2018年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試題（解析）

第1頁（共1頁）2018年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意．第1小題第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）1．（1分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．石蠟熔化 C．食物腐敗 D．衣服晾干【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、干冰升華是二氧化碳的三態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故選項錯誤；B、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、衣服晾干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。2．（1分）地殼中含量最高的金屬元素是（）A．Fe B．Na C．Ca D．Al【考點】地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)地殼中各元素的含量高低進行分析?！窘獯稹拷猓旱貧ぶ懈髟睾坑筛叩降鸵来问茄?、硅、鋁、鐵等，因此地殼中含量最高的金屬元素鋁。故選：D?！军c評】此題難度不大，掌握地殼中各元素的含量高低即可順利解答。3．（1分）下列飲品中屬于溶液的是（）A．酸奶 B．豆?jié){ C．玉米糊 D．汽水【考點】溶液的概念、組成及其特點．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)溶液的概念及特征解題即可?！窘獯稹拷猓喝芤菏怯蓛煞N或兩種以上物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物。A．酸奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的液體，不屬于溶液；B．豆?jié){是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；C．玉米糊是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；D．汽水是均一、穩(wěn)定的混合物；故選：D?！军c評】本題屬于簡單題，考查的是溶液的概念及特征。4．（1分）冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4）鎢酸鈣中鎢（W）的化合價為（）A．+6 B．﹣6 C．﹣7 D．+7【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【專題】化學(xué)式的計算．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答。【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈣元素化合價為+2，氧元素的化合價為﹣2，設(shè)鎢酸鈣中鎢（W）元素的化合價為x，則：（+2）+x+（﹣2）×4＝0，解答x＝+6。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。5．（1分）下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．量取液體 C．稱量氯化鈉固體 D．滴加液體【考點】稱量器﹣托盤天平；加熱器皿﹣酒精燈；液體藥品的取用；測量容器﹣量筒．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；B、根據(jù)量筒的使用及讀數(shù)方法考慮；C、根據(jù)天平的使用方法考慮；D、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項考慮?！窘獯稹拷猓篈、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，這樣會使酒精燈內(nèi)的酒精流出，引起燃燒，故A錯；B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面的最低處保持水平，故B正確；C、用天平稱量藥品時要遵循左物右碼的原則，且藥品不能直接放在托盤上，要放在玻璃器皿中稱量，故C錯；D、滴加液體時膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故D錯。故選：B?！军c評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。6．（1分）下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、用途完全對應(yīng)的是（）A．純堿NaOH制洗滌劑 B．熟石灰CaO補鈣劑 C．酒精C2H5OH作燃料 D．燒堿Na2CO3制爐具清潔劑【考點】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、用途進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈．純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為Na2CO3，故錯誤；B．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，具有腐蝕性，不能用作補鈣劑，故錯誤；C．乙醇俗稱酒精，其化學(xué)式為C2H5OH，具有可燃性，可以做燃料，故正確；D．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，Na2CO3是碳酸鈉的化學(xué)式，俗稱純堿、蘇打，故錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學(xué)式、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。7．（1分）以下說法正確的是（）A．用碳酸氫鈉焙制糕點 B．人體缺乏維生素C易引起貧血 C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 D．工業(yè)石蠟涂在瓜子表面增加光澤【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；常用鹽的用途．【專題】化學(xué)知識生活化學(xué)；化學(xué)與生活．【分析】A、根據(jù)碳酸氫鈉受熱會產(chǎn)生二氧化碳進行分析；B、根據(jù)維生素C的生理功能和缺乏癥進行分析；C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)判斷；D、根據(jù)工業(yè)石蠟含有致癌物進行分析?！窘獯稹拷猓篈、碳酸氫鈉在受熱時會產(chǎn)生二氧化碳，使制成的糕點疏松多孔，故A正確；B、人體缺乏維生素C易引起壞血病，故B錯誤；C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但降低了食品的質(zhì)量，而且對人體有害，故C錯誤；D、工業(yè)石蠟一般從石油當(dāng)中直接提取，在工業(yè)提取過程當(dāng)中會含有多環(huán)芳烴和稠環(huán)芳烴，這兩種物質(zhì)是非常強的致癌物，故D錯誤；故選：A?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。8．（1分）下列鹽可由金屬和鹽酸反應(yīng)直接制得的是（）A．CuCl2 B．AlCl3 C．FeCl3 D．