Module 3 Unit 1 I like football （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit1Ilikefootball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1，主要內(nèi)容為Ilikefootball。本單元通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于足球的話題，讓學(xué)生掌握足球相關(guān)的詞匯和句型，如：like,football,player,goal等。通過(guò)圖片、歌曲和游戲等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信，提高跨文化交際意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)足球相關(guān)詞匯和句型，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確拼讀和書(shū)寫關(guān)于足球的詞匯，如football,player,goal等。

②能運(yùn)用句型"Ilikefootball"和"Iamagoodplayer"進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述。

③通過(guò)圖片和情境，理解并使用句型"Whatdoyoulike?"和"Whatsportdoyoulike?"進(jìn)行對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本概念和規(guī)則，如射門、傳球等動(dòng)作。

②在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，克服語(yǔ)言表達(dá)上的障礙。

③通過(guò)小組合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：足球主題的圖片、視頻片段、音頻材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（足球模型）、卡片、圖片展示板、PPT課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅足球比賽的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellmeaboutit?”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提問(wèn)：“Doyoulikefootball?Whyorwhynot?”

3.激發(fā)興趣：教師簡(jiǎn)要介紹足球運(yùn)動(dòng)，并播放一段足球比賽的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)一：教授足球相關(guān)詞匯

-教師展示足球、球員、進(jìn)球等圖片，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并學(xué)習(xí)詞匯：football,player,goal。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。

-小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，用所學(xué)詞匯進(jìn)行造句。

2.教學(xué)重點(diǎn)二：教授句型

-教師示范：“Ilikefootball.”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-學(xué)生練習(xí)：“Iamagoodplayer.”，教師糾正發(fā)音。

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

3.教學(xué)難點(diǎn)一：理解足球運(yùn)動(dòng)的基本概念和規(guī)則

-教師展示足球比賽的場(chǎng)景，講解射門、傳球等動(dòng)作。

-學(xué)生觀看視頻，了解足球比賽的基本規(guī)則。

4.教學(xué)難點(diǎn)二：在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型

-教師創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)：“Whatsportdoyoulike?”

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行回答。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：教師出示圖片，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

2.小組討論：學(xué)生分組，討論自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

3.游戲環(huán)節(jié)：教師組織“足球知識(shí)競(jìng)賽”，鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Doyoulikefootball?Why?”

2.學(xué)生回答，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatisyourfavoritesport?”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

3.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

3.教師提出拓展任務(wù)：課后觀察家人或朋友喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

七、布置作業(yè)（2分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡運(yùn)動(dòng)的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，教師給予指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)方面：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫關(guān)于足球的詞匯，如football,player,goal等。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"Ilikefootball"和"Iamagoodplayer"進(jìn)行自我介紹和描述。

-學(xué)生能夠理解并使用句型"Whatdoyoulike?"和"Whatsportdoyoulike?"進(jìn)行對(duì)話。

2.語(yǔ)言技能方面：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，能夠用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話和交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行足球知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面：

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠準(zhǔn)確發(fā)音，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的清晰度。

-學(xué)生在反復(fù)跟讀和練習(xí)中，能夠逐漸糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，接近標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

4.詞匯積累方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，積累了足球相關(guān)的詞匯，為以后學(xué)習(xí)其他體育類話題打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，提高詞匯的實(shí)用性。

5.文化意識(shí)方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)，了解足球文化，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家和地區(qū)的體育文化差異，提高自己的文化素養(yǎng)。

6.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，自信心得到提升。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極合作、勇于表達(dá)的精神。

7.思維品質(zhì)方面：

-學(xué)生在小組討論和游戲環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了自己的思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，提高思維品質(zhì)。

8.創(chuàng)新能力方面：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

-學(xué)生通過(guò)課后拓展任務(wù)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高創(chuàng)新能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-足球相關(guān)詞匯：football,player,goal,match

-句型：Ilikefootball.Iamagoodplayer.Whatdoyoulike?Whatsportdoyoulike?

②重點(diǎn)詞：

-football（足球）

-player（球員）

-goal（進(jìn)球）

-match（比賽）

-like（喜歡）

③句子：

-Ilikefootball.

