云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷附真題解析_第1頁(yè)
云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷附真題解析_第2頁(yè)
云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷附真題解析_第3頁(yè)
云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷附真題解析_第4頁(yè)
云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷附真題解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

云南省2024年中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共15小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共30分)1.中國(guó)是最早使用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量的國(guó)家.若向北運(yùn)動(dòng)米記作米,則向南運(yùn)動(dòng)米可記作()A.米 B.米 C.米 D.米【答案】B【解析】【解答】解:∵向北運(yùn)動(dòng)米記作米,

∴向南運(yùn)動(dòng)米可記作米,故答案為:B【分析】根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量結(jié)合題意即可求解。2.某市今年參加初中學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生大約有57800人,57800用科學(xué)記數(shù)法可以表示為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:由題意得57800用科學(xué)記數(shù)法可以表示為故答案為:A【分析】大于10的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為a×10n,1≤a<10,n為原數(shù)字整數(shù)的位數(shù)-1.3.下列計(jì)算正確的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【解答】解:A、,A不符合題意;B、,B不符合題意;C、,C不符合題意;D、,D符合題意;故答案為:D【分析】根據(jù)合并同類項(xiàng)、同底數(shù)冪的除法、積的乘方、冪的乘方結(jié)合題意對(duì)選項(xiàng)逐一分析計(jì)算即可求解。4.式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:要使在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,只需.故答案為:B.【分析】要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,只需二次根式內(nèi)是非負(fù)數(shù),轉(zhuǎn)化為不等式求解.5.某圖書館的一個(gè)裝飾品是由幾個(gè)幾何體組合成的.其中一個(gè)幾何體的三視圖(主視圖也稱正視圖,左視圖也稱側(cè)視圖)如圖所示,這個(gè)幾何體是()A.正方體 B.圓柱 C.圓錐 D.長(zhǎng)方體【答案】D【解析】【解答】解:由題意得幾何體的三視圖都是長(zhǎng)方形,

∴幾何體為長(zhǎng)方體.

故答案為:D

【分析】根據(jù)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖結(jié)合題意還原幾何體即可求解。6.一個(gè)七邊形的內(nèi)角和等于()A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:由題意得七邊形的內(nèi)角和為(7-2)×180°=900°,故答案為:B【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式結(jié)合題意進(jìn)行計(jì)算即可求解。7.甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員參加射擊項(xiàng)目選拔賽,每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)(單位:環(huán))和方差如下表所示:甲乙丙丁9.99.58.28.50.090.650.162.85根據(jù)表中數(shù)據(jù),從中選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員參加比賽,應(yīng)該選擇()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】A【解析】【解答】解:由題意得射擊成績(jī)的平均數(shù)最大的是甲,射擊成績(jī)方差最小的也是甲,∴應(yīng)該選擇甲去參加比賽,

故答案為:A【分析】根據(jù)平均數(shù)和方差的定義選擇一個(gè)平均數(shù)最大和方差最小的運(yùn)動(dòng)員去參加比賽即可求解。8.已知是等腰底邊上的高,若點(diǎn)到直線的距離為3,則點(diǎn)到直線的距離為()A. B.2 C.3 D.【答案】C【解析】【解答】解:如圖所示:∵是等腰底邊上的高,∴平分,∴點(diǎn)F到直線,的距離相等,∵點(diǎn)到直線的距離為3,∴點(diǎn)到直線的距離為3.故答案為:C【分析】先根據(jù)題意畫出草圖,進(jìn)而根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)結(jié)合角平分線的性質(zhì)即可求解。9.兩年前生產(chǎn)1千克甲種藥品的成本為80元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,現(xiàn)在生產(chǎn)1千克甲種藥品的成本為60元.設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為,根據(jù)題意,下列方程正確的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【解答】解:設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為,由題意得。故答案為:B【分析】設(shè)甲種藥品成本的年平均下降率為,根據(jù)“兩年前生產(chǎn)1千克甲種藥品的成本為80元,隨著生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步,現(xiàn)在生產(chǎn)1千克甲種藥品的成本為60元”即可列出一元二次方程。10.按一定規(guī)律排列的代數(shù)式:,,,,,,第個(gè)代數(shù)式是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:∵,,,,,,