AgCl【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【專題】金屬與金屬材料．【分析】本題可根據(jù)金屬活動順序及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，采用逐一驗證法，排在氫前的金屬能把氫從酸的溶液置換出氫，而排在氫后面的金屬不能，還有鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價?！窘獯稹拷猓篈、銅的活動性位于氫之后，不會與鹽酸反應(yīng)，故A錯誤；B、鋁的活動性位于氫之前，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁，故B正確；C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵，而不是氯化鐵，故C錯誤；D、銀的活動性位于氫之后，不會與鹽酸反應(yīng)，故D錯誤；故選：B?！军c評】在解此類題時，首先要熟記金屬活動順序表，然后結(jié)合元素的化合價進行分析解答。9．（1分）如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．甲物質(zhì)由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成 C．生成丙和丁的分子個數(shù)比為2：3 D．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類發(fā)生了變化【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。【解答】解：由微觀過程圖可知，反應(yīng)的方程式應(yīng)該是：4NH3+5O2催化劑ˉ△4NO+6H2A、由方程式可知，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生兩種新的化合物，不屬于置換反應(yīng)，故不正確；B、甲是氨氣，甲物質(zhì)由氨氣分子構(gòu)成，氨氣的一個分子是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，故不正確；C、由方程式可知，生成丙和丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，故正確；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化，故不正確；故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用微觀示意圖進行分析問題的能力。解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫化學(xué)式、化學(xué)方程式，因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力。10．（1分）下列實驗步驟或檢驗方法正確的是（）A．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗步驟是：過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率 B．用氯化鈉固體配制6%的氯化鈉溶液，實驗步驟是：計算、量取、混勻 C．鑒別硝酸銨和氯化鈉，可分別取固體加少量水溶解，觸摸容器外壁 D．向某固體中加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽【考點】氯化鈉與粗鹽提純；酸、堿、鹽的鑒別；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；酸的化學(xué)性質(zhì)．【專題】物質(zhì)的鑒別題；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性；常見的鹽化學(xué)肥料．【分析】A、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷。B、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟，進行分析判斷。C、根據(jù)硝酸銨和氯化鈉溶于水的溫度變化，進行分析判斷。D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷。【解答】解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，最后計算產(chǎn)率，故選項說法錯誤。B、用氯化鈉固體配制6%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故選項說法錯誤。C、可分別取固體加少量水溶解，能使溫度降低的是硝酸銨，溫度幾乎無變化的是氯化鈉，可以鑒別，故選項說法正確。D、向某固體中加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，該固體中不一定含有碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的步驟、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）下列有關(guān)金剛石、石墨、C60的說法中，錯誤的是（）A．C60是一種新型的化合物 B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì) C．金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D．金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同【考點】碳的化學(xué)性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)已有的碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、化合物中含有多種元素，而C60只含有碳一種元素，屬于單質(zhì)，錯誤；B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；C、金剛石、石墨、C60都含有碳元素，在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳，正確；D、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同，正確；故選：A。【點評】本題考查的是碳單質(zhì)的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合性質(zhì)差異進行。12．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成二氧化碳 C．將紫色石蕊溶液滴入稀鹽酸中，石蕊溶液變藍 D．一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末變?yōu)楹谏究键c】酸的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；一氧化碳還原氧化鐵．【專題】元素與化合物；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。C、將紫色石蕊溶液滴入稀鹽酸中，石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。D、一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，會觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏蔬x項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化。