-Iamagoodplayer.

-Whatdoyoulike?

-Whatsportdoyoulike?

-Ilikeplayingfootball.

-Iamagreatsoccerplayer.重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

-題型：根據(jù)上下文語(yǔ)境，選擇合適的詞匯填空。

-例題：I______footballverymuch.(a)like(b)love(c)enjoy

-答案：a

2.改寫句子題

-題型：將原句改寫成另一種形式的句子。

-例題：原句：Ilikeplayingfootball.

改寫：I______playingfootball.

-答案：enjoy

3.詞匯匹配題

-題型：將給出的詞匯與相應(yīng)的圖片或句子匹配。

-例題：Matchthewordswiththepicturesorsentences.

-football(a)agameplayedwitharoundball

-player(b)apersonwhoplaysagame

-goal(c)toscoreagoal

-答案：football-a,player-b,goal-c

4.句子排序題

-題型：將打亂順序的句子重新排列成完整的對(duì)話或故事。

-例題：Reorderthesentencestoformacompletedialogueorstory.

1.Whatsportdoyoulike?

2.Ilikeplayingfootball.

3.Iamagoodplayer.

4.Whatdoyoulike?

-答案：4-2-3-1

5.應(yīng)用題

-題型：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)際情境中的對(duì)話或?qū)懽鳌?/p>

-例題：Writeashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfavoritesports.

-A:Hi,whatsportdoyoulike?

-B:Ilikeplayingbasketball.

-A:That'sgreat!Whydoyoulikeit?

-B:Becauseit'sfunandIcanbewithmyfriends.

-答案：

-A:Hi,whatsportdoyoulike?

-B:Ilikeplayingfootball.

-A:That'scool!Whydoyoulikeit?

-B:Becauseit'sexcitingandIcanrunfast.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

-開(kāi)放性問(wèn)題：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn)。例如：“Ifyoucouldplayanysport,whatwoulditbeandwhy?”

-選擇性問(wèn)題：針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與。例如：“Whichsportdoyouthinkisthemostpopularinyourcountry?”

-比較性問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生分析不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如：“Comparefootballandbasketballintermsofrulesandequipment.”

（2）觀察評(píng)價(jià)

觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。以下是一些觀察評(píng)價(jià)的策略：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極回答問(wèn)題、是否主動(dòng)參與小組討論等。

-學(xué)習(xí)狀態(tài)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如是否集中注意力、是否認(rèn)真聽(tīng)講等。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如是否遵守紀(jì)律、是否尊重他人等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

-形成性評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)小測(cè)驗(yàn)、口頭提問(wèn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，通過(guò)單元測(cè)試、期末考試等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)。以下是對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的策略：

（1）認(rèn)真批改

教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，確保評(píng)價(jià)的公正性。以下是一些批改作業(yè)的注意事項(xiàng)：

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性。

-批改方式：采用多種批改方式，如直接批改、集體批改等。

-批改記錄：記錄學(xué)生的作業(yè)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（2）及時(shí)反饋

教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。以下是一些反饋的策略：

-面對(duì)面的反饋：與學(xué)生面對(duì)面交流，了解他們的困惑和需求。

-書(shū)面反饋：在作業(yè)上給出具體的書(shū)面評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)中多使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。我覺(jué)得這節(jié)課上得還算順利，學(xué)生們也表現(xiàn)得挺積極的。不過(guò)，反思一下，還是有幾點(diǎn)可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，雖然能夠說(shuō)出足球的名稱，但在使用句型時(shí)卻顯得有些生疏。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，可能需要更多地練習(xí)和鞏固句型。比如，我可以在課堂上設(shè)計(jì)一些情景，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這些句型，這樣他們可能就會(huì)更加熟練。

其次，我注意到在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這讓我想到，我們可能需要更多地去鼓勵(lì)那些不太活躍的學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上找到自信。比如，我可以事先準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)在小組中先嘗試回答，然后再在全班分享。

再者，我在講解足球規(guī)則時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太理解。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)足球運(yùn)動(dòng)本身