∴第個(gè)代數(shù)式是故答案為:D【分析】根據(jù)題意觀察代數(shù)式,,,,,,進(jìn)而即可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而寫出第n個(gè)代數(shù)式。11.中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣.下列四個(gè)選項(xiàng)中,是軸對(duì)稱圖形的為()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:由題意得這四個(gè)字中,只有是軸對(duì)稱圖形,故答案為:D【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義結(jié)合題意對(duì)選項(xiàng)逐一分析即可求解。12.在中,,已知,則的值為()A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:∵,,∴=,故答案為:C【分析】根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義結(jié)合題意即可求解。13.如圖,是的直徑,點(diǎn)、在上.若,,則()A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:連接OB,如圖所示:∵,∴,∴,故答案為:【分析】連接,先根據(jù)圓心角與弧的關(guān)系得到,進(jìn)而根據(jù)圓周角定理即可求解。14.分解因式:()A. B.C. D.【答案】A【解析】【解答】解:由題意得=,故答案為:A【分析】先提取公因式a,進(jìn)而運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解即可求解。15.某校九年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)編織圓錐型工藝品.若這種圓錐的母線長(zhǎng)為厘米,底面圓的半徑為厘米,則該圓錐的側(cè)面積為()A.平方厘米 B.平方厘米C.平方厘米 D.平方厘米【答案】C【解析】【解答】解:底面圓周長(zhǎng)為厘米,∴側(cè)面積為平方厘米,故答案為:【分析】先根據(jù)題意求出圓錐的底面圓周長(zhǎng),進(jìn)而即可求出圓錐的側(cè)面積。二、填空題(本大題共4小題,每小題2分,共8分)16.若關(guān)于x的一元二次方程無(wú)實(shí)數(shù)根,則c的取值范圍是.【答案】c>1【解析】【解答】解:由題意得,

∴c>1,故答案為:c>1【分析】根據(jù)一元二次方程根的判別式結(jié)合題意即可得到,進(jìn)而即可求解。17.已知點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,則.【答案】5【解析】【解答】解:∵點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,