13．（2分）分類可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是（）A．酸：HClH2CO3K2CO3 B．氧化物：Al2O3SO2Fe3O4 C．氮肥：KClNH4ClCO（NH2）2 D．有機物：CH4COCH3COOH【考點】有機物與無機物的區(qū)別；常見化肥的種類和作用；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、K2CO3不屬于酸，錯誤；B、Al2O3SO2Fe3O4都屬于氧化物，正確；C、KCl不是氮肥，錯誤；D、CO不是有機物，錯誤；故選：B?！军c評】掌握物質(zhì)的組成和類別是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2分）某同學(xué)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了以下四種實驗方案，其中能達到目的的是（）A．將Fe、Cu分別加入AgNO3溶液中 B．將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中 C．將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中 D．將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。【解答】解：A、鐵、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明鐵、銅的活動性比銀強，但不能比較鐵、銅的活動性的強弱，故該方案不能達到目的。B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)，銅、銀和稀鹽酸不反應(yīng)，而則得出：鐵＞銅、銀。但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的。C、鐵與CuSO4、AgNO3溶液反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅、銀，但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的。D、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；銀與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性銅＞銀；由此可得三種金屬活動性鐵＞銅＞銀，故該方案能達到目的。故選：D?！军c評】要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸。15．（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列選用試劑或方法正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法AFeSO4溶液CuSO4加入過量的鋅粉，過濾BNaClNa2CO3加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)CCaCl2溶液HCl加入過量的Ca（OH）2溶液DKClMnO2加入足量水溶液、過濾、洗滌、烘干A．A B．B C．C D．D【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、FeSO4溶液和CuSO4均能與過量的鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、HCl能與過量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。故選：B。【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）16．（4分）用化學(xué)用語填空。（1）氟元素F（2）鎂離子Mg2+（3）氦氣He（4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價HN+5O3【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】解：（1）氟元素的符號為F，故填：F；（2）鎂離子帶有2個單位的正電荷，故填：Mg2+；（3）氦氣的化學(xué)式為He，故填：He；（4）硝酸中氮元素的化合價為+5，故填：HN+5O3【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。17．（5分）請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。（1）小林要檢驗鐵嶺蓮花湖湖水的酸堿度，可用pH試紙或pH計檢驗。判斷湖水是硬水還是軟水，可取樣加入肥皂水進行驗證。（2）以下凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高是D（填字母）A．活性炭吸附B．沉淀C．過濾D．蒸餾（3）水通電分解的過程中發(fā)生改變的粒子是水分子（H2O）。（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施生活污水處理達標(biāo)后再排放?！究键c】硬水與軟水；水資源的污染與防治；溶液的酸堿度測定；電解水實驗；水的凈化．【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)（1）溶液酸堿度的檢驗方法；（2）凈水方法的比較；（3）水的電解的微觀解釋；（4）防止水污染的方法；解題即可?！窘獯稹拷猓海?）檢驗溶液的酸堿度可以使用pH試紙或pH計，硬水和軟水的鑒別用肥皂水，泡沫較多，無垢狀物的為軟水，泡沫較少，垢狀物較多的為硬水；（2）在水的凈化過程中，凈化程度最高的是蒸餾，直接得到純水；（3）化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合成新分子，故電解水過程中發(fā)生改變的粒子是水分子；（4）防止水污染的方法有：生活污水處理達標(biāo)后排放等；故答案為：（1）pH試紙或pH計；肥皂水；（2）D；（3）水分子（H2O）；（4）生活污水處理達標(biāo)后再排放。【點評】本題屬于簡單題。18．（5分）圖中①、②分別是鍶元素、鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。（1）鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62，鈣元素的原子序數(shù)為20。（2）鍶元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。（3）A、B、C三種粒子中，屬于原子的是AB（填字母，下同）。與B化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是A?！究键c】元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息進行分析解答。（2）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱分析回答；（3）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)解答；根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似。【解答】解：（1）由元素周期表中的一格中獲取的信息可知，鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62；鈣元素的原子序數(shù)為20；（2）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。