2019年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試題（解析）

第1頁（共1頁）2019年遼寧省朝陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，1～8小題每小題1分，9～12小題每小題1分，共16分．每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、石油的加熱煉制過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、食物的腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、農(nóng)家肥的腐熟的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、動植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．【分析】A、根據(jù)滴管的使用方法進行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。C、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”。D、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。B、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。C、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確。D、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】A．根據(jù)空氣中氮氣的含量進行分析；B．根據(jù)臭氧不是空氣的成分進行分析；C．根據(jù)空氣的特點進行分析；D．根據(jù)二氧化碳沒有納入空氣污染指數(shù)進行分析。【解答】解：A．空氣中氮氣約占總體積的78%，故A錯誤；B．臭氧不是空氣的組成成分，故B錯誤；C．空氣中的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)，相互之間沒有發(fā)生化學(xué)變化，故C正確；D．二氧化碳目前沒有計入污染指數(shù)，不屬于污染物，故D錯誤。故選：C。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氧氣的性質(zhì)等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項說法錯誤。D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5．【分析】A、根據(jù)電器著火的滅火方法來分析；B、根據(jù)煤氣中毒的處理方法來分析；C、根據(jù)滅火的具體做法來分析；D、根據(jù)實驗室安全事故的處理方法來分析。【解答】解：A、電器著火不能用水滅火，以防發(fā)生觸電等安全事故，故錯誤；B、人發(fā)生煤氣中毒后，要迅速的移到通風(fēng)處進行急救，故錯誤；C、檔案材料失火時，可以用二氧化碳滅火器滅火，這樣可以防止損壞檔案材料，故正確；D、氫氧化鈉沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，故錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了安全事故的正確處理方法，難度不大。6．【分析】根據(jù)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤。B、Cu2（OH）2CO3是由銅離子、氫氧根離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤。C、NaHCO3是鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤。D、NH3?H2O是由銨根離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸堿鹽與氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】A、根據(jù)溶液的組成分析；B、碘酒是碘的酒精溶液；C、根據(jù)飽和溶液的概念分析；D、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱分析?！窘獯稹拷猓篈、溶液由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，屬于混合物，故正確；B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，故正確；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液；但可溶解其他物質(zhì)達到飽和，故錯誤；D、氫氧化鈉溶于水放熱，所以水溶液溫度升高，故正確。故選：C?！军c評】解答本題時要理解溶液中的溶劑通常是指水，但是其它物質(zhì)也可以作溶劑，例如酒精、汽油等物質(zhì)都可以作溶劑。8．【分析】A．根據(jù)甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng)進行分析；B．根據(jù)有機高分子合成材料的分類進行分析；C．根據(jù)減少白色污染的措施進行分析；D．根據(jù)人體必需的六大基本營養(yǎng)素的作用進行分析?！窘獯稹拷猓篈．甲醛能與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，有劇毒且能致癌，對人體健康有嚴(yán)重危害，故正確；B．有機高分子合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維等，故錯誤；C．石塑料的分類是回收和再利用可以減少白色污染，故正確；D．人體必需的六大基本營養(yǎng)素中蛋白質(zhì)、糖類油脂都能給人體提供能量，故正確。故選：B?！军c評】本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識，難度不大，全面性比較強，解答本題要加強對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。9．【分析】化學(xué)反應(yīng)的類型有四個：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)?；戏磻?yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一。分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。【解答】解：化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，化合價不一定有變化；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，化合價可能變，可能不變；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，化合價一定有變化；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，化合價一定沒有變化。故選：A?！军c評】本考點考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念，并會理解應(yīng)用。本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．【分析】根據(jù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)可寫成2A+3B═C+6D；A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故正確；B、由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)有A、B、C、D四種分子，故正確；C、由反應(yīng)的方程式2A+3B═C+6D可知：該反應(yīng)中C和D的分子個數(shù)比是1：6，故錯誤；D、由反應(yīng)的方程式2A+3B═C+6D可知：該反應(yīng)中A和D的分子個數(shù)比是2：6＝1：3，故正確；故選：C?！