∴2n=10,

∴n=5,故答案為:5【分析】根據(jù)反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征結(jié)合題意即可求解。18.如圖,與交于點(diǎn),且.若,則.【答案】【解析】【解答】解:,,,故答案為:【分析】根據(jù)相似三角形的判定證明,利用相似三角形的性質(zhì)即可求解。19.某中學(xué)為了豐富學(xué)生的校園體育鍛煉生活,決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好采購(gòu)一批體育用品供學(xué)生課后鍛煉使用.學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組為給學(xué)校提出合理的采購(gòu)意見,隨機(jī)抽取了該校學(xué)生人,了解他們喜歡的體育項(xiàng)目,將收集的數(shù)據(jù)整理,繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:注:該校每位學(xué)生被抽到的可能性相等,每位被抽樣調(diào)查的學(xué)生選擇且只選擇一種喜歡的體育項(xiàng)目.若該校共有學(xué)生人,則該校喜歡跳繩的學(xué)生大約有人.【答案】120【解析】【解答】解:該校喜歡跳繩的學(xué)生大約有人,故答案為:【分析】根據(jù)樣本估計(jì)總體的知識(shí)結(jié)合題意直接用總?cè)藬?shù)乘跳繩所占的百分比即可求解。三、解答題(本大題共8小題,共62分)20.計(jì)算:.【答案】解:,,【解析】【分析】根據(jù)實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算結(jié)合特殊角的三角函數(shù)值進(jìn)行運(yùn)算即可求解。21.如圖,在和中,,,.求證:.【答案】證明:,,即,在和中,,.【解析】【分析】先根據(jù)題意進(jìn)行角的計(jì)算得到,進(jìn)而根據(jù)三角形全等的判定即可證明.22.某旅行社組織游客從地到地的航天科技館參觀,已知地到地的路程為300千米,乘坐型車比乘坐型車少用2小時(shí),型車的平均速度是型車的平均速度的3倍,求型車的平均速度.【答案】解:設(shè)型車的平均速度為,則型車的平均速度是,由題意得,解得,經(jīng)檢驗(yàn)是該方程的解,答:型車的平均速度為.【解析】【分析】設(shè)型車的平均速度為,則型車的平均速度是,根據(jù)題意即可列出分式方程,進(jìn)而解方程,檢驗(yàn)即可求解。23.為使學(xué)生更加了解云南,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國(guó),體驗(yàn)“有一種叫云南的生活”.某校七年級(jí)年級(jí)組準(zhǔn)備從博物館、植物園兩個(gè)研學(xué)基地中,隨機(jī)選擇一個(gè)基地研學(xué),且每個(gè)基地被選到的可能性相等;八年級(jí)年級(jí)組準(zhǔn)備從博物館、植物園、科技館三個(gè)研學(xué)基地中,隨機(jī)選擇一個(gè)基地研學(xué),且每個(gè)基地被選到的可能性相等.記選擇博物館為,選擇植物園為,選擇科技館為,記七年級(jí)年級(jí)組的選擇為,八年級(jí)年級(jí)組的選擇為.(1)請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法中的一種方法,求所有可能出現(xiàn)的結(jié)果總數(shù);(2)求該校七年級(jí)年級(jí)組、八年級(jí)年級(jí)組選擇的研學(xué)基地互不相同的概率.【答案】(1)解:由題意可列表如下:由表格可知,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果總數(shù)為以上6種;(2).解:由表格可知,該校七年級(jí)年級(jí)組、八年級(jí)年級(jí)組選擇的研學(xué)基地互不相同的情況有種,(七年級(jí)年級(jí)組、八年級(jí)年級(jí)組選擇的研學(xué)基地互不相同).【解析】【分析】(1)根據(jù)題意列表,進(jìn)而即可求解;

(2)根據(jù)(1)中列表的結(jié)果得到該校七年級(jí)年級(jí)組、八年級(jí)年級(jí)組選擇的研學(xué)基地互不相同的情況有種,進(jìn)而即可求解。24.如圖,在四邊形中,點(diǎn)、、、分別是各邊的中點(diǎn),且,,四邊形是矩形.(1)求證:四邊形是菱形;(2)若矩形的周長(zhǎng)為22,四邊形的面積為10,求的長(zhǎng).【答案】(1)解:連接,,,,四邊形是平行四邊形,四邊形中,點(diǎn)、、、分別是各邊的中點(diǎn),

∴EH,HG,F(xiàn)G,EF分別是△ABD,△ACD,△BCD,△ABC的中位線,,,四邊形是矩形,,,四邊形是菱形;(2)解:四邊形中,點(diǎn)、、、分別是各邊的中點(diǎn),,,矩形的周長(zhǎng)為22,,四邊形是菱形,即,四邊形的面積為10,

,即,,,.【解析】【分析】(1)連接,,根據(jù)平行四邊形的判定證明四邊形是平行四邊形,進(jìn)而根據(jù)三角形中位線定理得到,,再根據(jù)矩形的性質(zhì)得到,從而結(jié)合題意根據(jù)菱形的判定即可求解;