鍶元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（3）原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，A、B、C三種粒子中，屬于原子的是AB；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于A、B的最外層電子數(shù)均為7，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)。故答案為：（1）87.62，20；（2）質(zhì)子數(shù)不同；（3）AB；A。【點評】本題難度不大，掌握靈活運用元素周期表中元素的信息、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系、對元素的概念的理解、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。19．（4分）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題。（1）t1℃時，溶解度相同的物質(zhì)是A、C。（2）若保持溶液質(zhì)量不變，將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ墙档蜏囟?。?）t2℃時，把50gA放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3（填最簡整數(shù)比）。（4）將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫度溫至t1℃時所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小順序為C、B、A?！究键c】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．【專題】溶液、濁液與溶解度．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，溶解度相同的物質(zhì)是A、C；（2）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以若保持溶液質(zhì)量不變，將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵航档蜏囟?；?）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g：75g＝1：3；（4）t2℃時，A物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中，A中的溶劑最少，C中的溶劑最多，所以將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫度溫至t1℃時，溶劑質(zhì)量不變，所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小順序為C、B、A。故答案為：（1）A、C；（2）降低溫度；（3）1：3；（4）C、B、A?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）20．（6分）如圖是我國最新研制的大型水面救援飛機，飛機的外殼主要是鎂鋁合金，飛機中有些零件是由鋼鐵制成的。（1）鎂鋁合金屬于金屬（填“金屬”或“合成”）材料。（2）生活中常在鋼鐵制品表面噴漆，不僅美觀，而且可有效防止鐵與水和氧氣接觸而生銹。（3）向一支試管中加入一根生銹的鐵釘，然后加入一定量的稀硫酸，寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。鐵銹消失后，將鐵釘取出，若要檢驗試管中的液體是否含有稀硫酸，可選擇的試劑是C（填字母）A．酚酞溶液B．CuC．CuOD．BaCl2溶液（4）金屬礦物儲量有限，而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑，除防止金屬腐蝕外，還有回收利用廢舊金屬（寫出一條即可）【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；金屬資源的保護；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬材料及其應(yīng)用．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)與有的材料的類別、金屬銹蝕的因素、以及化學(xué)方程式的書寫的知識進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）鎂鋁合金屬于金屬材料，故填：金屬。（2）鐵與水和氧氣接觸容易生銹。故填：水和氧氣；（3）稀硫酸除鐵銹是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．鐵銹消失后，將鐵釘取出，若要檢驗試管中的液體是否含有稀硫酸，可選擇CuO，故填：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；C；（4）保護金屬資源還可以回收利用廢舊金屬，故填：回收利用廢舊金屬?！军c評】本題考查的是金屬的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行。21．（5分）生活中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們的身邊。（1）隨著我國汽車工業(yè)的發(fā)展，汽車已經(jīng)進入了千家萬戶。多數(shù)汽車使用的燃料是汽油（或柴油）?；剂先紵龝a(chǎn)生污染空氣的有害物質(zhì)。下列汽車尾氣中的物質(zhì)，屬于大氣污染物的是BD（填字母）A．CO2B．COC．N2D．煙塵（2）“粽葉飄香端午情”，粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素主要是糖類。（3）夏天來了，人們喜歡穿純棉T恤。棉纖維具有的優(yōu)點是吸水性好（或透氣性好）。（4）鑒別棉纖維和羊毛纖維的方法是灼燒聞氣味?！究键c】棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；空氣的污染及其危害；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與生活．【分析】（1）根據(jù)汽車的主要燃料以及造成空氣污染的主要物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；（3）根據(jù)棉纖維的特點來分析；（4）根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）汽油和柴油是汽車最常用的燃料；CO和煙塵是造成空氣污染的主要物質(zhì)，而氮氣與二氧化碳不會污染空氣；故填：汽油（或柴油）；BD；（2）糯米中富含糖類；故填：糖類；（3）與化學(xué)纖維相比，棉纖維的優(yōu)點是吸水性好，透氣性好；故填：吸水性好（或透氣性好）；（4）羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而棉纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，故可以用灼燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維。故填：灼燒聞氣味?！军c評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。22．