军c評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。11．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；不含碳元素的化合物是無機化合物。B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、有機物都含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，故選項推理正確。C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤。D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項推理錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。12．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。C、碳酸鈉能與適量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、過量的鐵粉均能與氯化銅溶液、氯化鐵溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：D?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本大題共12小題，共54分）13．【分析】（1）根據(jù)稀有氣體的表示方法進行分析；（2）根據(jù)蘇打是碳酸鈉的俗稱、化合物的化學(xué)式書寫方法進行分析；（3）根據(jù)含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是過氧化氫進行分析；（4）根據(jù)元素符號正上方的數(shù)字表示化合價進行分析?！窘獯稹拷猓海?）稀有氣體直接用元素符號表示，氖氣可表示為：Ne；（2）蘇打是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式可表示為：Na2CO3；（3）含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是過氧化氫，化學(xué)式可表示為：H2O2；（4）元素符號正上方的數(shù)字表示化合價，K2MnO4中錳元素的化合價是+6價，可表示為：。故答案為：（1）Ne；（2）Na2CO3；（3）H2O2；（4）。【點評】（1）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。14．【分析】（1）根據(jù)水的組成與結(jié)構(gòu)來分析；（2）根據(jù)凈化水的原理來分析；（3）根據(jù)節(jié)約用水和防止水污染的措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）從宏觀上說，水是由氫元素和氧元素組成的；從微觀上看，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；故填：氫、氧兩種元素；2個氫原子和1個氧原子；（2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故填：吸附；（3）A、農(nóng)藥和化肥的使用有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高，可以合理使用，故錯誤；B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后循環(huán)利用可以節(jié)約用水，故正確；C、解決淡水缺乏不能大量開采地下水，故錯誤；D、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故正確。故選：BD?！军c評】本題考查了水的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。15．【分析】（1）根據(jù)分子在不斷運動考慮；（2）根據(jù)滅火的原理考慮；（3）根據(jù)乙醇能夠制取屬于可再生能源，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法寫出化學(xué)方程式；（4）根據(jù)氣體溶解度的影響因素考慮；（5）根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性肥料不能混合使用；（6）根據(jù)洗潔精清洗餐具上的油污屬于乳化原理考慮?！窘獯稹拷猓海?）水分子在不斷運動，不斷向空氣中擴散，所以常溫下，濕衣服逐漸晾干；（2）乙圖中火柴很快熄滅，原因是火柴梗的溫度達不到著火點；（3）乙醇能夠制取屬于可再生能源，乙醇完全燃燒生成水、二氧化碳，所以化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）氣體溶解度與溫度呈反比，與壓強呈正比，所以炎熱的夏天，我們在喝了可樂之后，溫度升高，氣體溶解度變小，常常會打嗝，說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)；（5）銨態(tài)氮肥與堿性肥料不能混合使用，否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效；（6）洗潔精清洗餐具上的油污屬于乳化原理。故答案為：（1）分子在不斷運動；（2）火柴梗的溫度達不到著火點；（3）可再生；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）溫度；（5）銨態(tài)氮肥與堿性肥料不能混合使用，否則會產(chǎn)生氨氣，降低肥效；（6）乳化?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的特點，滅火的方法，化學(xué)方程式的書寫，氣體溶解度的影響因素，銨態(tài)氮肥的使用注意事項。16．【分析】（1）生鐵與鋼都是鐵的合金，（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水；（3）根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鐵＞銅＞銀，則會有銅或銀被置換出來；金屬活動性越差，被置換出來的可能性越大解答?！窘獯稹拷猓?）生鐵與鋼都是鐵的合金，故填：鐵；（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。（3）由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銀、銅都活潑，因此鐵粉和硝酸銀、硝酸銅都可以發(fā)生化學(xué)變化，充分反應(yīng)后向得到的濾渣中加入稀鹽酸沒有現(xiàn)象，說明在濾渣中一定沒有鐵，即鐵全部參加了反應(yīng)，因此濾渣中一定有銀，可能有銅；金屬鐵和硝酸銀反應(yīng)生成銀的同時也生成了硝酸亞鐵，因此濾液中一定有硝酸亞鐵，則濾液中包含的基本粒子是H2O、NO3﹣、Fe2+．故填：H2O、NO3﹣、Fe2+?！军c評】本題考查合金及金屬的化學(xué)性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的雙基的考查，難度不大，掌握合金的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，M點的含義是：t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等；（2）在t2℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入80g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為80g+×80g＝120g；（3）在t1℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃，a、b物質(zhì)的溶解度增大，c物質(zhì)的溶解度減小，應(yīng)該按照t2℃時的溶解度計算，所以所得三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：b＞a＞c。