(2)先根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到,,進(jìn)而結(jié)合矩形的性質(zhì)和菱形的面積公式得到,,利用完全平方公式得到,再運(yùn)用勾股定理即可求解。25.、兩種型號(hào)的吉祥物具有吉祥如意、平安幸福的美好寓意,深受大家喜歡.某超市銷售、兩種型號(hào)的吉祥物,有關(guān)信息見下表:成本(單位:元/個(gè))銷售價(jià)格(單位:元/個(gè))型號(hào)35a型號(hào)42若顧客在該超市購(gòu)買8個(gè)種型號(hào)吉祥物和7個(gè)種型號(hào)吉祥物,則一共需要670元;購(gòu)買4個(gè)種型號(hào)吉祥物和5個(gè)種型號(hào)吉祥物,則一共需要410元.(1)求、的值;(2)若某公司計(jì)劃從該超市購(gòu)買、兩種型號(hào)的吉祥物共90個(gè),且購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量(單位:個(gè))不少于種型號(hào)吉祥物數(shù)量的,又不超過(guò)種型號(hào)吉祥物數(shù)量的2倍.設(shè)該超市銷售這90個(gè)吉祥物獲得的總利潤(rùn)為元,求的最大值.注:該超市銷售每個(gè)吉祥物獲得的利潤(rùn)等于每個(gè)吉祥物的銷售價(jià)格與每個(gè)吉祥物的成本的差.【答案】(1)解:由題意得,解得(2)解:購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量個(gè),則購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量個(gè),且購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量(單位:個(gè))不少于種型號(hào)吉祥物數(shù)量的,,解得,種型號(hào)吉祥物的數(shù)量又不超過(guò)種型號(hào)吉祥物數(shù)量的2倍.,解得,即,由題知,,整理得,k=-3<0,隨的增大而減小,當(dāng)時(shí),的最大值為.【解析】【分析】(1)根據(jù)表格結(jié)合“若顧客在該超市購(gòu)買8個(gè)種型號(hào)吉祥物和7個(gè)種型號(hào)吉祥物,則一共需要670元;購(gòu)買4個(gè)種型號(hào)吉祥物和5個(gè)種型號(hào)吉祥物,則一共需要410元”即可列出二元一次方程組;

(2)根據(jù)題意得到購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量個(gè),則購(gòu)買種型號(hào)吉祥物的數(shù)量個(gè),進(jìn)而即可列出不等式,從而解不等式即可得到x的取值范圍為,再結(jié)合題意寫出y與x的一次函數(shù)關(guān)系式,從而根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可求解。26.已知拋物線的對(duì)稱軸是直線.設(shè)是拋物線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),記.(1)求的值;(2)比較與的大?。敬鸢浮浚?)解:∵拋物線的對(duì)稱軸是直線,∴,∴(2)解:∵是拋物線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),∴,∴,∴,∴,而代入得:,∴,∴,∵,解得:,當(dāng)時(shí),∴;當(dāng)時(shí),,∴【解析】【分析】(1)根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱軸公式結(jié)合題意即可求解;

(2)先根據(jù)題意求出,進(jìn)而分類討論:當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),f分別與比較,從而即可求解。27.如圖,是的直徑,點(diǎn)、是上異于、的點(diǎn).點(diǎn)在外,,延長(zhǎng)與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,,.點(diǎn)在直徑上,,點(diǎn)是線段的中點(diǎn).(1)求的度數(shù);(2)求證:直線與相切:(3)看一看,想一想,證一證:以下與線段、線段、線段有關(guān)的三個(gè)結(jié)論:,,,你認(rèn)為哪個(gè)正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.【答案】(1)解:∵是的直徑,點(diǎn)是上異于、的點(diǎn),∴;(2)證明:∵,∴,又∵,∴,∴,,∵,∴,∴,∵是半徑,∴直線與相切;(3)解:我認(rèn)為正確,理由如下:連接,連接交于點(diǎn),如圖所示:則,

∴點(diǎn)在線段的中垂線上,∵,∴點(diǎn)在線段的中垂線上,∴,∴,∵是的直徑,∴,∴,∴,∴,∵,∴,∴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論