（5分）已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，且三種物質(zhì)中均含有相同的某種元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）（1）若乙、丙是組成元素相同的氣體，且丙是有毒氣體，則甲可能是C或O2（填化學(xué)式），寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式CO2+C高溫ˉ2CO（2）若丙是相同條件下密度最小的氣體，則乙是H2O（填化學(xué)式），甲轉(zhuǎn)化成丙的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，且三種物質(zhì)中均含有相同的某種元素，若乙、丙是組成元素相同的氣體，且丙是有毒氣體，所以丙是一氧化碳，乙是二氧化碳，甲可能是碳或氧氣；若丙是相同條件下密度最小的氣體，所以丙是氫氣，乙和氫氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以乙是水，甲是酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可?！窘獯稹拷猓阂阎?、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，且三種物質(zhì)中均含有相同的某種元素，（1）若乙、丙是組成元素相同的氣體，且丙是有毒氣體，所以丙是一氧化碳，乙是二氧化碳，甲可能是碳或氧氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以甲可能是C或O2，乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C高溫ˉ2CO（2）若丙是相同條件下密度最小的氣體，所以丙是氫氣，乙和氫氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以乙是水，甲是酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以乙是H2O，甲轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)是酸和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。故答案為：（1）C或O2，CO2+C高溫ˉ2CO（2）H2O，置換反應(yīng)。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）23．（4分）“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題。（1）圖一中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應(yīng)進行的實驗操作是分別伸入燃著的木條。（2）圖二中，通過a、c（填字母）實驗現(xiàn)象的對比，可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。（3）圖三中，A試管中高錳酸鉀全部溶解，溶液呈紫紅色，B試管中高錳酸鉀不溶解，汽油不變色。此實驗說明同種物質(zhì)在不同種溶劑里溶解性不同?！究键c】物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素；燃燒與燃燒的條件；吸入空氣與呼出氣體的比較．【專題】實驗性簡答題．【分析】（1）根據(jù)氧氣有助燃性進行分析；（2）根據(jù)控制變量法的正確操作進行分析；（3）根據(jù)高錳酸鉀是暗紫色固體，以及控制變量的具體操作進行分析?！窘獯稹拷猓海?）氧氣有助燃性，所以為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應(yīng)進行的實驗操作是：分別伸入燃著的木條；（2）a中的白磷與氧氣接觸，c中的白磷不與氧氣接觸，所以通過a、c實驗現(xiàn)象的對比，可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸；（3）高錳酸鉀是暗紫色固體，所以A試管中高錳酸鉀全部溶解，溶液呈紫紅色，B試管中高錳酸鉀不溶解，汽油不變色，此實驗說明同種物質(zhì)在不同種溶劑里溶劑性不同。故答案為：（1）分別伸入燃著的木條；（2）a、c；（3）紫紅，溶劑?！军c評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。24．（6分）如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，回答下列問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填字母）。若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的實驗裝置連接順序是BFC（填字母）。收集二氧化碳時，導(dǎo)管應(yīng)伸至接近集氣瓶底部的原因是便于排凈集氣瓶中的空氣?！究键c】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置可選用A；用E裝置收集氧氣，是排水法，故氣體應(yīng)從b端通入。故填：A；b；（2）實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，是固液常溫型反應(yīng)，氣體通過濃硫酸干燥，采用向上排空氣法收集，故應(yīng)選擇的實驗裝置連接順序是BFC；收集二氧化碳時，導(dǎo)管應(yīng)伸至接近集氣瓶底部是為了便于排凈集氣瓶中的空氣。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；BFC；便于排凈集氣瓶中的空氣；【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。25．（8分）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀。（2）實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是CaCO3（填化學(xué)式）。D試管中無現(xiàn)象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行了如下探究?！咎岢霾孪搿坎孪?：溶質(zhì)是NaOH。猜想2：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3猜想3：溶質(zhì)是Na2CO3實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取D中少量溶液于試管中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡猜想1不成立②取D中少量溶液于另一試管中，加入過量的Ca（OH）2溶液，過濾，取濾液加入酚酞溶液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞溶液變紅猜想2成立【反思與評價】I．小軍評價實驗操作②中加入Ca（OH）2溶液不正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗。若要驗證猜想2成立，需將Ca（OH）2溶液換成氯化鈣溶液。Ⅱ在實驗室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是氫氧化鈉固體能夠吸收空氣中的水蒸氣，能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水（用文字?jǐn)⑹觯究键c】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】科學(xué)探究．【分析】氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成藍色沉淀氫氧化銅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，