故答案為：（1）t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等；（2）120g；（3）b＞a＞c。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。18．【分析】（1）根據(jù)元素周期表可以獲得的信息解答；（2）根據(jù)電子層數(shù)決定周期數(shù)解答；（3）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答；（4）若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖甲中元素周期表可知：鋁的相對原子質(zhì)量為26.98；（2）電子層數(shù)決定周期數(shù)，B原子核外有3個電子層，所對應(yīng)的元素位于元素周期表的第三周期；（3）鋁元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（4）圖乙粒子中，A中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為氦原子，D中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，且為原子，最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。答案：（1）26.98；（2）3；（3）質(zhì)子數(shù)不同；（4）AD?！军c評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。19．【分析】（1）若甲、乙組成元素相同，乙是最常見的溶劑，則乙為水，甲為過氧化氫。甲可轉(zhuǎn)化為乙和丙，則丙為氧氣，若乙、丙的組成元素相同，且丙是有毒氣體，則丙為一氧化碳，乙為二氧化碳；（2）若三種物質(zhì)都古有銅元素，且分別是單質(zhì)、氧化物和鹽，根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，甲為氧化銅，乙、丙為銅單質(zhì)和銅鹽；（3）乙為大理石的主要成分，則乙為碳酸鈣，甲為碳酸鈉，則丙為二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）若甲、乙組成元素相同，乙是最常見的溶劑，則乙為水，甲為過氧化氫。甲可轉(zhuǎn)化為乙和丙，則丙為氧氣，若乙、丙的組成元素相同，且丙是有毒氣體，則丙為一氧化碳，乙為二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下轉(zhuǎn)化為一氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。（2）若三種物質(zhì)都古有銅元素，且分別是單質(zhì)、氧化物和鹽，根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，甲為氧化銅，乙、丙為銅單質(zhì)和銅鹽，則乙、丙相互轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。（3）乙為大理石的主要成分，則乙為碳酸鈣，甲為碳酸鈉，則丙為二氧化碳。則丙轉(zhuǎn)化成乙的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）O2；吸熱；（2）置換反應(yīng)；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。20．【分析】實驗一：根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象推測二氧化碳的性質(zhì)；實驗二：根據(jù)控制變量法實驗的方法進行分析；實驗三：根據(jù)可能使稀硫酸濃度變稀，酸性變?nèi)?，pH變大進行分析?！窘獯稹拷猓簩嶒炓唬河捎谙旅娴南灎T先滅，上面的蠟燭后滅可知：證明二氧化碳具有的性質(zhì)有：密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒；實驗二：該實驗?zāi)軈^(qū)分硬水和軟水，除了要控制水樣品的量相等外，還要控制肥皂水的量相等；實驗三：測定溶液pH時用洗凈但未擦干的玻璃棒蘸取待測液，稀釋了待測溶液，使稀硫酸溶液的酸性減弱，導(dǎo)致測得結(jié)果偏大。故答案為：實驗一：密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒；實驗二：肥皂水的量；實驗三：偏大。【點評】此題屬于實驗綜合題，綜合考查課本中出現(xiàn)的重要小實驗，在平時學(xué)習(xí)中對這些重點實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論等知識加強記憶是解答此類試題的關(guān)鍵。21．【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據(jù)裝置A的特點選擇合適的藥品并書寫化學(xué)方程式；根據(jù)氣體的密度和水溶性以及特殊要求選擇收集裝置；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置E的特點進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①是分液漏斗；（2）在裝置A中，有酒精燈，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；因為氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用排水法收集，即可選裝置D作為發(fā)生裝置；（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以用E裝置收集二氧化碳，證明是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在b端。故答案為：（1）分液漏斗；（2）2KClO32KCl+3O2↑；D；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；b。【點評】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。22．【分析】（1）根據(jù)硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)分析回答；（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析回答；（3）根據(jù)碳酸鉀與稀鹽酸的反應(yīng)分析回答實驗的現(xiàn)象；（4）根據(jù)稀鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)分析回答；（5）根據(jù)稀鹽酸與碳酸鉀的反應(yīng)及反應(yīng)物的量進行猜想，根據(jù)稀鹽酸的溶液顯酸性分析加入的試劑；（6）根據(jù)氯化鉀與硝酸銀的反應(yīng)和反應(yīng)物的量影響反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)分析回答?！窘獯稹拷猓海?）向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象證明了酸能與堿發(fā)生反應(yīng)。（2）B試管中無明顯現(xiàn)象，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。（3）由于碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體，所以觀察到C試管中有氣泡生成，于是得出結(jié)論：稀鹽酸能與碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)。（4）在D試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：稀鹽酸能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO