U2t/R8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總,IE，P出,IU，η,P出/P總,I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η:電源效率,9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)電阻關(guān)系(串同并反)R串,R1+R2+R3+1/R并,1/R1+1/R2+1/R3+電流關(guān)系I總,I1,I2,I3I并,I1+I2+I3+電壓關(guān)系U總,U1+U2+U3+U總,U1,U2,U3功率分配P總,P1+P2+P3+P總,P1+P2+P3+10.歐姆表測電阻(1)電路組成(2)測量原理兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得Ig,E/(r+Rg+Ro)接入被測電阻Rx后通過電表的電流為Ix,E/(r+Rg+Ro+Rx),E/(R中+Rx)由于Ix與Rx對應(yīng)，因此可指示被測電阻大小(3)使用方法:機械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測量讀數(shù),注意擋位(倍率),、撥off擋。(4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。11.伏安法測電阻電流表內(nèi)接法:電壓表示數(shù):U,UR+UA電流表外接法:電流表示數(shù):I,IR+IVRx的測量值,U/I,(UA+UR)/IR,RA+Rx>R真Rx的測量值,U/I,UR/(IR+IV),RVRx/(RV+R)>RA[或Rx>(RARV)1/2]選用電路條件RxRx電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復(fù)雜,功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復(fù)雜,功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp<Rx注1)單位換算:1A,103mA,106μA;1kV,103V,106mA;1MΩ,103kΩ,106Ω(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化,金屬電阻率隨溫度升高而增大;(3)串聯(lián)總電阻大于任何一個分電阻,并聯(lián)總電阻小于任何一個分電阻;(4)當(dāng)電源有十二、磁場1.磁感應(yīng)強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T,1N/A?m2.安培力F,BIL;(注:L?B){B:磁感應(yīng)強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導(dǎo)線長度(m)}3.洛侖茲力f,qVB(注V?B);質(zhì)譜儀〔見第二冊P155〕,f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s),4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種):(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V,V0(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下a)F向,f洛,mV2/r,mω2r,mr(2π/T)2,qVB;r,mV/qB;T,2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關(guān),洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);(c)解題關(guān)鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(,二倍弦切角)。注:(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負(fù);(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握〔見圖及第二冊P144〕;(3)其它相關(guān)十三、電磁感應(yīng)1.[感應(yīng)電動勢的大小計算公式]1)E,nΔΦ/Δt(普適公式),法拉第電磁感應(yīng)定律，E:感應(yīng)電動勢(V)，n:感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率,2)E,BLV垂(切割磁感線運動),L:有效長度(m),3)Em,nBSω(交流發(fā)電機最大的感應(yīng)電動勢),E